江西省專業(yè)技術(shù)資格條件教師專業(yè)

江西省專業(yè)技術(shù)資格條件（2023年修訂版）從2023年1月1日起執(zhí)行。江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件詞語、概念的特定解釋一、凡冠有“以上”的，均含本級。二、市級以上：指設(shè)區(qū)市以上，含設(shè)區(qū)市；縣級以上，含縣、縣級市、縣級區(qū)。三、第二條“合用范圍”：（一）成人中檔教育機(jī)構(gòu)：涉及成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、教師進(jìn)修學(xué)校、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（二）成人初等教育機(jī)構(gòu)：涉及農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（三）教研室：含省、市、縣級教研室；（四）電化教育機(jī)構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館（站）；（五）教育裝備部門：含省、市、縣級教育裝備站；（六）校外教育機(jī)構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（七）基礎(chǔ)教育有關(guān)的教育部門：含省、市、縣招生考試部門，省、市、縣勤工儉學(xué)部門等。四、第三條第二款“學(xué)歷、資歷條件”：取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條件有關(guān)條款執(zhí)行；原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷，《初中教師專業(yè)合格證書》比照專科學(xué)歷，《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。五、市、縣級以上榮譽(yù)稱號：涉及市、縣級以上的模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級教師以及經(jīng)評委會(huì)認(rèn)定與上述榮譽(yù)稱號相同層次的榮譽(yù)稱號。市、縣級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師以市、縣級以上教育行政部門的批文或頒發(fā)的證書為準(zhǔn)。六、教師本人或指導(dǎo)學(xué)生在教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽中所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等級，以教育主管部門認(rèn)定（并蓋有相同層次的公章）的等級為準(zhǔn)，如江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)?wù)J定為省級一等獎(jiǎng)。同一獎(jiǎng)項(xiàng)有多個(gè)指導(dǎo)教師的，除條件中特別說明外，均為第一指導(dǎo)或獨(dú)立指導(dǎo)。七、教育研究課題指教育主管部門或下屬業(yè)務(wù)部門組織開展的教育教學(xué)研究、教育規(guī)劃、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等各類課題（提交課題時(shí)需同時(shí)提供申報(bào)書、結(jié)題報(bào)告與結(jié)題證書）。八、省、市、縣級論文獲獎(jiǎng)：指省、市、縣級教育主管部門主辦的各學(xué)科教研會(huì)教育優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)作的在省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表（或參與省級以上宣傳、文化、藝術(shù)、教育主管部門主辦的展覽會(huì)、音樂會(huì)等專業(yè)藝術(shù)活動(dòng)；或在全國公開征集活動(dòng)中被采用）的高水平藝術(shù)作品，可視為相應(yīng)層次論文數(shù)。藝術(shù)體育類教師直接指導(dǎo)學(xué)生參與省級以上宣傳、文化、藝術(shù)、體育、教育主管部門主辦的表演、比賽等活動(dòng)中獲個(gè)人或團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)以上的，視同省部級科研成果獎(jiǎng)，獲個(gè)人或團(tuán)隊(duì)二、三等獎(jiǎng)的，視同市（廳）級科研成果獎(jiǎng)（多名教師指導(dǎo)的須列前3名）。九、省、市、縣級刊物：指各種公開發(fā)行的刊物以及由省級、市級、縣級教育主管部門和教育科研機(jī)構(gòu)主辦的刊物。省級以上公開出版的學(xué)術(shù)期刊：一般指省級以上部門主辦的公開出版的學(xué)術(shù)刊物和高等本科院校的學(xué)報(bào)（須有ISSN或CN刊號）。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？］嫛鄙习l(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的國際會(huì)議論文集收錄）均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。核心刊物：北京大學(xué)圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)編輯的《中文核心期刊要目總覽》中認(rèn)定的相應(yīng)類別的核心期刊。十、論著是指公開出版的專著或教材；論文是指公開發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文（涉及教育教學(xué)論文），除條件中特別說明外，均為獨(dú)撰或第一作者。十一、校級領(lǐng)導(dǎo)在申報(bào)時(shí)，除具有相應(yīng)資格條件外，還須在管理能力、工作業(yè)績等方面成績突出，經(jīng)縣（區(qū)）以上教育主管部門考核評估為良好以上（附有關(guān)評估意見）。十二、因從事有償家教、違規(guī)收費(fèi)、體罰和變相體罰學(xué)生，導(dǎo)致不良影響，經(jīng)查屬實(shí)的，延期1年申報(bào)。江西省中學(xué)一級教師資格條件2023-10-14第一條評估標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)一級教師須具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；能勝任小學(xué)、初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教學(xué)效果良好；積極實(shí)行素質(zhì)教育，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研活動(dòng)，敢于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。第二條合用范圍本資格條件合用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校中學(xué)部、成人中檔教育機(jī)構(gòu)、以及各級教研室、電教、教育裝備、基礎(chǔ)教育有關(guān)的教育部門、校外教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)是中學(xué)教師系列的教育事業(yè)單位的在職在崗并取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員。第三條基本條件一、思想政治條件遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛惜學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。取得現(xiàn)資格以來，年度考核和績效考核均為“合格”以上。取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：（一）年度考核基本合格者，延期1年申報(bào)。