愛護(hù)大自然班會(huì)教案設(shè)計(jì)內(nèi)容

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦愛護(hù)大自然班會(huì)教案設(shè)計(jì)內(nèi)容愛惜大自然，愛護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從我們生活中做起，下面我給大家?guī)淼氖菒巯Т笞匀话鄷?huì)教案設(shè)計(jì)五篇，歡迎大家查閱！

愛惜大自然班會(huì)教案設(shè)計(jì)1

活動(dòng)背景

地球是人類的搖籃，人類的家園，但是由于人類在開發(fā)利用不留意愛護(hù)環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)峻地威逼著人類，愛護(hù)自然環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡成了目前一種刻不容緩的任務(wù)。

活動(dòng)目的

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境狀況及資料的方法，利用畫面表達(dá)盼望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增加同學(xué)對(duì)大自然和人類社會(huì)的喜愛及責(zé)任感。

活動(dòng)預(yù)備

1、同學(xué)課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料(文字或圖片)。

2、同學(xué)以小組為單位預(yù)備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水)，預(yù)備顏色工具。

活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)基本狀況

活動(dòng)時(shí)間：____年10月

活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)

班主任：

主持人：

參加者：同學(xué)

(二)活動(dòng)過程

一、觀看導(dǎo)入：

森林面積縮小，全不氣候變暖，物種快速削減，空氣嚴(yán)峻污染……人類要快快重視環(huán)境問題，愛護(hù)這唯一的地球，避開無可挽回的災(zāi)難。

“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太簡(jiǎn)單破裂了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

二、展現(xiàn)目標(biāo)：

從剛才發(fā)言中，我能感到同學(xué)們對(duì)我們的家園布滿了憂慮，也布滿了盼望。我們都清晰地熟悉到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園。

你知道4月22日是什么節(jié)日嗎?

1、簡(jiǎn)介“世界地球日”的由來。

2、4月22日，被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對(duì)環(huán)保的重視程度。

三、啟發(fā)思索：

(我們可以為環(huán)保做的事)

1、植樹凈化空氣;

2、削減“白色污染”;

3、搞宣揚(yáng)活動(dòng);

4、節(jié)省水、電等多種資源;

5、愛護(hù)動(dòng)植物;

6、抵制大人抽煙

四、創(chuàng)作環(huán)保宣揚(yáng)畫

同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也盼望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣揚(yáng)活動(dòng)，我想大家可以利用手中的畫筆進(jìn)行一次環(huán)保宣揚(yáng)畫的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

五、布置練習(xí)：

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣揚(yáng)畫。

六、總結(jié)

1、總結(jié)。

2、鼓舞同學(xué)課后在校內(nèi)內(nèi)張貼環(huán)保宣揚(yáng)畫，并以小組為單位連續(xù)進(jìn)行調(diào)查討論，寫出調(diào)查報(bào)告。

活動(dòng)思索

同學(xué)們感受到地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增加了對(duì)大自然和人類社會(huì)的喜愛及責(zé)任感，激發(fā)了對(duì)地球的喜愛之情和環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。

愛惜大自然班會(huì)教案設(shè)計(jì)2

一、設(shè)計(jì)思路：

本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。保持環(huán)境衛(wèi)生教育，對(duì)學(xué)校生來說很是必要。環(huán)境指四周的地方，人們生活四周的地方就是人生活的環(huán)境。人需要有一個(gè)潔凈、干凈的環(huán)境，這是人們生活所必需的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛(wèi)生，要靠大家共同努力來保持，這是符合每個(gè)人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛(wèi)生教育，是社會(huì)公德教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，通過活動(dòng)，使同學(xué)知道環(huán)境與我們的生活親密相關(guān)。環(huán)境愛護(hù)是全球性的問題，環(huán)境愛護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能：

通過活動(dòng)，使同學(xué)知道環(huán)境與我們的生活親密相關(guān)。環(huán)境愛護(hù)是全球性的問題，環(huán)境愛護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

2、情感態(tài)度價(jià)值觀：

激發(fā)同學(xué)喜愛大自然的感情，初步具有愛護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，人人爭(zhēng)做節(jié)省水電能源，愛惜一草一木的環(huán)保小衛(wèi)士吧。

