2022-2023學(xué)年浙江省溫州市重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷-普通用卷

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年浙江省溫州市重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)（下）第一次月考語(yǔ)文試卷一、單選題（本大題共1小題，共3.0分）1.下列“語(yǔ)序合理”一項(xiàng)是（）A.到漢景帝武帝時(shí)候，才有經(jīng)師重加傳授，整理給他人。

B.他說(shuō)李陵這個(gè)人秉性忠義，常想報(bào)效國(guó)家，犧牲個(gè)人。

C.戰(zhàn)國(guó)末年有些人更將這種思想推行起來(lái)，并加以理論化，使它成為一貫的學(xué)說(shuō)。

D.他加以系統(tǒng)的說(shuō)明，接受二程的見(jiàn)解，四種書(shū)便貫穿起來(lái)了。二、名著閱讀（本大題共2小題，共13.0分）2.名著賞讀。插圖《蘇菲的世界》名著摘錄人物閱讀發(fā)現(xiàn)她用食指點(diǎn)著鏡中的鼻子，說(shuō)：“你是我?！睂?duì)方依舊沒(méi)有反應(yīng)。于是她將句子顛倒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我是你。”她對(duì)自己的長(zhǎng)相常常不太滿意?！耸鞘裁矗克俣忍痤^，看看鏡中的女孩。A.

她是一個(gè)充滿好奇心又活力十足的14歲女孩，15歲生日之前她得知自己的生活是艾勃特?納格的發(fā)明。她為人友善，但不善交際。柏拉圖的理想國(guó)可算是極權(quán)國(guó)家。但有一點(diǎn)值得一提的是：他相信女人也能和男人一樣有效治理國(guó)家，理由很簡(jiǎn)單：統(tǒng)治者是以理性來(lái)治國(guó)……柏拉圖C.女權(quán)作為《蘇菲的世界》的脈絡(luò)分支，體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步思潮，請(qǐng)結(jié)合上文試著補(bǔ)足省略號(hào)之后的內(nèi)容。在談到他時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，如果有人訴諸人們的理性，對(duì)某些人可能會(huì)造成很大的威脅。你也許還記得柏拉圖對(duì)于他這位雅典最正直的人居然被處死一事如何忿忿不平。他認(rèn)為我們不能完全相信古籍的記載，也不能完全信任感官的知覺(jué)。B.D.你如何理解劃線句子所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想，試著結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷或者生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劊?1)讀名著摘錄，在空格內(nèi)填進(jìn)對(duì)應(yīng)人物。

A______

B______(2)請(qǐng)根據(jù)選文要求寫(xiě)下閱讀發(fā)現(xiàn)。

C.______

D.______3.閱讀不同的文本，可以選取不同的方法。例如，實(shí)用文體可以采用“冷讀”的方法，閱讀時(shí)頭腦冷靜，心平氣和，這樣有利于把握概念，抓住要點(diǎn)，深入理解；文學(xué)作品則可以采取“熱讀”的方法，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)感情，鼓舞精神，一氣貫注，達(dá)到身臨其境或者感同身受的效果；再者，選擇性閱讀……

選擇《經(jīng)典常談》中的一篇文章，結(jié)合內(nèi)容談一談你選擇的方法及緣由。篇目我選擇的篇目我選擇的方法我選擇的原因《說(shuō)文解字》第一

《周易》第二

《尚書(shū)》第三

《詩(shī)經(jīng)》第四

……____________

（選填A(yù)BCD中的一項(xiàng)）______三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，共17.0分）4.現(xiàn)代文閱讀。桂花鹵?桂花茶

琦君??①家鄉(xiāng)老屋的前后大院落里，最多的是桂花樹(shù)。一到八九月桂花盛開(kāi)的季節(jié)，那豈只是香聞十里，簡(jiǎn)直是全個(gè)村莊都香噴噴的呢。古人說(shuō)：“金風(fēng)送爽，玉露生香?！毙r(shí)候老師問(wèn)我怎么解釋，我就信口地說(shuō)：“桂花是黃色的，秋天里，桂花把風(fēng)都染成黃色了，所以叫作金風(fēng)。滴在桂花上的露珠，當(dāng)然是香的，所以叫玉露生香”。老師點(diǎn)頭認(rèn)為我胡謅得頗有道理哩。

??②母親卻能把這種桂花香保存起來(lái)，慢慢兒地享受，那就是她做的桂花鹵、桂花茶。桂花有銀桂、金桂二種。銀桂又名木樨，是一年到頭月月開(kāi)的，所以也稱月月桂?；ㄊ堑S色的，開(kāi)得稀稀落落的幾撮，深藏綠葉之中，散發(fā)著淡淡的清香，似有若無(wú)。老屋正廳庭院中與書(shū)房窗外各有一株。父親于誦經(jīng)吟詩(shī)之后，總喜歡命我端把藤椅坐在走廊上，聞聞木樨的清香，說(shuō)是有清心醒脾之功。所以銀桂的香味在我心中留下特別深刻的印象。在臺(tái)北時(shí)，附近巷子里有一家院墻里有一株，輕風(fēng)送來(lái)香味時(shí)，就會(huì)逗起我思念故鄉(xiāng)與親人。

