地震火災應(yīng)急預案

地震火災應(yīng)急預案|地震火災應(yīng)急演練方案一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉二、演練安排1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練(2) 地震、火災緊急疏散演練2、對象：全體師生。3、時間：3月19日召開全體教職工會議部署演練方案。正式練在3月24 日下午第1 節(jié)課。三、演練準備1、使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。2、演練前班主任動員，班主任網(wǎng)上下載有關(guān)避震資料，讓學生熟時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、組織機構(gòu)領(lǐng)導小組組長：成員： 各班主任及科任教師教室室內(nèi)指導組成員：各班班主任或者科任教師職責：（一長哨聲）糾正學生的不正確動作和姿勢。③、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。后勤組疏散引導組：職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作,學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。信號員:職責：先發(fā)出“地震警報號（一長哨聲。六、演練程序(一)啟動程序：總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，浙涪友誼學校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。2()立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，1分鐘。3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。4進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。3路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。、撤離次序：（舊教學樓：信號員發(fā)出“緊急疏散”信號后，1.2班的1（學（）各成兩列縱隊迅速向操場撤離，舊教學樓一、一（）緊跟其后。同時一（、二（）也迅速到走廊集成兩列縱隊，3（新教學樓：信號員發(fā)出“緊急疏散”信號后，一樓的學生從教班成兩列縱隊迅速向操場撤離，五（、五（）緊跟其后從右樓梯口撤離，同時六（六（2）迅速到走廊集成兩列縱隊，六（1）操場撤離。（注意5（四）演練結(jié)束后有秩序返回教室。七、演練各崗位具體負責人名單：學生疏散時樓道及安全通道負責人如下：（新）教學樓三樓樓梯口：（新）教學樓二樓樓梯口：（新）教學樓一樓樓梯口：（舊）教學樓三樓樓梯口：（舊）教學樓二樓樓梯口：（舊）教學樓一樓樓梯口：綜合樓二樓樓梯口：石小萍綜合樓一樓樓梯口：陽素忠（舊教學樓至操場：負責樓梯和安全通道的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。校園應(yīng)急疏散演練預案一、演練目的：1、通過對地震（火災）安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強安全意識，掌握現(xiàn)場逃生的技能。二、演練目標任務(wù)1、提高學生反應(yīng)能力，做到臨震不亂，遇事不慌，決策科學、行動迅速、處置有力,最大限度減少傷亡。2、具體任務(wù)是：接到信號以最快速度按規(guī)定做好防護動作（桌底下；火災時，用濕布捂住鼻子和嘴等。接到信號以最快速度有條不紊地撤離到指定的安全位置。三、疏散對象：全體師生四、演練時間：2015年10月22日 下午第一節(jié)課五、演練內(nèi)容2次，第分鐘后第二次演練開始。六、具體實施過程1、正式演練前一周準備工作：知識問答》內(nèi)容。步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。2、演練分兩步進行：預備：每班留5條人行道，教室前后都能通行。第一步：先讓學生及時鉆到課桌底下（發(fā)生火災時，用濕布捂住鼻子和嘴。動作要領(lǐng)：（教師喊學生迅速拿自己的杯子將布弄濕，捂住鼻子和嘴；教師打開教室門，檢查學生的同時自己按要求做好）第二步：撤到安全地帶。大約1分鐘過后，教師喊（火災時，直接將凳子放到桌子底下）隊列。負責實施：班主任或任課教師3、正式演練前一天。（1）由學校校長（領(lǐng)導）進行動員部署，并提出注意事項（如安全、口令等。安全方面應(yīng)強調(diào)：①就地避震時，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷（以免撤離時滑倒）②撤離的總體要求是“安全、有序、快速要求就地避震；第二次號令表示地震已過，要求安全撤離（）（2）學生回到各自的教室。、正式演練（）就地避震： 聽到第一次號令后（哨聲，按上述動作要領(lǐng)的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震（火災時，趕緊用濕布捂住鼻子和嘴）安全撤離：聽到第二次哨后學生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離安全而有序地集結(jié)到指定的位置上。七、各班安全撤離路線：按照本校教學樓進行安排路線。八、演練時教師具體安排：1、班級的教師安排：1-6年級由本班班主任加輔導老師一名，要求學生撤離時，兩名靠班教師分工協(xié)作，一個在隊伍前面引領(lǐng)，一個在隊伍后面斷后，嚴防出現(xiàn)擁擠、落漏等情況發(fā)生。2、樓道內(nèi)看護學生的教師安排：每層樓梯轉(zhuǎn)彎處安排一名老師負責和指揮3（火災時，樓梯拐彎處的教師在消防栓旁，聽到口令后迅速拿起消防栓，保護學生安全）組長：校長組員：校方主任（在操場中央）后勤、救護組：選幾名體育老師和校醫(yī)職責：負責相應(yīng)物品準備，對受傷師生緊急救護。4、廣播信號組：負責信號及相關(guān)事宜的廣播指揮。組長：副校長組員：全體體育教師。按演練領(lǐng)導小組組長的命令發(fā)出信號。信號員職責：學校領(lǐng)導宣布演習開始，由廣播老師吹響哨音，其他信號員聽到哨聲后，一起吹響，持續(xù)30秒鐘后停止。1分鐘后由230鐘。5、安全保衛(wèi)組：組長：保安隊長成員：保衛(wèi)人員職責：1、演練時禁止所有車輛通行。2、演練開始前清退學校門口兩側(cè)車輛，使學生能夠撤離到該區(qū)九、演練結(jié)束，各班按照逃生路線帶回。十、有關(guān)注意事項1下進行。2、演練一定以口令（廣播、電鈴、哨聲）地進行。3、演練時待學生全部撤離后教師方可離開崗位。4、演練的目的是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震（火災）應(yīng)急反應(yīng)能力，以后將作為學校的一項經(jīng)常性工作。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我省將發(fā)生地震”等誤傳。學校地震應(yīng)急演練方案一、演練目的通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉二、演練前準備1、演練前召開班會，讓學生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。三、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。四、組織機構(gòu)領(lǐng)導小組組 **成 員：各班班主任 ** **信號員：**教室室內(nèi)指導各班班主任教室室內(nèi)指導職責：正確動作和姿勢。③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。疏散線路沿線工作組教學樓樓梯：二層轉(zhuǎn)身臺： ** **一層轉(zhuǎn)身臺： ** **南門門口： ******疏散線路沿線工作職責：①、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件(1)拍 照：**(2)播音員：**升旗操場： **工作職責：負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。五、演練程序(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領(lǐng)導、老師，各位同學，浙涪(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘)**老師操作。2()立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，42分鐘。3(長哨)。4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、演練各班撤離路線如下：2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。2場，按上操隊形站好并蹲下。二樓西側(cè)六