2023年度幼兒園以中秋節(jié)為主題活動方案五篇

2023年度幼兒園以中秋節(jié)為主題活動方案五篇

篇一：幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案

活動設(shè)計：

秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。(農(nóng)歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。中秋節(jié)又叫團聚節(jié)、豐收節(jié)。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團聚節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美妙的景象啊。

活動目標：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的習俗。

3、與同伴、教師、家長一起慶祝中秋，共享月餅，感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗共享、祥和團結(jié)的歡快。

活動時間：

2022年9月28日

活動內(nèi)容：

40組各班所開展的相關(guān)活動：

401班語言：《圓圓的月餅》

402班美術(shù)：《裝飾月餅盒》

403班社會：《快歡樂樂過中秋》

404班音樂：《爺爺為我打月餅》

405班美術(shù)：《畫月餅》

406班綜合：《歡樂的中秋節(jié)》

407班手工：《做月餅》

溫馨提示：

1、請各班參照以上的相關(guān)活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節(jié)活動。

2、請各班很據(jù)幼兒的進展最終以不同形式將軌跡呈現(xiàn)出來。

篇二：幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案

一、活動背景

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團聚的美妙氣氛。

二、活動目標

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié);

2、感受節(jié)日的歡快氣氛，讓幼兒通過制作月餅、欣賞月亮等活動來體驗節(jié)日的歡樂;

3、幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習力量。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)預備

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進展有效地對話，成為我們主題活動的有機組成局部，成為幼兒學習的互動平臺。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、預備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動籌劃。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要表達出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，進展幼兒的自主學習力量。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān)，依據(jù)幼兒的不同力量和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域嬉戲，主題活動中獲得的會進一步得到穩(wěn)固、遷移和提升。

團聚超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲。

美工區(qū)——幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師供應(yīng)的幫助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進展裝飾，組合制作立體化的作品。

益智區(qū)——結(jié)合科學領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀看月亮，進展比照，繪制出“月亮變化冊”等。

音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，進展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒急躁傾聽與相互合作的習慣。

表演區(qū)——為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒的自信念。

閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量。

四、活動過程

(一)制作月餅

家長放手讓孩子去做，家長只是起幫忙指導的作用。完成后，觀看月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的歡樂。

如教師問：月餅有許多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從外形、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢?

(二)制作紙燈籠

教師給小朋友預備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作，可幫忙力量弱的幼兒完成作品。

最終，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先預備好的線上，然后相互介紹和觀賞。

五、親子嬉戲：猜燈謎

教師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告知他們在教室內(nèi)去查找燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進展觀看，知道去找什么樣子的卡片。

篇三：幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡樂。

3、制作月餅。

二、活動時間：

2022年9月5日，上午10點開頭

三、活動形式：

班級活動

四、活動預備：

1、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;

2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個/人)

五、活動流程：

介紹中秋節(jié)的來歷—觀賞故事—習俗圖片—兒歌——制作月餅—合影留念。

六、后，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

七、延長：

當天晚上，和家人共享月餅說兒歌后，照片傳給本班教師，存檔。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、教師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

篇四：幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案

一、活動目標：

1、通過與同伴、教師和家長的共同慶春節(jié)活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過春節(jié)的歡樂。

3、知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的歡樂。

二、活動預備：

1、召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

2、音樂和制作卡片材料。

3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4、春節(jié)小禮物

5、幼兒自帶水彩筆

活動時間：2022年__月__日下午4：30(假如家長還未下班，可等下班后過來)

三、活動過程：

各位家長、小朋友們大家好!歡送大家今日來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快歡樂樂的2022年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體教師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體安康、萬事如意!

1、團團聚圓自做餐

各班級家委會小組帶著幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、教師帶著孩子一起參加到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

2、甜甜美蜜送祝愿

家長和孩子共同制作，利用廢舊材料和彩紙，制作春節(jié)賀卡。和朋友交換賀卡，送上春節(jié)。

3、快歡樂樂親子游

嬉戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜愛吃什么，玩什么，喜愛穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

4、喜氣洋洋舞起來

家長和孩子在歡樂的樂曲中共同跳起歡快的舞蹈。

5、送上春節(jié)的禮物。

篇五：幼兒園以中秋節(jié)為主題的活動方案

總體活動：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2、幼兒的，“月食”，與影像學問。

3、中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同共享，體會到勞動與共享的樂趣。

活動時間：

中秋節(jié)當天下午14：30----17：30

活動環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化裝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參與，自愿報名的選擇活動的工程。

活動一：漂亮圖，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量。

活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，繪畫工具。

活動目標：

1、幼兒觀賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風不限，工具不限。)

活動預備：

1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出漂亮的畫面。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5、類型：彩瓶新衣

：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工：成品、過程圖(需家長和教師的)

8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

留意：

1、每種都幾個美麗的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請教師或家長幫助

完畢后，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展現(xiàn)在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。

活動二：小，大家講。

活動目標：

1、過程中親子互動，家長的熟悉。

2、孩子講故事培育幼兒自信、語言表達力量。

活動預備：

故事內(nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起查找、中秋節(jié)的小故事。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“歡樂迎中秋”之類的標題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

活動過程：

1、教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開頭，并做活動的主持人

2、每位幼兒輪番上臺講故事。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

要求：滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中寧靜狀態(tài)，?懷孕∈稱罰不交頭接耳，不任憑走動，對講者用以掌聲鼓舞?

附：中秋二——《吳剛伐桂》

抬頭仰視明月，可見當中有些黑影，在我國便傳奇這吳剛在伐桂。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳奇月中桂樹高達五百丈，這株桂樹高大，而且有奇妙的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛，本為樵夫，醉心于仙道，但不愿用心學習，天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，并說：“你砍倒桂樹，就可獲仙術(shù)?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就立刻愈合，日復一日，吳剛伐桂的愿望仍未達成，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹，而他也地砍下去。到最終，也沒能將那樹木砍倒。

活動三：學科學，懂學問。

活動目標：

1、開發(fā)幼兒的力與藝術(shù)

2、培育手指精細動作，和動手力量，仿照力量;