（二）年度考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接負(fù)責(zé)人，延期2年申報(bào)。（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，抄襲別人成果者，延期3年申報(bào)。二、學(xué)歷、資歷條件具有下列條件之一：（一）獲碩士學(xué)位滿2年，且取得中學(xué)二級教師資格并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿2年。（二）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿4年，且取得中學(xué)二級教師資格并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿4年。（三）初中教師獲大學(xué)專科以上學(xué)歷滿4年，且取得中學(xué)二級教師資格并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿4年。（四）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績顯著，奉獻(xiàn)突出，具有上述第（二）、（三）點(diǎn)學(xué)歷（學(xué)位）未滿4年或未具有上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)二級教師資格并受聘中學(xué)二級教師滿4年；或具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷滿4年，且取得中學(xué)二級教師資格并受聘中學(xué)二級教師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條規(guī)定，則可破格申報(bào)。第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件：一、專任教師完畢教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量；兼任管理工作的教師每周上課4節(jié)以上，每學(xué)期聽課10節(jié)以上；校級領(lǐng)導(dǎo)每周上課2節(jié)以上，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。教研員、電教、裝備教師須有計(jì)劃地進(jìn)一步學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課、評課，每年不少于：縣級60天、市級40天、省級30天（提供基層證明材料）。二、教育面向全體學(xué)生，有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，關(guān)愛學(xué)生，因材施教。根據(jù)教育教學(xué)需要，服從學(xué)校安排，積極承擔(dān)并勝任班主任工作（須提供所在學(xué)校評價(jià)意見）。三、運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)行過學(xué)科循環(huán)教學(xué)或從事初三或高三年級的教學(xué)1年以上。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師須參與1個(gè)實(shí)習(xí)場合的建設(shè)、革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教、裝備教師須承擔(dān)市級以上教育教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)工作1次以上。四、進(jìn)行過2次校級以上公開課教學(xué)（教研員、電教、裝備教師每年承擔(dān)1次以上）。在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面作出一定成績。第五條業(yè)績條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：一、教育教學(xué)業(yè)績顯著，被評為縣（區(qū)）級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師；或獲縣（區(qū)）級以上榮譽(yù)稱號。二、教育教學(xué)成果突出，教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽中獲縣（區(qū)）級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽或綜合性競賽縣（區(qū)）級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含城關(guān)鎮(zhèn)）教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽中獲縣（區(qū)）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽或綜合性競賽縣（區(qū)）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。第六條論文、論著條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：一、參與撰寫本專業(yè)教育教學(xué)論著1部（本人撰寫1萬字以上）。二、在省級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇。三、在本專業(yè)教育教學(xué)論文評選中獲市級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2篇。四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含城關(guān)鎮(zhèn)）教師須在本專業(yè)教育教學(xué)論文評選中獲縣（區(qū)）級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2篇或二等獎(jiǎng)3篇。第七條破格條件一、業(yè)績條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：（一）教育教學(xué)工作突出，獲市級以上榮譽(yù)稱號；或被評為市級以上骨干教師。（二）教育教學(xué)業(yè)績顯著，教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽中獲市級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽或綜合性競賽市級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。二、論文論著條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：（一）出版本專業(yè)教育教學(xué)論著（作者之一，或本人撰寫不少于3萬字）；（二）在市級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文4篇。江西省中學(xué)高級教師資格條件第一條評估標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)高級教師須具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任中小學(xué)循環(huán)教學(xué)，純熟掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，積極開展教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和實(shí)驗(yàn)的能力；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。