3、過程與方法：

讓同學(xué)學(xué)會(huì)從身邊做起，從我們身邊做起。還應(yīng)結(jié)合同學(xué)實(shí)際，如倒土?xí)r不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導(dǎo)同學(xué)保持教室和校內(nèi)以及四周的環(huán)境衛(wèi)生。

三、教學(xué)預(yù)備：

錄音機(jī)、多媒體課件。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

同學(xué)知道人生就像大自然的四季，人生的四季，無論是春暖花開，夏雨雨人，秋高氣爽，瑞雪繽紛。讓我們來充分的享受著大自然給予我們的四季吧!

五、主要過程：

一、情境導(dǎo)入，感受大自然的美

聽兒歌：《小鳥》并出示優(yōu)雅的美景。

師：說到環(huán)境愛護(hù)，你可能并不生疏。你或許知道，環(huán)境與我們的生活親密相關(guān)。環(huán)境愛護(hù)是全球性的問題，環(huán)境愛護(hù)不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

我們的校內(nèi)綠樹成蔭，鮮花爭(zhēng)艷，教室里窗明幾凈，同學(xué)們?cè)谌绱嗣烂畹男?nèi)里學(xué)習(xí)、生活，心情是多么的舒服?？捎械耐瑢W(xué)不知不覺中做了環(huán)境的破壞者。

二、深化探討

1、師：現(xiàn)在請(qǐng)大家看：小品《故事發(fā)生影劇院。一位小伴侶把口香糖吐在地上另一小伴侶觀察了，勸他不聽，還說不要你管》，同學(xué)們，你們來說一說，他們誰做的好，誰做的不好呢?為什么?(同學(xué)們回答)

師：是呀!假如大家都在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會(huì)污染。請(qǐng)看小品小小口香糖。

師：你，我，大家這樣做，美妙的環(huán)境等著我。

師：我們由此可以聯(lián)想到，雖然我們都在說愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，每天也在做著這件事，可還是有人亂丟紙屑，亂扔塑料包裝袋，隨地吐痰，在草坪上隨便踩踏，在墻面亂涂亂畫，在課桌上刻字。齊唱：《好伙伴呀課桌椅》

師：是呀!有了綠色的校內(nèi)才能是我們的身體更健康

2、爭(zhēng)論：隨地吐痰有什么關(guān)系?

同學(xué)自由發(fā)言。(_)

師：地球人都知道，環(huán)境愛護(hù)很重要，大家聽我表一表?！犊彀狻吠瑢W(xué)們說得真好，出示快板

師：誰把快板讀一讀

同學(xué)發(fā)言。

師：綠色校內(nèi)真是好，全體同學(xué)來環(huán)保。不要亂扔廢紙屑，破壞環(huán)境就不好，花草樹木愛惜好，小伴侶們責(zé)任高?？諝馇逅媸娣?，健健康康身體好。

同學(xué)發(fā)言。(出示課題：愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生)

齊讀課題。

4、師：地球像媽媽一樣，把漂亮的大自然奉獻(xiàn)給人類，藍(lán)天白云，江河湖泊，花草森林.那是一副副生氣勃勃的大自然景象!是啊，我們的地球是一個(gè)可愛而漂亮的大家庭!

師：友愛的同學(xué)們，綠色環(huán)境，需要整個(gè)社會(huì)的共同關(guān)注，更需要我們苗苗兒童團(tuán)的參加和努力，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)省水電能源，愛惜一草一木，用我們的行動(dòng)傳播綠色，才能沐浴綠色，做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!

同學(xué)念兒歌。

三、拓展：

1、師：苗苗兒童團(tuán)員們!通過本次活動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來，從學(xué)校的每一個(gè)角落做起，節(jié)省水電能源，愛惜一草一木，用我們的行動(dòng)傳播綠色，才能沐浴綠色，用我們的雙手和才智制造美妙的生活。爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、同學(xué)報(bào)名參與裝扮教室及校內(nèi)的美。

3、總結(jié)：

通過本次班會(huì)課，教育學(xué)校生分清是非，從小培育保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

愛惜大自然班會(huì)教案設(shè)計(jì)3

“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)