??③與銀桂完全不同的是金桂，開(kāi)的季節(jié)卻是中秋前后。金黃色的花，成串成球，非常茂密，與深綠色的葉子相映照，顯得很壯觀。但是開(kāi)得快，謝得也快。一大陣秋雨，就紛紛零落了。母親不像父親那樣，她可沒(méi)空閑端把椅子坐下來(lái)聞桂花香，她關(guān)心的是金桂何時(shí)盛開(kāi)，瀟瀟秋雨，何時(shí)將至。母親稱之為秋霖，總要搶在秋霖之前搖下來(lái)才新鮮。因?yàn)橐槐挥晁苓^(guò)，花香就消失了。不像銀桂，雨打也不容易零落，次日太陽(yáng)一照，香氣又恢復(fù)了。所以父親說(shuō)木樨是堅(jiān)忍的君子，耐得起風(fēng)雨，金桂是趕熱鬧的小人，早盛早衰。母親卻不愿委屈金桂，她銀桂是給你聞的，金桂是給你吃的，不是一樣的好嗎？什么君子小人的！

??④搖桂花對(duì)母親和我來(lái)說(shuō)，是件大事，其忙碌盛況就跟谷子收成一般。搖桂花那一天，必須天空晴朗，保證不會(huì)下雨。一大早，母親就在最茂盛的桂花樹(shù)上，折二枝供在佛堂里與祖先神位前，那一份虔敬，就仿佛桂花在那一天就要成仙得道似的。

??⑤太陽(yáng)出來(lái)曬一陣以后，長(zhǎng)工就幫著把篾簟鋪在桂花樹(shù)下，團(tuán)團(tuán)圍住。然后使力搖著樹(shù)干，花兒就像落在簟子上。我人矮小，力氣又不夠，又不許踩到簟子里，只有站在邊上看；一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花就紛紛落在我頭上，肩上，我就好開(kāi)心。世上有這樣可愛(ài)噴香的雨嗎？父親還做了首詩(shī)說(shuō)“花雨繽紛入夢(mèng)甜”。真的是，到今天回味起來(lái)，都是甜的呢。

??⑥搖下來(lái)好多簟的桂花，先裝在簍里。然后由母親和我，還有我的小朋友們，一同把細(xì)葉子，細(xì)枝，花梗等揀去，揀凈后看去一片金黃，然后在太陽(yáng)下曬去水分。待半干時(shí)就用瓦缽裝起來(lái)，一層糖（或蜂蜜），一層桂花，用木瓢壓緊裝滿封好，放在陰涼處；一個(gè)月后，就是可取食的桂花鹵了。過(guò)年做糕餅是絕對(duì)少不了它的，平常湯圓，糯米粥等，挑一點(diǎn)加入也清香提神。桂花鹵是越陳越香的。

??⑦母親又把最嫩的明前或前茶焙熱，把去了水氣半干的桂花和入，裝在罐中封緊，茶葉的熱氣就把桂花烤干，香味完全吸收在茶葉中。這是母親加工的作法，一般人家從我們家，討了桂花就只將它拌入干的茶葉中，桂花香就不能被吸收，有的甚至爛了?？梢?jiàn)什么東西都得花心思，有竅門(mén)的。剩下的，母親就用作枕頭心子，那真合了詩(shī)人說(shuō)的“香枕”了。

??⑧母親日常生活，十二分簡(jiǎn)樸，唯有泡起桂花茶葉來(lái)，是一點(diǎn)不節(jié)省的。她每天在最忙碌之時(shí)，都要先用滾水沏一杯濃濃的桂花茶，放在案頭，邊做事邊聞香味，到她喝茶時(shí)，水已微涼了。她一天要泡兩次桂花茶，喝四杯。她說(shuō)桂花茶補(bǔ)心肺，菊花茶清肝明目，各有好處。她還邊喝邊唱：“桂花經(jīng)，補(bǔ)我心，我心清時(shí)萬(wàn)事興。萬(wàn)事興，虔心拜佛一卷經(jīng)?！焙冗^(guò)的茶葉，她都倒在桂花樹(shù)下，說(shuō)是讓花葉都?xì)w根。母親真真是通曉大自然道理的“科學(xué)家”呢。

??⑨杭州有個(gè)名勝區(qū)叫滿覺(jué)，盛產(chǎn)桂花。八九月間，桂花盛開(kāi)時(shí)，也正是栗子成熟季節(jié)。栗樹(shù)就在桂樹(shù)林中，所以栗子也有桂花香味。我們秋季旅行時(shí)，在桂花林中的攤位上坐下來(lái)，只要幾枚銅板，就可買(mǎi)一碗熱燙燙的西湖白蓮藕粉煮的桂花栗子羹。那嫩栗到嘴便化，真是到今天都感到齒頰留芳。林中桂花滿地，踩上去像踩絲絨地毯上。母親說(shuō)西方極世界有“玻璃琉璃，金沙鋪地”。我想那金沙哪有桂花的軟，桂花的香呢。

