2023年度家長(zhǎng)會(huì)主持人精簡(jiǎn)發(fā)言稿

2023年度家長(zhǎng)會(huì)主持人精簡(jiǎn)發(fā)言稿（完整文檔）

甲：今日，你們迎著炎炎烈日，心中分散著祝愿和盼望，帶著暖和和激情來(lái)到了我們的學(xué)校——我們的其次家園。你們的到來(lái)，使冬日的陽(yáng)光變得暖和溫暖；

你們的到來(lái)，使教育更加完整；

你們的到來(lái)，鼓舞著我們開心成長(zhǎng)。

乙：等待你們時(shí)，著急而興奮；

遠(yuǎn)眺你們時(shí)，緊急而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下的腳步；

走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。擺一張方桌，放一把木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：歡送你！

（合）在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表六（2）班全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱鬧的歡送和崇高的致敬?。ü恼疲?/p>

甲：感謝春光，溶化了冰雪；

感謝大地，培育生靈；

感謝母親，賜予生命。一曲《感謝有你》代表了我們的心聲，讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄吕_活動(dòng)的序幕！

環(huán)節(jié)一：為家長(zhǎng)獻(xiàn)上一封信

乙：活動(dòng)進(jìn)展第一項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽鹁吹臓敔?、奶奶、爸爸、媽媽獻(xiàn)上一封書信，一個(gè)眼神，一次點(diǎn)頭，多么親切的笑容，多么溫馨的畫面，一切盡在不言中。

（學(xué)生獻(xiàn)上信）

環(huán)節(jié)二：學(xué)生代表發(fā)言

甲：一封信，雖然不能報(bào)答你們的哺育之恩，卻滿載著對(duì)你們最真誠(chéng)的感謝；

書信一封，雖然無(wú)法表達(dá)我們因無(wú)知而犯錯(cuò)的內(nèi)疚，卻包含著我們深深的歉意！

乙：來(lái)，同學(xué)們，讓我們高呼：理解萬(wàn)歲！爸爸、媽媽，我們愛你！

甲：父愛如山，母愛如海。你們像大海，寬廣，膚淺，容納著我們的哀痛和歡快；

你們象絲絲細(xì)雨，輕柔，細(xì)膩，含著我們的脈脈深情。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您賜予了我們關(guān)心和啟迪；

在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力氣和信念；

在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光暖和我們的心房；

在困難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。

乙：是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！沒(méi)有您，就沒(méi)有了家的氣息，沒(méi)有您，就沒(méi)有了愛的連續(xù)！你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾?，你們?cè)谖覀兩砩霞挠枇讼Ｍ突孟搿Ｏ旅嬗姓?qǐng)英語(yǔ)課代表匯報(bào)。

甲：天下多少驚人事，莫過(guò)人間父母情！自古親情感天地，涌泉難抱父母恩！掌聲有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表向家長(zhǎng)匯報(bào)。

乙：接下來(lái)就是我們的語(yǔ)文課代表匯報(bào)了，大家掌聲有請(qǐng)！

甲：一個(gè)班級(jí)，離不開教師的教育和治理，更離不開班干部的各司其職，課代表要為我們各科成績(jī)勞碌，班長(zhǎng)也不例外，下面有請(qǐng)副班長(zhǎng)戴梅珍講話。

乙：戴梅珍班長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹了“彩色風(fēng)鈴”組的成員，其實(shí)我們其他6個(gè)組也一樣，都是相互幫忙，不甘落后的，班級(jí)的舒適環(huán)境有班長(zhǎng)的功績(jī)，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)余慶峰也有話要說(shuō)！大家掌聲歡送副班長(zhǎng)余慶峰！

甲：“望子成龍”是普天下父母的共同心愿?？墒牵?dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升埑渗P”而不惜一切地付出心血與辛苦的時(shí)候，兒女是否能夠了解家長(zhǎng)的苦心呢？一位學(xué)生在日記里這樣寫道：在我遭受挫折、心情低落之際，我渴望你的關(guān)心和鼓舞，而你卻給我冰冷的目光；

在我滿懷向往、把握勝利之時(shí)，我需要你的欣賞和確定，而你卻扔下一句“不要傲慢”，吝嗇地不給我一點(diǎn)信念

乙：一位憔悴的母親這樣哭訴：我辛辛苦苦、費(fèi)盡心思把兒子從鄉(xiāng)下接到深圳，早出晚歸的工作，省吃儉用的生活，絞盡腦汁給他供應(yīng)優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，盼他能考上市重點(diǎn)高中，而他卻傷透了我的心。今日6點(diǎn)半催他早起讀書，才說(shuō)他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過(guò)?！?/p>