班會(huì)目的：

讓同學(xué)明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會(huì)培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，熟悉破壞校內(nèi)環(huán)境行為的嚴(yán)峻性和危害性，提高愛護(hù)校內(nèi)美麗環(huán)境必需從我做起的自覺性。熟悉到節(jié)省資源必需從我做起，平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)留意削減污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

班會(huì)重點(diǎn)：

讓同學(xué)真正明確環(huán)境愛護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

班會(huì)方法：

把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)意義。

班會(huì)預(yù)備

在校內(nèi)內(nèi)走一圈，仔細(xì)觀看飯?zhí)?、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校內(nèi)環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境愛護(hù)方面有哪些工作要做。

班會(huì)形式

爭(zhēng)論、看影片、快板、小品等

班會(huì)地點(diǎn)

布置會(huì)場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框?qū)憽稅圩o(hù)環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字和“初二八班主題班會(huì)”幾個(gè)小字。

班會(huì)過程

一.(愛護(hù)環(huán)境從我做起，初二八班祝全體老師同學(xué)幸福歡樂，祝我們的校內(nèi)永葆青春漂亮無限)校歌

二.主持人：老師，同學(xué)們：“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”初二八班主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

首先讓我們一起來看一下我們漂亮可愛的校內(nèi)。(照片)

爭(zhēng)論：同學(xué)們你們可以列舉校內(nèi)漂亮的地方嗎?

三.校內(nèi)很漂亮，可是一些破壞校內(nèi)環(huán)境的事情還是經(jīng)常發(fā)生。不知道下面這個(gè)小品你熟識(shí)嗎?會(huì)不會(huì)你也曾經(jīng)這么做呢?大家一同觀看由我們八班同學(xué)表演的小品《校內(nèi)里的故事》。

看了小品，同學(xué)們又有什么感想呢?

爭(zhēng)論：讓我們談一談身邊的破壞環(huán)境現(xiàn)象吧。

面對(duì)這些不好現(xiàn)象，我們又該如何做?

四.為了愛護(hù)我們漂亮的校內(nèi)，全班同學(xué)都行動(dòng)起來了。今日二組同學(xué)給大家?guī)砹艘欢巫跃幾猿摹稅圩o(hù)環(huán)境歌》。大家歡迎

劈劈拍;劈劈拍，竹板打響唱起來，

要問我們唱什么?就唱環(huán)境怎樣愛。

你打一，我唱一，公共衛(wèi)生要留意。

你打二，我唱二，愛護(hù)水源咱有責(zé)。

你打三，我唱三，空氣新奇精神爽。

你打四，我唱四，環(huán)境污染要防治。

你打五，我唱五，有益動(dòng)物要愛護(hù)。

你打六，我唱六，垃圾廢物不亂丟。

你打七，我唱七，愛惜樹木記心里。

你打八，我唱八，樂觀參與搞綠化。

你打九，我唱九，祖國山河環(huán)境秀。

你打十，我唱十，人人健康又長壽。

劈劈拍，劈劈拍，同學(xué)們快快來。

你唱我唱大家唱，愛惜環(huán)境，創(chuàng)建綠化學(xué)校咱競(jìng)賽。

主持人：大家說二組同學(xué)表演的好不好?

五.環(huán)保學(xué)問小競(jìng)賽

主持人：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保學(xué)問學(xué)得怎么樣?優(yōu)勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品呢!

(競(jìng)賽開頭，分組搶答，給答對(duì)小組環(huán)境小衛(wèi)士嘉獎(jiǎng))

1、人的一生大約要喝多少噸水?(80噸)。

2、一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì)鋪張多少噸水?(7噸)

3、舉例說動(dòng)身電的幾種方法?(火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電)

4、白頭葉猴屬于我國哪一級(jí)愛護(hù)動(dòng)物?(一級(jí))

5.假如缺少什么?地球上全部生物將會(huì)全部滅亡，人類也不例外?(空氣和水)

6.寄賀卡或發(fā)E—mail?表達(dá)祝愿，哪一種方式更符合環(huán)保?(發(fā)E—mail)

7.娃娃魚屬于我國幾級(jí)愛護(hù)動(dòng)物?(二級(jí))

8.每年的幾月幾日是世界無煙日?(5月31日)

9、選用什么樣的洗衣粉能削減水污染?

