北京高三各區(qū)期末名著閱讀考試匯總

北京高三各區(qū)期末名著閱讀考試匯總作者:

日期:

2017各區(qū)期末名著閱讀試題集訓(xùn)一、2017海淀期末24.《家山》中說，地壇是史鐵生生命的重要組成部分。在很多文學(xué)作品中，某個(gè)地方也與某個(gè)人物關(guān)聯(lián)密切。請從下列提示中任選一個(gè)，談?wù)勀愕睦斫?。?50字左右）（8分）提示：①瀟湘館與林黛玉（《紅樓夢》）②未莊與阿Q（《吶喊》）①瀟湘館與林黛玉（《紅樓夢》）②未莊與阿Q（《吶喊》）③茶峒與翠翠（《邊城》）④渣滓洞與小蘿卜頭（《紅巖》）⑤黃原與孫少平（《平凡的世界》） ⑥大海與桑地亞哥（《老人與?！罚?5U答案示例：《未莊與阿Q》未莊是阿Q生存的環(huán)境，落后，保守，愚昧，他們把革命黨人，看成是白盔白甲，穿著崇禎皇帝的素，拿著鋼鞭，板刀，三尖兩刃刀，鉤鐮槍……的反清復(fù)明的烏合之眾，對革命先烈的流血是麻木的，對于城里的革命是抱著看熱鬧的心理，阿Q也是一樣，認(rèn)為革命就是造反，就是殺人報(bào)仇，搶東西，搶女人。未莊是產(chǎn)生阿Q的土壤，阿Q的所作所為都是未莊的縮影。

解析：某個(gè)地方也與某個(gè)人物關(guān)聯(lián)密切，一個(gè)地方的環(huán)境影響、造就了這個(gè)人的經(jīng)歷、性格和思想、氣質(zhì)，人物也都深深地打上了環(huán)境的印跡，本題就是要闡述二者之間的關(guān)系，環(huán)境是怎樣的，它是如何影響著人物性格和命運(yùn)，反過來，人物就是那個(gè)環(huán)境和地區(qū)的一個(gè)縮影。二、2017東城，7,2分7.根據(jù)“材料三”，下列經(jīng)典名著中的人物不符合魯迅“中國的脊梁”標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是（2分）A.孔乙己 B.夏瑜 C.江竹筠 D.孫少安答案：7.A孔乙己是一位迂腐的讀書人，不符合““埋頭苦干”“拼命硬干”的標(biāo)準(zhǔn)。三、2017東城，24,6分24.第13段中川端康成筆下的女性體現(xiàn)著一種“東方的情致”，請結(jié)合其內(nèi)涵，對曹雪芹筆下的林黛玉做簡要分析。（6分）兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。150【答案示例】①“東方的情致”，即東方文化或文藝作品呈現(xiàn)的獨(dú)特美感。文中作者提到東方的文藝作品往往借助“遮掩”的方式呈現(xiàn)女性形象的美，讓讀者充分展開想象，寄托情感，這種方式往往會(huì)帶來獨(dú)特的審美效果。

②《紅樓夢》中對黛玉的描寫，避開直接外貌描繪，只抓住有代表性的“眉”“目”特征并借助“嬌花”“弱柳”的比喻修辭，形象生動(dòng)地寫出黛玉的多情、美貌與柔弱?！拔髯印薄氨雀伞钡牡涔蔬\(yùn)用，喚起讀者的聯(lián)想、想象及文化認(rèn)同感，使其進(jìn)一步感知黛玉的美貌與聰慧。③這種有意“遮掩"、避形重神的藝術(shù)手法，符合東方人的文化觀與審美觀，也使讀者對這一獨(dú)特的形象寄予了期待與深情，從而獲得一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)。四、2017東城，微寫作，10分③《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》等六部經(jīng)典名著中一定有你喜歡或不喜歡的人物，請選擇一個(gè)人物，寫一段話表達(dá)你的感情。要求：結(jié)合人物的經(jīng)歷或性格。T50示例：“……一朝香榭紅顏老”，一樹繁花之下，輕輕吟詠這凄美詩句的，竟是一個(gè)弱柳扶風(fēng)的絕美女子林黛玉，前世的“木石前盟”，你要用一世的眼淚來還仙人的瓊露之恩?？涩F(xiàn)實(shí)的殘酷，讓寶玉也帶著思念遁入空門，終日與孤寂相伴。若有來生，我更愿你是一個(gè)普通的女子，能與寶玉如少年般玩耍，享用一世的歡笑與幸福，還寶玉前世與你未完結(jié)的情緣！六、2017西城8.閱讀小說《紅樓夢》中的三段描寫，回答后面的問題。（3分）2016-2017北京高三各城區(qū)期末名著閱讀匯總①（榮禧堂）大紫檀雕螭案上，設(shè)著三尺來高青綠古銅鼎，懸著待漏隨朝墨龍大畫，一邊是金雄彝，一邊是玻璃。地下兩溜十六張楠木交椅。5

