《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)技能標準》-“江南聯賽”一等獎

《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準》

解讀及職業(yè)能力要點解析劉則楊目的意義更好的去認識（內容豐富性變化，結構安全性變化）更好的去應用（教學中，實踐中，競賽中、基地建設中）更好的去教學（教學重點的融合貫通，形成創(chuàng)新教學思想）更好的去完善（需求角度，發(fā)展角度，傳承角度）研討提綱3建設過程中有那些依據？有哪些進步？養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準解讀照護實踐有那些發(fā)現？專題調研中有那些感受？競賽實踐有那些體會？養(yǎng)老護理員職業(yè)能力要點剖析如何基于老人的需求的供需平衡？如何更加符合國家對職業(yè)標準的要求？養(yǎng)老護理員職業(yè)能力培養(yǎng)教學思考一、標準解讀4

2010年12月標準啟動2011年4月標準論證2011年4月標準終審2011年4月標準發(fā)布人社部能力建設中心、社會保險事業(yè)管理中心、社會保障能力建設中心、中國老年醫(yī)學會、中國老齡事業(yè)發(fā)展基金會、來自北京、蘇州、青島等基層養(yǎng)老護理機構代表、民政部職鑒中心等。30位不同機構的領導、專家參與標準修訂。編寫依據5

《標準》的制定：遵循了有關技術規(guī)程的要求，既保證了《標準》體例的規(guī)范化，又體現了以職業(yè)活動為導向、以職業(yè)能力為核心的特點，同時也使其具有根據科學發(fā)展進行調整的靈活性和實用性，符合培訓、鑒定和就業(yè)工作的需要。（基于老人照護需求的工作內容）

《標準》的制定：依據《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，在充分考慮經濟發(fā)展、科技進步和產業(yè)結構變化對本職業(yè)的影響的基礎上，對職業(yè)的活動范圍、工作內容、技能要求和知識水平都做了明確規(guī)定。

職業(yè)標準：對從業(yè)人員掌握的知識、能力提出的具體要求，與職業(yè)活動密切關聯，在工作現場對工作人員的實際要求。編寫過程6學習國家及行業(yè)對標準制定的要求：整體性原則、規(guī)范性原則、實操性原則、實用性原則，并進行專題討論及共識，編寫。第一階段啟動階段討論職業(yè)標準中四個部分的內容：職業(yè)概況、基本要求、工作要求、比重；討論等級之間的遞進關系；討論職業(yè)功能定位、工作內容定位，職業(yè)技能定位等。第二階段多次論證根據國家職業(yè)標準要求，反復斟酌、不斷完善標準、以達成符合國家對職業(yè)標準的要求。第三階段完善標準編寫實踐7關鍵要素啟動概念定義問題分析循證學習專家團隊修訂研討職業(yè)能力確認職業(yè)內容確認相關知識確認繼續(xù)修訂實踐結果8新版《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)技能標準》出版發(fā)行X4-07-12-03養(yǎng)老護理員（☆）2011年修訂人保部公布養(yǎng)老護理員新職業(yè)2023/5/129職業(yè)等級高級技師/一級（國家職業(yè)資格一級）技師/二級（國家職業(yè)資格二級）高級/三級（國家職業(yè)資格三級）中級/四級（國家職業(yè)資格四級）初級/五級（國家職業(yè)資格五級）國家職業(yè)資格標準分為五個等級標準結構2023/5/1210國家職業(yè)標準結構職業(yè)概況基本要求工作要求比重表第一部分職業(yè)概況2023/5/12111.職業(yè)概況1.4職業(yè)環(huán)境條件1.5職業(yè)能力特征1.3職業(yè)等級1.6基本文化程度1.7培訓要求1.2職業(yè)定義1.1職業(yè)名稱1.8鑒定要求內容說明1.1職業(yè)名稱養(yǎng)老護理員。1.2職業(yè)定義對老年人生活進行照料、護理的服務人員。1.3職業(yè)等級

