如何運(yùn)用新媒體引導(dǎo)凝聚青年并創(chuàng)新共青團(tuán)工作

如何運(yùn)用新媒體引導(dǎo)凝聚青年并創(chuàng)新共青團(tuán)工作隨著信息化社會(huì)的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展改變了當(dāng)代青年的生活方式、行為方式、交流方式和凝聚方式。這對(duì)共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求，對(duì)傳統(tǒng)的工作方式提出了新的挑戰(zhàn)。只有根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，運(yùn)用新媒體工具，創(chuàng)新共青團(tuán)工作的思路和實(shí)現(xiàn)途徑，才能達(dá)到組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的目的。

互聯(lián)網(wǎng)等新媒體為共青團(tuán)工

作提供了廣闊平臺(tái)和便捷渠道

一、實(shí)現(xiàn)組織建設(shè)和管理的靈活性

團(tuán)的基層組織是團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與廣大團(tuán)員、青年之間的連接點(diǎn)，是團(tuán)的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，抓好團(tuán)的基層組織建設(shè)是創(chuàng)新團(tuán)的組織管理局面的基本方向。團(tuán)的組織建設(shè)是當(dāng)前全團(tuán)的重要工作，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的應(yīng)用和普及將為我們帶來(lái)解決這一問(wèn)題的新契機(jī)。當(dāng)前青年流動(dòng)頻繁，部分基層組織不健全，在廣大農(nóng)村地區(qū)，有的行政村沒(méi)有建立團(tuán)組織，而與此相對(duì)照的是形式多樣的青年自組織蓬勃發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體中活躍著許多實(shí)體性或者虛擬性的青年組織，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大團(tuán)員青年的廣泛聯(lián)系和有效覆蓋，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的吸引力和凝聚力，是我們面臨的重點(diǎn)工作。依托網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組織建設(shè)和管理、實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大團(tuán)員青年聯(lián)系和覆蓋是團(tuán)組織建設(shè)的新形式，將在一定程度上解決由于團(tuán)員青年流動(dòng)快、農(nóng)村團(tuán)組織不完善、青年自組織無(wú)法覆蓋的問(wèn)題。

二、有利于提高效率，做好交流

網(wǎng)絡(luò)等新媒體的快速發(fā)展，給共青團(tuán)工作提供了最有效的載體，它可以使共青團(tuán)工作實(shí)現(xiàn)以新的教育手段吸引青少年。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的辦公方式和流程與傳統(tǒng)的辦公手段相比，具有查詢速度快、傳遞及時(shí)準(zhǔn)確、信息量巨大、類型豐富等的優(yōu)點(diǎn)。lOcALhosT各級(jí)團(tuán)組織利用網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行文件傳遞，建立團(tuán)員信息，活動(dòng)項(xiàng)目檔案等，使過(guò)去分散于各部門(mén)組織的力量重新匯集成統(tǒng)一調(diào)度的集成資源，并且利用現(xiàn)有的人力物力根據(jù)網(wǎng)絡(luò)重新劃分辦公管理流程，使得人盡力其責(zé)，物盡其用，充分發(fā)揮有限的團(tuán)組織資源。許多公開(kāi)性的文件精神可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)全面快速鋪到每個(gè)團(tuán)員手中，也可以針對(duì)不同要求對(duì)不同級(jí)別、不同行業(yè)、不同地域的團(tuán)組織進(jìn)行組合傳遞信息，甚至可以有選擇的針對(duì)特定團(tuán)干部和團(tuán)員快速發(fā)送和回饋必要的信息。網(wǎng)絡(luò)的交互性特點(diǎn)令團(tuán)組織內(nèi)部互相交流變得更加方便。團(tuán)內(nèi)部的一些辦公也可以采用網(wǎng)絡(luò)化方式，比如信息的交流、任務(wù)的布置、通知下發(fā)、會(huì)議召開(kāi)等等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將節(jié)約辦公成本，提高工作效率。

三、有利于增強(qiáng)團(tuán)組織的影響力

網(wǎng)絡(luò)等新媒體的發(fā)展使團(tuán)建工作可以突破時(shí)空的局限，迅速而廣泛的加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛，充分發(fā)揮其陣地作用。網(wǎng)絡(luò)等新媒體的發(fā)展使虛空間形成了一種新的社會(huì)形態(tài)，其最大的參與者是廣大青少年，因此團(tuán)組織在網(wǎng)絡(luò)等新媒體陣地上開(kāi)展工作，能吸引到更多的優(yōu)秀青年，將團(tuán)的精神和文化傳播的更加廣泛深遠(yuǎn)，讓團(tuán)旗飄揚(yáng)在電子空間，為有志青少年指引方向。此外，網(wǎng)絡(luò)等新媒體可以為青少年群體提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等新媒體的公開(kāi)發(fā)表等形式，形成青少年自我激勵(lì)的動(dòng)力。

