2023年度家長會老師主題發(fā)言稿

2023年度家長會老師主題發(fā)言稿

對于局部家長對自己子女教育方式不妥的時候,教師可以給出指導方向,引導家長用更合理的方式教育和治理孩子，教育是學校和家庭為一體的，所以需要有家長會的環(huán)節(jié)，下面給大家共享幾篇家長會教師的主題發(fā)言稿，喜愛的可以共享給好友一起觀看哦!

家長會教師的主題發(fā)言稿1

敬重的__屆3班的各位家長：

大家好!首先請允許我代表超常教育試驗部31-3班全體師生，感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來到我們東北育才學校超常教育試驗部，走進我們31屆3班。在此，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關懷。對于咱們家長來說，咱們家長都有望子成龍、望女成鳳的心愿，也無不盼望咱們自己的學生有長進，我們家長、教師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

大家都知道，咱們的孩子從學齡上講還屬于于小學階段，但現在學習的環(huán)境確是真真正正的初中階段，而初中階段是孩子由稚嫩的童年向青少年轉變和共性漸漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個孩子質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。值得確定的是，咱們班的學生都已逐步完成了適應和轉變，進入了良好的學習狀態(tài)。

咱們少兒部初中階段與小學相比：科目和內容多、難度和要求較，作業(yè)量也不少。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活，為此，超常教育試驗部的領導、專家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生規(guī)劃，盡可能的在提高學生力量，激發(fā)學生的潛能，減輕咱們學生的課業(yè)負擔，以使學生能夠完成角色的轉變，自身素養(yǎng)與力量上有較大的提升。

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應賜予足夠的重視。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習力量和進展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

今日的會議有五項議程：

1、東北育才學校超常教育試驗部優(yōu)秀畢業(yè)生視頻短片

2、班級本學期活動介紹，由咱們班的代表劉文基同學介紹

3、期末成績分析及學生在校的表現的匯報;

4、優(yōu)秀學生學習閱歷介紹。

5、優(yōu)秀家長代表發(fā)言

6、班主任宣布家長會完畢。

一、介紹本班根本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學生30人，其中男生24人女生6人，總體狀況是男生較為淘氣，而女生相對文雅，表現好些，她們守紀律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面略微薄弱些。經過半個學期的學習，孩子們已經具備了肯定的自主學習力量，還有一些孩子自主學習力量很強，固然也有個別同學學的不夠抱負，我們班上人比擬多，顧了這個就難免會無視了另外一個，假如我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

教了大半個學期了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差異那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差異大的后果，一個班里有30個人，30個人就30種狀況，教師不行能固定一種方法，要做到因人而意確實很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培育。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：

1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

2、不擅長思索、不情愿思索，習慣于死記硬背。

3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩鋪張時間，上課狀態(tài)很不好。

4、作業(yè)時不擅長聯(lián)系所學學問，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務為滿意，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

5、常常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

6、依靠性強，自理力量差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動性，做什么事都要教師看著，甚至于要教師在后邊舉著鞭子趕著.

7、學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數讀與唱讀的毛病。

8、紀律意識不強，榮譽感有待加強，關注自己較多而不能設身處地為他人著想。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存幸運心理，躲過一劫還以為自己聰慧。

對于以上問題，盼望引起各家長重視，并給與我們大力支持。

二.期考試成績分析及學生在校狀況匯報。

這次期末考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進展的，每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課教師監(jiān)考，由各組教師統(tǒng)一閱卷，標準嚴格統(tǒng)一，細致縝密，所以各班的分數真實有效。總體來看，班級考試成績良好，進入前50名的同學18人，年級前10人，有一人為四科年級第一。各科平均分為數學105.57、語文98.2、英語85.85，物理85.5?？傮w來看，數學、物理兩門學科難度較小，平均分較高，數理方面，全班整體表現很好，相比期中有了很大的進步，英語和語文也表現較好。可以確定的是，咱們班的整體發(fā)揮較好，特殊是有許多進步較大的同學，白賾源，陳俊同、高云熙、侯丁獲、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海軒、嚴峻溪等同學。在此對以上同學提出表揚。