答：無磷洗衣粉。

10、“地球環(huán)境日”是哪一天?

六.主持人總結(jié)：經(jīng)過了我們的爭(zhēng)論與競(jìng)賽，信任同學(xué)們都對(duì)愛護(hù)環(huán)境有了比較深刻的體會(huì)了吧!那么，現(xiàn)在，就讓我們一起拿起手中的筆，在這張紅色的卡紙上簽下我們的名字，把我們愛護(hù)環(huán)境的承諾記在心里，通過我們的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)整個(gè)自然環(huán)境負(fù)責(zé)，也對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在和諧中促進(jìn)我們的健康進(jìn)展。

請(qǐng)牢記我們的環(huán)保宣誓：

我們把綠色奉為幻想，把幻想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧幻想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)漂亮校內(nèi)、家園。

簽名儀式開頭(每位同學(xué)都依次在卡紙上簽上自己的名字)……

七.主持人：太陽升起來!藍(lán)天更藍(lán)!

大海舞起來!青山更青!

節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境，做愛護(hù)地球的小仆人!做愛護(hù)校內(nèi)的小仆人!

愛惜大自然班會(huì)教案設(shè)計(jì)4

班會(huì)背景

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，愛護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。同樣，在教室里有些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現(xiàn)象，對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境造成了很大的影響。為此，搞好環(huán)保宣揚(yáng)工作至關(guān)重要!

班會(huì)目的

1、在世界環(huán)境愛護(hù)日到來之際，通過主題班會(huì)讓同學(xué)了解森林、水、空氣、動(dòng)物、土壤在地球及人類生存中的重要意義。

2、讓同學(xué)了解世界以及中國的污染現(xiàn)狀，培育同學(xué)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣，從而懂得怎樣去愛護(hù)環(huán)境，共建我們美妙的家園。

班會(huì)形式

爭(zhēng)論、看影片、快板、詩歌朗誦等

班會(huì)地點(diǎn)

高_(dá)_(5)班教室

班會(huì)預(yù)備

1、召開班委會(huì)，爭(zhēng)論并制訂方案。

2、收集有關(guān)資料，如，當(dāng)前世界以及中國的環(huán)保方面存在的問題。

3、預(yù)備錄音機(jī)，磁帶，排練節(jié)目。

4、選定主持人一名并熟識(shí)活動(dòng)程序。

布置會(huì)場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框?qū)憽稅圩o(hù)環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字和“高_(dá)_(25)班主題班會(huì)”幾個(gè)小字。

班會(huì)過程

播放歌曲《我們的田野》。

主持人：老師，同學(xué)們：“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。地球是一個(gè)漂亮的家，是一個(gè)寬闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

(隨著主持人的介紹，播放世界各地風(fēng)景美麗的圖片)

主持人：那么在這個(gè)大家庭里，除了我們?nèi)祟愅猓€有些什么呢?

陶__：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。

(五名同學(xué)戴著畫有森林、水、空氣、動(dòng)物、土地的頭飾，隨著音樂節(jié)奏上臺(tái))

“森林”：我是人類的第一家鄉(xiāng)――森林，我可以起到涵養(yǎng)水源、保持水土;防風(fēng)固沙、愛護(hù)農(nóng)田;吸煙滯塵、美化環(huán)境的作用，所以，人類有了我，就不怕旱澇災(zāi)難了!我還能放出氧氣，汲取一種對(duì)人體有害的氣體――二氧化碳，使人類健康地生活。總之呀，人類離不開我!

(隨著“嘩嘩”流水的聲音走出)

“水”：人們離不開森林大哥，同樣也離不開我――水。水是一切生命之本，人體70%的重量是水。人可以一天不吃飯但不能一天不喝水，一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之沒有水就沒有我們這個(gè)美妙的世界。

“空氣”：同學(xué)們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見摸不著，但人們一刻也離不開我。

“動(dòng)物”：我是人類的好伴侶，我們關(guān)心人們保衛(wèi)莊稼和森林，是愛護(hù)農(nóng)作物的衛(wèi)士。

“土地”：我是人類生存的搖籃。我為人類供應(yīng)實(shí)物，是人們生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所。