第二條合用范圍本資格條件合用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校中學(xué)部、成人中檔教育機(jī)構(gòu)、以及各級教研室、電教、教育裝備、基礎(chǔ)教育有關(guān)的教育部門、校外教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)是中學(xué)教師系列的教育事業(yè)單位的在職在崗并取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員。第三條基本條件一、思想政治條件遵守國家法律、法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛惜學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。取得現(xiàn)資格以來，年度考核和績效考核必須均為“合格”以上。取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：（一）年度考核基本合格者，延期1年申報(bào)。（二）年度考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接負(fù)責(zé)人，延期2年申報(bào)。（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，抄襲別人成果者，延期3年申報(bào)。二、學(xué)歷、資歷條件具有下列條件之一：（一）獲博士學(xué)位滿2年，且取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿2年。（二）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，且取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。（三）初中教師獲大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷滿5年，且取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。（四）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績顯著，奉獻(xiàn)突出，具有上述第（二）、（三）點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）未滿5年或未具有上述第（二）、（三）點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年；或具有本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條規(guī)定，則可破格申報(bào)。第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件：一、專任教師完畢教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量；兼任管理工作的教師每周上課4節(jié)以上，每學(xué)期聽課10節(jié)以上；校級領(lǐng)導(dǎo)每周上課2節(jié)以上，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。教研員、電教、裝備教師須有計(jì)劃地進(jìn)一步學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課、評課，每年不少于：縣級60天、市級40天、省級30天（提供基層證明材料）。二、教育面向全體學(xué)生，有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，關(guān)愛學(xué)生，因材施教，結(jié)合學(xué)科實(shí)際形成教育特色。根據(jù)教育教學(xué)需要，服從學(xué)校安排，積極承擔(dān)并勝任班主任工作（須提供所在學(xué)校的評價(jià)意見）。三、運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)或從事初三或高三年級的教學(xué)3年以上；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師須指導(dǎo)和參與一個(gè)實(shí)習(xí)場合的建設(shè)、革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教教師須承擔(dān)市級以上教育教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)工作1次以上。四、每年進(jìn)行1次校級以上公開課教學(xué)或?qū)W術(shù)報(bào)告（教研員每年承擔(dān)3次以上，電教、裝備教師每年承擔(dān)2次以上）。指導(dǎo)、培養(yǎng)1名青年教師并取得明顯成效。第五條業(yè)績條件取得現(xiàn)資格以來，教育教學(xué)成績突出，在所在縣（區(qū)）范圍內(nèi)有較大影響，并具有下列條件之二：一、被評為市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。二、教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽獲市級一等獎(jiǎng)或省級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。教研員、電教員、裝備教師獲得省級有關(guān)部門指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)的證書。三、指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽或綜合性競賽市級一等獎(jiǎng)或省級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。教研員、電教員、裝備教師應(yīng)獲得省級有關(guān)部門指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)的證書。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（不含城關(guān)鎮(zhèn)，下同）教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽中獲市級一等獎(jiǎng)或省級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽或綜合性競賽市級一等獎(jiǎng)或省級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（多位教師指導(dǎo)的須列前2位）。第六條論文、論著條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：一、出版本專業(yè)教育教學(xué)論著(主編或第一作者；或本人撰寫3萬字以上)。二、在省級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇或在市級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文6篇。三、在市級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文4篇，并在省級以上本專業(yè)教育教學(xué)論文評選中獲省級二等以上獎(jiǎng)勵(lì)1篇或在市級本專業(yè)教育教學(xué)論文評選中獲市級一等獎(jiǎng)2篇。四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師在市級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文4篇；或在本專業(yè)教育教學(xué)論文評選中獲市級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)1篇并獲市級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2篇；或在本專業(yè)教育教學(xué)論文評選中獲市級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)1篇并獲縣級一等獎(jiǎng)1篇。