思品教案－滿(mǎn)招損謙受益

思品教案－滿(mǎn)招損謙受益認(rèn)知：

1.懂得傲慢自滿(mǎn)阻礙自己進(jìn)步，虛心謹(jǐn)慎有利于自己進(jìn)步。

2.懂得當(dāng)自己取得成果時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心，不應(yīng)當(dāng)自滿(mǎn)。

情感：

1.崇敬虛心謹(jǐn)慎的人。

2.情愿做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人。

行為：

1.能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不斷完善自己。

2.當(dāng)自己取得成果時(shí)，能做到不自滿(mǎn)。

教學(xué)建議

教材分析：

本課屬于學(xué)校思想品德學(xué)科三至五班級(jí)段自尊自愛(ài)德目，是依據(jù)《學(xué)校思想品德課和學(xué)校思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》（以后簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》）“要虛心，不自滿(mǎn)”的教學(xué)內(nèi)容而設(shè)立的。要求同學(xué)懂得“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理，知道當(dāng)自己取得成果時(shí)，能做到不自滿(mǎn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不斷完善自己。設(shè)置本課的目的是為了弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)從小懂得要虛心、不自滿(mǎn)的道理，學(xué)習(xí)做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人。

課文分為三個(gè)部分。

第一部分開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接闡明什么是“滿(mǎn)招損，謙受益”，使同學(xué)對(duì)這一概念有一個(gè)明確的熟悉：傲慢自滿(mǎn)會(huì)使自己遭受損害，虛心謹(jǐn)慎有利于自己進(jìn)步。

其次部分選用了我國(guó)古代畫(huà)家跋異畫(huà)畫(huà)的故事。這個(gè)故事以跋異畫(huà)畫(huà)由傲慢自滿(mǎn)到虛心謹(jǐn)慎的轉(zhuǎn)變，最終成為一個(gè)技藝超群的畫(huà)家的詳細(xì)事例，闡明“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理。

第三部分采納談?wù)摰姆绞?，進(jìn)一步闡明道理，擺清利弊，指出虛心是做人的美德，自滿(mǎn)是無(wú)知的表現(xiàn)，并提出行為要求：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒麜r(shí)，千萬(wàn)不能傲慢自滿(mǎn)，對(duì)自己要有正確的評(píng)價(jià)和熟悉，不滿(mǎn)意于現(xiàn)狀，虛心向別人學(xué)習(xí)。

本課共有四個(gè)欄目：

欄目一“說(shuō)一說(shuō)”（課文前）起導(dǎo)入作用。本欄目采納讀格言的方式告知大家：一個(gè)人假如自滿(mǎn)了，那么他的才智便到了終點(diǎn)，不行能有任何進(jìn)展；一個(gè)人假如能做到虛心，他的才智便能不斷的進(jìn)展。

欄目二說(shuō)一說(shuō)”（課文后）旨在通過(guò)自身和四周發(fā)生的事例進(jìn)一步印證“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理，說(shuō)明自滿(mǎn)的害處和虛心的好處。

欄目三“寫(xiě)一寫(xiě)”讓同學(xué)通過(guò)給有自滿(mǎn)行為的同學(xué)贈(zèng)寫(xiě)格言，使他們懂得應(yīng)當(dāng)怎樣去做到虛心謹(jǐn)慎，旨在導(dǎo)行。

欄目四“讀一讀”是通過(guò)寓言來(lái)進(jìn)一步起強(qiáng)化同學(xué)對(duì)本課文觀點(diǎn)的熟悉。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

〈教學(xué)目標(biāo)〉

認(rèn)知：

1.懂得傲慢自滿(mǎn)阻礙自己進(jìn)步，虛心謹(jǐn)慎有利于自己進(jìn)步。

2.懂得當(dāng)自己取得成果時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心，不應(yīng)當(dāng)自滿(mǎn)。

情感：

1.崇敬虛心謹(jǐn)慎的人。

2.情愿做一個(gè)虛心謹(jǐn)慎的人。

行為：

1.能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不斷完善自己。

2.當(dāng)自己取得成果時(shí)，能做到不自滿(mǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

使同學(xué)懂得為什么傲慢自滿(mǎn)會(huì)阻礙自己進(jìn)步，怎樣做到虛心謹(jǐn)慎。

訓(xùn)練過(guò)程：

一、新課導(dǎo)入

1．師：今日老師給同學(xué)們帶來(lái)一條格言。這條格言說(shuō)明白什么意思?