??⑩家鄉(xiāng)的桂花，母親的桂花鹵，桂花茶，如今都只能于夢(mèng)寐中尋求了。(1)縱觀全文，作者在第一段寫(xiě)小時(shí)候?qū)Α敖痫L(fēng)送爽，玉露生香”的解釋有什么作用？(2)從修辭手法的角度，對(duì)文中劃線句子進(jìn)行賞析。

A一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花就紛紛落在我頭上，肩上，我就好開(kāi)心。世上有這樣可愛(ài)噴香的雨嗎？

B林中桂花滿地，踩上去像踩絲絨地毯上。母親說(shuō)西方極樂(lè)世界有“玻璃琉璃，金沙鋪地”。我想那金沙哪有桂花的軟，桂花的香呢。(3)仿照示例，完成朗讀設(shè)計(jì)卡。

示例：輕風(fēng)送來(lái)香味時(shí)，就會(huì)逗起我思念故鄉(xiāng)與親人。

朗讀設(shè)計(jì)：輕風(fēng)|送來(lái)香味時(shí)就會(huì)逗起我思故鄉(xiāng)與親人。

我的分析：“送來(lái)香味時(shí)”輕讀，烘托了清新靜謐的氛圍，“逗”字重讀，表現(xiàn)了我對(duì)故鄉(xiāng)和親人的懷念和愛(ài)戀之情。

“家鄉(xiāng)的桂花，母親的桂花鹵，桂花茶，如今都只能于夢(mèng)寐中尋求了?！?/p>

朗讀設(shè)計(jì)：______

我的分析：______(4)琦君散文情愫纖細(xì)濃重。她以一顆純真、博大的愛(ài)心熱烈地?fù)肀松趯?duì)生活的細(xì)心感受中體味和領(lǐng)悟生活的真諦，營(yíng)造出一個(gè)色彩柔和、氣氛溫馨的真善美的藝術(shù)世界。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章第九段，試著仿寫(xiě)一段。（不少于150字）四、文言文閱讀（本大題共1小題，共11.0分）5.古文閱讀。

??先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)剩H示己志。忘懷得失，以此自終。——《五柳先生傳》(1)請(qǐng)運(yùn)用下列提供的方法，解釋加點(diǎn)字詞的含義。方法字詞過(guò)程字義字典查找法造飲輒盡A.車耳B.就C.每次輒：①______課內(nèi)遷移法曾不吝情去留曾不盈寸曾：②______句意分析法君子好逑“好”為多音字，根據(jù)句子表達(dá)的情境，確定其意義。好：③______好讀書(shū)好：④______(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出畫(huà)線句的意思。

①好讀書(shū)，不求甚解。

②親舊知其如此，或置酒而招之。(3)結(jié)合五柳先生的志趣愛(ài)好，談一談你對(duì)陶淵明人物形象的理解。五、詩(shī)歌鑒賞（本大題共1小題，共5.0分）6.古詩(shī)賞析。題烏江亭

唐?杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。

題烏江亭

宋?王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一戰(zhàn)勢(shì)難回。

江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？

夏日絕句

宋?李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

自今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。(1)面對(duì)項(xiàng)羽烏江自刎的歷史，王安石和李清照的觀點(diǎn)是怎樣的？(2)結(jié)合參考資料和表達(dá)方式，談一談杜牧對(duì)項(xiàng)羽烏江自刎的觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因。

杜牧乃世家子弟，祖父杜佑曾經(jīng)當(dāng)過(guò)宰相，又是著名的歷史學(xué)家。從小受到嚴(yán)格的教育，研究文學(xué)政治經(jīng)濟(jì)，準(zhǔn)備入輔為相。杜牧早年仕途不順，中年時(shí)歷經(jīng)磨難。六、作文（本大題共1小題，共30.0分）7.海霞中學(xué)和洞頭二中文學(xué)社決定在2023年3月20日的《半屏山》雜志上增加一個(gè)特輯，請(qǐng)你選擇一個(gè)欄目，寫(xiě)一篇文章。

??欄目

??◎閱讀時(shí)光

??（以《我的讀書(shū)故事》為題，書(shū)寫(xiě)你的讀書(shū)經(jīng)歷）

??◎我讀我說(shuō)

??（選一本自己喜歡的書(shū)，寫(xiě)一篇讀后感，與他人分享閱讀發(fā)現(xiàn)）

??要求：文體自選（詩(shī)歌除外），不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。七、其他（本大題共1小題，共18.0分）8.閱讀下文，回答問(wèn)題。