第七條破格條件一、業(yè)績條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件：（一）教育教學(xué)成績突出，在所在設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)有較大影響，被評為市級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師，并獲省級以上榮譽(yù)稱號。（二）教育教學(xué)業(yè)績顯著，教師本人參與教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽中獲省級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽或綜合性競賽省級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)（多位教師指導(dǎo)的須列第一）。二、論文、論著條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：（一）出版本專業(yè)教育教學(xué)論著2部（主編或第一作者，或本人撰寫不少于4萬字）；（二）在省級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文4篇。江西省小學(xué)高級教師資格條件第一條評估標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)高級教師須具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；能勝任小學(xué)、初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功，能運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，教學(xué)效果良好；積極實(shí)行素質(zhì)教育，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在各方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研活動(dòng)，敢于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。第二條合用范圍本資格條件合用于我省小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校小學(xué)部、成人初等教育機(jī)構(gòu)，以及各級教研室、基礎(chǔ)教育有關(guān)的教育部門、校外教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)是小學(xué)教師系列的教育事業(yè)單位的在職在崗并取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員。第三條基本條件一、思想政治條件遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛惜學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。取得現(xiàn)資格以來，年度考核和績效考核均為“合格”以上。取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：（一）年度考核基本合格者，延期1年申報(bào)。（二）年度考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接負(fù)責(zé)人，延期2年申報(bào)。（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，抄襲別人成果者，延期3年申報(bào)。二、學(xué)歷、資歷條件具有下列條件之一：（一）獲碩士學(xué)位滿2年，且取得小學(xué)一級教師資格并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)滿2年。（二）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿3年，且取得小學(xué)一級教師資格并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)滿3年。（三）獲大學(xué)專科以上學(xué)歷滿4年，且取得小學(xué)一級教師資格并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)滿4年。（四）獲中師學(xué)歷滿5年，且取得小學(xué)一級教師資格并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。（五）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績顯著，奉獻(xiàn)突出，具有上述第（三）點(diǎn)學(xué)歷未滿4年或未具有上述第（三）點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得小學(xué)一級教師資格并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)滿4年；或具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷滿4年，且取得小學(xué)一級教師資格并受聘小學(xué)一級教師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條規(guī)定，則可破格申報(bào)。第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件：一、專任教師完畢教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量；兼任管理工作的教師每周上課6節(jié)以上，小學(xué)每周聽課1節(jié)以上；校級領(lǐng)導(dǎo)每周上課4節(jié)以上，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。幼兒園教師平均周帶班時(shí)間：專任教師4個(gè)半天以上，保教主任（組長）3個(gè)半天以上（或聽課、評課8節(jié)以上），副園長聽課、評課4節(jié)以上，園長聽課、評課2節(jié)以上；教研員須有計(jì)劃地進(jìn)一步學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課、評課，每年不少于：縣級60天、市級40天、省級30天（提供基層證明材料）。二、教育面向全體學(xué)生，有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，關(guān)愛學(xué)生，因材施教。根據(jù)教育教學(xué)需要，服從學(xué)校安排，積極承擔(dān)并勝任班主任工作（須提供所在學(xué)校評價(jià)意見）。三、能運(yùn)用良好的普通話進(jìn)行教學(xué)，達(dá)成學(xué)科規(guī)定的普通話等級水平，勝任各年級或各年齡班的教學(xué)。教研員須承擔(dān)市級以上教育教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)工作1次以上。四、進(jìn)行過2次校級以上公開課教學(xué)（教研員、電教、裝備教師每年承擔(dān)1次以上）。在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面作出一定成績。第五條業(yè)績條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：一、教育教學(xué)業(yè)績顯著，被評為縣（區(qū)）級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師；或獲縣（區(qū)）級以上榮譽(yù)稱號。二、教育教學(xué)成果突出，教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽中獲縣（區(qū)）級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽或綜合性競賽縣（區(qū)）級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽中獲縣（區(qū)）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽縣（區(qū)）級三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。