2022防災減災日活動心得體會

2022防災減災日活動心得體會防災減災日活動心得體會1

我信任大家對于這種防災減災的意識非常的劇烈，尤其是現(xiàn)在人們對于自然的環(huán)境與愛護非常的在意，人和大自然應當要和諧的相處，我們總喜愛不斷的從我們所謂的大自然之中去索取很多的事物，但是往往索取的越多，我們就會失去的越多，因而對于我而言，我們應當做到克制消費，不能夠肆意揮霍我們大自然所賜予我們的一切，我們應當有所保存，有所收獲才是最好的!國務院就將每年的5月定為防災減災宣傳月，每年的5月12日定為防災減災日。

什么是災難?一個看似簡潔的問題卻難住了全班同學。王啟陽開篇點題，將災難的定義放在第一位。讓我們的同學快速的進入到了緊急思索時刻!

在敘述地震時，王啟陽主要敘述了地震的形成、由來、級別、帶來的損失、地震降臨時的前兆、如何逃命自救等方面的內(nèi)容，讓我們?nèi)媪私饬说卣鸬挠嘘P(guān)學問。他還擅長運用情景假設來使講課出彩，假如地震時你在電影院，你該怎么做?一位同學運用以前學過的學問說，我應當躲在一些結(jié)實物體下面。主使人笑了笑說你錯了，當時應當聽從工作人員的安排，指揮你抓緊從緊急疏散通道撤離。

在敘述地震降臨時有何前兆時，我靜靜竊喜。由于此方面的內(nèi)容我在電影《唐山大地震》中見到過。就是在震前魚會翻白色的肚皮，許多水生動物會莫名其妙的死亡而王啟陽的敘述正好豐富和拓寬了我的學問面。

通過關(guān)于泥石流和火災內(nèi)容的講解，我們知道了泥石流與火災降臨時，我們應當怎么做?譬如，泥石流降臨時，我們要往兩側(cè)的上方跑去。火災降臨時，我們要依據(jù)火災的火勢大小進展撲滅或自救。

上完這堂凝聚王啟陽同學才智和心血的防災減災課，我在心中立下了一個小小志愿：爭做防災減災小衛(wèi)士，我自己不僅要努力學習和把握防災減災方面的學問和技能，而且還要向社會公眾大力宣傳和推廣防災減災方面的學問，使每個人都把握這些技能，當災難降臨的時候，把損失降低到最低程度，最大限度地保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，為人民安康，國家興盛做出應有的奉獻。防災減災我盼望大家不只是口頭上去說的，而是要落實在我們每一個人的行動當中，我們都是一個鮮亮的獨立的個體，對于我們每個人而言，無論是誰，只要我們有所為，有所不為，我們才能夠秉持我們內(nèi)心的那樣的一份堅守不斷的走下去，去實現(xiàn)我們心中的幻想一起加油!

國際防災減災日心得體會2

當我看到這個活動時，思緒不禁回到了十多年前……

在我成長的印象里，哥哥那次所經(jīng)受的生與死的霎那輪回，使我第一次對災難預防的意識有了深刻的理解。記得我那時七八歲，我們?nèi)疫€住在老家，爸爸在縣里上班，由于工作繁忙，回家的時間并不多，媽媽在家里照看我和哥哥，她一個人挑起家里全部的重擔。因此，在我幼小的心靈里，我覺得媽媽就是一個勤勞、能干、頑強、任勞任怨的女人。記得那天，我跟隨媽媽在果樹園里勞作，突然間，不知是誰急趕忙忙帶來一個讓我們晴天霹靂的消息，“哥哥掉坑里了……”，立刻間，媽媽放下了手里的一切，飛一般騎上車，急匆忙的往家的方向趕，印象中，我記得，她像瘋了一樣的趕到村中大道上，臉上表情由于過度著急近似扭曲，她詢問過往的行人，是否知道他的兒子在哪里，她瘋了般大聲叫喊著哥哥的名字……那時的我慌亂、焦急、無助，不知道會發(fā)生什么，還能否見到我的哥哥……

