高二語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

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各位家長(zhǎng)：

您們好！

今日能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué)，我特別興奮，對(duì)你們的到來(lái)我表示誠(chéng)心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)覺：咱們班的孩子都特別聰慧、有禮貌、喜愛集體。接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言。

如今的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完好、有條理。要說出精彩的話來(lái)，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。語(yǔ)文課標(biāo)指出，到二班級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬(wàn)字。如今我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，肯定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的，所以我盼望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)置一些適合這個(gè)年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)覺，班上多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好？假如您也有時(shí)間，假如你也喜愛讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，這是提高閱讀愛好的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好。

關(guān)于寫，首先寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完好地表達(dá)出來(lái)，并寫出來(lái)。不寫錯(cuò)別字，停頓正確。寫話應(yīng)當(dāng)跟同學(xué)的閱讀有關(guān)，多讀肯定會(huì)寫得很美。在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練同學(xué)的三個(gè)方面：

1、自學(xué)力量：鼓舞孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，熟悉沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。同學(xué)在讀一讀的過程中，自學(xué)力量得到了培育。在學(xué)習(xí)新之前要求同學(xué)做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。

2、閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今日少讀一頁(yè)書看不出什么改變，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文愛好課上將滲透一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)等方面的學(xué)問，孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文學(xué)問還是比較感愛好的。

3、寫作：有肯定的閱讀積累，我們?cè)賮?lái)談?wù)剬懺?，課堂上我們也非常留意孩子說話力量的培育，這學(xué)期我們預(yù)備嘗試寫日記。要求同學(xué)觀看生活，記錄自己的各種發(fā)覺，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長(zhǎng)要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力氣生長(zhǎng)。

但在許多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信〕假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛別人；假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。其實(shí)，我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)遺忘對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

最終，我要說的：教育是一件緩慢秀麗的事業(yè)，我有足夠的耐煩和信念。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)盼望的方面進(jìn)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。感謝大家。

高二語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

大家好!

我是高二〔3〕班和〔5〕班的語(yǔ)文老師，和兩個(gè)班的一百多同學(xué)相處已經(jīng)一年多了。今日借此機(jī)會(huì)，將自己的語(yǔ)文教學(xué)向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)，并就同學(xué)的相關(guān)問題相互溝通，以便使同學(xué)們得到更好地進(jìn)展。

一、語(yǔ)文教學(xué)思想和做法

語(yǔ)文這門學(xué)科，同學(xué)的重視程度是不夠的，尤其是重點(diǎn)班。但事實(shí)是，同學(xué)的語(yǔ)文成果總是和我們的目標(biāo)有肯定的差距。為此，我做了以下的努力：

1、扭轉(zhuǎn)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的看法。語(yǔ)文是博大精深的，需要長(zhǎng)期的積累，并不是好多人認(rèn)為的那么簡(jiǎn)單。最直觀的評(píng)價(jià)是，150分的題，假如考不到110分以上，那就證明你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上是一個(gè)失敗者。事實(shí)上，每次語(yǔ)文考試，能到達(dá)110分以上的，最多也超不過20人。所以，對(duì)于三大主科之一的語(yǔ)文，必需重視。

2、要有大語(yǔ)文思想。所謂的大語(yǔ)文，簡(jiǎn)潔點(diǎn)說，就是高一就要有高三意識(shí)，或者說，把三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)看待。我們的.傳統(tǒng)做法是，高一、高二、高三第一學(xué)期上課本內(nèi)容，高三其次學(xué)期開頭專項(xiàng)復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。但我們3班和5班的做法是，高一就已經(jīng)開頭專項(xiàng)學(xué)問的學(xué)習(xí)了，也就是說，高一就已經(jīng)開頭高三的內(nèi)容了。由于高一高二的語(yǔ)文教學(xué)，時(shí)間上相對(duì)比較寬松，而將好多專項(xiàng)學(xué)問和模擬訓(xùn)練集中在高三的做法，既使高三以前的大量珍貴的時(shí)間沒有得到很好的利用，又無(wú)法使專項(xiàng)學(xué)問和模擬訓(xùn)練落到實(shí)處。我們?nèi)缃褚呀?jīng)進(jìn)行了一部分專項(xiàng)學(xué)問的教學(xué)。在本屆同學(xué)中，只有我們3班和5班是這樣做的，并且已經(jīng)在幾次考試中初步表現(xiàn)了它的優(yōu)勢(shì)，而在高三的時(shí)候，這種優(yōu)勢(shì)將會(huì)表現(xiàn)得更加明顯。

