同學(xué)學(xué)習(xí)合集九篇

Word第第頁同學(xué)學(xué)習(xí)合集九篇同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇1

李芳也來參與考試，同學(xué)們都感到意外，她能這么做真不簡(jiǎn)單啊!

原來，李芳前天發(fā)高燒，到如今仍舊高燒不退，她的爸爸今日早上打來電話請(qǐng)假。老師剛宣布完，沒想到她竟然拖著病來了。王老師走上前去關(guān)切地問道：“李芳同學(xué)，你挺得住嗎?”“沒事，我能考，感謝老師?！崩罘蓟卮鸬?。王老師興奮地對(duì)大家說：“李芳這種愛學(xué)習(xí)的精神值不值得我們學(xué)習(xí)呀?”同學(xué)們異口同聲地說：“值得”。王老師又對(duì)我們說：“那我們給她最強(qiáng)烈的掌聲，好嗎?”立刻，教室里響起了一陣強(qiáng)烈的掌聲。李芳笑著對(duì)大家說：“我肯定把這次考試考好?！苯又?，老師宣布考試開頭，大家都仔細(xì)地做著……。

叮鈴鈴……，考試結(jié)束了。李芳第一個(gè)交卷，大家感到很驚異。王老師問李芳：“你都做好了嗎?”“都做好了?！崩罘蓟卮鸬?。同學(xué)們接著又問：“怎么這么快呀!”李芳說：“我在醫(yī)院里沒事，就讓媽媽把我的書拿來，我在醫(yī)院里邊掛水，邊復(fù)習(xí)。今日考卷上的題目我都會(huì)做，所以做起來當(dāng)然就要快一些了?！蓖趵蠋熜χ鴮?duì)李芳說：“你真不愧是我們班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)起來比班長(zhǎng)都還要用功。”李芳與同學(xué)們說著說著，突然咳嗽起來。王老師關(guān)懷地對(duì)她說：“你趕快回醫(yī)院吧!不然你媽媽該擔(dān)憂了”這時(shí)，李芳的媽媽急匆忙地趕來了，關(guān)切地對(duì)李芳說：“孩子，你吃得消嗎?快跟媽媽回醫(yī)院去?！蓖趵蠋熥哌^來摸著李芳的頭對(duì)李芳的媽媽說：“李芳真是一個(gè)懂事的好孩子。”李芳的媽媽笑著對(duì)老師說：“瞧這孩子，叫她別來，她就是不聽，非要趕來考試，真拿她沒方法。”王老師催李芳的媽媽趕快帶李芳回醫(yī)院去，并囑咐李芳好好休息，養(yǎng)好身體……。

李芳這種愛學(xué)習(xí)的精神深深地感動(dòng)了我們，我們?cè)谛睦锇蛋档叵聸Q心，肯定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，將來為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇2

我是一個(gè)成果好的不得了的同學(xué),體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。

有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場(chǎng)集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人??！”我說：“讓我去看一下吧?！敝芾蠋熗饬耍冶е闱蛄⒓磁艿浇淌?，觀察丁丁正認(rèn)仔細(xì)真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛凝視著作業(yè)，顯出一副仔細(xì)的表情。我興奮地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)?。　?/p>

丁丁嚴(yán)厲?地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧?！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆　！彼χf：“莫非你忘了我們學(xué)過的>了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧?！彼卣f了一句：“那我立刻就來?！笨墒?，始終到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊深思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對(duì)老師說：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊?！蔽伊⒓磁艿浇淌依镩_頭寫作業(yè)。

我對(duì)丁丁說：“感謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個(gè)今日抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁興奮地笑了。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇3

我們班有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，她叫王靜。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉形的的臉上，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴。她博學(xué)多才，看過很多歷史書籍，任何問題都難不倒她。

王靜的家里狀況并不好，可這并不影響他對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛。上課時(shí)，她紋絲不動(dòng)地做在座位上，聚精會(huì)神地聽著老師講課。下課了，她總是做在座位上看書。書早已成為她的一個(gè)知心伴侶。在學(xué)問的海洋里盡情地游覽。

