大學(xué)生應(yīng)急生存教育知到章節(jié)答案智慧樹2023年山東科技大學(xué)

大學(xué)生應(yīng)急生存教育知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新山東科技大學(xué)緒論單元測試

通過本課程的學(xué)習(xí)，我們了解到當(dāng)前人類社會危機(jī)風(fēng)險和當(dāng)前應(yīng)急安全形勢，尤其是當(dāng)前校園安全形勢，需要我們及時了解和掌握對危機(jī)、風(fēng)險、災(zāi)害、事故和突發(fā)事件等基本知識點以及相關(guān)的理論。

參考答案:

對

通過對大學(xué)生危機(jī)心理應(yīng)對的學(xué)習(xí)，我們能夠提高應(yīng)對能力，涵養(yǎng)良好的健康生存心理素質(zhì)。

參考答案:

對

21世紀(jì)的人類社會充滿風(fēng)險、競爭和挑戰(zhàn)。

參考答案:

對

正在全球肆虐的新冠肺炎為例，已經(jīng)導(dǎo)致數(shù)千萬人感染。

參考答案:

對

每個人都是社會的個體。

參考答案:

對

第一章測試

本章內(nèi)容分為哪三部分。（）

參考答案:

我國當(dāng)前社會與安全形勢分析

;大學(xué)生如何應(yīng)對當(dāng)下風(fēng)險

;人類社會面臨的危機(jī)風(fēng)險

危機(jī)是指危機(jī)和機(jī)遇。（）

參考答案:

對

危機(jī)是威脅、緊張或壓力的到來。（）

參考答案:

對

危機(jī)是有利情景的匯聚。（）

參考答案:

錯

危機(jī)管理需要程序化決策。（）

參考答案:

錯

第二章測試

生命安全最重要的青少年的安全。（）

參考答案:

對

珍惜什么，是人類發(fā)展史上一個永恒的主題。（）

參考答案:

生命

學(xué)校安全隱患已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們。（）

參考答案:

錯

學(xué)校要把安全教育放在第一位。（）

參考答案:

對

生命不保，談何教育。（）

參考答案:

對

安全是教育的前提。（）

參考答案:

對

第三章測試

我們要防患于未然。（）

參考答案:

對

突發(fā)事件是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。（）

參考答案:

對

校園治安類事件發(fā)生時一般沒有明顯征兆。（）

參考答案:

對

高校突發(fā)事件分為哪四類。（）

參考答案:

社會政治類、學(xué)校管理類、校園治安類、公共安全類

學(xué)校管理類突發(fā)事件是因為學(xué)校內(nèi)部在招生就業(yè)、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面存在的問題導(dǎo)致的。（）

參考答案:

對

第四章測試

近年來極端氣候現(xiàn)象頻發(fā)。（）

參考答案:

對

我們要認(rèn)識自然、敬畏自然。（）

參考答案:

對

避震三部曲是哪三部。（）

參考答案:

伏地

;抓牢

;掩護(hù)

地震中最常見的是哪一種。（）

參考答案:

構(gòu)造地震

2008年四川汶川地震是哪一天。（）

參考答案:

5月12日

第五章測試

傳染病是由病原微生物感染引起的，能夠在人與人、人與動物之間相互傳播的一組感染性疾病。（）

參考答案:

對

病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫做傳播途徑。（）

參考答案:

對

新型冠狀病毒肺炎是乙類傳染病。（）

參考答案:

對

新型冠狀病毒肺炎按甲類傳染病進(jìn)行管理。（）

參考答案:

對

感染性腹瀉是丙類傳染病。（）

參考答案:

對

傳染源是能夠散播病原體的人或動物。（）

參考答案:

對

第六章測試

環(huán)境性危機(jī)，指當(dāng)一個自然或人為的災(zāi)難，降臨到一個人或一群人身上時，造成這些人生活功能受到影響。（）

參考答案:

對

情境性危機(jī)，指個體生活中發(fā)生不尋常的事件。（）

參考答案:

對

情境性危機(jī)一般是偶然的、突發(fā)的、令人震驚的，異乎尋常，無法預(yù)見，無法控制，從而造成個體創(chuàng)傷，結(jié)果是災(zāi)難性的。（）

參考答案:

對

生存性危機(jī)，與人生的理想、夢想、