一年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以國(guó)家教育方針和國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的精神為指導(dǎo)方針，以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真分析班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，做到有的放矢，使學(xué)生學(xué)有所得，落實(shí)本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)。采用各種開(kāi)放的現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以適應(yīng)新時(shí)期培養(yǎng)目標(biāo)的要求。二、學(xué)情分析一年級(jí)三班有學(xué)生50人，一年四班有學(xué)生60人。進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),35分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難!思維非常具體，形象，善于機(jī)械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。例如：數(shù)數(shù)從一開(kāi)始可以流利的往后數(shù)數(shù)，但是從中抽出一部分?jǐn)?shù)起，就得從頭數(shù)起，否則就接不下來(lái)。因?yàn)樗麄兪钦w機(jī)械記憶的，不能緊緊抓住所記的內(nèi)容和意義有條理地記憶，也就是理解記憶的能力還很差。這一階段要培養(yǎng)學(xué)生理解性記憶。一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)，學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。但仍有少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣跟不上，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上。學(xué)生們都是活潑可愛(ài)，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲?？伤苄詮?qiáng)，整體上是一個(gè)積極向上的班級(jí)。為更好的開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃在輔優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)習(xí)課時(shí)，把知識(shí)進(jìn)行比較，把知識(shí)系統(tǒng)，便于學(xué)生掌握；上習(xí)題評(píng)講課時(shí)，做到既評(píng)又講，評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況，講知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。三、教學(xué)內(nèi)容分析本冊(cè)教材包括：數(shù)與代數(shù)（共5個(gè)單元）第三單元——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；第四單元——認(rèn)識(shí)人民幣；第五單元——100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）；第七單元——100以內(nèi)的加法和減法（二）；第八單元——探索樂(lè)園；?？臻g與圖形:第一單元——位置；第六單元——認(rèn)識(shí)圖形。1、根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了更豐富的知識(shí)。2、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。3、認(rèn)數(shù)和計(jì)算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)的概念，達(dá)到計(jì)算熟練。4、重視學(xué)生對(duì)數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。5、計(jì)算數(shù)學(xué)、體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算。6、安排“用數(shù)學(xué)”的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。7、安排實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。四、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)這一冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：1、能認(rèn)、讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。2、會(huì)用＞、＜、＝等符合和詞語(yǔ)來(lái)描述100以內(nèi)數(shù)的大小。3、能說(shuō)出個(gè)、十、百數(shù)位的名稱，識(shí)別100以內(nèi)各數(shù)位上數(shù)字的含義。4、結(jié)合具體物品感受100以內(nèi)數(shù)表示的量。5、能運(yùn)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物并進(jìn)行交流。6、能與他人交流各自的算法。7、圖形的認(rèn)識(shí)：辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等簡(jiǎn)單圖形；會(huì)用它們拼圖；能對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分類；辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀。8、圖形與位置：會(huì)用上下、左右、前后描述物體的相對(duì)位置。教學(xué)重點(diǎn)：能認(rèn)、讀、寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，運(yùn)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進(jìn)行交流。能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等簡(jiǎn)單圖形。熟練的口算100以內(nèi)的加、減法，會(huì)口算百以內(nèi)的簡(jiǎn)單加、減法，會(huì)計(jì)算兩位數(shù)加減一位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體、圖形進(jìn)行比較和排列。培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。五、教學(xué)設(shè)想及教學(xué)措施：1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2、盡量注意創(chuàng)設(shè)情境為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。3、重視與生活的聯(lián)系，以學(xué)生的真實(shí)生活為素材，使學(xué)習(xí)變?yōu)樯睢?、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。5、及時(shí)呈現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的內(nèi)容，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)。6、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好的習(xí)慣。7、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和提高。六、綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)為：《生活中的鐘表》主要教學(xué)目標(biāo)為1：認(rèn)識(shí)各種各樣的鐘表，豐富對(duì)于鐘表的認(rèn)識(shí)。2：能認(rèn)讀數(shù)字不全或沒(méi)有數(shù)字鐘面上的整時(shí)、半時(shí)。3：感受鐘表制作的共同特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。《數(shù)字開(kāi)花》主要教學(xué)目標(biāo)為：1、在開(kāi)放的“數(shù)字開(kāi)花”這一游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的有關(guān)知識(shí)。2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！懂a(chǎn)品價(jià)格調(diào)查》主要教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷小組合作調(diào)查商品的價(jià)格，班內(nèi)交流和模擬購(gòu)物的過(guò)程。2、認(rèn)識(shí)商品標(biāo)價(jià)，會(huì)解決簡(jiǎn)單的人民幣加、減計(jì)算問(wèn)題。3、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，豐富關(guān)于人民幣的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)人民幣在生活中的廣泛應(yīng)用七、課題研究?jī)?nèi)容數(shù)學(xué)學(xué)科是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科，就其學(xué)習(xí)的必要性和重要性不言而喻，那么在當(dāng)前的教育改革和發(fā)展背景下，如何提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，成為當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題，本學(xué)期小課題研究定為，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)效率的研究。八、教學(xué)進(jìn)度安排

本冊(cè)教科書(shū)編排9個(gè)單元，共76課時(shí)（含機(jī)動(dòng)課時(shí)），各單元內(nèi)容和課時(shí)安排如下：一、位置———————————————————3課時(shí)機(jī)動(dòng)2課時(shí)二、認(rèn)識(shí)鐘表—————————————————3課時(shí)機(jī)動(dòng)2課時(shí)生活中的鐘表—————————————————1課時(shí)三、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)—————————————8課時(shí)機(jī)動(dòng)4課時(shí)數(shù)字開(kāi)花———————————————————1課時(shí)四、認(rèn)識(shí)人民幣————————————————2課時(shí)機(jī)動(dòng)1課時(shí)商品價(jià)格調(diào)查—————————————————1課時(shí)五、100以內(nèi)的加法和減法（一）————————14課時(shí)機(jī)動(dòng)5課時(shí)游戲中的數(shù)學(xué)—————————————————1課時(shí)六、認(rèn)識(shí)圖形（二）——————————————3課時(shí)機(jī)動(dòng)1課時(shí)七、100以內(nèi)的加法和減法（二）————————10課時(shí)機(jī)動(dòng)3課時(shí)八、探索樂(lè)園—————————————————2課時(shí)九、整理與評(píng)價(jià)————————————————10課時(shí)九、教學(xué)改革的基本設(shè)想：1、全面理解和把握課程目標(biāo)。在理解“九年”和“學(xué)段”目標(biāo)的前提下，正確、合理地把握本冊(cè)、某單元至某課的教學(xué)目標(biāo)。2、樹(shù)立正確的教學(xué)觀。數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往與共同發(fā)展的過(guò)程。3、具有課程開(kāi)發(fā)的意識(shí)和責(zé)任感。在教學(xué)中，教師要在全面把握課程目標(biāo)，了解教科書(shū)設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的具體情況，創(chuàng)造性地使用教科書(shū)，組織教學(xué)。4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性差異，重視學(xué)生在自主探索、合