實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能通用6篇

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能通用6篇--個(gè)人總結(jié)

實(shí)驗(yàn)，指的是科學(xué)討論的基本方法之一。以下是我收集整理的實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能(通用6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能篇1物理學(xué)是建筑在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門科學(xué)，在中學(xué)物理教學(xué)中，建立物理概念和規(guī)律，都是通過實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)的。教育討論資料表明：人從外界所接受的信息絕大多數(shù)是從視覺通道進(jìn)入的，也就是說，人的大量知識(shí)是通過觀察獲得的。在教學(xué)中，樂觀引導(dǎo)學(xué)生專心觀察、科學(xué)思維，借助實(shí)驗(yàn)中生動(dòng)的、直觀的鮮亮的效果能將學(xué)生引入五彩繽紛的物理世界。怎樣才能取得良好的實(shí)驗(yàn)效果呢?這就要需要?jiǎng)?chuàng)新。

做為初中學(xué)生，剛接觸物理，對這門課布滿了奇怪???，他們滿足于被新奇的物理現(xiàn)象所吸引，希望看到鮮亮、生動(dòng)的物理現(xiàn)象和物理實(shí)驗(yàn)。例如：在組織物理八班級(jí)上冊的第一節(jié)課的教學(xué)時(shí)利用酒精燈煮魚這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們根據(jù)自己生活的閱歷，認(rèn)為魚只能生活在常溫下的水中，當(dāng)他們看到加熱燒瓶頸部直至水沸騰而金魚卻安穩(wěn)無恙的游來游去時(shí)，學(xué)生們驚異不已，發(fā)生深厚的愛好。適時(shí)馬上讓他們根據(jù)現(xiàn)象提出心中的疑問，他們會(huì)非常踴躍。在教學(xué)中由于我的馬虎，用手直接拿了燒瓶地瓶口，手頓時(shí)被燙得變了顏色，出現(xiàn)了很大的一個(gè)水泡，疼得直想哭，不過當(dāng)時(shí)心理忽然有一種想法“學(xué)生是不是懷疑實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性呢?”，于是我把受傷的手給學(xué)生們看，他們的心又一次受到了震撼。我提問“有沒有學(xué)生懷疑這個(gè)燒瓶瓶口的溫度”時(shí)，學(xué)生們起先徘徊了一下，接著斬釘截鐵地回答“起先有現(xiàn)在沒有了”。有的同學(xué)說：“老師你真?zhèn)ゴ?，親身實(shí)驗(yàn)給我們看?！憋@然他們對物理這門課已經(jīng)產(chǎn)生了愛好，雖然這種愛好只停留在現(xiàn)象本身，并未產(chǎn)生探究這些物理現(xiàn)象原因的需要。但是在以后的學(xué)習(xí)中他們表現(xiàn)出了極大的熱忱。

為學(xué)生制造條件做實(shí)驗(yàn)，有的學(xué)生對物理有操作愛好，他們要求通過自己的活動(dòng)對自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果施加影響。我曾經(jīng)讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間自己動(dòng)手制作天平和彈簧測力計(jì)等小制作，結(jié)果90%的學(xué)生都做了。這說明對動(dòng)手操作具有深厚的愛好的學(xué)生是很多的，因此在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)我常常安排許多學(xué)生親自動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)。例如：在組織“探究水的沸騰現(xiàn)象”的教學(xué)時(shí)，在課的開頭我安排用“紙鍋燒水”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生憑自己的閱歷認(rèn)為一點(diǎn)就能燃燒的紙，折成小紙盒裝入水放在酒精燈上燒時(shí)，紙盒肯定會(huì)被燒破。

