學(xué)校六一兒童節(jié)主持稿

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我：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)

謝：老師們

胡張：心愛的同學(xué)們

四合：大家好!

張：六月是蒲公英飄飛的季節(jié);

胡：六月是青蘋果迷人的季節(jié);

謝：六月是火紅的石榴花點燃的季節(jié);

我：六月是歌聲飛揚的季節(jié)。

張：噢，六月的日子是多么地精彩;

胡：六月的日子多么令人憧憬。

謝：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步慢慢遠(yuǎn)去，熱忱奔放的夏日女孩駕著七色調(diào)虹到來啦!

我：我們也在希望中迎來了“六一”這個屬于自己的節(jié)日!

胡張：今日，我們相聚在一起,共同慶祝這個屬于我們自己的“六一”兒童節(jié)!

張：在六一兒童節(jié)到來之際，奧運腳步也離我們越來越近了，聽!奧運的鐘聲已經(jīng)敲響!看!奧運的圣火已經(jīng)點燃!

胡：在奧運圣火點燃激情的那一瞬間

我們放飛心中的理想

讓激情化作絢麗的禮花

我：我們盡情歡歌載舞

為中國健兒加油

為北京奧運喝彩

謝：讓激情化作和平的祈盼

我們虔誠祈愿祝愿

祝愿中國平安昌盛

祝愿世界和平進步

四合：明珠中心學(xué)?！坝瓓W運，慶六一文藝聯(lián)歡會”現(xiàn)在開始!

二、節(jié)目

1、張：下面請觀賞舞蹈《快樂中國年》。表演者：幼兒園

指導(dǎo)老師：張自然

2、胡：新的一年，新的一天，都充斥了新鮮。

在今后的每一天，讓我們一起加油，努力去制造新的輝煌。

請觀賞舞蹈《一起加油》。表演者：葛子萱等指導(dǎo)老師：孫麗

3、我：說起我們明珠學(xué)校的孩子們那可真不簡約!

謝：為什么這么說啊?

我：他們不光增長了知識，熬煉了身體，而且個個多才多藝!

謝：是嗎?我有點不相信。

我：不信?看看下面出場的幾位你就知道了。

請觀賞快板兒《中國娃愛曲藝》表演者：郭雅倩等指導(dǎo)老師：楊青

4、張：此時此刻我們的心情無比激昂，由于今日是我們少年兒童自己的節(jié)日。

胡：今日是個快樂的日子，讓快樂的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來。

胡張：請觀賞歌曲聯(lián)唱表演者：孫麗時爽等

5、張：奧運的腳步越來越近了，奧運的圣火已經(jīng)點燃

胡：我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們和時代的脈搏一起跳動

我們將用行動迎接北京奧運的到來

張：請觀賞韻律操《我為奧運加把力》表演者：幼兒園

指導(dǎo)老師：張文

6、謝：小伙伴的舞蹈活潑可愛，充斥激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣息。

我：我們期盼著北京2022年奧運會開得比以往任何一屆都更加隆重，更加勝利。

謝：我們期盼著中國人民和世界人民一道在北京2022年奧運會上，肩并肩，手拉手，心心相印，共創(chuàng)輝煌。

張：請觀賞詩朗誦《同一個世界同一個理想》朗誦者：張雅娜等指導(dǎo)老師：田海燕

7、我：現(xiàn)代拉丁舞是國際競賽項目，它形式歡快、活潑，深受少年兒童的青睞，請觀賞拉丁舞表演。表演者：霍寶琪等

指導(dǎo)老師：張敏

8、張：過六一真好!

胡：那是!六一節(jié)里充斥了歡聲笑語，小伙伴們載歌載舞，太興奮了

張：那要是讓你用一個詞來形容，該怎么說?

胡：嗯~~喜樂年華

張：對對對對!喜樂年華，請觀賞歌伴舞《喜樂年華》

演唱者：徐瑾伴舞：幼兒園指導(dǎo)老師：徐瑾

9、胡：幼兒園的小伙伴真是多才多藝!

張：瞧!又一群美麗的小女孩正舞動著輕快的雙臂向我們飛來，請觀賞舞蹈《動感妞妞》表演者：幼兒園指導(dǎo)老師：朱其穩(wěn)

10、音體美才藝展示(謝：具體介紹)

古箏獨奏《漁舟唱晚》

11、張：夏天已來臨，如今處處都可以看到漂亮的'鮮花盛開了。

可愛的小伙伴們也給大家?guī)硭齻兊奈璧浮短一ǘ涠溟_》

請觀賞歌伴舞《桃花朵朵開》表演：幼兒園指導(dǎo)老師：徐瑾

12、張：孩子們的節(jié)目真是精彩，老師們也不甘示弱。

胡：我校青年老師利用課余時間編排了一套健美操。小伙伴們，讓我們用最激烈的掌聲請出我們明珠中心學(xué)校最漂亮最可愛的老師們?yōu)槲覀儽硌萁∶啦佟丁?/p>

三、結(jié)束

我：“六一”的歌聲為什么這樣好聽?

謝：“六一”的舞蹈為什么這樣多情?

我：“六一”的故事為什么這樣引人?

謝：“六一”的集會為什么這樣歡騰……

胡張合：由于我們知道，六一是屬于我們自己的節(jié)日!

張：我們是今日的小苗，明天必將長成參天大樹。

胡：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

張：我們是含苞的小花，明天將萬紫千紅，格外妖媚。

胡張：