本職業(yè)共設四個等級，初級（國家職業(yè)資格五級）、中級（國家職業(yè)資格四級）、高級（國家職業(yè)資格三級）、技師（國家職業(yè)資格二級）。1.4職業(yè)環(huán)境條件：室內，常溫。

1.5職業(yè)能力特征

具有一定的學習和計算能力，手指、手臂靈活，動作協(xié)調；表達能力與形體知覺較強；有空間感與色覺能力。

1.6基本文化程度：初中畢業(yè)。內容說明1.7培訓要求

1.7.1培訓期限

全日制職業(yè)學校教育，根據其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：初級不少于180標準學時；中級不少于150標準學時；高級不少于120標準學時；技師級不少于90標準學時。

1.7.2培訓教師

應具有本職業(yè)或相關專業(yè)較豐富的知識、實際操作經驗和教學經驗。培訓初級養(yǎng)老護理員的教師應具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書；培訓中級的教師應具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書或相關專業(yè)中級及以上專業(yè)技術職務任職資格；培訓高級養(yǎng)老護理員、技師的教師應具有本職業(yè)技師職業(yè)資格證書3年以上或相關專業(yè)高級專業(yè)技術職務任職資格。內容說明1.7.3培訓場地設備

培訓機構應具備標準教室及必要的養(yǎng)老護理服務教學教具設備的實習場所。培訓場地衛(wèi)生、光線和通風條件符合國家有關規(guī)定。（模塊化工位）1.8鑒定要求1.8.1適用對象從事或準備從事本職業(yè)的人員。1.8.2申報條件——初級（具備以下條件之一者）（1）經本職業(yè)初級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。

（2）在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。（3）本職業(yè)學徒期滿。內容說明——中級（具備以下條件之一者）（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經本職業(yè)中級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（4）取得經人力資源和社會保障行政部門、省級以上教育行政部門審核認定的

、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。內容說明——高級（具備以下條件之一者）（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經本職業(yè)高級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。（14年）（3）取得高級技工學校或經人力資源和社會保障行政部門、省級以上教育行政部門審核認定

的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)或者相關（專業(yè)）畢業(yè)證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上內容說明——技師（具備以下條件之一者）（1）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經本職業(yè)技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數，并取得結業(yè)證書。（2）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上。（初級7年實踐+中級7年實踐+8年工作實踐有資格參加考試）配套政策（3）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的高級技工學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)生和大專以上本專業(yè)或相關專業(yè)的畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。內容說明1.8.3鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試等方式，技能操作考核采用現場實際操作、模擬操作等方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。技師還須進行綜合評審（理論、實踐和答辯）。1.8.4考評人員與考生配比

理論知識考試考評人員與考生配比為1：20，每個標準教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1：15，且不少于3名考評人員。綜合評審委員不少于5人。內容說明1.8.5鑒定時間

理論知識考試時間不少于90min；技能操作考核時間不少于30min；綜合評審時間不少于30min。1.8.6鑒定場所設備

理論知識考試在標準教室進行，技能操作考核在有教學教具設備的實習場所進行。第二部分基本要求與第一版相比增加以下幾部分內容內容說明2.1.1職業(yè)道德基本知識

2.1.2職業(yè)守則（1）尊老敬老，以人為本。（2）服務第一，愛崗敬業(yè)。（3）遵章守法，自律奉獻。

內容說明2.2基礎知識

2.2.1老年人護理基礎知識（1）老年人生理、心理特點。（2）老年人的護理特點。（3）老年人的常見疾病護理知識。（4）老年人的飲食種類及營養(yǎng)需求。（5）老年人一般情況觀察方法。（6）老年人護理記錄方法（7）老年人基本救助方法。（8）老年人常見沖突和壓力處理辦法內容說明2.2.2安全衛(wèi)生、環(huán)境保護知識（1）老年人的安全防護規(guī)范及相關知識。（2）老年人的衛(wèi)生防護知識。（3）老年人的環(huán)境保護知識。（4）老年人居室整理及消毒隔離知識。（危險因素防控）