考慮到學(xué)生對物理有操作愛好，我決定讓每個(gè)學(xué)生都親自動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他們看到通過自己的實(shí)驗(yàn)“紙鍋”真的把水燒開而并沒有被燒破時(shí)，他們在贊嘆的同時(shí)也對本課的探究產(chǎn)生了深厚的愛好。在本課接下來的“水的沸騰現(xiàn)象”的探究中，他們在觀察水的沸騰現(xiàn)象的時(shí)候都出奇的仔細(xì)和專心。“觀察和實(shí)驗(yàn)”是學(xué)生學(xué)好物理這門課的保證，愛好和愛好就要靠為師來培育。做為老師的任務(wù)就是傳授知識(shí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能篇2透過一個(gè)學(xué)期對《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有用技術(shù)》這門課程的學(xué)習(xí)，對于我來說它已不陌生。首先對于課程安排，感覺很緊湊，幾乎不遺漏任何的知識(shí)點(diǎn)。理論總在實(shí)驗(yàn)和機(jī)試前，這樣有利于我們學(xué)生理解新知識(shí)的灌輸，而且把理論運(yùn)用自如。每理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時(shí)間給我們思考的空間。其次是對于教學(xué)，感覺老師講課的思路很清晰，運(yùn)用課件的形式講課，很有概括性，重點(diǎn)“一針見血”，易于給我們把握住知識(shí)的主次。跟著老師的教學(xué)步驟，我們漸漸吃透了課本上的知識(shí)，老師偶爾形象及幽默的比喻，易于理解理解，感覺不到課堂的枯燥，實(shí)驗(yàn)前，老師總會(huì)給足夠的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)。分成小組的形式，讓我們構(gòu)成合作的團(tuán)體，實(shí)驗(yàn)中不僅僅讓我獲得知識(shí)，更熬煉了我們同學(xué)之間的合作。實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了“雙絞線的制作與測試”、“IP地址規(guī)劃與管理”、“對等網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)”等等。即使操作上，我們學(xué)會(huì)了開通博客、windows2000server的安裝”等等。實(shí)驗(yàn)后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告讓我們有了總結(jié)回顧的效果。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透而構(gòu)成的一門新興學(xué)科。21世紀(jì)的我們，務(wù)必學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳!在實(shí)驗(yàn)中，讓我們體會(huì)到合作的重要性!!!!實(shí)驗(yàn)前做好打算，要了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡囊?，要詳讀實(shí)驗(yàn)的步驟，實(shí)驗(yàn)過程要謹(jǐn)慎仔細(xì)等等。

信任以后更專心，努力的學(xué)習(xí)，必須能夠使自己的知識(shí)更全面。

1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識(shí)和資料來解決科研、生產(chǎn)，乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選取，傳感器的選取、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獵取，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測試動(dòng)力學(xué)方面的思考和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW的虛擬測試技術(shù)的運(yùn)用等。

課程知識(shí)的有用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得十分重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較，回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開頭做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識(shí)的理解，到達(dá)了“雙贏”的效果。

實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證用振動(dòng)測試的方法，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù)把握壓電加速度傳感器的性能與使用方法了解并把握機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測量的基本方法把握測試信號(hào)的頻率域分析方法還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過程中培育了我在實(shí)踐中討論問題，分析問題和解決問題的潛力以及培育了良好的工程素養(yǎng)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、溝通潛力、獨(dú)立思考、測試前沿信息的捕獲潛力等提高了自己動(dòng)手潛力，培育理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能篇3外科洗手實(shí)

外科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的主干課程，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的臨床學(xué)科。外科實(shí)訓(xùn)是外科教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。外科實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)不僅能培育學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題的能力和專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，而且對其樹立無菌觀念、把握無菌操作和手術(shù)基本技能，具有重要意義。因而，結(jié)合醫(yī)學(xué)?？平逃慕虒W(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，筆者進(jìn)行了以下實(shí)踐與探究：1.明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)課的重要性

外科學(xué)實(shí)訓(xùn)中，每一個(gè)項(xiàng)目都有其特定的目的和要求。實(shí)訓(xùn)開頭前，必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和要求，了解和把握該項(xiàng)技能在臨床工作中的重要性，使學(xué)生對該項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)產(chǎn)生高度的自覺性和樂觀性[1]。譬如，上每一個(gè)實(shí)訓(xùn)時(shí)，老師必須首先使學(xué)生明白嫻熟把握該實(shí)訓(xùn)內(nèi)容對將來從事醫(yī)療工作、幫助病人的重要意義，在實(shí)訓(xùn)中必

須達(dá)到的技能標(biāo)準(zhǔn)和要求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)做到心中有數(shù)、有的放矢，提高實(shí)訓(xùn)效果。2.創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式，提高實(shí)訓(xùn)效果

（1）讓學(xué)生做好課前做好預(yù)習(xí)打算。俗話說“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，只有提前做好充分的打算，才能使教學(xué)順利的開展；只有提前做好充分的打算，才能對課程提前熟悉明確，才能達(dá)到事半功倍的效果。尤其是實(shí)訓(xùn)課前打算，它包括學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前器材的打算、觀看與實(shí)訓(xùn)有關(guān)電教片等，通過這些打算使學(xué)生對實(shí)訓(xùn)課程有一個(gè)科學(xué)的、系統(tǒng)的和正確的熟悉，因此加強(qiáng)學(xué)生本身的理論知識(shí)儲(chǔ)備和心理打算,才能真正意義上的達(dá)到預(yù)期的效果。

