托班安全教案合集9篇

托班安全教案合集9篇托班平安教案篇1

愛惜自己的小手

活動目標(biāo)：

1.知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡潔的處理和愛護方法。

活動預(yù)備：

手受傷的小熊玩具活動過程：

一、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入："今日小熊在玩的時候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"爭論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

二、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

三、爭論怎樣愛護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>

（2）手受傷了怎么辦？

（3）手包扎后還要留意哪些事項？

托班平安教案篇2

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒懂得平安上下樓梯的道理;

2．學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

活動預(yù)備：

在活動室內(nèi)布置成小兔的家，一位老師扮演小兔，預(yù)備四、五樣小食品或禮物。

活動過程：

一、嬉戲口吻引起幼兒的愛好。

師：剛才我接到“小兔”打來的電話，他說今日是他的生日，請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示慶賀吧?帶什么禮物呢?

取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看，將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

二、讓幼兒懂得平安上下樓梯的道理，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

1．“小兔”的家就住在這個樓下，他剛才在電話里告知我們上下樓梯時肯定要留意平安，為什么呢?不留意平安就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是平安的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

老師小結(jié)：上下樓梯時不要可怕，也不要焦急，眼睛看著前方，腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個，不擁擠，不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走，假如拿者東西上樓，應(yīng)一手拿東西，一手抓扶把，這樣做才是平安的。

2．老師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提示、關(guān)心上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。

3．到“小兔”家，將禮物送給“小兔”，向他表示慶賀、集體唱《生日歡樂》歌。“小兔”為大家表演一個節(jié)目，小伴侶與“小兔”告辭。

三、老師小結(jié)，活動結(jié)束。

拓展閱讀：我會爬樓梯教案

活動目標(biāo)：

1.知道走樓梯的正確方法：一手扶欄桿，一手摸小肚子；緊跟前面的寶寶；一步一步上下樓梯，不跳；

2.嘗試用正確的方式走，并說說感受；

3.獲得有序上下樓梯的開心體驗。

活動預(yù)備：

材料預(yù)備：寶寶平常上下樓梯的視頻；

閱歷預(yù)備：寶寶在園常常上下樓梯；

活動過程：

1.活動導(dǎo)入請寶寶看一段視頻，看看視頻中有誰？在干什么？（播放剛才寶寶上下樓梯的視頻）

2.師幼爭論找出其中寶寶做的不好的地方，請寶寶自己說出其是否正確和應(yīng)當(dāng)怎么做。

3.學(xué)習(xí)兒歌通過兒歌進行自我指導(dǎo)：

扶欄桿，摸肚子；你先我后別焦急；一步一步下樓梯。

4.組織寶寶練習(xí)上下樓梯（周老師用相機拍下）

5.再次觀摩視頻老師引導(dǎo)寶寶發(fā)覺自己的進步，同時看看還有哪些欠缺，予以指出，并在以后的生活中漸漸改善。請寶寶大膽自由表達

托班平安教案篇3

設(shè)計思路：

九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理力量很差，不會用勺，進餐過程中撒飯粒現(xiàn)象嚴(yán)峻；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、整理衣服都要等別人關(guān)心。在觀賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣?！薄拔业男∈謺茨槨！薄?/p>

孩子們有這樣的熱忱和愿望，但還做的不是很好。在家長的調(diào)查問卷統(tǒng)計中可以看出：孩子的很多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本事很大，能做很多的事情，并在日常生活中學(xué)會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理力量，讓他們對自己的手布滿自信，并且布滿激情地運用自己的巧巧手。

同時，還結(jié)合平安領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子愛護自己的手。

本次活動設(shè)計由來是幼兒常常在生活中不當(dāng)心將自己的手碰傷，然后難過的或可怕的告知成人自己的手破了，老師從幼兒生活中查找訓(xùn)練內(nèi)容，鼓舞孩子愛惜自己的小手，愛護自己的小手。

活動目標(biāo)：

1、知道愛惜小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡潔的處理和愛護方法。

活動預(yù)備：手受傷的小熊玩具

重點難點：知道哪些東西尖利不能玩

活動地點：娃娃家

活動形式：小組活動

活動過程：

1、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今日小熊在玩的時候可不當(dāng)心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

爭論：

（1）這個小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）

（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。）

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。

2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小伴侶們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3、爭論怎樣愛護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？（不能，由于沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦？（假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要留意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能任憑揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）

小結(jié)：假如我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好愛護，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。

托班平安教案篇4

活動目標(biāo)：

1、知道河邊危急，不在危急的地方玩。

2、增加幼兒的自我愛護意識和自我愛護力量。

活動預(yù)備：

故事《不獨自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖。

活動過程：

一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。

二、表演后針對故事內(nèi)容進行爭論：

“故事中有誰？”

“發(fā)生了什么事？”

“兔寶寶為什么會掉到河里？”

“掉到河水里的危急是什么？”

三、引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述。

四、談話

1、除了不去河邊玩，能不能在公路上玩？過公路時要有誰陪？

2、在家里還應(yīng)留意不玩什么？

3、當(dāng)危急真正到來時該怎么辦?