不知過了多久，那扇象征著生命的大門翻開了……現(xiàn)在我仍清晰的記得，站在院子里無助的只能等待消息的我，聽到院外的騷亂聲，撒開腿跑到門外，順著家門口往西的小胡同看過去，只見隨著一股人流的涌動，中間一個瘦弱、光著膀子、黑黑的男人懷里托抱著一個像死了一樣的小泥孩快速的朝我家門口走著，一堆人分散著擠進了家里的大門，那一幕我現(xiàn)在仍清楚的記著，佇立在門口的那個抱著哥哥的人，形象是那么高大，氣概是那么恢弘，媽媽慌亂的撲了過去，“媽……”一聲微弱的聲音如喚醒了媽媽那馬上崩潰、死了的心，那是我們?nèi)业呐瓮?，是媽媽心碎過后又起死回生的心，那一刻，我深刻體會到了母愛的宏大，也好像聽到了母親心在滴血的“啪啪”聲……

是的，那一次的經(jīng)受讓我深刻體會到了災難風險離我有多近，它就在我們的身邊，有時它是驚天動地、氣概磅礴的海嘯、地震……有時它是湍急如流、熊熊燃燒的河水、大火……或許我們這一生幸運的不會遭受到世界性的大災難，但是人的一生，小小的災難卻是無處不在。這些小災難的避開，是需要我們平常就多加慎重，嚴于預防的。作為一名一般的老百姓，假如我們能夠在生活中勤于預防，降低本不應當發(fā)生的災難，那么我們就是在為我們將來和諧、安定、富強的國家奉獻我們珍貴的一份力氣。自然災難無可避開，我們可以在生活中積存防災小細節(jié)，真正愛護好自己、家人、身邊人的生命與安康。防災減災的方法有許多，但是最重要的是我們能夠真正專心去做到。前期的危急里，我們必需有鑒別預防的力量，平常多專心去思索，哪些東西或事情嘗試了會有危急，那我們就盡量不去做;日常生活中，不管是出行還是工作，慎重的做好安全防護工作，將危急的潛在因素降到最低。面臨危急的襲來，肯定要冷靜、鎮(zhèn)靜、堅決，將我們平常所積存、所學到的防災減災學問淋盡發(fā)揮到最好，真正做到學以致用，愛護自身安全。危急過后，更需要我們擅長總結(jié)，共享自己的防災減災閱歷，擴大災難閱歷溝通效應，使更多的人將災難的預防意識融入到以后的生活中去。

防災減災日活動心得體會3

生命對于每一個人來說都非常珍貴，失去了就沒有其次次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓很多鮮活的生命消逝了，讓很多人無家可歸。地震是自然災難，我們沒有方法避開，但我們有減小損失的方法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當時堅決的措施以及自身心理素養(yǎng)。

今日第六節(jié)課，班主任教師向我們宣布，全校要進行防震演習。同學們立刻興奮特別，談論紛紛……等同學們寧靜下來，教師很嚴厲地告知我們：“雖然是演習，大家要仔細對待。把握肯定的逃命方法是我們自救、珍惜生命最簡潔也是的途徑?！苯酉聛斫處煶私探o了我們一些防震防災學問之外，還向我們演示了自救的正確標準的動作。當同學們還沉醉于學習的海洋里時，警報突然拉響!同學們立即根據(jù)教師講的，反響都很快速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。

在警報解除后，同學們自覺排隊有序地抱頭弓腰，毫不遲疑地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平常那么放松了，都嚴厲了起來。每個樓梯口都有教師在疏散我們，同學們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。

在離教學樓較遠的操場空地上，根據(jù)事先商定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù)，向領導匯報，一切工作井然有序。

這次防震演習非常勝利，不僅讓我們增長了個人愛護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災難，關(guān)鍵在于要有足夠的熟悉，才能遇險不驚，應對得法。要學習抗災學問，學習補救技能，在自然災難降臨時，避開消失不該有的損失。

地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴峻自然災難，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災難之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計，全球地震的非常之一發(fā)生在我國，上個世紀以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對來說比擬安全，但大足也曾屢次發(fā)生過地震，從這個意義上講，大足也不是肯定的地震安全地區(qū)，也必需進展地震設防。因此加強地震科普學問的訓練和宣傳，提高應對地震的意識和根本技能就顯得特殊重要。