（2）采納多種形式進(jìn)行外科實(shí)訓(xùn)。單調(diào)的訓(xùn)練方式往往使學(xué)生感到枯燥無味，導(dǎo)致學(xué)習(xí)愛好下降和動(dòng)力不足，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，必須根據(jù)不同的外科實(shí)訓(xùn)技能特點(diǎn)，執(zhí)行靈活多樣的授課方式，增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)，可以把各實(shí)訓(xùn)小組人數(shù)盡量分到最小，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行操作；可以把班里能力強(qiáng)的同學(xué)分到各小組充當(dāng)“小先生”，帶動(dòng)其他學(xué)生開展實(shí)訓(xùn)，起到傳、幫、帶的作用來增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)效果。同時(shí)，增加學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間，即加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心的管理，建立實(shí)訓(xùn)室開放制度，加強(qiáng)學(xué)生在開放實(shí)訓(xùn)過程中進(jìn)行基本操作技能的訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)室開放期間并安排值班老師以便指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生的實(shí)訓(xùn)技能得到鞏固和提高。綜合改革實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，將刷手、穿手術(shù)衣、戴手套、消毒、鋪巾等單項(xiàng)操作練習(xí)改為單項(xiàng)示教、綜合練習(xí)和詳細(xì)操作，使操作具有連貫性并更加貼近臨床；把學(xué)生打結(jié)練習(xí)由不戴手套徒手進(jìn)行改為戴手套打結(jié)；嘗試將臨床專業(yè)外科學(xué)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中的無菌術(shù)和護(hù)理專業(yè)無菌術(shù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行醫(yī)護(hù)合作式模擬教學(xué)，通過嚴(yán)格的術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后的管理，來培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)及對手術(shù)對象負(fù)責(zé)的精神[2]。（3）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)操作過程的管理。老師要在學(xué)生獨(dú)立操作前提下專心檢查和督導(dǎo)每一個(gè)實(shí)訓(xùn)小組，甚至每一個(gè)學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并讓學(xué)生提出問題和訂正問題，讓同學(xué)們在實(shí)訓(xùn)中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，要做到實(shí)訓(xùn)即“實(shí)戰(zhàn)”。每次實(shí)訓(xùn)課后，都要布置學(xué)生寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告，要求學(xué)生詳細(xì)記錄實(shí)訓(xùn)結(jié)果，共享成功閱歷并查找失敗原因，總結(jié)閱歷，找出不足，使實(shí)訓(xùn)課的效果得到鞏固。同時(shí)，把實(shí)訓(xùn)課的考核成果與實(shí)訓(xùn)課的出勤率、理論課的考核結(jié)合起來，實(shí)訓(xùn)技能操作考核成果合格者，方有資格參加期末理論考試，成果不合格者由老師進(jìn)行輔導(dǎo)，務(wù)必每項(xiàng)技能做到人人過關(guān)，精益求精。

（4）把臨床手術(shù)見習(xí)作為實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課的延長。充分利用學(xué)校的三所附屬醫(yī)院以及三所教學(xué)醫(yī)院，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)師資力氣，讓附屬醫(yī)院中、高級(jí)職稱醫(yī)生擔(dān)任部分實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供手術(shù)見習(xí)機(jī)會(huì)，給學(xué)生制造直接感受職業(yè)崗位外科和手術(shù)室的工作氛圍，學(xué)習(xí)醫(yī)療骨干、行業(yè)專家和前輩們的工作作風(fēng)。同時(shí)，老師結(jié)合理論和外科基本操作技術(shù)，詳盡講解手術(shù)過程、解剖關(guān)系、病理特點(diǎn)，使學(xué)生將課堂知識(shí)很好地融會(huì)貫穿。3.以實(shí)訓(xùn)課為載體，培育學(xué)生良好的綜合素養(yǎng)