主持人：的確，人類的生活離不開陽光、空氣、水分。既然，環(huán)境與人的關(guān)系如此親密，我們就應(yīng)當(dāng)愛護(hù)好環(huán)境，維持好自然界的.生態(tài)平衡。假如人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是我們?nèi)祟?可是，在漫長的歷史進(jìn)程上，人類制造了輝煌的文明成果，也帶來了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現(xiàn)實(shí)告知人們：人類經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來的，由于人類對(duì)自然實(shí)行了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀(jì)初期，全球性環(huán)境問題大量涌現(xiàn)出來，環(huán)境和資源作為生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)保障，通過各種環(huán)保問題對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)。

影片《虎兄虎弟》：影片發(fā)生在法屬殖民地印度的一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)，哪里曾有過絢爛的佛教文明，古代寺廟林立，精致絕倫的石刻浮雕、石雕佛像散落在森林里。有一個(gè)老虎家庭在這里無憂無慮的生活，這個(gè)家庭的仆人是一對(duì)健壯麗麗的虎夫妻，他們有一對(duì)剛誕生不久的兒子;小老虎兄弟兩個(gè)常常一起玩耍，弟弟?？ɑ顫娖婀???卻膽小怯懦，哥哥戈莫沉穩(wěn)威猛到處照看弟弟。虎媽媽帶著他們?cè)谏掷镆捠?，游?他們穿過紅葉、小溪;跨過樹干、石刻;歡樂的把陶罐當(dāng)作足球踢。然而他們的幸福生活沒有多久就被來自歐洲的殖民侵略者破壞，侵略者不僅占據(jù)了哪個(gè)國家，也毀壞那里的環(huán)境，偷走那里的文物雕刻;侵略者也順便破壞了老虎的家園，把這個(gè)四口家庭搞的妻離子散。

主持人：影片通過一個(gè)老虎家庭的凄慘經(jīng)受控訴了歷史上人類社會(huì)對(duì)動(dòng)物的殘酷迫害，對(duì)大自然的極度破壞;老虎本是山中大王，在人類面前他們卻是如此的渺小，不堪一擊;人類摧毀了他們的家園，掠走他們妻兒，把他們訓(xùn)練成木偶或者斗獸?，F(xiàn)在到了人類反思自己的行為的時(shí)候了，否則人類勢(shì)必將受到自然的懲處。但愿這部看似關(guān)于老虎的電影能夠喚起我們?nèi)祟惖年P(guān)愛，去關(guān)愛我們共生的動(dòng)物、植物、環(huán)境。由于我們都屬于這個(gè)地球!

新聞：有關(guān)中國“三河”“三湖”水污染的報(bào)道。

有關(guān)“全球變暖”的報(bào)道

有關(guān)“酸雨跨過長江，靠近黃河”的報(bào)道

有關(guān)“南極上空臭氧層消失空洞”的報(bào)道

有關(guān)“大批患病捕殺的‘北風(fēng)鳥’被曬在光天化日之下”的報(bào)道

主持人：(愁眉苦臉)看了這些報(bào)道，真是令人擔(dān)憂啊!

環(huán)保宣揚(yáng)員：不用發(fā)愁，我剛剛從聯(lián)合國歸來，聯(lián)合國環(huán)境與進(jìn)展大會(huì)在巴西的里約熱內(nèi)盧召開，會(huì)議爭(zhēng)論并通過了《21世紀(jì)議程》《里約環(huán)境與進(jìn)展宣言》《關(guān)于森林的原則和聲明》《氣候變化框架公約》《生物多樣性公約》我國政府也發(fā)布了《中國21世紀(jì)議程――中國21世紀(jì)人口環(huán)境與進(jìn)展的白皮書》環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問在社會(huì)上廣泛傳播，那些亂排亂放污水，廢棄物，亂砍濫伐樹木，私自捕殺販運(yùn)野生動(dòng)物的人都會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

主持人：那真是太好了，感謝你小使者，給我們帶來了好消息!的確，地球只有一個(gè)，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)它，才能愛護(hù)我們共同的家!同學(xué)們，為了能達(dá)到人地的和諧統(tǒng)一，我們應(yīng)當(dāng)做些什么?

