沙池評析 優(yōu)秀

沙池的故事TX111234張鑫圖一優(yōu)點1.圖一的沙池大小面積很寬闊，適宜幼兒相互的動手操作能力、足夠的空間去探索游戲以及增強幼兒間的互相合作能力。2.圖一遵循了幼兒的童趣性原則，圖一中的沙地像童話世界里的小溪水一樣，大大地突出了幼兒的所能接受的童趣化，而并沒有很呆板的呈現(xiàn)在幼兒的面前，這樣的沙池對兒童更加有吸引力。3.由于圖一的沙池面積足夠大，所以支持幼兒的大面積游戲以及有利于幼兒開發(fā)、探索各種游戲活動。圖一優(yōu)點4.圖一的簡潔大方以及在色彩、造型上能夠給予幼兒一種美的享受，之比較符合幼兒園創(chuàng)設(shè)空間的藝術(shù)性原則。5.圖一沙池的形狀好似森林中的小溪水一般，并且旁邊伴有綠色的樹木就能夠更加的體現(xiàn)出幼兒園的獨特性原則。6.幼兒園的安全性最為重要，圖一的環(huán)境設(shè)施中沙池的周圍都是由“圓角”構(gòu)成的，而且沙馳的邊緣也較低，適應(yīng)幼兒們來回行走，沙池的環(huán)境也很干凈，陽光充足，不會潮濕。圖一缺點1.圖一的沙池地對幼兒的啟發(fā)性較差，圖一的環(huán)境較為單一，不能夠較好的激發(fā)孩子的構(gòu)思、想象和創(chuàng)造。2.圖一的藝術(shù)性原則不太符合幼兒園的空間特點，在色彩上沒有較好的讓幼兒感受到色彩變化的節(jié)奏與共振。圖一中雖有色彩的對比，但沙池邊緣的部分沒有很好的與周圍做好分割。圖一缺點3.圖一中的沙池地距離馬路較近，雖然有樹木隔離但是依舊會有噪音，會影響幼兒思考，想象的空間。4.圖一中的沙池多添一些童趣性，如略帶童趣的背景等。圖二優(yōu)點1.圖二中適宜小班的幼兒玩耍，這個時期的幼兒和同伴沒有太多的交流，可以自己玩耍，探索。2.圖二中圓渾、敦實、簡潔的形象可以很好的吸引幼兒，有較好的協(xié)調(diào)感，能夠提高幼兒的關(guān)注感。圖二缺點1.圖二沙池中大小面積較小，不太能夠提高幼兒們相互的動手操作能力、去探索游戲的足夠的空間以及大大減少了幼兒間的互相合作能力。2.圖二中的童趣性較低，不能滿足幼兒們活動所需要的環(huán)境，較為呆板不合理，不能夠很好的吸引幼兒去活動，不符合幼兒的審美特點與需求。圖二缺點3.圖二中沙池距離較遠，不適宜幼兒們的小組探討，以及減少了幼兒們之間的溝通與合作，缺少了能夠啟發(fā)幼兒思緒的外在環(huán)境。4.圖二中的沙池安全度不高，沙池的邊緣對幼兒來說有一定的高度，不宜讓幼兒很好的玩耍，并且周圍的石子路對幼兒的安全度也不高，易碰傷幼兒。改進意見圖一：改進意見及建議：1.將沙池的童趣性增高，要符合幼兒的需求，如可以增加幼兒的沙池背景2.沙池的周圍可以增添些樹木，以減少周圍馬路上的噪音。圖二：改進意見及建議：1.將圖二中的沙池面積擴大，增加幼兒間的溝通交流以及合作能力。2.將圖二中的安全性提高，沙池周邊的石子路鋪上地毯，避免幼兒磕到。較好的