甲：一邊是母親盼子成才的沉甸甸的關(guān)愛，

乙：一邊卻是孩子們對(duì)這份母愛的排斥和抗拒。

甲：是啊，原來(lái)親親熱熱的一家子，卻鬧得跟仇人似的，溫馨的家，也變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。這樣的鏡頭，類似的情節(jié)，在我們身邊也時(shí)常發(fā)生。

乙：怎樣避開這樣的鏡頭，如何削減類似的情節(jié)，我們傷透了腦筋，爸爸、媽媽也感到很困惑。

甲：哎？對(duì)了，讓我們的班長(zhǎng)來(lái)幫忙大家解決這些麻煩的問(wèn)題吧？歡送班長(zhǎng)！

全班合唱：（《時(shí)間都去哪了》

（合）爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，教師們，為了我們你們辛苦了！

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感謝！紙短情長(zhǎng)，寫不盡我們心中的祝愿！但請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在成長(zhǎng)的道路上，譜寫我們無(wú)悔的年華！

乙：請(qǐng)你們信任我們會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)！

（合）最終，祝福全部的.家長(zhǎng)、教師身體安康，家庭幸福美滿！

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢。感謝！

家長(zhǎng)會(huì)主持人精簡(jiǎn)發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參與我們今日這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都非常關(guān)懷。

有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠抱負(fù)，便非常著急。有的時(shí)常埋怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)展懲處。這樣做是非常錯(cuò)誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。根據(jù)蘇聯(lián)出色的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習(xí)慣就是建立新的動(dòng)力定型，這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生，固然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不行能。因而，必需煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。

那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

其次、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)用心、細(xì)心，勇于克制學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。

第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求精確面快速，在質(zhì)中求快；

語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清晰、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

第四、抓力量。主要是觀看力、留意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要留意仔細(xì)培育上述力量。

孩子年紀(jì)小，培育的開頭應(yīng)帶有肯定的強(qiáng)制性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不仔細(xì)檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。職有對(duì)孩子要求詳細(xì)，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)厲性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)快速地得到提高

大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建立上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。可以說(shuō)，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們頑強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友情。同時(shí)，我們班也取得了不少成績(jī)，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為三好生，兩位同學(xué)還被評(píng)為優(yōu)秀生；

幾位同學(xué)在校寫字競(jìng)賽中躋身前十名，最讓人快樂(lè)的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文競(jìng)賽中獲第一名。

這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而驕傲。固然在取得成績(jī)的同時(shí)，我也糊涂的熟悉到存在著一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的熟悉，家長(zhǎng)呢也是任其進(jìn)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)懷，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到教師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)留意培育孩子各方面力量及良好品德。

為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng)、活潑、安康的進(jìn)展。我會(huì)盡努力與孩子們建立起民主、公平、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，教師講帶著孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問(wèn)難，讓每個(gè)孩子的才智火花在每節(jié)課上閃亮。盼望在座的家長(zhǎng)與教師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的抱負(fù)。

1、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出珍貴的意見、建議。

2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)公平地與孩子們一起對(duì)待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的特長(zhǎng)，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。）

3、常常帶孩子們接觸社會(huì)、討論社會(huì)的各種現(xiàn)象，去制造美妙的生活。（雙休日、假期交好朋友、參與有益的社區(qū)活動(dòng)、參與體育熬煉、做小試驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)孢M(jìn)展。）

4、多讀安康有益的課外書。（安康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）

5、正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；

考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一起討論問(wèn)題所在。）

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理安康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正，我將非常感謝大家，由于教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師

家長(zhǎng)會(huì)主持人精簡(jiǎn)發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

首先對(duì)各位能在百忙之中參與今日的家長(zhǎng)會(huì)表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心地感謝！

家長(zhǎng)朋友們，孩子的身心安康是我們的共同責(zé)任，孩子的歡樂(lè)成長(zhǎng)是我們的共同愿望?，F(xiàn)在離小學(xué)畢業(yè)只有一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間了，剩下的這一段時(shí)間正是孩子心理波動(dòng)的時(shí)刻，能否科學(xué)引導(dǎo)孩子正確面對(duì)青春期身體、心理的變化，正確面對(duì)升學(xué)壓力，正確選擇升學(xué)的方向，選擇一所真正適合子女進(jìn)展的抱負(fù)的初中，我們家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的嚴(yán)密聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。我們特組織召開這次家長(zhǎng)會(huì)。下面