3、語(yǔ)文的教和學(xué)要輕松、開心、高效。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是歡樂的，提高課堂學(xué)習(xí)效率則是最好的方法，而不是在課外再利用時(shí)間苦苦地探究。在語(yǔ)文教學(xué)上，我和同學(xué)們有幾個(gè)商定。一是絕不占用早自習(xí)。學(xué)校規(guī)定，早自習(xí)語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師要組織同學(xué)晨讀，而我認(rèn)為，高中的同學(xué)要有更多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，而早上則是學(xué)習(xí)效率很高的黃金時(shí)段，要讓同學(xué)依據(jù)自己的特點(diǎn)充分利用。二是絕不拖堂。三是平常作業(yè)適量，有時(shí)可以由同學(xué)自己來(lái)確定。四是假期作業(yè)不講形式，要重實(shí)效。我的假期作業(yè)和別班的不同，是我自己編輯的高三專項(xiàng)學(xué)問。要讓同學(xué)花了時(shí)間就要切實(shí)學(xué)一點(diǎn)東西，而不是在各種形式中虛度光陰。

二、我對(duì)同學(xué)的看法和做法

1、同學(xué)很辛苦。這一點(diǎn)走讀生的家長(zhǎng)或許體會(huì)得更深。每天五點(diǎn)多起床，晚上十點(diǎn)多回家或者宿舍，每天在校時(shí)間長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)。更重要的是，每天要學(xué)那么多的課程，而且還必需努力學(xué)好。每一門課程的學(xué)習(xí)都是在困難地走上坡路。所以，肯定要理解同學(xué)，對(duì)待同學(xué)肯定要寬容，即使他們的學(xué)習(xí)不是那么杰出。他們的壓力已經(jīng)夠大了，我們不能再人為地用各種不合理的方式給他們?cè)黾訅毫Γ菢?，他們將?huì)走得更加困難。

2、對(duì)待同學(xué)要留意方式。在生活和學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)肯定會(huì)犯錯(cuò)誤。這是很正常的。方法好了，就會(huì)起到很好的作用，反之，則會(huì)適得其反。不能簡(jiǎn)潔粗暴，將懲處作為動(dòng)身點(diǎn)和目的。同學(xué)上課打瞌睡了，我會(huì)讓打瞌睡的同學(xué)站起來(lái)糊涂糊涂，但同桌必需寫200字左右的說明。由于誰(shuí)都會(huì)打瞌睡，這是很正常的。作為同桌，要關(guān)懷和愛惜自己的同學(xué)，就要準(zhǔn)時(shí)提示。對(duì)同桌的錯(cuò)誤你不聞不問，就說明愛心不夠，就必需深刻熟悉。同學(xué)上課做小動(dòng)作了，或者短時(shí)間內(nèi)心不在焉了，不要當(dāng)時(shí)就在大家面前罵他，那樣既傷了他的自尊，又起不到讓他熟悉錯(cuò)誤的作用。我的做法是較隱藏地提示，下課時(shí)再宣布對(duì)他的要求：用四五個(gè)互不相關(guān)的詞寫一段100字左右的小文章，但必需得有文學(xué)顏色。這樣，既讓同學(xué)熟悉到了自己的錯(cuò)誤，又提高了表達(dá)力量。事實(shí)證明，同學(xué)很喜愛這樣的方式。

3、要準(zhǔn)時(shí)地讓同學(xué)熟悉到自己的缺乏，保持很好的斗志。這次期中考試，我?guī)У?班是重點(diǎn)班的語(yǔ)文第一名，5班是一般班的語(yǔ)文第一名。同學(xué)們都很興奮，滿以為我會(huì)好好的表?yè)P(yáng)他們。但在認(rèn)真分析了試卷之后我發(fā)覺，不少同學(xué)犯了很多不應(yīng)當(dāng)犯的錯(cuò)誤。成果考得相當(dāng)好，但我的批判卻更深切。我就是要讓同學(xué)們知道，不能讓一點(diǎn)小小的成功沖昏了頭腦，要看到陽(yáng)光旁邊的陰影。錯(cuò)誤什么時(shí)候都是錯(cuò)誤，假如得