內容說明2.2.3養(yǎng)老護理員職業(yè)工作須知、服務禮儀和個人防護知識（1）養(yǎng)老護理員職業(yè)工作須知。（2）養(yǎng)老護理員服務禮儀規(guī)范。（3）養(yǎng)老護理員個人防護知識。內容說明2.2.4相關法律、法規(guī)基礎知識

（1）老年人權益保障法的相關知識。

（2）勞動法、勞動合同法的相關知識。

（3）消防法及其他相關法律、法規(guī)的有關知識第三部分工作要求對4個等級（初級、中級、高級、師級）之間的關系，遞進覆蓋關系的把握職業(yè)功能：指本職業(yè)所要實現的工作目標，或是本職業(yè)活動的主要方面（工作項目）。根據不同職業(yè)性質和特點，可按工作領域、工作項目、工作程序、工作對象或工作成果來劃分工作內容：每項職業(yè)功能一般包含兩個或兩個以上的工作內容。

工作內容的規(guī)范表述形式與職業(yè)功能相同，一般也要使用動賓結構，即“動詞+賓語”或“賓語+動詞”。

工作內容中不能缺少動詞！使用工具/設備不宜作為職業(yè)功能或工作內容的名稱。技能要求及相關知識職業(yè)技能說明內容職業(yè)功能兩版比較基礎移出內容安全護理急救護理用詞轉換給藥——用藥照料初級生活照料、基礎護理、康復護理中級生活照料、基礎護理、康復護理高級生活照料、基礎護理、康復護理、心理護理、培訓指導師級基礎護理、康復護理、心理護理、護理管理、培訓指導27工作內容說明級別職業(yè)功能及工作內容兩版比較初級生活照料（飲食照料、排泄照料、睡眠照料、清潔照料）、基本護理（用藥照料、冷熱應用護理、遺體照料）、康復護理（康樂活動照護、活動保護）給藥疾病護理危重病護理中級生活照料、基本護理（臨終關懷）、康復護理（功能鍛煉）高級生活照料（飲食、排泄）基本護理（消毒防護、應急救護）、康復護理（康樂活動照護、功能鍛煉）、心理護理（心理疏導、心理保健）培訓指導師級基本護理（計劃護理、環(huán)境設計、技術創(chuàng)新）、康復護理（功能鍛煉、活動評價）、心理護理（心理輔導、心理疏導）培訓指導技能遞進說明職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識一、生活照料（一）飲食照料1.能為老年人擺放進食體位2.能幫助老年人進食進水3.能觀察老年人進食進水的種類和量，報告并記錄異常變化4．能根據已知老年人常見病情況發(fā)放治療飲食1.老年人進食體位擺放方法及要求2.老年人進食進水方法及觀察要點3.老年人吞咽困難、進食嗆咳觀察要點4．老年人治療飲食發(fā)放有關知識工作內容技能要求相關知識（一）飲食照料1.能照料帶鼻飼管的老年人進食2.能對發(fā)生噎食、誤吸情況的老年人采取應急救助措施，報告并記錄1.老年人鼻飼照料知識2.噎食、誤吸救護知識比重說明項

目初級（%）中級（%）高級（%）技師（%）基本要求職業(yè)道德5555基礎知識20151510相關知識生活照料503015—基礎護理20403025康復護理5101020心理護理——1020護理管理———10培訓指導——510合

計100100100100項

目初級（%）中級（%）高級（%）技師（%）技能要求生活照料604020—基礎護理30454040康復護理10151520心理護理——1520護理管理———10培訓指導——1010合