下午其次節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開頭了。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個校園，全校兩千多名學生在班主任教師的指揮下快速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全體師生緊急疏散，快速沖出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。

在這次演練中，我獲得了很多學問，比方：在地震降臨時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，由于隨時都會有余震。在這次演習過程中，有的同學只是把它當作一次嬉戲，沒有重視起來。其實，在地震真的降落的時候，過程就是這樣的，假如你現(xiàn)在不好好練習，到時候你就會不知所措的。

地震訓練要從娃娃抓起，通過訓練一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū)，從而帶動和促進全社會的防震減災工作。

防災減災日活動心得體會4

通過這次演練我知道了生命對于一個人來說非常珍貴，失去了就沒有其次次了，地震給人們帶來的損失是巨大的，它直接威逼到人們的生命財產(chǎn)安全。我們每一個人都要樹立防震減災意識。

還需了解一些地震自救的方法例如將門翻開，確保出口，躲在桌子等結(jié)實家具的下面，戶外的場合，要愛護好頭部，避開危急之處。地震發(fā)生時不要慌張失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。假如是一樓靠近門的同學可以快速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。在那里等待救援人員。

通過這次演練活動，大大增加了我們學生的安全學問，大大提高了學生的逃命、自救、自護意識，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量，這次地震逃命演練、不但增加了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了許多自救學問。他們知道了在操場或室外遭受地震時，應當原地不動蹲下，雙手愛護頭部，留意避開高大建筑物或危急物;在室內(nèi)遭受地震時，應當在教師的指導下，快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，還讓我們親身體會到了在逃命過程中，不能只顧個人安危，要聽從教師的指揮，鎮(zhèn)靜、有序地疏散到安全地帶的重要性。

我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領導和教師準時安排好撤離的路線和場地;震后鎮(zhèn)靜地指揮學生有秩序地撤離。鎮(zhèn)靜冷靜的指揮和合理得力的措施，能限度的愛護師生的生命安全。

我信任，只要我們每個人強化災難預防意識，樂觀積存防災減災學問，鎮(zhèn)靜冷靜面對災難，圓滿處理突發(fā)災情，那么我們每個人的生命安康就多一份保障，我們的社會就添一份和諧安定!

防災減災日活動心得體會5

20__年5月12日是我國第__個“防災減災日”，5月7日至13日是防災減災宣傳周。依據(jù)安陽市訓練局文件精神要求，為了進一步營造我校防災減災的宣傳氣氛，喚起廣闊師生及家長對防災減災工作的高度重視，增加防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能，我校深入開展了以“行動起來，減輕身邊的災難風險”為主題的宣傳訓練活動。學校細心組織，周密安排，真正把這個主題訓練宣傳活動落到了實處。

一、加強領導，確保實效。

為確?！胺罏臏p災”主題訓練活動的實效性，5月7日下午，我校組織召開了全體教職工會議，依據(jù)上級精神，對各項工作進展了具體部署，并成立了“防災減災”主題訓練活動領導小組。

會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增加安全意識，在學生中進展安全意識訓練，抓住這次時機，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。

二、加大宣傳力度，營造活動氣氛。

在此次“防災減災”主題訓練活開工作中，我校把“防災減災”主題訓練活動與學校其它安全訓練結(jié)合起來，有針對性、循序漸進地開展了安全訓練工作，增加了全體師生的“防災減災從我做起”的意識，樂觀參加到“行動起來，減輕身邊的災難風險”工作中來。

