多媒體制作概述

關(guān)于多媒體制作概述第1頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是多媒體課件一、多媒體的含義

在計算機為核心的信息技術(shù)領(lǐng)域，“媒體”有兩層含義：一是指用來存儲信息的物理實體，如磁帶、磁盤、光盤和半導(dǎo)體存儲器等；二是信息表示和傳播的非實物載體，如數(shù)字、文本、聲音、圖形、圖像、活動視頻和動畫等。第2頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是多媒體課件二、多媒體CAI課件

多媒體CAI課件是一種根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標確定、教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析、教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計,以計算機處理和控制的多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作的課程軟件,是可以用來存儲、傳遞和處理教學(xué)信息,能讓學(xué)生進行交互操作,并對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出評價的現(xiàn)代教學(xué)媒體。第3頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月多媒體課件制作的一般流程

多媒體課件的編制須考慮到教育性的要求，要以教學(xué)設(shè)計理論為指導(dǎo)，對課本的內(nèi)容、過程、結(jié)構(gòu)、界面等進行合理的選擇與設(shè)計，這樣才能使所制作的多媒體課件符合教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。第4頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月多媒體課件制作的一般流程多媒體課件的設(shè)計與制作是一項富有創(chuàng)造性的工作，既可以交給專業(yè)部門制作，也可以由學(xué)校教師自行承擔，一般需要以下工作步驟。第5頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月

選題是多媒體課件設(shè)計與制作的第一步，通常是由教學(xué)第一線的教師根據(jù)教學(xué)的需要來確定。返回設(shè)計選題第7頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月組成制作小組

多媒體課件的制作與開發(fā)是一項綜合性的工作，且費時費力，如果單靠一個人顯然不能滿足各方面的要求，往往會顧此失彼，因此在具體制作前要成立一個制作小組。小組成員豐要包括任課教師、課件設(shè)計制作人員和美術(shù)設(shè)計人員。返回第8頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月進行多媒體課件的稿本設(shè)計

多媒體課件的稿本設(shè)計包括兩部分內(nèi)容，一部分是文字稿本設(shè)計，另一部分是系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計。文字稿本強調(diào)的是教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，涉及的是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式等。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計強調(diào)的是界面設(shè)計，包括界面的布局、色彩的搭配、人機交互方式、教學(xué)信息的呈現(xiàn)、解說、音樂和音響效果的說明以及各知識點的鏈接等。返回第9頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月素材的搜集與制作

稿本設(shè)計對課件制作提出了具體的要求，接下來的工作就是為多媒體課件的制作準備各種素材，這些素材包括文字、圖形、圖像、動畫、視頻、音頻等。在素材搜集與制作過程中可能要用到很多專業(yè)設(shè)備和軟件，如掃描儀、數(shù)碼相機、攝像機、錄像機、話筒以及各類工具軟件等。返回第10頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月多媒體課件的制作

多媒體課件的制作可使用程序設(shè)計語言或多媒體創(chuàng)作工具來完成。程序設(shè)計語言對制作人員的要求較高，常常需要由專業(yè)計算機人員完成，大多數(shù)教師是應(yīng)用多媒體創(chuàng)作工具來制作多媒體課件。如多媒體制作工具Authorware、PPT使用簡單，基本上不需要編程，這使許多非計算機專業(yè)的教師都可以根據(jù)教學(xué)需要自己制作課件，且開發(fā)效率較高。返回第11頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月課件調(diào)試

多媒體課件制作完成后，要根據(jù)各方面的反饋信息反復(fù)調(diào)試、修改，直到符合編制要求為止。返回第12頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月課件成品

在計算機上制