她一回到家，就忙著煮飯?；蛟S你會(huì)問她的爸爸媽媽呢？原來，她的爸媽在一次車禍中不幸身亡。她跟著奶奶相依為命，就連那些書也是親戚買給她的。她吃完飯，就做作業(yè)。

有時(shí)候，她遇到難題不會(huì)做，卻沒有人可以講解。她就拿出那張差不多都密了的草稿紙，畫來畫去。想出來了，她就滿足的笑了，要是想不出來，她就眉頭緊鎖，就是做到深夜也要把它做出來。皎潔的月光照在她身上，星星眨著光明的眼睛，好象在說：“你真是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子。”

清早，天剛蒙蒙亮，她就起床了。她坐在石凳上，大聲地朗讀起課文。樹上那顫抖的綠葉，草地上那晶瑩的露珠，伸了伸懶腰，仔細(xì)地聽著她的朗讀。路過的行人也紛紛贊揚(yáng)她。

王靜曾說過：“學(xué)習(xí)是人生中最美的享受，在學(xué)問的海洋里，我感受到了無窮的歡樂。”是的，王靜說的沒錯(cuò)，我們應(yīng)當(dāng)喜愛學(xué)習(xí)，或許在你刻苦過后，得到的是學(xué)問與甘甜。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇4

我熟悉的人有許多，比方指揮交通，救死扶傷的醫(yī)生，愛護(hù)環(huán)境的清潔工阿姨……但令我印象最深的還是班上的學(xué)習(xí)全能“成豆豆”。

之所以稱他“成豆豆”是由于它長(zhǎng)的很黑，就像黑色的巧克力豆一樣。眼睛上戴了一副藍(lán)色眼鏡，似乎很有學(xué)問似的，不過，這不是裝的，而是他真的很有學(xué)問。

說起“成豆豆”班上的人誰不是熱血沸騰，誰不是贊美連篇，誰不是想與之攀比。從三班級(jí)開頭此次考試都是全班第一，而是他特別細(xì)心，他從來沒有馬虎而寫錯(cuò)的題。

一天上午，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師提出了一個(gè)難題，令班里人都愁眉不展，這時(shí)一支短小而又發(fā)黑的小手消失在了我的眼簾，我和同桌面面相覷，我心想“成豆豆“真厲害，不愧是學(xué)習(xí)全能。他回答完以后，老師首先鼓起掌來，嘴里不斷的說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)?！苯又覀円哺蠋煿钠鹆苏坡?，這掌聲如雷聲轟鳴，久久不能停息。下課后，他沒有沉醉在喜悅當(dāng)中，而是在記語文課中要求背誦的片段，我走過去對(duì)他說：“學(xué)習(xí)全能‘成豆豆’不錯(cuò)么，這么難的題都能做出來”他卻仔細(xì)的說：“那道題不是很難，只要你開動(dòng)腦子肯定會(huì)回答出來的，一起加油吧！”

這就是我班上的學(xué)習(xí)全能——“成豆豆”

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇5

在我熟識(shí)的人當(dāng)中，有的人樂于助人，有的人拾金不昧，有的人見義勇為，有的人大公無私，但給我印象最深刻的還是我的好友林彥，她刻苦學(xué)習(xí)的事跡讓我記憶猶新。

林彥特殊愛看書。我和她在一起玩的時(shí)候，不是看到她手中拿的是《三國(guó)演義》，就是看到她手中拿的是《水滸傳》，不是看到她手中捧的是《紅樓夢(mèng)》，就是看到她手中捧的是《笑貓日記》，而且常常是津津有味地讀著，有時(shí)候別人跟她說話，她都顧不上理睬，她那全神貫注、用心致志的樣子真值得我學(xué)習(xí)；有時(shí)候談起書中的故事，她簡(jiǎn)直是眉飛色舞，滔滔不絕，看著她有滋有味地講著，我真艷羨極了。

林彥作業(yè)非常仔細(xì)。平常，她總是嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，從來不讓父母操勞；節(jié)假日，她不僅能按時(shí)完成老師布置的.作業(yè)，而且還能完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，假如遇到了難題，她總是鉆研，反復(fù)思索，一遍又一遍驗(yàn)算，直到弄懂了為止，從不讓難題過夜。

