知識產權戰(zhàn)略行動計劃(2014-2020年)：支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展 建設知識產權強國

知識產權戰(zhàn)略行動方案〔2021—2021年〕：支撐創(chuàng)新驅動開展建設知識產權強國中國政府網4日發(fā)布?深入實施國家知識產權戰(zhàn)略行動方案〔2021—2021年〕?，要求加強知識產權運用，促進經濟提質增效升級。業(yè)內人士認為，行動方案具備三大亮點，對支撐創(chuàng)新驅動開展，推進知識產權強國建設具有重要意義。三大亮點引人關注截至2021年底，我國創(chuàng)造專利申請量連續(xù)3年位居世界第一，商標注冊申請量連續(xù)12年位居世界第一，作品和軟件著作權登記量等均創(chuàng)下歷史新高。我國已成為名副其實的知識產權大國，但還算不上知識產權強國。國家知識產權局局長申長雨表示，行動方案有三大亮點引人關注，一是首次提出了“建設知識產權強國〞的新目標。其中，在表達一個國家自主創(chuàng)新能力的國際通用指標“萬人創(chuàng)造專利擁有量〞方面，要求從2021年的4件提高到2021年的14件，到達歐美興旺國家水平。

二是強調提高知識產權成果轉化率，集中資源解決知識產權多而不優(yōu)的矛盾，增加核心專利、知名品牌和版權精品數(shù)量，并將創(chuàng)新成果轉化為現(xiàn)實生產力。

三是要求發(fā)揮知識產權的保障效勞功能，通過支持銀行、證券、保險等機構參與知識產權金融效勞，引導企業(yè)拓展知識產權質押融資范圍。同時，拓展知識產權國際合作，助力企業(yè)“走出去〞。

將知識產權成果轉化為現(xiàn)實生產力

知識產權關系著創(chuàng)新驅動開展戰(zhàn)略的兩個重要問題。一個是創(chuàng)新的“原動力〞問題，另一個是創(chuàng)新成果轉化為現(xiàn)實生產力的“橋梁〞問題。

行動方案提出，要更加注重知識產權質量和效益，在產業(yè)集聚區(qū)實施專利導航試點工程，在關鍵技術領域形成一批專利組合，構建支撐產業(yè)開展和提升企業(yè)競爭力的專利儲藏，不斷提高專利成果轉化率。

針對專利創(chuàng)造層出不窮但運用瓶頸難破的現(xiàn)狀，國家知識產權局以專利導航為著力點，強化專利運用能力。截至目前，確定了北京中關村科技園區(qū)等8個產業(yè)集聚區(qū)為國家專利導航產業(yè)開展實驗區(qū)，中國電子材料行業(yè)協(xié)會等5家行業(yè)協(xié)會為國家專利協(xié)同運用試點單位，武漢郵電科學研究院〔集團〕等35家企業(yè)為國家專利運營試點企業(yè)。

數(shù)據(jù)顯示，在中關村，平均每年新增高新技術企業(yè)高達4000家，平均每天會“長〞出10多家企業(yè)。

上海大學知識產權學院常務副院長許春明認為，知識產權具有重要的鼓勵作用和紐帶作用，未來要提高其運用績效，需要知識產權工作從簡單化的數(shù)量增加、規(guī)模擴張向實質性的轉化運用、提質增效轉變，從政府外部推動向市場內部驅動升級。

為企業(yè)“走出去〞保駕護航

近年來興旺國家更加注重利用知識產權穩(wěn)固其創(chuàng)新優(yōu)勢，跨國公司更加頻繁地將知識產權作為遏制競爭對手的手段，我國企業(yè)“走出去〞遭遇知識產權海外糾紛數(shù)量居高不下，規(guī)模越來越大，范圍越來越廣，對多個企業(yè)乃至相關行業(yè)造成不利影響。

行動方案提出，要建設知識產權強國，拓展知識產權國際合作，推動國際競爭力提升，支持企業(yè)“走出去〞。

專家認為，國與國的競爭，越來越表達在企業(yè)之間的較量，而企業(yè)間的較量日益表現(xiàn)為知識產權的角力。企業(yè)走向國際市場，就要兵馬未動，糧草先行，而知識產權就是糧草。

申長雨表示，我國企業(yè)要更加注重通過?專利合作條約?〔PCT〕進行國際專利申請，贏得“走出去〞的主動權。

同時，知識產權部門將及時收集發(fā)布主要貿易目的地、對外投資目的地知識產權相關信息，加大海外知識產權維權援助機制建設，鼓勵企業(yè)建立知識產權海外維權聯(lián)盟，幫助企業(yè)在當?shù)丶皶r獲得知識產權保護。引導知識產權效勞機構提高海外知識產權事務處理能力，為企業(yè)“走出去〞提供專業(yè)效勞。附：福建海峽計量科技開發(fā)中心

福建海峽計量科技開發(fā)中心--福建省計量科學研究院下屬全資控股的全民所有制企業(yè)福建海峽計量科技開發(fā)中心，是國家質檢科技成果轉化基地的運作平臺，負責福建省計量科學研究院成果轉化以及產品市場運營，承當福建省計量科學研究院知識產權資產管理和保值增值任務。福建省計量科學研究院的國家質檢科技成果轉化基地依托福建省計量科學也能救援的專業(yè)技術和科技人才優(yōu)勢，研究開發(fā)具有國際、國內先進水平的計量檢測儀器以及計量標準裝置。福建省計量科學研究院國家質檢科技成果轉化基地-福建海峽計量科技開發(fā)中心堅持以客戶為中心，誠信效勞的原那么為己任，與客戶和企業(yè)建立良好的業(yè)務合作關系，為更多的客戶提供優(yōu)質的產品和效勞。單位產品主要有：Vtest-1101溫濕度試驗設備自動檢定系統(tǒng)Vtest-1101RH/PRO溫濕度標準箱自動校準裝系統(tǒng)Vtest-1260無線嬰兒培養(yǎng)箱自動校準裝置THT-205多功能數(shù)字溫濕度表HX6600系列便攜式高精度數(shù)字溫濕度、露點儀HX205系列大屏幕環(huán)境溫濕度監(jiān)測儀/系統(tǒng)EV-1型心腦電圖機檢定儀PM160電子停車計時收費表檢定儀PC-2微機型pH/離子計檢定儀數(shù)顯儀表識別及系統(tǒng)PC-3電腦型pH離子計自動檢定儀音速噴嘴和鐘罩復合燃氣表檢定裝置虛擬儀器式數(shù)字多用表自動檢定校準系統(tǒng)下面是贈送的團隊管理名言學習，不需要的朋友可以編輯刪除?。?！謝謝?。?！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術--“綜合〞是因為管理涉及根本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術〞是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何沖動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并鼓勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務，而鼓勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知〞而在于“行〞；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最根本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將適宜的人請上車，不適宜的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，那么亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承當責任，而不是“權力〞。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)標準出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，但凡創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是〔循著〕一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學校里外表上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名3、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。--柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。--昆體良9、時機對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙10、一日為師，終身為父。--關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身，待時而動。--佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤17、假定美德既知識，那么無可疑心美德是由教育而來的。--蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否那么一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈21、誰假設是有一剎那的害怕，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。--唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓24、為學莫重于尊師。--譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。--克拉克26、但凡教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地開展。--羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知28、少年進步那么國進步。--梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。--佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞〞。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知缺乏。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得