金__：(快板)

世紀(jì)之初談環(huán)保，小小體會(huì)別見怪。

若要持續(xù)好進(jìn)展，生態(tài)環(huán)境很重要。

沒有田地怎溫飽，沒有水源怎洗澡。

凡事總別想著錢，點(diǎn)滴做起大回報(bào)。

請(qǐng)聽那，森林萬物吵又鬧，一個(gè)個(gè)，垂頭又嘆氣。

螞蟻無處來穩(wěn)腳，猴孫瓜果無處找。

葉片蟲蛀個(gè)頭小，美麗花朵少又少!

再看那，小河溪流也難逃，一堆堆，垃圾成山真苦惱。

污水趕得魚蝦跑，臭氣熏天，蒼蠅笑。

今日綠來明發(fā)黑，這種場(chǎng)面何時(shí)了?

再看那，長江水漲得比權(quán)高，一場(chǎng)場(chǎng)，洪水洶涌若人惱。

亂砍亂伐有惡報(bào)。百年水災(zāi)終來到，

淹了屋頂沖了橋，手忙腳亂把命逃。

凄慘教訓(xùn)真不少，拭干眼淚望明朝。

為了明天更美妙，愛護(hù)環(huán)境須記牢。

馮__、王__：環(huán)保話劇小品《回家》

吳__：(詩歌)

一只麋鹿在遠(yuǎn)方吃草/松鼠從一個(gè)光斑跳到另一個(gè)光斑/紅狐貍/學(xué)著小老鼠的叫聲搖著尾巴/望著樹上的路/一只小鳥/在樹的梢頭/張開紅嫩嫩的小嘴/它歌頌它本身/這些活潑的生命/在人類的噩夢(mèng)中/相互贈(zèng)送著歡快/惋惜/歡快被無止境的欲望桎梏著/肅穆且沉痛/油鹽柴米醬醋茶/無一不是人類幾近暴虐的索取/而當(dāng)自然起訴人類該為其罪行擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)/簡(jiǎn)潔一句“可持續(xù)進(jìn)展”/以之作為保證書/就似乎一朵花能開也能盡情地開/卻溺死在了自己的香氣里/因而可持續(xù)進(jìn)展不單是一句大大咧咧的口號(hào)/也不是教科書上的空談泛泛/付諸行動(dòng)寄予點(diǎn)滴/一花一木一世界/進(jìn)展是永久浪漫的/可持續(xù)進(jìn)展的笑顏是枕著入眼的/我們只能用最遠(yuǎn)的心臆詮釋坎坷的進(jìn)展之路。

主持人：剛才聽了同學(xué)們的匯報(bào)，覺得同學(xué)們做的很好，六月五日世界環(huán)境日就要到了，同學(xué)們有什么表示呢?

于__：為了迎接世界環(huán)境日的到來，我們畫了幾幅畫――“愛護(hù)環(huán)境，遠(yuǎn)離污染”以及“開發(fā)≠開伐”等圖片(出示畫)。

林__：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日的到來”，用我們的實(shí)際行動(dòng)來為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)上一份厚禮。

歌伴舞：《挽救地球》

環(huán)保公約：

培育綠色情感，愛惜花草樹木。

言行舉止文明，崇尚勤儉節(jié)省。

愛惜環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建綠色氛圍。

節(jié)水節(jié)電為榮，廢舊品資源化。

學(xué)習(xí)環(huán)保學(xué)問，樂觀宣揚(yáng)環(huán)保。

爭(zhēng)做環(huán)保明星，建設(shè)綠色校內(nèi)。

提高環(huán)保素養(yǎng)，增加生活品位。

提倡綠色消費(fèi)，追求現(xiàn)代文明。

環(huán)保宣誓

我們把綠色奉為幻想，把幻想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧幻想的樂章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng)漂亮校內(nèi)、家園。

主持人：太陽升起來!藍(lán)天更藍(lán)!

大海舞起來!青山更青!

節(jié)省資源、愛護(hù)環(huán)境，做愛護(hù)地球的小仆人!

愛護(hù)環(huán)境，從我做起，我們的家有一天會(huì)變得更美!

