關于輔導工作計劃模板集錦九篇

第關于輔導工作計劃模板集錦九篇

輔導工作計劃篇1

一、指導思想：

學生的個體差異是一個客觀存在，因此學困生輔導工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好學困生轉優(yōu)輔導工作。

二、班級情況分析：

我班有31個學生，其中男生18個，女生13個，這些學生大致上分為：基礎不好，思維不靈活，接受知識較慢學習成績差，平時學習態(tài)度不很明確，比較嬌氣，能刻苦，作業(yè)馬虎，上課不專心。

數(shù)學學困生：不及格的學生，為了使學生能夠全面發(fā)展，本學期計劃做好以下工作：

1、對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣；

2、查漏補缺，對癥下藥；

3、補課要課內外結合，以課內為主，并和優(yōu)生結對子；雙向選擇，“一幫一”，安排特殊座位，以優(yōu)帶差。

4、在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會；

5、對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。激勵他們進步。

6、讓他們多參加一些社會實踐活動，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。

7、采取傾斜政策，對學困生給以“偏愛和厚愛”。每天給他們留特定的作業(yè)，當天及時批閱及時改正。

8、抓學困生特點，“一把鑰匙開一把鎖”。善于抓住學生的個性特點進行教育，因勢利導，因材施教

9、切中時機，“傳情報”、“送喜報”。重視學困生的“心理健康”教育，從根本上轉變學困生的思想

10、定期做好家訪，及進了解后進行的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進學困的'轉化。

11、根據(jù)其特點，給學困生同學留特定的作業(yè)，當天批閱當天輔導。

三、時間安排：

每天根據(jù)作業(yè)情況，學生掌握知識情況，培優(yōu)補差。

學困生的轉化是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，只要樹立信心，堅持不懈，滿腔熱情的努力，變急風暴雨為和風細雨，變操之過急為循序漸進，變兒提面命為撥動心弦，變生硬呆板為巧妙疏導。這樣才能產(chǎn)生“精誠所至，金石為開”的奇特效應。使后進生樂學、愛學、善學，感受到學習的快樂。輔導工作計劃篇2

轉眼之間，新學期的到來，我作為一名輔導員，應該以身作則的去做好相關的工作規(guī)劃，打擾的學習也是到了關鍵時候，我作為一名輔導員，應該更好的去負責好這些在新學期的工作當中有很多事情要去完成，特別是帶大二，我一直都本著嚴格的態(tài)度，都本著細心的原則，希望自己的工作能夠得到學校的一個肯定，得到學生的認可，我認為這是非常重要的，新學期的工作有很多很多，特別是對于自己的一些能力，上面還有一些日常工作方面都需要用心去提高，也就新學期的工作，我也規(guī)劃一番。

首先是對于自己的工作能力，輔導員工作肯定是比較多的，日常工作也比較繁忙，學生們的需求，學什么的問題，我都需要一一的去解決，這是一定的'，我不能因為個人的一些情況就不去也不去問，這是肯定不行的，我一直都希望能夠有一個好的環(huán)境，去教育學生，去教導學生，希望學生們能夠有一個很好很好的心態(tài)，態(tài)度去面對這些，這才是我所希望看到的，我也非?？释軌虻玫酱蠹业囊粋€肯定，在自己能力上面提高自己，讓自己有一個非常好的狀態(tài)，能力是證明自己的一個標準，有著較高的能力，這才能讓我在接下來的工作當中更加有信心，輔導員工作肯定不能落下，也需要嚴謹，作為一名大二的輔導員，我一直都時刻在要求自己，我希望自己的行為工作，能能得到學校跟學生的一個肯定，再去這方面不能忽視掉了，有的時候我是非常在乎這些的，有什么問題都應該虛心的去請教，有什么情況及時的反映，對于學生們的需求都一一的去解決，一定要有一個輔導員的責任心，用心的為學生們解決問題，管理好班級，做到時刻遵守學校規(guī)章制度，落實好上級下達的一切指示，輔導員的工作，雖然是繁忙的，但是我一直都比較用心，我一直都非常擔心自己會在接下來出問題，所以我時刻保持清醒的頭腦，讓自己處在一個穩(wěn)定的狀態(tài)下面。