三、給家長的建議

由于班級人數多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的圓滿，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學問與學習的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個浩大的隊伍!有的家長可能又會說教師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但假如單靠教師的力氣是遠遠不夠的，家長也應當積極的協(xié)作起來，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

四、推舉幾點做法：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關懷和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。由于，學生的可塑性很大，作為學生的教師和家長就有不行推卸的責任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子落伍，讓好的能更好。差的能往好的方向進展。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。由于孩子的教育時機是一次性的。

作為家長，首先我們應當熟悉進入初中以后的孩子他有哪些特別性。

1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能快速增加，趨向成熟。其次性征消失，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

2.心理特點

(1)自我意識在這一時期消失質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地糊涂。假如說，兒童對自己的熟悉和評價根本是聽從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了劇烈的興趣，熱衷于思索自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得非?！白詰佟保瑫r又常?？鋸堊约旱娜毕?，由于自己不夠“完善”而懊喪。

(2)獨立性增加。進入青春期的孩子總是盼望得到他人的成認和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨立。

(3)感情的變化特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@經常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開頭產生和感受到很多細膩簡單的感情。

(4)開頭關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中非常重要的內容。任何一個青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。

(5)與成人世界的關系開頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和教師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進展都是在進展的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時期，孩子的進展需要得到家長的關注，他們才能順當度過這青春發(fā)育期，

(1)多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的命令。

(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

(3)請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長固然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解。雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學校也不行能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。因此我們必需在以下幾個方面形成共識。

(1)做一個典范型的家長。

協(xié)作教師加強對孩子進展思想教育和引導，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵，共同進步。

(2)做一個監(jiān)視型的家長。

作業(yè)催促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如的狀況，玩網絡嬉戲問題比擬嚴峻，電腦可以作為學習的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學習的事情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學業(yè)。

(3)做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂經常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探究子女在校的表現狀況。以下狀況屬不正?，F象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)覺后應準時了解真相，對癥教育;并將狀況通報班主任。

(4)給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學習的事情。

(5)隨時與學校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉告，假如能常到學校查看，效果會更好。歡送家長來校溝通。

(6)學會放手，熬煉孩子的獨立性和意志力

(7)多賞識、多鼓舞，切莫由于孩子一時的失敗而泄氣。

五、班主任宣布家長會完畢

學生成績的進步，力量的提高，離不開教師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關懷和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導工作!也歡送家長們準時了解孩子狀況!我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為分流考試打下堅實的根底。

最終，在這里我謹代表31-3班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的學生蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當之處請多指正。

感謝各位家長!

家長會教師的主題發(fā)言稿2

敬重的各位家長：上午好!

很快樂再一次同各位家長相聚在一起，共同探討你們的孩子，我們的學生在學校的學習、生活等狀況，進一步加強我們之間的了解，進一步促進教師與家長之間的溝通與溝通，正確引領我們的學生安康歡樂成長。下面我就五個方面對各位家進步行匯報。

一、學校的常規(guī)治理體制

1.從教師來說

①領導起帶頭作用，分工明確，齊抓共管;(從校長、教務處、政教處、保衛(wèi)處、……年級組)

②班主任從早到晚，陪伴學生，努力做好班級工作;

③科任教師急躁細致輔導學生，仔細上好每堂課。

2.從學生來說

①學生的學習時間安排緊湊(作息時間);

②學生的成長渠道拓寬(文、體、藝);

③學生的養(yǎng)成習慣轉變：學生變得有禮貌，見到長輩、教師問號。

儀容儀表、每日六省、講究衛(wèi)生、遵守秩序、留意安全、文明用

語、同學之間融洽、互幫互助，發(fā)言稿《家長會班主任發(fā)言材料》。

④開展一系列的活動發(fā)揮學生的特長(運動會、班級文化建立

手抄報、書法、美術、攝影、演講、唱歌競賽、大型文藝活動)