由于她平常能刻苦學(xué)習(xí)，無論平常的單元測(cè)試，還是學(xué)校的期末考試，她的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成果都在九非常以上，雖然這樣，她仍不滿意。我要好好向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇6

在記憶中，姥姥是勤勞的、節(jié)省的，更是愛學(xué)習(xí)的！

姥姥愛學(xué)習(xí)英語。有一次，我放學(xué)剛回家，姥姥就拉著我說：“好孫子，快教姥姥學(xué)英語，隔壁張大媽家都會(huì)說，我可不能落伍。”于是，我就當(dāng)起了姥姥的小老師。姥姥記憶力不好，但她自創(chuàng)了一個(gè)中英混合學(xué)習(xí)法，比方“whereisit？”她就記成“喂兒-以-特”。把“hereyouare”轉(zhuǎn)化成“黑兒有啊”……惹得我哈哈大笑，同時(shí)，我也不得不佩服姥姥的恒心和才智。

姥姥愛學(xué)電腦。一天，姥姥見我和表姐上網(wǎng)玩嬉戲。便對(duì)我說：“如今人人都會(huì)上網(wǎng)，你就教教我上網(wǎng)唄。”

“好呀，姥姥過來吧！”

“我上了年紀(jì)，上網(wǎng)你們可要扶著我呀?！?/p>

我和表姐哭笑不得，對(duì)姥姥說：“要是爬網(wǎng)的話，我們也不會(huì)讓您老摔著呀?！?/p>

于是，姥姥在我和表姐的關(guān)心下，最終學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。

如今姥姥早已是個(gè)網(wǎng)迷了，她常?？椿@球競(jìng)賽，看到精彩的時(shí)刻，還不由自主地喊起了：“姚明，加油，加油！”

我的姥姥真愛學(xué)習(xí)。從她的身上我真正懂得了“活到老，學(xué)到老”的含義。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇7

我有一個(gè)同學(xué)，她很愛學(xué)習(xí)，每天都在仔細(xì)地看書，讀課文。

有一次，大家都在玩，我就觀察她坐在位子上看語文書。我去問她，說：“你在干嘛呢？”她說：“我在復(fù)習(xí)預(yù)備考試呢！”我去上廁所回來她在看書，我去喝茶回來她還在看書。

那天，進(jìn)行了單元考試，試卷發(fā)下來的時(shí)候，班里的同學(xué)們都特殊緊急，果真，題目好難啊。成果出來了，我只考了65分，心情很不好。而她考了92分，是我們班唯一一個(gè)90分以上的人，老師表揚(yáng)了她，同學(xué)們也都給她鼓掌，說她真厲害，我很艷羨她。

我想到了，由于她平常都在仔細(xì)看書，好好復(fù)習(xí)，所以才能考好成果。有句話說：“聰慧在于學(xué)習(xí)，天才在于積累?！毕麓危乙惨袼粯?，好好學(xué)習(xí)。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇8

我有個(gè)同學(xué)，他叫凌洋，是我們組的組長(zhǎng)。他個(gè)子不高，瘦瘦的臉，很機(jī)智。他的眼睛小小的，兩個(gè)眼睛像開在臉上的一條縫。他笑起來特別好看，兩個(gè)小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面，令我尊敬的是他學(xué)習(xí)很仔細(xì)。

記得有一次中午放學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都走了，他還在慢吞吞地從書包里拿書出來。我站在門口喊：“快點(diǎn)啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個(gè)聲音從教室里傳出來。我越等越焦急，就大聲喊：“你再不來，我就走了!5、4、3、2、1!”我話音剛落，只見他從教室里飛速地跑到了教室門口，。我問：“你干什么呀?這么慢?”他回答說：“我拿書呢!”我心想：他拿書干什么呢不會(huì)是想中午回去讀吧?我又問：“你把書拿回去干什么呢?”他說：“回去讀啊，讀了好考高分啊，你不知道嗎?”我聽了這話，冷冷一笑，心想：怎么可能，二班級(jí)的時(shí)候他始終沒有上過90分呀?如今還想得高分?估量沒門吧?想完，我就單獨(dú)一人走了。

可到了第一單元考試發(fā)試卷的時(shí)候，他竟然考了全班其次名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級(jí)明星”上的“進(jìn)步之星”的位置上呢!