接下來的工作我也肯定會更加用心，畢竟是帶大二的學生，肯定會有各種各種的問題，大二的學生學習也到了一個關鍵時期，馬上也就要實習了，我認為這個時候我肯定不能松懈，一定要對學生的負責，一定要辦實事，辦有效率的事情，讓學生們感受到其中的樂趣，讓學生們能夠用心去做好自己的本職工作，隨時隨地的去履行好自己的職責，學生在學校的工作主要就是學習，為輔導員一直都處于一個重要的地位，監(jiān)督好學生管理好學生用好的教育方式去教導學生，讓學生在學校有一個好的學習環(huán)境，好的，學習氛圍管理好，班級也是很重要的一件事情，在接下來的工作當中，我一定會更加用心，相信能夠得到學生們的認可，得到學校的一個肯定，我一直都朝著這個方向在發(fā)展，努力著，肯定不會因為一些細節(jié)的問題而耽誤了自己，這是毋庸置疑的，一定要保持好最佳狀態(tài)，迎接好新的工作，現(xiàn)在學習到來，不管是在能力上面，還是在工作上面，我都是要重視起來，提高自己，也就是在對學生負責，也就是對自己負責，我相信我能夠做好。輔導工作計劃篇3

以系工作計劃為本，結合一年級新生的特點，圍繞探索輔導員工作的思路和培養(yǎng)發(fā)展學生的雙重要求組織開展工作，總的要求是：一切為了學生，為了學生的一切。工作重點：培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣、健康的心態(tài)和很好的自信以及科學的自我分析能力，轉變觀念，了解專業(yè)，對自我發(fā)展作積極的.人生規(guī)劃。

具體安排如下：

八月份：

系部組織的輔導員和班主任的培訓

九月份：

1、仔細閱讀學生檔案材料，逐一排查篩選，做到心中有數(shù)，能初步安排班級班委會，能說出班級40%的學生的名字。

2、整理閱讀學院已出臺的各類政策及校規(guī)，基本能做到應答自如，以便開學后對學生的教育及回答家長的各類提問。

3、根據(jù)學院的安排合理分配學生的住宿，盡可能做到學生和家長滿意。

4、輔導員、班主任要求每天認真填寫各自的輔導員和班主任日志。

5、新生入學教育。（要求考試，低于85分重考）

6、新生常規(guī)教育（包括早讀、出勤、晚自修等）。

7、健全輔導員、班主任例會制度，統(tǒng)一工作目標，及時溝通，穩(wěn)步發(fā)展。

8、完成開學學生報到后各類學生詳細信息的整理，上報，做到及時、準確。

9、新生軍訓（參照學院、系部要求進行）

10、迎新生文藝匯演（要求有才藝的新生積極參加，每班至少一個節(jié)目）

十月份：（盡快融入學院、系部的各種工作和活動中去）

1、“星級宿舍”評比

2、學風創(chuàng)建活動

3、學生會招新工作（積極鼓勵新生參加）

4、學生干部培訓

5、學生專題研討

6、系標設計活動

7、建立各團支部的活動基地

8、業(yè)余黨校培訓班啟動

9、系第二屆體育文化節(jié)

10、外語技能大賽

十一月份：

1、期中考試動員

2、班長論壇（一年級）

3、主題團日活動

4、班級電腦小報設計大賽評比

5、各班主題班會（第一次）

6、系內紀念12.9的歌詠比賽（排練）

十二月份：

1、學生干部培訓

2、學生迎新年活動

3、各班主題班會（第二次）

4、班主任完成學生評語

5、新生迎新年象征性長跑活動

6、團學雙代會

一月份：

1、輔導員完成學生評語

2、期末學生評優(yōu)

3、期末考試動員

4、寒假社會實踐部署輔導工作計劃篇4

隨著時代的發(fā)展，信息時代已經(jīng)來臨，現(xiàn)在學生都要求學會電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要求。信息技術課業(yè)相應的成為學校教育的重要部分，在不斷的成長中，這些都是需要很多的成長的。我作為一名信息技術課的教師，當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發(fā)展，全面提高學生成績。根據(jù)本學期學校工作安排，特制定本學期的課下輔導計劃。

具體安排如下：

一、學生情況分析初四學生到了最關鍵的時期，離中考還有80多天，學生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問題的能力差，更有一部分對基礎知識掌握的'不扎實，不牢固，更談不上分析解決問題的能力了。這些學生都需要輔導，幫其在成績上提一提。