二、高三學生考前教育指導

我們已經進入了高三，到了我們最終沖刺的階段，離高考還有194天，高三對我們每一位學生來說，至關重要，處在人生的十字路口，是一個分水嶺。在這個關鍵的時刻，我們要共同努力，共同關懷，了解和分析他們的學習和生活狀況，正確賜予幫忙和指導。我認為第一，思想上要高度集中，定好自己的目標，規(guī)劃好自己的學習規(guī)劃。高考不是單純的學問考試、力量考試，是全方位的素養(yǎng)的考驗，因此在復習過程中，要留意對學問的梳理和積存，對方法的歸納和把握，做到融會貫穿、運用自如。其次，心態(tài)上要平穩(wěn)，不要想入非非，雜念太多，注意學習過程，淡化結果(每次考試后做好分析，找出存在的問題，如何改良)。家長不要給孩子施加太多的壓力，要充分地理解，信任自己的孩子，盡了力就可以。第三，生活上寄予更多的照看，讓孩子深感父母的關愛和家庭的溫馨，學校也會盡最大努力制造良好的學習環(huán)境，營造良好的學習氣氛。

三、第一次月考和期中考試成績分析

1.相對靠前且較穩(wěn)定的有：中平、鵬鵬、榮剛、戈、莎莎、玲玲等同學

2.進步較快的有：夢妮、茜茜、婷慧、書琴、名剛、小龍、巧玲、坤、菲、妹

3.要求家長們正確對待孩子們的分數，應當坐下來一道去分析勝利的閱歷和失敗的教訓，以便下次能有所提高。

四、對家庭教育提出“六要”、“六不要”