計100100100100整體教學設計原則以技術和技能促進必要知識的學習融會貫通情境導入與問題思考（真實性）工作學習目標與職業(yè)能力思考（能力點）必備知識與工作程序（或操作流程）角色扮演與自我提升（融入教學實踐）注意事項與完善思考（規(guī)范化發(fā)展）二、職業(yè)能力剖析職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識一、基礎護理（一）計劃管理1.能制訂慢性病老年人的護理照料計劃2.能評價護理計劃實施結果3.能對老年人護理檔案進行分類保管4.能制訂防止老年人走失、燙傷、互傷、嗆噎食、跌倒與跌傷、墜床、觸電及火災等意外預案1.老年人慢性病護理計劃制訂知識2.老年人慢性病護理計評價知識3.安全預案制訂相關知識（二）環(huán)境設計1.能識別并消除有損害老年人健康的環(huán)境因素2.能設計適合不同疾病狀態(tài)老年人（如中風老年人等）的生活環(huán)境3.能修訂老年人生活環(huán)境的方案1.老年人生活環(huán)境有害因素識別知識2.老年人生活環(huán)境優(yōu)化設計知識（三）技術創(chuàng)新1.能對老年人照料、護理技術進行創(chuàng)新2.能撰寫老年人照料、護理方面的技術總結或論文3.能對老年用品提出技術改良建議1.護理研究方法及相關知識2.護理論文撰寫方法及相關知識二、康復護理（一）功能鍛煉1.能幫助語言障礙的老年人進行言語訓練2.能幫助吞咽障礙的老年人進行吞咽功能訓練1.老年人言語訓練方案及相關知識2.老年人吞咽功能訓練方案及相關知識（二）活動評價1.能制訂老年人功能康復訓練計劃2．能評價老年人肢體活動效果1.老年人功能康復訓練制訂知識2.老年人肢體活動效果評價知識三、心理護理（一）心理輔導1.能制訂老年人心理輔導基本方案

2.能為老年人講解基本的心理健康知識1.老年人心理輔導方案及相關知識2.老年人心理健康知識及講解方法（二）心理疏導1.能使用心理調治方法疏導并穩(wěn)定老年人的不良情緒2.能評估老年人心理輔導效果1.老年人心理調治技術的相關知識2.老年人心理輔導效果評估相關知識四、護理管理（一）組織管理1.能制訂養(yǎng)老護理員崗位職責和工作程序與流程2.能起草養(yǎng)老護理員的管理制度3.能對養(yǎng)老工作程序和護理流程提出持續(xù)改進的意見4.能對養(yǎng)老護理計劃和方案予以檢查與控制5.能制訂養(yǎng)老護理員考核辦法1.養(yǎng)老護理管理知識2.養(yǎng)老護理規(guī)范及流程相關知識3.養(yǎng)老護理員考核方法及流程（二）質量管理1.能制訂養(yǎng)老護理質量控制方案2.能制訂養(yǎng)老護理技術操作規(guī)程3.能運用信息技術進行信息化管理

1.養(yǎng)老護理質量管理相關知識2.信息化管理相關知識五、培訓與指導（一）培訓1.能制訂養(yǎng)老護理員理論知識和操作技能培訓計劃2.能編制中高級養(yǎng)老護理員培訓教案并熟練進行施教3.能調查培訓需求、監(jiān)督培訓實施和進行效果評估1.現代培訓的基本方法2.培訓需求調查和培訓方法設計3.現代培訓管理知識（二）指導1.能規(guī)范養(yǎng)老護理員操作技術2.能對養(yǎng)老護理員操作中的常見問題、重大問題、疑難問題進行示范、指導和解決1.中高級養(yǎng)老護理員操作指導基本關知識2.技術指導操作中各類疑難問題的相關知識養(yǎng)老護理員（師級）職業(yè)技能工作內容技能要求相關知識一、