讓我們齊唱：《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮(同時(shí)放錄音)

班主任總結(jié)

環(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而我們每個(gè)人的衣食住行，也都影響著環(huán)境的清濁，可以毫不夸張地說，環(huán)境的治理和愛護(hù)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的宏大事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來!從今日做起，從我做起，從小事做起，為愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園，貢獻(xiàn)自已的一份力氣。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)進(jìn)展努力吧!

愛惜大自然班會(huì)教案設(shè)計(jì)5

一、活動(dòng)主題：

綠色——我們永恒的追求

二、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)使同學(xué)熟悉到環(huán)保的重要性，激發(fā)同學(xué)的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

2、讓同學(xué)熟悉到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

三、方法：

把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，愛護(hù)環(huán)境。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)預(yù)備

（1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

（2）愛護(hù)環(huán)境措施的材料。

（3）投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。

（4）主持人：康許昌

2、活動(dòng)實(shí)施

（1）引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁培育了很多代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是?，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她熬煎得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球已成為世界各國人民最劇烈的呼聲。

我為四周環(huán)境的惡化而感到傷心。我想：作為將來接班人的青少年。假如不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)峻性。無視有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的法律法規(guī)。不去增加環(huán)境愛護(hù)意識(shí)。自覺履行愛護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)峻的懲處。為此我下定決心要從我做起愛惜環(huán)境。愛護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)覺DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為很多人兒時(shí)的記憶和遙不行及的幻想。

（2）主持人告知大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行爭(zhēng)論。

1、每分鐘損失耕地40公頃；2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；3、每分鐘有4700噸泥沙入海口；4、每分鐘有8500噸廢污水排出；5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。

（3）爭(zhēng)論。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？

（一）社會(huì)環(huán)境的愛護(hù)

首先，必需遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特殊是不要亂扔廢電池，由于一節(jié)廢電池中所含的重金屬，假如流到清潔的水中，它造成的污染是特別厲害的。

其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)約文具用品，杜絕鋪張，比如，鉛筆是用木材制造的，鋪張了鉛筆就等于毀滅了森林。

第三，應(yīng)當(dāng)盡量避開使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和一般竹筷子來替代，這樣就可以大大削減垃圾的產(chǎn)生。

第四，雖然泡泡糖是小伴侶們非常寵愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，由于它會(huì)處處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。

第五，不要隨便捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友――青蛙，由于1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。

第六，要愛惜花草樹木，不破壞城市綠化，并且樂觀參與綠化植樹活動(dòng)。

第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，假如你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。

第九，盡可能用節(jié)能燈代替一般燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及一般燈泡的一小部分。

第十，用密閉容器代替塑料包裝物來貯存食物。

第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

第十二，請(qǐng)攜帶自己的購物袋去購物，以避開使用不行回收利用、不行分解的塑料袋。

第十三，節(jié)省用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。

第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)

肥料，如混合肥和糞肥，避開

使用殺蟲劑和除草劑，由于它們會(huì)滲入泥土，危害水源。

第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。

第十六，盡量以步代車或騎自行車。

無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永久是我們的伴侶，善待伴侶，就是善待我們自己。

（4）請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說愛護(hù)環(huán)境的事例。

1、廣州愛護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的傲慢。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“愛護(hù)母親河――每天環(huán)?！毙袆?dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)?！薄?chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增加。

3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4、馬斯河谷煙霧大事：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)覺空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼痛苦和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)峻，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)专D―汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧大事，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。

（5）快樂辭典環(huán)保學(xué)問問答

1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10%B.25%C.40%

2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100B.50C.25

3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-挽救我們的海洋

B.愛護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與愛護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4B.3C.2

5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在肯定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起肯定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯

6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？

答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

8、選用什么樣的洗衣粉能削減水污染？答：無磷洗衣粉。

9、日常生活中怎樣節(jié)省用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、愛護(hù)水源等。

10、什么是綠色消費(fèi)？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國

（6）同學(xué)談感受

（二）學(xué)校環(huán)境的愛護(hù)

1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校內(nèi)的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高同學(xué)環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素養(yǎng)和行為是綠色學(xué)校全部同學(xué)生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。

綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校內(nèi)”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生氣、帶給我們活力！而綠色校內(nèi)中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)潔！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男?nèi)，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