六要：

1.要家庭和諧家和萬事興。

和諧的家庭氣氛讓孩子稚嫩而“勞頓”的心得以舒坦，是供應孩子良好學習環(huán)境的重要保障。

2.要輕松溝通輕松開心的溝通，既可增加彼此的了解，又可到達教育的效果，同享人間的天倫之樂。

3.要賞識信任它是建立親子關系的潤滑劑。孩子有或多或少的缺乏是正常的現象，然而每位孩子都肯定有閃光點，您須擅長發(fā)覺、引導及強化，增加孩子自信。

4.要理解關心待人以善是美德。寬容、體諒孩子的過失，承受、認可孩子臨時的缺乏，孩子將傳承您的美德。

5.要因材施教自古就有“行行出狀元”之說，不要盲從、不要固執(zhí)于不切實際，因材施教能讓孩子的成才成為必定。

6.要適當勞動適當的體力活動有利促進學習。同時，學以致用是學習的目的，將已知已會的學問與力量通過勞動來獲得成果、自信與熬煉。王少華同學勞動特殊積極，樂為助人。

六不要：

①不要責怪嘮叨它實際上是一種強化孩子失敗心里的負面示意。

②不要攀比貶低不與別的孩子比，更不與自己的當年比。

③不要損害污辱幼小的心靈承受不了挖苦、挖苦，更承受不了污辱。

④不要不實贊美過分或不實的贊美無異于直接播種——虛榮。

⑤不要無過干預自由是人的天性，孩子沒有過錯的自主不要干預，否則易叛逆。

⑥不要過度溺愛溺愛是縱容、是丟失理性與責任，必將導致脆弱或驕縱。

五、談談班級治理工作

第一：狠抓班上的學生出勤，每天由班長記錄，班主任督查，發(fā)覺少了同學準時與家長電話聯(lián)系。急躁地做學生的思想工作，為了孩子的明天。我們共同努力。

其次：加強課堂紀律檢查，會定期、不定期到班上巡查了解學生的學習動態(tài)。

第三：常常與學生溝通，促膝談心;語重心長教育每一位學生，準時訂正他們的缺點。

第四：班上涌現出許多班級之星，如劉中平、涂鵬鵬等同學。

第五：班風正、學風濃，得到任課教師確定。

第六：做好日常的班級工作。如開學報到、月考、運動會、醫(yī)療保險、高考報名等。

第七：分析局部學生、局部學科薄弱，要抓根底學問，向根底題要分。要求學生答題要標準，書寫要清晰，先審題，再答題，防止麻痹大意，下筆出錯。要領悟舉一反三。

最終，在此感謝各位家長，感謝你們的光臨，歡送你們的指導。

家長會教師的主題發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關懷。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位教師不盼望自己的學生有長進呢?我們家長、教師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習力量和進展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對文雅，全部女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因缺乏齡，所以各方面略微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了肯定的自主學習力量，還有一些孩子自主學習力量很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不熟悉，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能馬上寫出它的筆順，會用很聰慧的方法快速記住這個字。固然也有個別同學學的不夠抱負，我們班上人比擬多，顧了這個就難免會無視了另外一個，假如我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關懷的問題做簡潔說明：

一、教學方面：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發(fā)言積極，思維靈敏的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講用心的有：

5、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比擬突出的有：

9、生活自理力量強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而傲慢，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而驕傲。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也糊涂的熟悉到存在著一些問題，有的聽講不仔細，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管教師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上局部男同學太愛動，自我約束力量較差，課下愛追趕打鬧，安全問題令教師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子究竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教育孩子要留意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和盼望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的協(xié)作，我們都盼望每個孩子安康成長。

再者就是局部同學做作業(yè)慢、書寫不夠標準、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。盼望家長百忙之中多抽出時間關懷一下孩子的學習，究竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的時機。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差異那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差異大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種狀況，教師不行能固定一種方法，要做到因人而意確實很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培育。

三、給家長的建議

由于班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的圓滿。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。不知各位家長有沒有留心中心臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的典范，典范是最好的教師，典范是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學問與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個浩大的隊伍!有的家長可能又會說教師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但假如單靠教師的力氣是遠遠不夠的，家長也應當積極的協(xié)作起來，幫忙孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

四、推舉幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培育孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠抱負，便非常著急，有的時常埋怨、斥責孩子。還有的認為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是非常錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣，盼望每一個孩子都能全面進展，都有更加美妙的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，感謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛教師介紹同學們數學學習的狀況：……

我們教師說了這么多，家長們確定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發(fā)言：……

父母是孩子的第一任教師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡送湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡送!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家溝通，也給我上了一堂生動的課。

如此喧鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時小小胸膛內肯定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達自己的情懷。下面請各位家長一起來觀賞孩子們的表演：

(報節(jié)目)

1、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3、配樂古詩朗讀…

4、英語歌曲小合唱…

各位家長談談對學校有什么看法和意見。(事先預備好鉛筆，發(fā)反應表同時發(fā)鉛筆。)

家長會教師的主題發(fā)言稿4

親愛的父母：

晚上好!

為了孩子的教育，今晚，我們再次相聚在漂亮的鞠婧小學。首先，我對您的到來表示誠心的歡送和感謝!感謝你對學校工作的支持。

舉辦年度家長會的目的是為家校溝通供應平臺，加強教師與家長的聯(lián)系，形成我們之間的教育紐帶，讓教師準時調整工作，提高教育教學質量，同時鼓舞家長積極參加學生的教育治理，共同促進孩子的全面進展和安康成長。盼望這次家長會能給你帶來一些收獲。

今日晚上，我將從三個方面與你溝通。

首先，先向家長介紹一下我班的狀況

時間過得真快，一年級的孩子招生還歷歷在目，轉瞬間已經成長為初三的中產階級小學生。在這期間，我們一起見證了一段孩子的成長，有許多歡快，也有許多酸楚?？偟膩碚f，我們班的學生兩極分化嚴峻，但大多數都養(yǎng)成了肯定的良好行為習慣，在學校各級各類競賽中成績始終處于上游。他們在校運會開幕式入場競賽中獲得一等獎，__等同學棋下得好，常常受到導師的表揚。__的圖片常常在各級各類競賽中獲得好名次。固然也有一些缺點：大局部孩子很聰慧，但是很活潑，自制力相對較弱。有的孩子上課不用心，上課不仔細聽講，下課沖出去，忘了預備下節(jié)課的學習用品，忘了整理桌子上的東西。書包和課桌總是亂七八糟的。健忘現象相當嚴峻。過了一會兒，書留在家里，作業(yè)本丟了。每次我做作業(yè)的時候，我總是數57本齊，有時我會在缺少筆記本的時候還回來

