初二語文知識點梳理

1/8.初二語文知識點梳理、答題技巧及注意事項：班級姓名?答題技巧及注意事項A、描繪畫面題：在逐字逐句準確翻譯句子的基礎上,展開聯(lián)想與合理的想象,加適當?shù)男揎椩~于主要上寫下此步驟 下此步驟3、常用手法及其作用：一、常見的說明方法和作用1.舉例子：通過舉xxxx例子,具體形象的說明了xxxx,說服力強。2.作比較：通過________與________的比較,突出_______事物的______特征3.打比方：把xx比作xx生動形象的說明xxxx。4.列數(shù)字：通過列xxxx數(shù)字,具體準確的說明了__________5.分類別：條理清晰的說明了xxxx的幾種情況。2/8. 〔2引用俗語：通過引用xxxx俗語,通俗易懂的說明了xxxx,使說明內(nèi)容更充實,具有說服力 〔3引用權威人士的話：通過引用xxxx的話,說明了xxxx,更具權威性和說服力。：具體解釋說明了_________,通俗易懂,易于讀者理解。。三、說明文語言特點：1、表估計、推測：大約、可能、左右、好像…律；③程度：幾乎、至少、僅、居然、甚至、大大、極其、非常、最、很、頗、挺⑥表信息來源：據(jù)…統(tǒng)計據(jù)…調(diào)查據(jù)…測定據(jù)考證〔具有科學性、權威性和可信度二生動性,形象性。1、看修辭,找準比喻和擬人；2、描寫,摹狀貌一定是描寫,描寫不一是摹狀貌4、人稱：第一、二人稱真實可信、親切自然型]3/8.一、概括說明對象特點的題或考查主要說明內(nèi)容的題,要注意逐段提取,不要遺漏,寧多不少?！惨话銥榈?題二、題目比>及好處②點明說明對象***或點明說明中心***以說明對象或主要說明內(nèi)容為題,找文中反復出現(xiàn)的關鍵詞句。三、開頭的好處2、本段段意3、點明說明對象***或點明說明中心***5、激發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者的思考明語言：1.分析詞語的表達作用。分析詞語體現(xiàn)了說明文語言的哪個特點；準確嚴密性步驟：詞義+表XXX+帶詞釋句義后概括本句內(nèi)容+從而體現(xiàn)了本段的中心〔有時需要加全文中心,有時還要有百分之三,說明了作者對此的失望之情。+體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性。生動形象性步驟：4/8 文中心+體現(xiàn)了說明文語言的生動形象性 2.加點詞語能否去掉,為什么？不能+釋詞+表XXX+帶詞釋句義及效果+體現(xiàn)了語言的準確嚴密性+去詞后句意及效果3.加點詞語能否換掉,為什么？①不能②原詞詞義③改詞詞義④原詞比改詞更能說明__________⑤用原詞更準確<或更生動形象>4、比較下面兩句話,那句更好? 哪句更好+句中多出的詞或原句所多句子的手法及作用+另一句的不足 五、說明方法：1、畫線句的表達效果說明方法及作用+句義+從而說明了本段或全文中心2、填寫概括語段內(nèi)容的語句：聯(lián)系其它語段的中心句,仿寫應準確、全面地概括本段段意。3、填寫過渡句〔聯(lián)系上下文,前半句承上,后半句啟下,語言流暢。[考點]先考察對文章的整體把握和感受〔一般是第1題,再考察對重點詞句的賞析；最后進一步考察對文[題型及答法]1、一句1、一句話概括主要內(nèi)容："人+事+結果"。5/8.通過記敘xx事,贊美人物的xx精神,抒發(fā)"我"的xx感情?！不蚪沂緓x道理. 有時運用雙關,有時深層含義是其比喻義4、題目的作用、好處、為何以xx為題：發(fā)讀者閱讀興趣、引起讀者注意思考等?局部探究,賞析詞句。應帶題入文,找準詞句所在的段落,聯(lián)系上下文,緊扣中心答題。子含義。先看句子表達了幾層意思,然后抓住其中富于表現(xiàn)力的詞語來逐層闡述。2、句段在文中的作用 手法+內(nèi)容+中心+結構上的作用 開篇點題、總領全文；點明中心、引出下文對XX的記敘〔介紹、為下文的XX作鋪墊；設置懸念、激發(fā)讀者閱讀興趣；奠定全文的感情基調(diào)。②結尾的作用：篇末點題、點明XX中心；深化XX主題；照應〔題目、開頭或前文；總結全文；言有盡而意無窮,留下想象空間,引起讀者注意、思考。?圈點批注手法及好處〔修辭、人物描寫、環(huán)境描寫等+句義+情理+<結構上的作用>6/8.外貌<肖像>描寫〔作用：揭示人物xx特點,與其內(nèi)在xx精神形成對比、反襯,突出主題。物xx性格或XX精神品質(zhì),抒發(fā)了人物的XX感情。②環(huán)境描寫〔以自然環(huán)境描寫為主：渲染xx氣氛,烘托人物xx心情,為下文的xx作鋪墊,推動故事情節(jié)的發(fā)展。展常用修辭手法及作用： 比喻、擬人<生動形象> 排比<增強語言氣勢,強調(diào)xx內(nèi)容,突出xx情感>反問<語氣強烈,強調(diào)xx內(nèi)容,突出xx感情>夸張<強調(diào)突出事物的xx特征,以及"我"的xx情感>反復<強調(diào)xx意思,突出xx感情> 設問<引起讀者的注意和思考,激發(fā)讀者閱讀興趣,引出下文對xx的介紹> 雙關<兩層含義,表義豐富>對比:將***與***進行對比,突出了*****中心,表達了****情感B煉字：解詞+手法及好處〔修辭、人物描寫、環(huán)境描寫等+句義+情理C比較原句和改句,哪句更好? ②分析改句的不足4、補續(xù)仿寫句子：5、請聯(lián)系上下文揣摩人物此時的心理,7/8.必須用第一人稱,結合上下文,準確把握人物的心情。文章在構思和寫作方法方面富有特色,請結合文章內(nèi)容,就其中一點寫出你的見解和發(fā)現(xiàn)。示例1：插敘。第**段插敘了****<內(nèi)容>,突出了****<中心>.使文章內(nèi)容更加充實、更有波瀾,使人物形象更鮮明, 示例3：設置懸念。第***段設置懸念,引出下文*****,使文章波瀾起伏,激發(fā)閱讀興趣。示例5：欲揚先抑。使文章波瀾起伏,引發(fā)讀者的閱讀興趣。突出了****中心示例6：象征〔托物言志。***是****的象征,運用象征的手法,借****來表現(xiàn)******,具體形象,意蘊含蓄深。8：首尾呼應,使文章渾然一體。作者為了凸顯*****的形象,采用了怎樣的寫法？請結合文章內(nèi)容作簡要分析。文中作者運用了對比的寫作方法,請結合文章內(nèi)容,選其中一點,說說其表達作用。①側(cè)面〔間接描寫：側(cè)面烘托人物的XX特點,突出XX中心。如《口技》中描寫觀眾的反映。 ②襯托：突出XX事物的XX特征。 8/8. ③似貶〔褒實褒〔貶④以小見大等：更加突出強調(diào)事物〔人物的XX美好品質(zhì),強烈抒發(fā)作者的XX感情。 <五>三種人稱及好處第一人稱："我"親切自然,真實可信。第二人稱："你"親切自然,便于直接抒情。第三人稱："他"不受