生

活

照

料（一）飲食照料1.能識別老年人進食進水困難的基本原因2.能對老年人不良的飲食習慣進行健康指導，并提出飲食改善建議3.能檢查老年人治療飲食的落實情況1.老年人飲食影響因素分析知識2.老年人飲食指導知識（二）排泄照料1.能識別老年人二便異常的基本原因2.能識別老年人嘔吐物異常，記錄異常變化并及時采取應對措施1.老年人排便、排尿困難分析方法2.嘔吐物觀察方法及注意事項二、基礎護理（一）消毒防護1.能對老年人的居室進行紫外線消毒2.能配制消毒液，實施老年人房間消毒3.能監(jiān)測老年人居室的消毒結果l.消毒隔離技術知識2.消毒液配制注意事項3.試紙使用及監(jiān)測技術（二）應急救護1.能對老年人外傷出血、燙傷、摔傷等意外及時報告，并做出初步的應急處理2.能配合醫(yī)護人員對有跌倒骨折的老年人進行初步固定和搬移3.能對心臟驟停老年人采取必要的應對措施4.能遵醫(yī)囑為老年人進行氧氣吸入操作5.能對跌倒的老年人采取應對措施l.吸痰護理技術及知識2.止血、包扎與固定技術及基礎知識3.海姆利克氏操作技術及基礎知識4.心肺復蘇基本知識5.胸外心臟按壓與人工呼吸基本知識6.吸氧方法及相關知識7.危重老年人觀察方法三、康復護理（一）康樂活動1．能輔導老年人完成健身康復操訓練2．能帶領智力障礙老年人進行康復訓練1.健身操訓練常識及要求2.智力障礙訓練知識及要求（二）功能鍛練1.能幫助肢體障礙的老年人進行功能訓練2.能幫助壓力性尿失禁老年人進行功能訓練1.老年人肢體功能康復訓練知識2.老年人壓力尿失禁功能康復訓練知識四、心理護理（一）心理疏導1.能通過觀察發(fā)現老年人心理變化的原因2.能用語言和肢體語言疏導老年人的不良情緒1.老年人心理異常的相關知識2.老年人心理咨詢的相關知識（二）心理保健1.能為老年人及家屬進行心理健康宣教2.能營造老年人交往環(huán)境，帶動老年人參與興趣活動1.老年人心理健康知識2.老年人興趣活動知識五、培訓與指導（一）培訓1.能實施養(yǎng)老護理員理論知識和操作技能培訓計劃2.能編制初級養(yǎng)老護理員培訓教案和電子課件并實施教學3能評價養(yǎng)老護理員培訓效果1.培訓計劃編制的基本方法2.培訓教案編寫方法3.電子課件編寫方法4.培訓效果評價知識（二）指導1.能對養(yǎng)老護理員進行照料和護理方面的業(yè)務指導2.能對養(yǎng)老護理員進行護理技能操作示范指導1.業(yè)務指導的基本知識2.養(yǎng)老護理員操作指導基本關知識養(yǎng)老護理員（高級）職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識一、生活照料（一）飲食照料1.能照料帶鼻飼管的老年人進食2.能對發(fā)生噎食、誤吸情況的老年人采取應急救助措施，報告并記錄1.老年人鼻飼照料知識2.噎食、誤吸救護知識（二）排泄照料1.能使用人工取便的方法輔助老年人排便2.能為留置導尿的老年人更換尿袋3.能為有腸造瘺的老年人更換糞袋4.能觀察留置導尿的老年人的尿量及顏色，記錄異常并及時報告1.老年人排泄知識及觀察要點2.人工取便注意事項3.留置導尿的尿袋更換的注意事項4．腸瘺糞袋更換的注意事項(三)睡眠照料1.能識別影響老年人睡眠的環(huán)境因素并提出改善建議2.能照料有睡眠障礙的老年人入睡3.能指導老年人改變不良的睡眠習慣1.老年人睡眠環(huán)境問題評估知識2.老年人睡眠障礙相關知識3.老年人睡眠指導知識（四）清潔照料1.能為老年人進行口腔護理2.能對老年人進行床旁消毒隔離3.能對老年人房間進行終末清潔消毒

