牛津小學英語5B全冊教案

牛津小學英語5B全冊教案一、教學內容

《義務訓練課程標準試驗教科書牛津學校英語》5B第一單元第一教時（PartBandPartC）

二、教學目標

1、能正確地聽、說、讀、寫單詞

Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Chinese,

Science,

ComputerStudies.

2、能正確地理解并應用句型Whatdayisittoday?It’s…

Whatlessonsdoyouhaveinthe…Wehave…

3、能用所學單詞、句型問答并初步感知句型Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.

三、教學重點

正確應用所學的句型問答

四、教學難點

單詞的四會把握

五、教具預備

自制課表、錄音、投影

六、教學過程

A.Freetalk

1.Greetings

用“HappyNewYear!’’“Welcomebacktoschool!”“Howare

you?’’等日常交際用語進行問答，復習并導入新知

2.Revision

復習“IlikeEnglish.Whatdoyoulike?’’“Doyoulike…?’’“How

aboutyou?’’等所學句型，滲透新知

3.Present“Science，SocialScience,PE,ComputerStudies’’

方法：連續(xù)以上對話引出。通過實物直觀呈現(xiàn)，在同學理解的基礎上，進行單詞教學（老師先范讀，讓生靜聽、仿照跟讀?？赏ㄟ^搶答、試拼等進行鞏固）為避開單詞教學的枯燥，可將單詞放入句型中操練，也可為新句型的教學做個鋪墊。

例如：IlikeScience.Whatsubjectdoyoulike?OhyoulikeArt.

Me,too.Howaboutyou/Andyou?…

師生示范一例，生生操練并問答表演。

B.Presentationandpractice

1.Learn“Monday”

老師自由談話引出，例如：Oh,someonelikesPE,butsomeonelikes

English…Todayis

“Monday”(出示自制課表)，師重復該單詞，生靜聽、仿照跟讀。連續(xù)以上對話，引出：“Whatlessonsdowe

havetoday?”

生聽、仿照。

2.Present“Whatlessonsdowehaveinthemorning?”

引導同學用“Wehave┅”回答

1）師問，讓同學嫻熟回答。

2）同學試問，師關心訂正讀音。

3）在會讀的基礎上操練并進行實際運用，師生先示范，后讓同學自由練習運用。

3.Learn“Tuesday,Wednesday…Friday”

方法：滲透新句型“Whatdayisittoday?It’s…”

例如：Whatdayisittoday?

It’sThursday.

為避開單詞教法的重復，在新單詞的引入時還可以用讓同學試讀的方法，單詞的拼讀可通過競賽、嬉戲等方法以激發(fā)同學的愛好。同時也可加入本課所學的`句型“What

lessonsdowehaveinthemorning?”“We

have┅”，使對話的情景更為真實，也起到了復習的作用。

C．Practice

1)老師利用自制的課表進行連鎖操練：

A：Whatdayisittoday?

B:It’sThursday.

A:Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?

B:Wehave┅

B:Whatdayisittoday?

C:It’sFriday.

….

2)師利用投影進行有意義的操練，圖文結合。

3）利用掛圖，生生問答，檢查表演。

D、Assignhomework

1．朗誦并抄寫要求會的單詞、詞匯和句型。

2．完成練習冊A、B部分。

一、教學內容

《義務訓練課程標準試驗教科書牛津學校英語》5B第一單元其次教時（Readandsay和partF）

二、教學目標

1、能正確地理解、把握對話內容，并能朗讀、初步表演對話。

2、能正確地聽、說、讀寫單詞asubject.Interesting,aweek和句型Whatsubjects

doyoulike?Ilike…

3、能正確地運用對話中的日常交際用語Nicetoseeyou.Ihapewehavemore.How

aboutyou?

4、在把握重點句型的基礎上，通過本課學習培育同學的語言實際運用力量。

三、教學重點

能正確理解對話內容并能朗讀和初步表演對話。

四、教學難點

能比較流暢的朗讀對話，并能在把握對話的基礎上分角色表演。

五、教具預備

錄音、圖片、多媒體

六、教學過程

A．Revision

1．Playagame:“反口令”嬉戲

2．Freetalk.

A:Ihavea…Whatdoyouhave?

B:Ihavea…

A:Ilikegoingsopping.Whatdoyoulike?

C:Ilike…

A:IoftengoingshoppingonSundays.IsitSundaytoday?

Ss:No,itisn’t.It’sMonday.

3.復習前一課所學有關的單詞，通過圖、詞出現(xiàn)，師生問答，或個別問答。

A:Whatdayisit?

B:It’s…

4.Singasong生初步感知、熟識歌詞及旋律。

B．Presentation

1．教學句型“Whatsubjectsdoyoulike?”“Ilike…”

(由對話自然引出)