下課以后，我找到他，急忙問：“你用了什么方法呀?能考到全班其次?”他說：“這就是我每天把書帶回去的緣由，反正中午閑著沒事，看一會(huì)書不挺好嘛?看電視又學(xué)不到東西。”不知怎么回事，我被這話刺了一下，心想：我以后肯定要像凌康洋一樣，中午把書拿回去讀。

他真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，他身上還有很多優(yōu)點(diǎn)，我肯定要向他學(xué)習(xí)。

同學(xué)學(xué)習(xí)作文篇9

那我們立了這個(gè)志，接著我們學(xué)習(xí)的看法很重要。我們中華文化是內(nèi)學(xué)，內(nèi)學(xué)就是向內(nèi)，向自己的內(nèi)心下功夫，不是向外去要求別人、去指責(zé)別人，所以我們一開頭有這樣的觀念跟看法很重要。不然假如我們沒有這個(gè)看法，我們光是讀經(jīng)心都定不下來。比方說，我們今日讀這一篇經(jīng)典，說，「黎明即起」，對(duì)啊，我那個(gè)媳婦就起得很晚；「灑掃庭除」，我兒子從來不掃地；「要內(nèi)外干凈」，我女兒那個(gè)房間很亂。你看他念這篇下來，那個(gè)腦筋許多鏡頭，都是向外在要求別人了。那這樣子連續(xù)學(xué)下去，走回家里去全家人都把門關(guān)起來，說那個(gè)警察又來了。所以先向內(nèi)求。我們道家《太上感應(yīng)篇》也教導(dǎo)我們:「正己化人」。自己真正做的好，自然感化身邊的人，不是去要求的，其實(shí)我們只要有要求別人的念頭，我們心地當(dāng)中掌握別人的欲望那個(gè)貪求的念頭就沒有方法減低，沒有方法放下，它是特別微小的。所以這個(gè)內(nèi)學(xué)心地功夫，「惟從心源隱微處悄悄洗滌」，那個(gè)是很細(xì)的東西，你不真正去特別真實(shí)的去關(guān)照自己的念頭很可能都發(fā)覺不了，甚至自我哄騙。人家說你似乎有點(diǎn)動(dòng)怒了，「我哪有？我哪有？」那就沒方法了，人家提示了都不承認(rèn)的時(shí)候，那人家也不敢再提示我們了。

所以首先這個(gè)內(nèi)學(xué)的心態(tài)，在經(jīng)典里面也教育我們「行有不得，反求諸己」。假如這個(gè)看法沒有建立起來，我們學(xué)圣教愈學(xué)苦惱愈多，由于要求別人，別人不聽我們的話，我們求不得的苦痛就來了。再來不止自己苦痛，身邊的人全部苦痛，壓力都很大。所以說圣教應(yīng)當(dāng)是讓人如沐春風(fēng)不應(yīng)當(dāng)是讓人家壓力很大。假如我們身邊的人壓力愈來愈大，那就是學(xué)錯(cuò)了，我們自己學(xué)錯(cuò)了。應(yīng)當(dāng)是學(xué)到自己的家人，「我這個(gè)先生學(xué)了傳統(tǒng)文化以后，對(duì)我很好很愛護(hù)」，處處去幫圣教宣揚(yáng)。這樣您就是給圣賢臉上貼金了，你就為人表演得很好了，做得很好了。

再來，我們學(xué)習(xí)圣教「學(xué)貴力行」。學(xué)一句就要做一句，要有這個(gè)看法。假如沒有這個(gè)看法，那每一句經(jīng)句它還是學(xué)問，我們只是讀過它了，只是把它背起來，沒有方法知行合一，自己受用不了。不止自己受用不了還會(huì)增長(zhǎng)高傲心，《弟子規(guī)》說：「不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人」。讀了這些有時(shí)候還可以講講別人，