高三物理科第二學期教學工作計劃

2019高三物理科其次學期教學工作安排物理在經(jīng)典時代是由與它極相像的自然哲學的探討所組成的，直到十九世紀物理才從哲學中分別出來成為一門實證科學。查字典物理網(wǎng)為大家舉薦了高三物理科其次學期教學工作安排，請大家細致閱讀，希望你喜愛。一、學科教學要求背景分析:(1)培育學生對中學物理基礎(chǔ)學問(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、駕馭及應用。(2)培育學生的視察、試驗實力;思維實力(包括理解實力、推斷實力、分析綜合實力);獲得、處理信息的實力;運用物理學問解決簡潔的實際問題的實力以及運用科學方法探討物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的實力。二、教學復習指導思想1、精講精練為了達成目標和安排，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育實力。精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應當對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結(jié)合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應留意：①明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。②只有明確、駕馭概念的定義，才可能明確駕馭被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必需著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。⑤定義的語言表達形式可以不同，但物理表達式應當相同。⑥留意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。精練：本學期的習題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都準備在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學生細致細致的完成，決不盲目圖多。2、剛好的反饋本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之溝通，從中了解問題所在，以便剛好改進。對于學習有困難的學生要常常溝通。3、留意建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學生主動的學習看法;使學生保持對物理學科的學習愛好。對努力學習但成果進步不明顯的學生，要留意多關(guān)切和激勵;對于學習最困難學生的詳細措施。確定要讓這些學生都把該弄懂的基礎(chǔ)學問弄懂，一發(fā)覺問題馬上幫助他們解決。對他們正確引導，消退心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和駕馭隨著相識實力的提高螺旋式上升。4、留意學生自學、復習實力的培育。三、本學期應達到的目標和力爭達到的目標1、專題復習,分項突破2、高考分析,實力引導3、模擬試卷講評,實力檢測讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考實力,從而剛好總結(jié)閱歷,找出不足,做好充分的準備迎接高考4、力爭在2019年高考理科綜合取得好成果20092019學年度其次學期教學進度表周次教學內(nèi)容1機械振動和機械波2光學與相對論3動量與原子核物理4專題一：直線運動的規(guī)律及應用5專題二：相互作用與牛頓運動定律6迎接一?？荚?專題三：動能定理和能量守恒定律8專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律9專題五：帶電粒子在電場中的運動10專題六：帶電粒子在復合場中的運動11專題七：電磁感應與交變電流12專題八：物理試驗復習13專題九：振動和波動及光的本性14專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步15高三強