2．演示課件場(chǎng)景一：

內(nèi)容：自滿(mǎn)是才智的終點(diǎn)，虛心是才智的源頭?quot;

3．同學(xué)讀格言，談自己的體會(huì)。

4．小結(jié)：傲慢自滿(mǎn)，才智就不會(huì)再進(jìn)展了；而虛心謹(jǐn)慎就能使自己的才智源源不斷。

二、講明觀點(diǎn)

1．過(guò)渡語(yǔ)：

為什么說(shuō)自滿(mǎn)是才智的終點(diǎn)，虛心是才智的源頭。呢？

2．演示課件場(chǎng)景二：

內(nèi)容：教材課文2-4自然段的內(nèi)容。

3．演示課件場(chǎng)景二上的問(wèn)題。

4．提問(wèn)：

起初，跋異為什么會(huì)這么無(wú)禮？

5．小組爭(zhēng)論、代表發(fā)言、師生溝通。

6．小結(jié)：

跋異在他剛有點(diǎn)名氣時(shí)，就認(rèn)為自己已經(jīng)是天下第一了，誰(shuí)也比不上，因此不接受別人的意見(jiàn)，不再努力，不學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。這種表現(xiàn)就是傲慢自滿(mǎn)。

7．提問(wèn)：

跋異真是天下第一嗎？為什么？

跋異假如這樣進(jìn)展下去，會(huì)怎樣？

8．小結(jié)：

人由于自滿(mǎn)就不能正確熟悉自己，就會(huì)失去連續(xù)努力的動(dòng)力，這樣就會(huì)阻礙自己的進(jìn)步，使自己不能連續(xù)提高，不能取得更大的成果。正如前人所總結(jié)的那樣，自滿(mǎn)是才智的終點(diǎn)。

板書(shū)：自滿(mǎn)↓阻礙進(jìn)步

9．提問(wèn)：

張圖是怎樣勸告跋異的？在張圖的勸告下，跋異產(chǎn)生了什么變化？

10．演示課件場(chǎng)景三：

內(nèi)容：教材課文5、6自然段的內(nèi)容。

11．小結(jié)：跋異聽(tīng)從了張圖的勸說(shuō)，從今刻苦練習(xí)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)水平不斷提高。當(dāng)別人想跟他比畫(huà)時(shí)，他非常虛心，并最終以超群的畫(huà)技，贏得了成功。

12．同學(xué)爭(zhēng)論：通過(guò)跋異的變化，說(shuō)說(shuō)虛心謹(jǐn)慎有什么好處？

13．小結(jié)：虛心謹(jǐn)慎是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在人成長(zhǎng)的過(guò)程中，不論自己取得多大的成果，自己都能做到不傲慢自滿(mǎn)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不斷努力，漸漸完善自己，才能使自己不斷進(jìn)步。正如古人所說(shuō)：虛心是才智的源頭。

板書(shū)：虛心↓利于進(jìn)步

14．提問(wèn)：這個(gè)故事告知我們一個(gè)什么道理？

小結(jié)：傲慢自滿(mǎn)會(huì)阻礙我們的進(jìn)步，虛心謹(jǐn)慎有利于個(gè)人正確熟悉自己，有利于自己的進(jìn)步，進(jìn)而求得自身的進(jìn)展和完善，取得事業(yè)的.勝利。因此前人常?quot;滿(mǎn)招損，謙受益。

板書(shū)課題：一滿(mǎn)招損謙受益

傲慢自滿(mǎn)會(huì)使自己遭受損害，是無(wú)知的表現(xiàn)；虛心謹(jǐn)慎會(huì)使自己得到好處，是做人的美德。滿(mǎn)招損，謙受益這句話(huà)已經(jīng)流傳了兩千多年了，跋異畫(huà)畫(huà)的故事再一次證明白它是一條值得我們牢記的真理。

板書(shū)：（無(wú)知）（美德）

15．關(guān)于滿(mǎn)招損謙受益的故事、事例還有許多。

16．老師演示課件場(chǎng)景四。

以網(wǎng)頁(yè)形式消失教材及教參中的關(guān)于滿(mǎn)招損謙受益的故事（目的是加深對(duì)本課觀點(diǎn)的理解）

17．同學(xué)掃瞄后相互溝通體會(huì)。

三、深化熟悉。

1.提問(wèn)：

（1）你能舉例說(shuō)說(shuō)自滿(mǎn)的害處和虛心的好處嗎？

（2）你有過(guò)自滿(mǎn)的現(xiàn)象嗎？假如有，對(duì)你產(chǎn)生過(guò)哪些危害？

你準(zhǔn)備今后怎樣做？

2．小結(jié)：古往窶矗?quot;滿(mǎn)招損，謙受益這一傳統(tǒng)美德訓(xùn)練了一代又一代的人。今日我們?nèi)砸涀∵@句古訓(xùn)，永久做一個(gè)虛心的人。

3．師：在我們同學(xué)的中，有些人的確存在著傲慢自滿(mǎn)的思想。你們情愿關(guān)心他們嗎？讓們以贈(zèng)格言的方式來(lái)關(guān)心他們。

4．演示課件場(chǎng)景五。

內(nèi)容：教材第4頁(yè)中的內(nèi)容。

5．請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)這幾句格言的理解，并說(shuō)說(shuō)這條格言贈(zèng)給誰(shuí)。

四、全課總結(jié)

1．師：我們宏大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。

2．課件演示場(chǎng)景六：虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。

3．師：盼望同學(xué)們能記住滿(mǎn)招損，謙受益的道理，