二、課下輔導的措施與內容初四教學課時緊，任務生，但從培養(yǎng)學生能力的角度來講，通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學探究，特別是結合教學內容選擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓練的同時，在平常的教學中，要通過各種方法培養(yǎng)學生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進行科學探究必備的能力。

1、對課本知識進行查缺補漏。

2、課下輔導應給學生定目標和任務。

3、對參與課下輔導的學生，課上時多提問，多關注，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，提高學習的興趣。

三、課下輔導的目的學習的主人是學生，學生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學生的成績有所提高，以便使這些學生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。

1、為了提高學生學習的興趣，提高學生的學習成績。

2、為了促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生對信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實問題的能力。

四、輔導時間每周二、周五課外活動時間五、輔導名單根據(jù)自身對知識的掌握情況，自愿報名

對學生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學習壓力，信息技術課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。輔導工作計劃篇5

時間過得真快，大學生活已經(jīng)進入最后一個學期，本學期根據(jù)輔導員工作要求與崗位職責，結合大四畢業(yè)生特點及我院總體工作進度安排，為進一步管理建設好班級，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、加強學生思想政治教育工作

落實安全穩(wěn)定緊抓學生思想政治教育工作，落實安全穩(wěn)定是始終堅持的重點。本學期將通過召開班會、座談開展思想教育教育。幫助學生們樹立正確的就業(yè)觀，幫助學生根據(jù)自身情況選擇個人發(fā)展的側重點。

二、學生管理工作

1、深化學生干部的組織能力和服務水平，調動他們的`積極性進而充分發(fā)揮學生骨干的作用。根據(jù)班級情況調換班委，讓有熱情的同學參與到班級建設中。

2、統(tǒng)計英語、計算機未達到學士授予條件的、尚有不及格課程的學生，及時和學生本人、家長進行溝通，做好教育引導和追蹤工作

3、做好就業(yè)困難生的心理疏導工作，積極引導其樹立合理的就業(yè)觀并積極投入到找工作和個人發(fā)展的進程中。

4、落實困難群體的幫扶與心理疏導大四就業(yè)壓力大，助困依然是本學期工作的重點之一。我將積極落實學校貧困補助、勤工助學等工作；給予貧困生充分的關心與關注，對其在就業(yè)、實習和個人發(fā)展方面盡可能幫助和引導。

三、開展職業(yè)發(fā)展活動

大四是學生對職業(yè)發(fā)展關鍵時期，為幫助同學們更好開展個人發(fā)展，考研、考公務員、就業(yè)等，開展團體學習備考小組，并積極組織面試培訓，幫助同學們更好地進入職場生活。

四、加強理論學習提高工作水平

為更好地提高個人業(yè)務水平和工作能力，本學年參加心理咨詢師二級培訓和考試，進一步豐富知識結構，提高工作水平。輔導工作計劃篇6

輔導員助理是協(xié)助輔導員老師做好學生管理工作、學生思想工作、學生顧問工作以及協(xié)助處理學生學習、生活中具體問題的在校高年級學生。剛入學的新生，他們的思維、學習、生活方式都還不能適應大學，這些特點決定了新生輔導員工作的特殊性。讓新生們盡快實現(xiàn)角色的轉換，盡快適應大學的生活，走上良性的發(fā)展軌道，這對于輔導員的工作有著十分重要的意義。