②（怡紅院）原來四面皆是雕空玲瓏木板，或“流云百蝠"，或“歲寒三友”，或山水人物，或翎毛花卉，或集錦，或博古，或萬福萬壽各種花樣，皆是名手雕鏤，五彩銷金嵌寶的。③（秋爽齋）這三間屋子，并不曾隔斷。當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀?，案上磊著各種名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒，筆海內(nèi)插的筆如樹林一般。根據(jù)上面《紅樓夢》的選文，以及本大題三個(gè)材料的內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是A.賈府家具多使用名貴木材，充分表現(xiàn)其生活的奢華、富有。B.榮禧堂作為正堂屋，其家具陳設(shè)要更加高貴、氣派、威嚴(yán)。C.怡紅院中四壁布滿各種吉祥圖案，是為了追求喜慶的氣氛。D.秋爽齋的布置典雅、大氣，表現(xiàn)出主人的性格和文化修養(yǎng)。答案：C“為了追求喜慶的氣氛”錯(cuò)誤，怡紅院是寶玉的住所，”會(huì)芳園試才題對額”一回寫眾人引人入房內(nèi)，只見這幾間房內(nèi)收拾的與別處不同，，為了表現(xiàn)寶玉住所的別具一格，富麗堂皇。七.2017西城25.微寫作（10分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與?！妨拷?jīng)典名著以其獨(dú)特的魅力，為人們所熟知。①有很多人喜歡外出旅行時(shí)帶上書。如果外出旅行需要從這六本書里選擇一本，你會(huì)帶哪一本呢？請談?wù)勀愕睦碛?。要求結(jié)合書的內(nèi)容或藝術(shù)特點(diǎn)等，言之有理。②這六部作品塑造了許多個(gè)性鮮明、情感豐富的人物形象。請從這六部作品中選擇一個(gè)人物形象，以“，我看到了你灼熱的心”為題，寫一段抒情文字或一首小詩。要求在橫線上填寫人物名字，結(jié)合書中的具體內(nèi)容。6

150優(yōu)秀示例1:假如我要乘坐游輪航行在太平洋上的話，我打算帶著《老人與?！贰Ｒ?yàn)槲覍Υ蠛３錆M著憧憬與希冀，渴望通過這次“出?！?，如老人一樣，磨煉意志，鍛煉“打漁”技巧，大海對于老人來說象征著茫茫的人生之路，沒有方向，需要你自己去定位方向，老人航行了83天之后才打到一條大馬林魚，那種堅(jiān)持，不放棄的執(zhí)著讓我敬佩，讓我隨著圣地亞哥一起出海吧，去尋找一個(gè)全新的自己！優(yōu)秀示例2：孫少平，我看到了你灼熱的心少平，你好，認(rèn)識(shí)你是在原西縣讀高中的時(shí)候，你衣衫襤褸破舊，在漫天大雪中卑怯地、狼吞虎咽地吃著你的“非洲饃”，就在這樣的境遇下，你還是那么熱情地?fù)肀?，打籃球，看書……我看到你灼熱的心，那是不甘于平庸，不甘于精神的貧瘠的對知識(shí)的渴望，對未來的熱情期盼，這份激情與憧憬是貧困日子中最寶貴的支撐。九、2017朝陽期末，微寫作②請從《紅樓夢》里的王熙鳳、《狂人日記》里的狂人、《邊城》里的翠翠、《老人與海》里的桑提亞哥中任選一個(gè)人物，用形象生動(dòng)的語言為其畫像。150優(yōu)秀示例：你看見什么人都以為是要吃你：看見鄰居交頭接耳地議論，就覺得是在密謀害你，你找來醫(yī)生診脈，也覺得那人不過是劊子手假扮，好分他一片肉吃；大哥安慰你，讓你靜養(yǎng)著，你卻懷疑是想養(yǎng)肥，好多吃些肉；你想起小時(shí)候大哥講書時(shí)說的“易子而食”、“食肉寢皮”的事，就越發(fā)相信了自己的判斷，最后你終于鼓足勇氣，發(fā)出“救救孩子……”的呼聲。

十、2017石景山期末23.文章寫道“人們說，聽過長調(diào)余音繞梁，心里無法收束，沒聽夠或沒聽完，這正是長調(diào)的魅力，”這說出了美好事物帶給人們的無窮回味。在文學(xué)名著閱讀中，也常有這樣回味不盡的感受。請從你讀過的文學(xué)名著（《紅樓夢》《平凡的世界》《紅巖》《老人與海》《巴黎圣母院》《吶喊》）中任選一例，談?wù)勀愕倪@種體會(huì)。（不少于100字）（8分）150十^一、2017昌平期末21.文中“有教無類”“逝者如斯”這些詞語出自儒家經(jīng)典著作《論語》請?jiān)賹懗鋈齻€(gè)出自《論語》的成語。（3分）答案：21.（3分）如：因材施教、溫故知新、言而有信、巧言令色、精益求精、見義勇為、不恥下問、見賢思齊等。十二、2017昌平期末25彳微寫作（10分）請自選《紅樓夢》的一個(gè)精彩片段，從人物、手法和語言等某一方面加以賞析。150字左右。黛玉葬花、寶玉挨打、寶釵撲蝶、香菱學(xué)詩、晴雯撕扇、元春省親、熙鳳弄權(quán)……8

150十三、2017豐臺(tái)期末24.西湖的“相宜”是自然人文景觀的“相宜”，而沈從文的《邊城》也展示了湘西自然與人文的“相宜”。請就《邊城》中的這種“相宜”舉例分析。（5分）150【示例一】①邊城那里的小溪、小塔、渡船、吊腳樓等富有地方色彩的景物，都自然清麗，優(yōu)美如畫。這里的自然風(fēng)光，沒有人工雕琢與粉飾的痕跡，是大自然原生態(tài)的呈現(xiàn)。②《邊城》描繪了一幅美麗湘西的地域風(fēng)俗畫，如端午風(fēng)俗、老船夫的擺渡等，表現(xiàn)了一種“優(yōu)美、健康而又不悖乎人性的人生形式。③原生態(tài)的自然美景與地域風(fēng)俗、風(fēng)情等人文元素彼此融合，彼此映襯，和諧統(tǒng)一，是“相宜”的。【示例二】①邊城那里的小溪、小塔、渡船、吊腳樓等富有地方色彩的景物，都自然清麗，優(yōu)美如畫。這里的自然風(fēng)光，沒有人工雕琢與粉飾的痕跡，是大自然原生態(tài)的呈現(xiàn)。②《