活動延長：

在日常生活中，漸漸加強幼兒自我愛護意識。知道110、120、119等求救電話。

托班平安教案篇5

幼兒園托班平安教案：防火平安訓(xùn)練

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉各類消防平安標(biāo)志并了解各類消防平安標(biāo)志的含義和作用。

2、明白防火的重要性，要愛惜生命愛惜森林樹木。

3、嘗試了解森林防火一系列措施。

活動預(yù)備：課前閱歷預(yù)備：初步熟悉各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：

一、熟悉各類消防平安標(biāo)志

1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們明白這是什么嗎？

2、老師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有必需象征意義的圖形、符號活文字并配以必需的顏色所組成的。

二、了解各類消防平安標(biāo)志的含義

1、出示圖片：標(biāo)志分類

1）火災(zāi)報警和手動掌握裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2、投影標(biāo)志說說你熟悉什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、講解幼兒園的消防栓。

三、關(guān)看滅火短片

大家仔細觀看后爭論：

1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119、講清出事地點具體地址、火勢情景2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么情景可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？

四、小組爭論森林里如何防火

1、分組爭論：森林里能否點火？為什么不能？。

2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急情景時，要堅持冷靜，快速實行有效措施。

托班平安教案篇6

活動目的

1、通過觀看木偶表演、爭論等活動，讓幼兒學(xué)會與成人丟失后簡潔的自救方法。

2、提高幼兒的自我愛護意識。

活動預(yù)備

布置一個公園的場景，木偶。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

2、提問：

（1）剛才誰去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽？

（2）引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。

3、再次觀看木偶表演，組織幼兒爭論：

（1）問：他應(yīng)當(dāng)怎么樣做才不會和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時應(yīng)當(dāng)怎么辦？

（2）鼓舞幼兒想出各種方法，關(guān)心亮亮找到媽媽。

（3）啟發(fā)力量強的幼兒分析同伴提出的.各種設(shè)想，看看哪種自救方法最好。

3、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好方法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。

5、提問：

以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要留意些什么呢？（讓幼兒小議）

1、小結(jié)：訓(xùn)練幼兒不能任憑跟生疏人走。

2、活動延長請家長協(xié)作，讓幼兒知道自我愛護的常識，并常常提示幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩，外出時不要獨自離開成人。

托班平安教案篇7

活動目標(biāo)：

1、通過嬉戲活動，熟悉廚房中的各種器具及功能。

2、了解廚房中各種器具的危害性，培育初步自我愛護意識。

3、通過角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、PPT課件（廚房里的物品聲音及物品圖片）

2、錄像短片《歡樂廚房》

3、音樂《小廚師》，廚師帽，廚師圍兜。

4、制作水果沙拉用品：各種水果，水果沙拉醬、一次性紙盤、勺子；濕紙巾等

活動過程：

一、聲音導(dǎo)入：

1、"老師今日帶你們?nèi)⒂^一個地方好嗎？""這是哪里呀？""老師請小伴侶聽一聽廚房里面奇異的聲音，小伴侶要認(rèn)真的聽并告知老師這是廚房里什么物品發(fā)出的聲音？"（切菜-煎蛋-倒水-微波）

二、引導(dǎo)幼兒熟悉廚房中的各種器具及功能

1、播放PPT課件《廚房里的物品》

A"讓我們看看小伴侶剛剛聽到的聲音是不是從這些物品里發(fā)出來的？"

2、演示廚房里的物品圖片（菜刀菜板-煤氣灶-開水瓶-微波爐）

"它們分別是做什么用的？"引導(dǎo)幼兒了解廚房器具名稱及功能。

3、完整圖片觀賞《廚房里的物品》"你還知道廚房里有什么？"

老師小結(jié)：廚房里有很多的東西，它們是廚房里不行缺少的物品，也是大家飲食烹飪的工具。但是同時廚房里的物品有肯定的危急性哦。

三、了解各種器具的危害性，知道如何愛護自己。

1、觀看平安錄像短片課件，（分段觀看：切菜、開煤氣灶、倒開水、微波爐）

A"你看到了什么？猜一猜她們在做什么說什么？"

"廚房里有哪些東西有危急？為什么？"

2、"你知道怎樣正確使用這些物品，避開危急嗎？"引導(dǎo)幼兒了解正確的操作方法，初步培育自我愛護意識。

3、老師小結(jié)："廚房里的物品雖然很危急，但同時我們也離不開它，只要把握正確的使用方法它可以給小伴侶們烹飪出可口養(yǎng)分豐富的餐點；讓大家健康歡樂的成長！"

四、幼兒操作自制水果沙拉，體驗廚師的歡樂！結(jié)束活動

1、"今日讓我們也來當(dāng)回小廚師好嗎？"組織幼兒穿戴廚師衣服，播放音樂《小廚師》帶領(lǐng)幼兒一起律動。

2、老師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等"讓我們一起到珍寶廚房去來做做養(yǎng)分豐富、美味可口的水果沙拉吧"播放音樂《小廚師》，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗共享！

托班平安教案篇8

活動目標(biāo)：

1.初步培育幼兒的上下樓時的平安意識。

2.提示幼兒上下樓梯時要遵守肯定的規(guī)范。

3.學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

重點難點：

學(xué)習(xí)上下樓的正確方法

活動預(yù)備：

戶外

活動過程：

一、導(dǎo)入

導(dǎo)語：今日是小狗的生日，我們小伴侶要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，

它提示小伴侶要留意平安，小伴侶你們知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確、平安的上下樓嗎?

二、綻開

1.請幼兒說一說平常是怎樣上下樓的?

2.老師小結(jié)關(guān)心幼兒了解把握。

3.小結(jié)：小伴侶在上下樓梯的時候，不要可怕也不要