【談動(dòng)】

??假如把自己看得偉大，你對(duì)于煩惱，當(dāng)有“不xiè（①）”的看待；假如把自己看得miǎo（②）小，你對(duì)于煩惱當(dāng)有“不值得”的看待；我勸你多打網(wǎng)球，多彈鋼琴，多zāi（③）花木，多搬磚弄瓦。假如你不喜歡這些玩意兒，你就談?wù)勑πΓ芘芴?，也是好的。就在此祝你：談?wù)勑π?，跑跑跳跳?/p>

【談靜】

??近來(lái)看周啟孟的《雨天的書(shū)》引日本人小林一茶的一首俳句：“不要打呢，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢?！庇X(jué)得這種情境真是幽美tián（④）靜。你懂得這一句詩(shī)就懂得我所謂靜趣。幽美夾岸數(shù)百步，⑤，⑥。⑦，⑧，有良田、美池、桑竹之屬。⑨，下見(jiàn)小潭，⑩。?，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。情美?，親山親水有親人……革命的道路千萬(wàn)里，?……理美……樂(lè)水，仁者樂(lè)山；?，仁者靜。(1)閱讀【談動(dòng)】【談靜】，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(2)閱讀【談靜】，默寫(xiě)。(3)解釋下列加點(diǎn)文言詞語(yǔ)。

①緣溪行______

②欲窮其林______

③為坻，為嶼______

④斗折蛇行______

答案和解析1.【答案】C【解析】A.有誤，先“整理”后“傳授”；

B.有誤，應(yīng)是用“犧牲個(gè)人”來(lái)“報(bào)效國(guó)家”；

C.正確；

D.有誤，先是“接受二程的見(jiàn)解”再“加以系統(tǒng)的說(shuō)明”。

故選：C。

本題考查語(yǔ)序。

此題作答，首先是閱讀獲得整體感知，然后抓其中的重點(diǎn)詞，依據(jù)邏輯順序排列。

2.【答案】【小題1】蘇菲,蘇格拉底【小題2】女人和男人的地位是平等的。,只有通過(guò)理性，才能獲得真知。這啟示我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也要保持理性，積極思考，才能不斷進(jìn)步。【解析】（1）本題考查對(duì)人物的了解。解答此類題目，需要學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)中做好積累。

A.根據(jù)圖示、摘錄“她再度抬起頭，看看鏡中的女孩”和閱讀發(fā)現(xiàn)“她是一個(gè)充滿好奇心又活力十足的14歲女孩”可知，“她”是蘇菲。

B.根據(jù)摘錄“你也許還記得柏拉圖對(duì)于他這位雅典最正直的人居然被處死一事如何忿忿不平”“他認(rèn)為我們不能完全相信古籍的記載，也不能完全信任感官的知覺(jué)”可知，這個(gè)人是蘇格拉底。

（2）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

C.根據(jù)摘錄“他相信女人也能和男人一樣有效治理國(guó)家”一句可知，答案為：女人和男人的地位是平等的。

D.根據(jù)摘錄“在談到他時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，如果有人訴諸人們的理性，對(duì)某些人可能會(huì)造成很大的威脅”“這位雅典最正直的人”可知，“他認(rèn)為我們不能完全相信古籍的記載，也不能完全信任感官的知覺(jué)”一句表明蘇格拉底的哲學(xué)思想是：只有通過(guò)理性，才能獲得真知。這體現(xiàn)了他不迷信權(quán)威的寶貴品質(zhì)。作為一名中學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也要學(xué)習(xí)這種思想和精神，這樣才能獲得真知、不斷進(jìn)步。

《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦?賈德創(chuàng)作的一本關(guān)于西方哲學(xué)史的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史發(fā)展的歷程。《蘇菲的世界》被譽(yù)為20世紀(jì)百部經(jīng)典著作之一。

見(jiàn)解答。

3.【答案】《詩(shī)經(jīng)》第四,目的選擇,可以了解詩(shī)歌的源頭、歌謠的分類、《詩(shī)經(jīng)》“六義”的具體內(nèi)容，可以探究詩(shī)歌的起源與發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀探究。根據(jù)題干中的語(yǔ)句提示說(shuō)明，從名著《經(jīng)典常談》中選一篇文章，結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀氵x擇的方法和理由。言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰。如：選擇篇目《＜史記＞＜漢書(shū)＞第九》篇，選擇的方法：目的選擇；選擇的原因：可以了解到紀(jì)傳體記事與斷代史記事的區(qū)別，可以從《史記》中了解自有文化以來(lái)三千年間君臣士庶的行事，可以從《漢書(shū)》中學(xué)習(xí)到豐富翔實(shí)的史料。