1、利用校大門口LED顯示屏進展“識別災難風險，把握減災技能”的宣傳，使全體師生樹立“安全第一”的觀念。

2、利用國旗下講話，做好“行動起來，減輕身邊的災難風險”主題訓練宣傳工作。

3、觀看防災減災安全訓練視頻，使學生增加防災避險的力量。

4、每個班級都制作了一期“防災減災學問普及”板報，以圖文并茂的形式宣講防護學問。

5、利用安全訓練課，各班開展以“防災減災”學問等相關(guān)主題訓練。

6、利用《致家長的一封信》向全體家長宣傳“防災減災”學問，普及防災減災學問。

一系列的宣傳訓練，大大加強了學生良好行為習慣的培育，克制麻痹思想，讓學生堅固樹立“時時講安全、到處講安全、安全第一”的思想意識。

三、加強隱患排查、確保校園安全。

5月10日，我校開展了一次安全隱患大排查。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、試驗室、微機室等可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發(fā)覺隱患并準時解決。

四、開展一次應急演練活動。

5月12日上午9：00，由市政府統(tǒng)一領導、多部門共同參加的安陽市2022年地震應急綜合演練正式開頭。在演練指揮部統(tǒng)一部署下，我校學生參加了避震疏散演練。在總指揮長王新偉市長宣布“進入Ⅰ級地震應急響應狀態(tài)”后，二樓以上來不及逃跑的學生快速蹲在桌旁，同時將書包置于頭頂，靠墻的學生緊靠墻根蹲臥?！皬娬稹蓖戤吅?，同學們馬上快速有序按指定路線撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有擔心全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后，學校組織清點人數(shù)并上報。董校長就參與這次演練活動馬上進展分析、小結(jié)和再訓練。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗?；顒硬粌H再次落實了我校應付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處理突發(fā)安全大事的力量，更進一步增加師生防震安全意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的根本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)大事的力量。

地震局、人防辦相關(guān)領導親臨現(xiàn)場，在活動完畢后對同學們進展了防震減災學問講解。在地震發(fā)生時，要冷靜鎮(zhèn)靜，做到以下幾點：

(1)破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要慌張，應依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

(2)人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或結(jié)實物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。

(3)遠離危急。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

(4)被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援。

學校是國家綜合防災減災的重要組成局部，學校的防災減災工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的.安康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。我們通過活動使學生熟悉到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參加防災減災的學習、宣傳、行動之中?！胺罏臏p災”系列活動的開展，有助于學生把握避災自救的根本常識、專業(yè)學問和技能技巧，提高學生綜合減災力量，增加我校師生防災減災意識，程度防止災難的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和安康生活，確保校園安全穩(wěn)定。

在以后的學校工作中，我們還將一如既往的將安全放在第一位，多方面、多渠道連續(xù)加強防災減災學問和技能的訓練，繃緊安全訓練這根弦不放松，加強生命訓練，讓學生安全安康歡樂的成長!

防災減災日活動心得體會6

地震災難是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴峻和人員傷亡最多的自然災難之一。我們要加強對地震科普學問的學習，正確地把握避震和自救、互救的方法。

我們要聽地震預報，學會看地震發(fā)生前的預兆，比方：動物們的特別驚飛、逃跑、狂叫等，也可以預防災難的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。

當?shù)卣鸢l(fā)生時，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。特殊是在樓房內(nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等結(jié)實家具空間的地方都可以避震。準時得用坐墊等愛護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們肯定用科學的方法來愛護好自己和家園，共同防止災難的發(fā)生。

今日是學校防震演習的日子，全體師生都參與了。詳細的狀況教師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學?！暗卣饋砹恕辈ニ椭袀鱽斫處熂贝俚暮奥?。我們快速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落后，發(fā)瘋似的往操場上跑去，教師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規(guī)定的時間全部撤離，我們肯定要學會自救。

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的學問告知身邊的每一個人，讓這些學問一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何愛護自己，削減地震給我們帶來的災難。讓這些學問伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建立者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動起來，共同防止災難的發(fā)生?！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝福明天的地球更加光明，更加絢爛!

防災減災日活動心得體會7

在當今的社會中，我們身邊到處存在著隱患。災難可以分為兩種：自然災難、人為災難。

自然災難包括地震、干旱、洪水、臺風等大自然中存在的，人類所無可避開的。當遇到以上狀況時，應保持冷靜，盡可能的愛護好自己。例如，在地震發(fā)生前，會有一些預兆的現(xiàn)象：馬等牲畜會擺脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃跑;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，處處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，以防在先。當?shù)卣鸢l(fā)生的時