第六條論文、論著條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：一、參與撰寫本專業(yè)教育教學(xué)論著1部（本人撰寫1萬字以上）。二、在市級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇。三、在本專業(yè)教育教學(xué)論文評選中獲市級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)2篇。四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師須在本專業(yè)教育教學(xué)論文評選中獲縣（區(qū)）級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)1篇，或縣（區(qū)）級二、三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)各1篇。第七條破格條件一、業(yè)績條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：（一）教育教學(xué)工作突出，獲市級以上榮譽(yù)稱號；或被評為市級以上骨干教師。（二）教育教學(xué)業(yè)績顯著，教師本人在教育主管部門組織的本學(xué)科優(yōu)質(zhì)課、課件、自制教具、錄像課、實(shí)驗(yàn)技能、教學(xué)案例和論文等綜合性競賽中獲市級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或指導(dǎo)學(xué)生獲教育主管部門批準(zhǔn)舉辦的本學(xué)科競賽或綜合性競賽市級一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。二、論文、論著條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件之一：（一）出版本專業(yè)教育教學(xué)論著（作者之一，或本人撰寫不少于3萬字）；（二）在市級以上刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇。江西省中學(xué)高級教師資格條件第一條評估標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)高級教師須具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任中小學(xué)循環(huán)教學(xué)，純熟掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，積極開展教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和實(shí)驗(yàn)的能力；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。第二條合用范圍本資格條件合用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校中學(xué)部、成人中檔教育機(jī)構(gòu)、以及各級教研室、電教、教育裝備、基礎(chǔ)教育有關(guān)的教育部門、校外教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)是中學(xué)教師系列的教育事業(yè)單位的在職在崗并取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員。第三條基本條件一、思想政治條件遵守國家法律、法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心、愛惜學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。取得現(xiàn)資格以來，年度考核和績效考核必須均為“合格”以上。取得現(xiàn)資格以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限上延期申報(bào)：（一）年度考核基本合格者，延期1年申報(bào)。（二）年度考核、教學(xué)工作質(zhì)量與職業(yè)道德評估不合格者，或已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接負(fù)責(zé)人，延期2年申報(bào)。（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷者，抄襲別人成果者，延期3年申報(bào)。二、學(xué)歷、資歷條件具有下列條件之一：（一）獲博士學(xué)位滿2年，且取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿2年。（二）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，且取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。（三）初中教師獲大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷滿5年，且取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年。（四）確有真才實(shí)學(xué)，教育教學(xué)業(yè)績顯著，奉獻(xiàn)突出，具有上述第（二）、（三）點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）未滿5年或未具有上述第（二）、（三）點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿5年；或具有本科及以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位滿5年，取得中學(xué)一級教師資格并受聘中學(xué)一級教師職務(wù)滿3年，取得現(xiàn)資格以來，如其業(yè)績條件與論文、論著條件符合本條件第七條規(guī)定，則可破格申報(bào)。第四條專業(yè)技術(shù)工作質(zhì)量（能力、水平）條件取得現(xiàn)資格以來，具有下列條件：一、專任教師完畢教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量和學(xué)校規(guī)定每年的聽課數(shù)量；兼任管理工作的教師每周上課4節(jié)以上，每學(xué)期聽課10節(jié)以上；校級領(lǐng)導(dǎo)每周上課2節(jié)以上，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。教研員、電教、裝備教師須有計(jì)劃地進(jìn)一步學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)、聽課、評課，每年不少于：縣級60天、市級40天、省級30天（提供基層證明材料）。二、教育面向全體學(xué)生，有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，關(guān)愛學(xué)生，因材施教，結(jié)合學(xué)科實(shí)際形成教育特色。根據(jù)教育教學(xué)需要，服從學(xué)校安排，積極承擔(dān)并勝任班主任工作（須提供所在學(xué)校的評價(jià)意見）。三、運(yùn)用普通話進(jìn)行教學(xué)，能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)行過循環(huán)教學(xué)或從事初三或高三年級的教學(xué)3年以上；職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師須指導(dǎo)和參與一個(gè)實(shí)習(xí)場合的建設(shè)、革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；教研員、電教教師須