答案：

示例：

選擇的篇目：《詩(shī)經(jīng)》第四

選擇的方法：目的選擇

選擇的原因：可以了解詩(shī)歌的源頭、歌謠的分類、《詩(shī)經(jīng)》“六義”的具體內(nèi)容，可以探究詩(shī)歌的起源與發(fā)展。

《經(jīng)典常談》朱自清的作品，這本書(shū)是讀者了解中國(guó)古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國(guó)學(xué)入門(mén)書(shū)。朱自清是以一種現(xiàn)代的、科學(xué)的研究觀來(lái)研究傳統(tǒng)的典籍，此書(shū)既注意到了大眾所接受的廣度，也反映出了學(xué)術(shù)的深度。朱自清從古代社會(huì)與思想狀態(tài)認(rèn)識(shí)典籍的形成，提出了許多精彩見(jiàn)解。全書(shū)通讀下來(lái)，可以感受到朱自清先生深厚的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)中國(guó)文學(xué)的發(fā)展也能有一個(gè)框架性的了解。朱自清擅長(zhǎng)寫(xiě)散文，這本書(shū)娓娓道來(lái)，富有學(xué)術(shù)散文的韻味。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，這樣做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

4.【答案】【小題1】“只能”重讀【小題2】表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情；用桂花鹵，喝桂花茶，表現(xiàn)故鄉(xiāng)生活的平和寧?kù)o；在母親、父親等親人身上體現(xiàn)了故鄉(xiāng)淳樸善良的民風(fēng)人情；送爽飄香的桂花是故鄉(xiāng)美好讓人留戀的自然風(fēng)物的代表?！拘☆}3】【小題4】【解析】（1）本題考查內(nèi)容的理解。

作者從記憶中家鄉(xiāng)老屋前后的桂花樹(shù)寫(xiě)起，由小時(shí)候?qū)Α敖痫L(fēng)送爽，玉露生香”的解釋引出母親做桂花鹵、桂花茶來(lái)保存花香的事；接著寫(xiě)對(duì)嗅銀桂的香，賞金桂的色，搖桂花，做桂花鹵、桂花茶，在杭州名勝區(qū)滿覺(jué)賞桂花等情形的回憶；最后說(shuō)“家鄉(xiāng)的桂花，母親的桂花鹵，桂花茶，如今都只能于夢(mèng)寐中尋求了”，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的深切思念之情。行文中始終不忘今天對(duì)昔日的回味，如第二段、第五段、第九段結(jié)尾處，并將思念的深情和濃濃的桂花香融合起來(lái)寫(xiě)。

（2）本題考查句子的賞析。

A運(yùn)用比喻的修辭手法，將“紛紛落下的桂花”比作“可愛(ài)噴香的雨”，既形象表現(xiàn)出桂花飄落的繽紛之態(tài)、花香的濃郁甜美，結(jié)合“花是淡黃色的，開(kāi)得稀稀落落的幾撮，深藏綠葉之中，散發(fā)著淡淡的清香，似有若無(wú)。老屋正廳庭院中與書(shū)房窗外各有一株。父親于誦經(jīng)吟詩(shī)之后，總喜歡命我端把藤椅坐在走廊上，聞聞木樨的清香，說(shuō)是有清心醒脾之功。所以銀桂的香味在我心中留下特別深刻的印象。在臺(tái)北時(shí)，附近巷子里有一家院墻里有一株，輕風(fēng)送來(lái)香味時(shí)，就會(huì)逗起我思念故鄉(xiāng)與親人”句可知，表現(xiàn)出回憶中的喜悅之情。

B運(yùn)用比喻、對(duì)比的修辭手法，將“滿地桂花”比作“絲絨地毯”寫(xiě)出桂花滿地給人的松軟的感覺(jué)，將桂花與西方極樂(lè)世界的“金沙”對(duì)比，突出桂花的軟和香，結(jié)合文中敘述母親摘桂花，泡桂花茶可知，表現(xiàn)出母親和我對(duì)桂花的喜愛(ài)之情。

（3）本題考查朗讀的分析。

“家鄉(xiāng)的桂花，母親的桂花鹵，桂花茶，如今都只能于夢(mèng)寐中尋求了”中“只能”重讀，結(jié)合前文對(duì)母親作桂花鹵，泡桂花茶的生活日常的敘述，表達(dá)了作者對(duì)母親的思念?！爸荒堋敝刈x，說(shuō)明，這些都已成回憶，隨歲月流逝，想要再現(xiàn)，別無(wú)他法，“只能于夢(mèng)寐中尋求”，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情；用桂花鹵，喝桂花茶，表現(xiàn)故鄉(xiāng)生活的平和寧?kù)o；在母親、父親等親人身上體現(xiàn)了故鄉(xiāng)淳樸善良的民風(fēng)人情；送爽飄香的桂花是故鄉(xiāng)美好讓人留戀的自然風(fēng)物的代表。

（4）本題考查閱讀的拓展能力。

“杭州有個(gè)名勝區(qū)叫滿覺(jué)，盛產(chǎn)桂花。八九月間，桂花盛開(kāi)時(shí)，也正是栗子成熟季節(jié)”句先點(diǎn)明地點(diǎn)以及名勝區(qū)，名勝區(qū)的特色景?！袄鯓?shù)就在桂樹(shù)林中，所以栗子也有桂花香味。我們秋季旅行時(shí)，在桂花林中的攤位上坐下來(lái)，只要幾枚銅板，就可買(mǎi)一碗熱燙燙的西湖白蓮藕粉煮的桂花栗子羹。那嫩栗到嘴便化，真是到今天都感到齒頰留芳”句是具體的描繪特色景，“林中桂花滿地，踩上去像踩絲絨地毯上。母親說(shuō)西方極世界有“玻璃琉璃，金沙鋪地”。我想那金沙哪有桂花的軟，桂花的香呢”句是抒發(fā)情感。由此可以仿寫(xiě)。