新媒體對(duì)于共青團(tuán)工作的重要作用

運(yùn)用新媒體打造共青團(tuán)工作新局面是目前面臨的一項(xiàng)重要工作。團(tuán)組織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由于資金缺乏，技術(shù)水平低，網(wǎng)站建設(shè)機(jī)制不健全等原因，網(wǎng)絡(luò)等新媒體的建設(shè)和應(yīng)用現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，尚無(wú)法滿足當(dāng)前共青團(tuán)工作的現(xiàn)實(shí)需要。共青團(tuán)傳統(tǒng)工作方式的最大特點(diǎn)就是群眾性、運(yùn)動(dòng)式和活動(dòng)化。工作推進(jìn)中，主要依賴黨政關(guān)系，重點(diǎn)在體制內(nèi)單位，組織關(guān)系明確，運(yùn)作方式行政化、機(jī)關(guān)化。思想教育更多強(qiáng)調(diào)正面灌輸和規(guī)范教育，以引導(dǎo)青年去追求共同利益和終極利益為目標(biāo)取向。目前，中國(guó)社會(huì)發(fā)展正處在轉(zhuǎn)型期，青年的思想觀念發(fā)生了深刻變化，價(jià)值取向日趨多元，行為更加務(wù)實(shí)，主體意識(shí)、個(gè)體意識(shí)不斷增強(qiáng)。在這種大背景下，團(tuán)的工作更多地接受社會(huì)評(píng)價(jià)，對(duì)活動(dòng)效果和針對(duì)性的要求更高，傳統(tǒng)方式的局限性和不適應(yīng)性越發(fā)顯現(xiàn)，而利用網(wǎng)絡(luò)我們能找到團(tuán)的工作新方法。青年的許多需求和利益都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體為青年搭建平臺(tái)、將極大拓展服務(wù)青年的渠道。

一、搭建求知探討平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)等新媒體的應(yīng)用在教育方面打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式。多媒體多終端的內(nèi)容輸出模式使受教育地點(diǎn)具有靈活性；點(diǎn)播的輸出方式使受教育時(shí)間具有隨時(shí)性；豐富教育資源的共享使受教育的內(nèi)容具有可選性，從而有效地利用教育資源，一定程度上緩解了教育資源不平衡的現(xiàn)狀。過(guò)去青少年獲取知識(shí)的途徑主要通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)，而當(dāng)今社會(huì)變遷迅速，知識(shí)獲取途徑向多元化方向發(fā)展，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展青年人必須不斷學(xué)習(xí)、主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升自己的能力。而網(wǎng)絡(luò)等新媒體教育成為一種新興的教育方式，網(wǎng)絡(luò)上的共同探討也成為青年樂(lè)意參與的學(xué)習(xí)交流方式。網(wǎng)絡(luò)資源的自由支配，超越時(shí)空和地域的限制，給了學(xué)生求知的另一個(gè)廣闊天地。青年人的求知欲望比較濃厚，團(tuán)屬網(wǎng)站應(yīng)成為青年少

年求知探討的平臺(tái)。

二、打造交流娛樂(lè)平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)等新媒體娛樂(lè)內(nèi)容是青少年發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，它吸引著青少年的眼球，影響著他們的思想。做好這個(gè)平臺(tái)不僅能豐富青少年的業(yè)余生活，拓寬他們的視野，還能有效把握青少年發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，做到有效地吸引、凝聚青少年。青少年的健康成長(zhǎng)需要知識(shí)、情感和認(rèn)知上的溝通。網(wǎng)絡(luò)等新媒體的應(yīng)用提高

青少年與他人溝通的能力，讓廣大青少年能在家庭、學(xué)校以及社會(huì)中找到歸屬感與責(zé)任感，使青少年的身心全面健康成長(zhǎng)。交流娛樂(lè)是青少年上網(wǎng)的主要目的之一，青少年思維活躍，愿意通過(guò)多種渠道進(jìn)行社交活動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)以其特有的無(wú)地域限制和匿名的特點(diǎn)，吸引了眾多青少年網(wǎng)民進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心調(diào)查結(jié)果，青少年中超過(guò)％的網(wǎng)民聲稱在網(wǎng)上結(jié)交過(guò)新朋友。而影視、音樂(lè)、游戲是網(wǎng)上娛樂(lè)的重要方式，要想吸引青少年的注意力，我們必須開(kāi)發(fā)或