我認為作為一名輔導員助理的工作主要有兩個階段：

一、開學報道以及軍訓期間的'基本工作

新生報到期間：

1、注冊當天立即到學生宿舍接待家長和新生，了解他們的基本情況，留下他們的聯(lián)系方式，便于及時幫助他們與進一步了解。

2、主動向他們介紹學校、院系以及專業(yè)的一些情況，督促他們要按照學院的統(tǒng)一安排行動。

3、對他們的在生活方面需要注意的方面進行提醒，進行安全教育。

軍訓期間：

1、軍訓期間，盡量每天看望他們，幫助照顧身體不好的學生。對個別不能很好適應新環(huán)境的學生，單獨溝通與幫助。

2、組織學生學習校紀校規(guī)，了解學校的規(guī)章制度。

3、物色積極、有責任心的同學，定期與他交流，向他們了解班級同學的情況，讓他們作為臨時班干部，負責相關事宜。

4、創(chuàng)建班級交流平臺，如班級

二、常規(guī)學習期間的工作

1、組織班會，民主選舉班委，制定班規(guī)、班旗班徽以及班級口號，形成班級凝聚力。

2、鼓勵新生積極參加社團、學生會等學生團體，開闊視野，鍛煉能力、一展身手。

3、及時了解班級學生的思想動態(tài)以及班級綜合情況，并將信息及時向輔導員反饋。

4、幫助同學們制定學習計劃，調動大家的學習積極性。并且可以組織定期和其他班級進行學習經(jīng)驗交流，培養(yǎng)良好學風。

5、指導班級開展有特色的班級活動，增進班級內部感情，同時又能擴大班級影響力。

6、指導班級積極參加學校和院里舉行的活動，如迎新晚會、運動會、優(yōu)秀班級評比等。

以上就是我作為輔導員助理的基本工作計劃，在以后的工作中我會以此為基本綱領，在工作中靈活變通，但又不失原則，堅持一切以學院要求為準，盡職盡責做好輔導員助理工作，為輔導員以及學院領導分憂解難。同時作為輔導員助理，我會進一步嚴格要求自己，為新生們樹立榜樣，做一名合格的輔導員助理。輔導工作計劃篇7

本學期我擔任四年級數(shù)學教學工作。我認真執(zhí)行學校輔導工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期輔導工作作出如下計劃：

一、制定計劃的目的：

根據(jù)本班實際情況，為全面提高教育教學質量，大面積提高教學成績，培養(yǎng)優(yōu)等生，輔導差生，特制訂本學期培優(yōu)輔差計劃。

二、學生基本情況：

本班學生共74人，其中男生40人，女生34人。大部分學生思想品德較好，熱愛學習，但個別同學學習興趣不夠濃厚。

三、輔導的具體任務：

努力使上游學生的成績再提高，帶動中游學生，是班內的優(yōu)秀人數(shù)增加，早有學生的影響帶動下，其他學生自覺性會相應提高，從而學習成績也會相應提高。

四、輔導的具體措施：

1、對與差生，首先不應看不起他們，對他們要有耐心，對他們要多加輔導，樹立起好好學習，不斷進步的信心，同時不能讓其他同學嘲笑他們，而是去幫助他們，使他們在一種平等和諧的氛圍中變要我學為我要學。

2、對于優(yōu)等生要嚴格要求，特別注意班干部的培養(yǎng)，使他們成為真正的帶頭人，樹立起他們的威信，已他們的高水平帶動其他同學，是班內形成先進帶后進，后進帶中游，先進更先進的新局面。

3、在每次自測后，根據(jù)成績分層表揚，肯定優(yōu)等生的成績，同時從側面提出更高的要求，鼓勵他們保持優(yōu)秀，表揚差生的點滴進步，鼓勵他們的干勁，對成績下降的同學幫他們找出原因，對成績差的同學幫助他們找出原因，對特別差的學生不定時給他們補課，是他們不由拉下太多。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據(jù)他們的`程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。

5、要講究輔導法。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。提高優(yōu)生率。

6、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學生的需要。

7、加強對家庭教育的指導，引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人；引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者；鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。

8、親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績會有穩(wěn)步提高。

總之，今后我將在輔導工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。輔導工作計劃篇8

馬上就要開學了，我也即將要和告別了數(shù)月的老師和學生們見面了，說實話我還是十分想念大家的，在學校里面雖然平日的工作比較忙碌，但這種充實的感覺讓我的生活變得有意義了不少，在家里休息久了反而會覺得有一種空蕩感，所以趁著開學前夕，我得好好地把新學期的工作計劃給安排一下。

我作為一名年輕的輔導員老師，在學校里管理著__專業(yè)的三個班級，這幾個班級共有一百多名學生，所以這對我來言也是一個不小的挑戰(zhàn)，但是我已經(jīng)有過帶領班級的經(jīng)驗，現(xiàn)在做起手頭上的工作也是利索了不少，至少不像剛開始工作那般手忙腳亂了。想要把班級管理工作給做好，我認為首先得處理好自己和學生之間關系，現(xiàn)在我所管理的學生都是剛進入大學不久的大一新生，所以不少學生和我都不是很熟絡，有些學生可能都還沒有記住我長什么樣子，所以我在這個學期里面會多多做一些事情來促進我和學生們之間的關系，此外我也會努力地記住每一位同學的名字和長相