答案：

（1）回想故鄉(xiāng)桂花飄香時(shí)的景象，為文章?tīng)I(yíng)造一個(gè)詩(shī)意的開(kāi)頭；關(guān)聯(lián)起童年的美好記憶，富有情趣；由“桂花香”自然過(guò)渡到下文母親做桂花鹵、桂花茶這一獨(dú)特的保存方式；領(lǐng)起下文對(duì)桂花鹵、桂花茶的回憶。

（2）A運(yùn)用比喻的修辭手法，將紛紛落下的桂花比作“可愛(ài)噴香的雨”，既形象表現(xiàn)出桂花飄落的繽紛之態(tài)、花香的濃郁甜美，又表現(xiàn)出回憶中的喜悅之情。

B運(yùn)用比喻、對(duì)比的修辭手法，將“滿地桂花”比作“絲絨地毯”寫(xiě)出桂花滿地給人的松軟的感覺(jué)，將桂花與西方極樂(lè)世界的“金沙”對(duì)比，突出桂花的軟和香，表現(xiàn)出母親和我對(duì)桂花的喜愛(ài)之情。

（3）“只能于夢(mèng)寐中尋求”，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情；用桂花鹵，喝桂花茶，表現(xiàn)故鄉(xiāng)生活的平和寧?kù)o；在母親、父親等親人身上體現(xiàn)了故鄉(xiāng)淳樸善良的民風(fēng)人情；送爽飄香的桂花是故鄉(xiāng)美好讓人留戀的自然風(fēng)物的代表。

（4）云南昆明城有個(gè)地方叫百花園，那里盛產(chǎn)花朵，一月有梅花，三、四月有桃花，杏花，到九月份，人們最喜歡的菊花開(kāi)放了。一走進(jìn)百花園，潺潺的流水、大片的馬鞭草花海、小型的植物園，真是美不勝收，百花園真是世外桃源別有洞天。寧?kù)o的碧波，五彩繽紛的花園，沒(méi)想到在昆明市區(qū)居然隱藏著這樣一個(gè)天然氧吧。放眼開(kāi)去，是一片植物的綠色世界，把城市的喧囂和快節(jié)奏一下子隔離開(kāi)來(lái)，整個(gè)人置身于返璞歸真的大自然中，與朋友一起呼吸些泥土與青草的味道，真是清新養(yǎng)肺呀！

文章回憶了母親做桂花鹵，泡桂花茶的生活日常，表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情；用桂花鹵，喝桂花茶，表現(xiàn)故鄉(xiāng)生活的平和寧?kù)o；在母親、父親等親人身上體現(xiàn)了故鄉(xiāng)淳樸善良的民風(fēng)人情；送爽飄香的桂花是故鄉(xiāng)美好讓人留戀的自然風(fēng)物的代表。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么，只有掌握了文意的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。

5.【答案】【小題1】就。,竟然。,好的。,喜歡?！拘☆}2】略【小題3】略【解析】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。

①句意：他去喝酒就喝個(gè)盡興。輒，就。

②句意：竟然說(shuō)走就走。曾，竟然。

③句意：君子的好配偶。好，好的。

④句意：喜歡讀書(shū)。好，喜歡。

（2）本題考查文言文句子翻譯。

①重點(diǎn)詞語(yǔ)有：好，喜歡。句意為：（他）喜歡讀書(shū)，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。

②重點(diǎn)詞語(yǔ)有：親舊，親戚朋友；舊，這里指舊交，舊友；如此，像這樣；或，有時(shí)。句意：親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺了酒席來(lái)招待他。

（4）本題考查分析人物形象的能力。

分析人物形象，可以從典型事件、人物的正面描寫(xiě)、作者評(píng)價(jià)和側(cè)面烘托等，“閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”寫(xiě)出了他的不慕榮利、愛(ài)好讀書(shū)；“造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不客情去留”寫(xiě)出了他率真自然；“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，筆瓢屢空，雖如也”，表現(xiàn)了他的安貧樂(lè)道、忘懷得失。

答案：

（1）①就。

②竟然。

③好的。

④喜歡。

（2）①（他）喜歡讀書(shū)，不在一字一句的解釋上過(guò)分深究。

②親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺了酒席來(lái)招待他。

（3）從“閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”可以看出他愛(ài)好讀書(shū)、不慕榮利。從“性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”可以看出他的率真自然。從“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示己志”可以看出他安貧樂(lè)道、忘懷得失。