l.老年人口腔護理注意事項2.老年人床旁隔離知識3.消毒液使用的注意事項4.終末消毒注意事項二、基礎護理（一）用藥照料1.能為老年人進行霧化吸入操作2.能為老年人應用眼、耳、鼻等外用藥3.能為Ⅰ度壓瘡老年人提供壓瘡處理措施1.霧化吸入法知識2.耳、鼻、喉用藥知識3.壓瘡清潔和換藥法知識（二）冷熱應用1.能使用冰袋為高熱老年人進行物理降溫，觀察并記錄體溫變化2.能使用溫水擦浴為高熱老年人物理降溫，觀察并記錄體溫變化1.冰袋使用基本知識2.溫水擦浴基本知識3.體溫測量方法知識（三）臨終關懷1.能運用撫摸、握手等肢體語言為臨終老年人提供慰藉支持2.能對臨終老年人及家屬提供精神安慰支持1.臨終照料基本知識2.臨終照料注意事項三、康復護理（一）康樂活動1.能教老年人使用健身器材進行功能鍛煉2.能幫助老年人進行床上轉換臥坐姿體位活動1.老年人常用健身器材使用常識及注意事項2.老年人肢體活動方法及相關知識（二）功能鍛煉1.能幫助老年人進行穿脫衣服訓練2.能幫助老年人進行站、坐及行走等活動1.老年人穿脫衣服訓練方法及注意事項2.老年人體位移動知識養(yǎng)老護理員（中級）職業(yè)功能工作內容技能要求相關知識一、生活照料（一）飲食照料1.能為老年人擺放進食體位2.能幫助老年人進食進水3.能觀察老年人進食進水的種類和量，報告并記錄異常變化4．能根據已知老年人常見病情況發(fā)放治療飲食1.老年人進食體位擺放方法及要求2.老年人進食進水方法及觀察要點3.老年人吞咽困難、進食嗆咳觀察要點4．老年人治療飲食發(fā)放有關知識（二）排泄照料1.能幫助老年人如廁2.能幫助臥床老年人使用便器排便3.能為老年人更換尿布、紙尿褲等4.能采集老年人的二便標本5.能觀察老年人排泄物的性狀、顏色、次數及量，報告并記錄異常變化6.能在老年人嘔吐時變換其體位7．能使用開塞露輔助老年人排便1.老年人胃腸及排二便活動基礎知識及觀察2.二便標本采集方法3.便器與紙尿褲使用方法4.嘔吐體位變換要求及注意事項5.開塞露使用注意事項（三）睡眠照料1.能為老年人布置睡眠環(huán)境2.能觀察老年人睡眠狀況，報告并記錄異常變化1.老年人睡眠生理知識及觀察要點2.老年人睡眠照料基礎知識（四）清潔照料1.能為老年人整理、更換床單位2.能為老年人洗臉、洗手、洗頭、洗澡（淋浴、盆浴、擦?。?、剃胡須、洗腳、修剪指（趾）甲，并整理儀表儀容3.能為老年人清潔口腔4.能為老年人摘戴義齒，并清洗5.能為老年人清潔會陰部6.能為老年人翻身，并觀察皮膚變化，報告并記錄異常變化，7．能為老年人更衣1.老年人清潔照料知識及觀察2.老年人口腔衛(wèi)生及義齒的一般養(yǎng)護知識3.女性老年人會陰清潔注意事項4.老年人床上洗浴要求及注意事項5.老年人壓瘡預防知識及觀察要點6.老年人更衣要求二、基礎護理（一）用藥照料1.能查對并幫助老年人服藥2.能觀察老年人用藥后的反應，記錄并及時報告1.用藥基本知識及觀察要點2.藥物保管知識及注意事項（二）冷熱應用1.能使用熱水袋為老年人保暖2.能為老年人進行濕熱敷3.能觀察老年人皮膚異常變化，記錄并及時報告1.老年人使用熱水袋常識及注意事項2.老年人濕熱法常識及注意事項3.老年人皮膚觀察專業(yè)知識（三）遺體照料1.能清潔遺體2.能整理遺物1.老年人遺體清潔注意事項2.老年人遺物清理注意事項三、康復護理（一）康樂活動1.能教老年人手工活動，如夾豆、搭積木等2.能為老年人示范娛樂游戲活動，如拍手、傳球、唱歌、聽音樂等1.老年人手工活動示范方法2.文體娛樂活動實施方法（二）活動保護1.能教老年人使用輪椅、拐杖等助行器進行活動2.能使用輪椅輔助老年人進行活動3.能使用輪椅、平車等工具轉運搬移老年人1.輪椅、拐杖等助行器使用操