二、班主任的工作

作為班主任，我想談談如何培育孩子安康的心理素養(yǎng)和良好的心理素養(yǎng)。

1、培育孩子的獨立性和自主性

這些孩子絕大多數都是獨生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照看下長大的，受到了很好的照看。一切順當?？梢哉f是“每餐張口，衣服伸手”。只要你把書讀好，你就不用做別的事情了。其實時間長了會讓孩子產生依靠性，導致生活力量缺乏，學習習慣缺失，成績不好。所以，父母，你可以適當放下，讓孩子學會獨立。有時候，即使他們很失落，我信任在你的引導下，也是一種收獲。

2、培育孩子的“胃”

孩子只是我第一次在家，生活圈子窄，簡單有體積小的問題。他們心里往往只有自己，沒有別人，只看到自己的優(yōu)點和別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點和別人的缺點做比擬。所以要急躁培育孩子的“食欲”，帶孩子去一些公共場所，讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動中培育孩子豁達樂觀的性格。孩子小的時候會有一個很好的“大方”，為以后的學習和生活打下很好的心理根底，由于心短的人往往會給自己找麻煩，很簡單被一件小事纏住。你覺得，57個人在同一個教室，摩擦不行避開，關鍵在于如何避開，這需要相互包涵和大度，盼望家長多關注這方面的教學。

家長會教師的主題發(fā)言稿5

敬重的各位家長朋友：

大家好!

我是一年級(2)班的班主任兼語文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長朋友能來參與您孩子小學階段的第一次家長會，我也誠心的盼望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑得意的學生而感到驕傲。在馬上開頭的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進展。

那么這次家長會，我想從以下三個方面與各位家進步行溝通與探討：

第一方面是關于學習的預備

1、學習用品：

(1)每本書都要包上書皮，我在班上強調過，要求學生的書要包上書皮，我也檢查過，有些家長們做得很好，但少數家長沒有將全部書都包上書皮，盼望家長們下次能留意，包括我們馬上發(fā)的練習冊之類的作業(yè)，也請您給他包上書皮，以便于學生保管好自己的書。

(2)作業(yè)本的預備，請家長要預備拼音本、寫字本(田字格本)、拼寫本(田字格帶拼音本)、算術本。買的時候留意買低年級的作業(yè)本。

(3)文具的預備。文具盒，盡量預備一些簡潔有用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免喪失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小或者過于花哨，請家長今后留意或者重新?lián)Q一個。另外要提示孩子每天上學前、放學前留意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

(4)為孩子預備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(留意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內容，并按本上的內容做好其次天的預備。

(5)每天晚上參照學校的課程表幫忙孩子預備好其次天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開頭的時候是家長幫忙孩子完成，但到了肯定的時間這些事情要由孩子自己來完成。

2、生活用品

每位學生上學都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體安康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，開學我就跟孩子說過，但是，我還是看到有孩子帶零食到學校來吃，帶玩具來玩。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在四周小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學看到有家長接了孩子后就在學校邊買零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習慣。孩子假如實在餓，可以提前可以買一些牛奶、餅干之類的有養(yǎng)分的東西放在家里。

另外，讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要留意衣服的干凈。(有體育課時肯定要穿運動鞋，女生不穿裙子。)

其次方面是關于孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關懷的，固然更是我們做教師所關注的，其實做教師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和教師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的力量臨時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們在沒有人在一旁提示肯定不會根據課堂上標準的姿態(tài)(書寫三個一)去做。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。盡管一年級的學問程度還不深，但是新課標的學問量卻很大，比方說語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很簡單把新課的生字記會。

有許多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手力量強、表達力量好的全面進展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極協(xié)作，嚴格把關，比方幫忙孩子做拼音卡片、做頭飾、做學具等等，提高孩子的學習興趣，幫忙孩子準時復習當天的學習