譯文：

五柳先生不知道是哪里的人，也不清楚他的姓名，因?yàn)樗淖≌赃叿N著五棵柳樹(shù)，就以此為號(hào)。他安安靜靜，很少說(shuō)話，也不羨慕榮華利祿。喜歡讀書(shū)，只領(lǐng)會(huì)要旨不在一字一句的解釋上過(guò)分探究；每當(dāng)對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就會(huì)高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛(ài)喝酒，家里貧窮常常不能得到滿足。親戚朋友知道他這種境況，有時(shí)擺了酒席來(lái)招待他。他去喝酒就喝個(gè)盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說(shuō)走就走。簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住風(fēng)雨和烈日，粗布短衣上打滿了補(bǔ)丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經(jīng)常是空的，可是他還是安然自得。常常寫(xiě)文章來(lái)自?shī)首詷?lè)，也稍微透露出他的志趣。他從不把得失放在心上，就這樣過(guò)完自己的一生。

文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

6.【答案】【小題1】（1）本題考查學(xué)生分析詩(shī)人觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)句中找關(guān)鍵性信息進(jìn)行分析，聯(lián)系前后句子進(jìn)行分析，把握詩(shī)人的內(nèi)心感受。

王安石的《題烏江亭》從政治家的冷靜分析入手，以楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的客觀形為，對(duì)羽不可能卷土重來(lái)的結(jié)局進(jìn)行理性判斷，顯示了政治家的果敢和睿智?！敖瓥|子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)”以辛辣的口吻明確地表示，即使項(xiàng)羽真的重返江東，江東子弟是不會(huì)替他賣(mài)力的。王安石審時(shí)度勢(shì)，指出項(xiàng)羽敗局已定，勢(shì)難挽回。詩(shī)中最后的反問(wèn)道出了歷史的殘酷與人心向背的變幻莫測(cè)，也體現(xiàn)出王安石獨(dú)到的政治眼光。

李清照的《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。詩(shī)的前兩句，語(yǔ)出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不負(fù)頂天立地的好男兒。深深的愛(ài)國(guó)之情噴涌出來(lái)，震撼人心。最后兩句，詩(shī)人通過(guò)歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來(lái)諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無(wú)恥行徑，字里行間透出一股正氣。表達(dá)了人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶拥挠^點(diǎn)。

（2）本題考查理解分析能力。

杜牧詩(shī)中，首句言勝敗乃兵家常事。次句批評(píng)項(xiàng)羽胸襟不夠?qū)拸V，缺乏大將氣度。三四句設(shè)想項(xiàng)羽假如回江東重整旗鼓，說(shuō)不定就可以卷土重來(lái)。這首詩(shī)對(duì)項(xiàng)羽負(fù)氣自刎的惋惜，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)勝敗得失、歷史的態(tài)度，人認(rèn)為勝是兵家常事，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)包羞忍恥，如果能夠忍辱負(fù)重，重整旗鼓，定能東山再起。結(jié)合“參考資料”可知，這與“杜牧早年仕途不順，中年時(shí)歷經(jīng)磨難”相契合。

答案：

（1）王安石認(rèn)為心和形勢(shì)決定了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)；李清照認(rèn)為人要有氣節(jié)，不管是活著還是死去，都要頂天立地。

（2）因?yàn)槎拍潦鞘兰易拥?，從小受到?yán)格的教育，有治國(guó)的抱負(fù)，后來(lái)仕途不順，歷經(jīng)磨難，所以他認(rèn)為勝敗乃兵家常事，失敗了要忍辱負(fù)重，重整旗鼓，定能東山再起。

譯文：

題烏江亭

杜牧

勝敗乃是兵家常事，難以事前預(yù)料。能夠忍辱負(fù)重，才是真正男兒。西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭(zhēng)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還很難說(shuō)。

題烏江亭

王安石

上百次的征戰(zhàn)使壯士疲勞、士氣低落，中原之戰(zhàn)的失敗之勢(shì)再難挽回。雖然江東子弟現(xiàn)在仍在，但他們是否還愿意跟楚霸王卷土重來(lái)？

夏日絕句

李清照

活著就要當(dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東。【小題2】【解析】《題烏江亭》是唐代詩(shī)人杜牧創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩(shī)議論戰(zhàn)爭(zhēng)成敗之理，提出自己對(duì)歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭(zhēng)的假設(shè)性推想。首句言勝敗乃兵家常事。次句批評(píng)項(xiàng)羽胸襟不夠?qū)拸V，缺乏大將氣度。三四句設(shè)想項(xiàng)羽假如回江東重整旗鼓，說(shuō)不定就可以卷土重來(lái)。這首詩(shī)對(duì)項(xiàng)羽負(fù)氣自刎的惋惜，但主要的意思卻是批評(píng)他不善于把握機(jī)遇，不善于聽(tīng)取別人的建議，不善于得人、用人。

《題烏江亭》是北宋政治家、文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句，這首詩(shī)從政治家的冷靜分析入手，以楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的客觀形勢(shì)為依據(jù)，對(duì)項(xiàng)羽不可能卷土重來(lái)的結(jié)局進(jìn)行理性判斷，顯示了政治家的果敢和睿智。這首詩(shī)議論精警，獨(dú)具只眼。

