單韻母音位習(xí)得法

《構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)》單韻母音位習(xí)得法DYSARTHRIATHERAPY

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫學(xué)習(xí)目標(biāo)

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫熟練掌握單韻母音位的治療順序熟悉掌握單韻母音位的治療流程121PART單韻母音位的治療順序

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫單韻母音位的治療順序點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進(jìn)行修改。點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進(jìn)行修改。

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫韻母音位的治療順序：單韻母→復(fù)韻母→鼻韻母單韻母音位的治療順序：/a/→/u/→/i/→/e、o/→/ü/2PART單韻母音位的治療流程

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫單韻母音位的治療流程點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進(jìn)行修改。

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫發(fā)音認(rèn)識：言語治療師通過視覺、聽覺、觸覺等感覺通道，讓患者認(rèn)識目標(biāo)韻母的發(fā)音過程，意識到自己發(fā)音的問題所在；口部運(yùn)動治療：通過口部運(yùn)動治療方法對患者構(gòu)音異常的單韻母音位（/a/、/u/、/i/、/o/、/e/、/ü/）所涉及到的下頜、唇和舌的運(yùn)動進(jìn)行必要的口部運(yùn)動治療，為清晰發(fā)音奠定生理基礎(chǔ)。構(gòu)音運(yùn)動治療：通過構(gòu)音重讀治療法對單韻母音位進(jìn)行單一運(yùn)動模式構(gòu)音運(yùn)動治療，在正確的口部運(yùn)動基礎(chǔ)上，通過構(gòu)音運(yùn)動治療進(jìn)一步鞏固發(fā)音中所需各種構(gòu)音運(yùn)動模式的建立。單韻母音位的治療流程點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進(jìn)行修改。

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫以核心韻母/a/、/u/、/i/的構(gòu)音運(yùn)動治療為例：/a/——下頜下位練習(xí)：重讀治療結(jié)合單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞訓(xùn)練，如/a-A-a/-爸，/a-A-A-A/-爸；/u/——圓唇練習(xí)+舌后位練習(xí)：重讀治療結(jié)合單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞訓(xùn)練，如/u-U-u/-屋，/u-U-U-U/-屋；/i/——下頜上位練習(xí)+展唇練習(xí)+舌前位練習(xí)：重讀治療結(jié)合單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞訓(xùn)練，如/i-I-i/-衣，/i-I-I-I/-衣；3PART單韻母音位/i/的治療舉例

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫單韻母音位/i/的治療舉例點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進(jìn)行修改。

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫某8歲聽障患兒的評估和測量結(jié)果顯示：發(fā)/i/時舌位靠后發(fā)/i/時有鼻音軟腭運(yùn)動不協(xié)調(diào)舌后縮、舌的控制能力差發(fā)音時下頜緊閉單韻母音位/i/的治療舉例點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進(jìn)行修改。

職業(yè)教育

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫發(fā)音認(rèn)識：言語治療師通過視覺、聽覺和觸覺等多種方法，讓患者體會發(fā)/i/時，要求下頜處于高位，但并不緊閉，唇型為展唇，舌前伸，舌位為高位，聲帶振動氣流從口腔出來。單韻母音位/i/的治療舉例點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進(jìn)行修改。

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫口部運(yùn)動治療：軟腭運(yùn)動治療：軟腭被動刺激；軟腭自主運(yùn)動促進(jìn)舌體前伸的治療：舌前伸運(yùn)動治療法；舌尖向下伸展；舌尖向上伸展單韻母音位/i/的治療舉例點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色等進(jìn)行修改。

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康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫構(gòu)音運(yùn)動治療：通過含有/i/的單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞的構(gòu)音重讀治療，進(jìn)一步鞏固與韻母音位/i/正確的構(gòu)音運(yùn)動。/i/的重讀治療——慢板節(jié)奏二/i-I-i/、行板節(jié)奏一/i-I-I-I//i/的構(gòu)音運(yùn)動訓(xùn)練——單音節(jié)詞：衣、椅、鼻、筆、臂等；雙音節(jié)詞：弟弟、一米、秘密等。課后思考參考單韻母音位/i/的治療舉例，詳細(xì)寫出單韻母音位/u/的治療過程。標(biāo)題數(shù)字等都可以通過點(diǎn)擊和重新輸入進(jìn)行更改，頂部“開始”面板中可以對字體、字號、顏色