《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。詩(shī)的前兩句，語(yǔ)出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛(ài)國(guó)之情噴涌出來(lái)，震撼人心。最后兩句，詩(shī)人通過(guò)歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來(lái)諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無(wú)恥行徑。

如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩(shī)是通過(guò)鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象來(lái)反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩(shī)歌就要通過(guò)認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。

7.【答案】我的讀書(shū)故事

???俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師?！笔前。┯[群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。

???受爸爸媽媽的影響，我從小就愛(ài)聽(tīng)書(shū)。記得5歲以前，我還不識(shí)字，就聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，我覺(jué)得非常有趣。當(dāng)時(shí)，我就想：要是自己也能看書(shū)上的故事，把它講給媽媽聽(tīng)該多好??！于是，能識(shí)字、會(huì)看故事書(shū)成了我內(nèi)心的最大愿望。每次，只要看到大人們?cè)诳磿?shū)，我也會(huì)捧著一本兒歌書(shū)，裝模作樣地逐個(gè)指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負(fù)有心人，慢慢地，我竟在不自覺(jué)中認(rèn)識(shí)了很多字，真的一個(gè)人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。每次看完，我總要咿咿呀呀地讀給媽媽聽(tīng)，然后仰起幼稚的小臉，等待著表?yè)P(yáng)……內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

10???歲時(shí)，我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識(shí)地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動(dòng)讓路。但孔明先生的這一切，我總覺(jué)得也得益于他博覽群書(shū)。因此，對(duì)他的崇拜化作了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。

???如果說(shuō)，以前我看書(shū)純粹是為了“好看”“有勁”，那么，現(xiàn)在己讀小學(xué)六年級(jí)的我則真正體會(huì)了“開(kāi)卷有益”。記得有一次，我和媽媽進(jìn)行一次畫(huà)畫(huà)猜歇后語(yǔ)的比賽。剛開(kāi)始，媽媽一路領(lǐng)先，我凈輸，可到了最后，我竟然利用從課外書(shū)上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個(gè)歇后語(yǔ)把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好幾天呢！

???還有一次，語(yǔ)文課上教《長(zhǎng)征》一文，同學(xué)們提問(wèn)“五嶺”是什么意思？紅軍為什么要進(jìn)行長(zhǎng)征？我一聽(tīng)，嘿，剛看過(guò)的魏巍寫(xiě)的《地球的紅飄帶》上不都寫(xiě)著嗎？于是我站起來(lái)，帶著激動(dòng)和自豪解答了同學(xué)們的疑問(wèn)。聽(tīng)著大家的嘖嘖稱贊，望著老師那充滿贊許的眼神，那一刻，內(nèi)心漲涌著一種對(duì)優(yōu)秀課外讀物的無(wú)比親昵與感激之情。

???如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。告訴大家一個(gè)秘密，我長(zhǎng)大后還想當(dāng)一個(gè)文學(xué)家呢！《霧都孤兒》讀后感

???在孤獨(dú)下成長(zhǎng)，在痛苦中掙扎，在濟(jì)貧院里成長(zhǎng)，這就是狄更斯筆下的“霧都孤兒”奧立弗。

???奧立弗從小在濟(jì)貧院長(zhǎng)大，他從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖，過(guò)著地獄一般的生活。在九歲時(shí)，他被送入一家棺材店當(dāng)學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不料被小偷所騙，跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的“賊窟”。幸好遇到好心人，才轉(zhuǎn)危為安，過(guò)上幸福的生活。這個(gè)結(jié)果很美好，但是過(guò)程卻是很凄慘。他的童年充滿了悲傷，真叫人可憐。

???想想他，再看看我們。我們和他年齡差不多大，生活差別卻很大。我們從小生活在溫暖的家庭，有爸爸、媽媽的精心呵護(hù)，我們過(guò)得無(wú)比開(kāi)心。在奧立弗瘦弱的身軀下有著如此堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的意志。當(dāng)我埋怨讀書(shū)的苦和累時(shí)，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)還有人童年是沒(méi)有書(shū)讀的。當(dāng)我們?cè)诎@自己的鞋不合腳時(shí)，還有的人連腳都沒(méi)有。我們還有什么理由不去努力讀書(shū)，還有什么理由去抱怨生活的苦。

???小說(shuō)描寫(xiě)和反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭(zhēng)，贊揚(yáng)了人們天性中的正直與善良，也揭露、抨擊了當(dāng)時(shí)英國(guó)慈善機(jī)構(gòu)的虛偽和治安警察的專橫。同時(shí)，作品又帶有濃厚的浪漫主義情調(diào)，充滿著人道主義情懷。

???骯臟的世界，純潔的心靈，強(qiáng)烈的人物對(duì)比。小說(shuō)的主人公奧立弗就像一面鏡子，他的勇敢、善良、堅(jiān)持不懈，始終讓我汗顏。偉大