一是培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。任何一臺(tái)手術(shù)都是集體的勞動(dòng)、集體的才智。主刀醫(yī)生、助手醫(yī)生、器械護(hù)士、巡回護(hù)士、麻醉師等等人員之間的協(xié)作默契，使得病人少受痛苦，手術(shù)才能得以獵取成功。通過實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，要讓學(xué)生熟悉到集體的力氣、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，逐漸學(xué)會(huì)相互協(xié)作。二是培育學(xué)生的科研創(chuàng)新意識(shí)。一個(gè)人的科研能力不是天生的，而是在工作中不斷地培育起來的，大專學(xué)生正處在青春活力時(shí)期，對各種事物有著非常強(qiáng)的接受能力，這正是培育其鉆研業(yè)務(wù)、不斷探究新知識(shí)的最佳時(shí)期，所以，我們不僅要教給學(xué)生業(yè)務(wù)知識(shí)，還要培育他們的創(chuàng)新意識(shí)，使他們能夠在工作中不斷進(jìn)步、推陳出新、提高業(yè)務(wù)水平。此外，還要留意培育學(xué)生的勤儉節(jié)約、愛惜公物的好作風(fēng)。要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中愛惜儀器設(shè)備，輕拿輕放；節(jié)約用水用電以及實(shí)訓(xùn)物品。既為學(xué)校節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，又培育了學(xué)生的節(jié)約意識(shí)和簡約作風(fēng)。

醫(yī)學(xué)?？平逃龖?yīng)用性人才的培育，離不開實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)，離不開動(dòng)手能力的培育。面對新的醫(yī)療行業(yè)人才需求形勢和醫(yī)學(xué)教育改革的需要，我們只有不斷討論和把握醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，創(chuàng)新臨床實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，改革實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法，把理論知識(shí)與實(shí)踐充分、有機(jī)地結(jié)合，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)優(yōu)化教法、學(xué)法、考法，才能充分發(fā)揮實(shí)踐實(shí)訓(xùn)在外科學(xué)教學(xué)中的作用，提高外科學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到培育應(yīng)用性醫(yī)學(xué)人才的目的。

假如外科實(shí)訓(xùn)單純采納老師教、學(xué)生仿照的教學(xué)方法，這樣不僅學(xué)生的練習(xí)時(shí)間短，而且不能完全把握教學(xué)所要求的內(nèi)容。最為棘

手的是在目前醫(yī)患關(guān)系較為緊張，患者的自我保護(hù)意識(shí)較強(qiáng)，不愿意給學(xué)生真正的動(dòng)手機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致學(xué)生臨床實(shí)踐機(jī)會(huì)大大削減，操作機(jī)會(huì)幾乎為零。所以讓學(xué)生在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)之前就能嫻熟把握外科的基本操作技能勢在必行。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能篇4一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

學(xué)生利用系統(tǒng)，模擬扮演商務(wù)機(jī)構(gòu)和個(gè)人角色，在電子商務(wù)交易及電子商

務(wù)相關(guān)的平安認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)支付等活動(dòng)中進(jìn)行仿真操作，充分體驗(yàn)電子商務(wù)能夠給我們的商業(yè)活動(dòng)和生活帶來的商機(jī)、便利和樂趣，運(yùn)用各種電子商務(wù)和信息化工具開展商務(wù)活動(dòng)，熟悉電子商務(wù)交易等流程，了解電子商務(wù)相關(guān)內(nèi)容的含義，從而更加直觀的學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)，對電子商務(wù)有感性的熟悉，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

二、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

奧派電子商務(wù)教學(xué)模擬套件:81

三、實(shí)驗(yàn)前期打算

公司名稱：欣然食品有限公司注冊資金：5000000

公司銀行賬號(hào)：624120xx1019192934銀行存款：500000個(gè)人銀行賬號(hào)：624120xx1019192853銀行存款：50000經(jīng)營范圍：食品、飲料經(jīng)營方式：B2B、B2C、C2C

市場定位：女性一直是服裝市場的大部分消費(fèi)者，隨著CPI的提升，個(gè)人收入不斷增高，對食品的質(zhì)量要求和需求量也日益增多，針對這些消費(fèi)者的需求，提供優(yōu)質(zhì)、式樣新潮并且精美的食品。

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、企業(yè)和企業(yè)的網(wǎng)上交易（B2B）：首先是在學(xué)校的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)生注冊，取得用戶名才能夠進(jìn)行下面的操作，包括B2C、C2C都需要登陸這個(gè)注冊用戶名。成功注冊了用戶后，就登陸注冊的用戶，開頭真正進(jìn)入B2B的交易平臺(tái)。本次B2B交易我們公司主要同孟孟交易，孟孟主要經(jīng)營書籍等文學(xué)產(chǎn)品。在進(jìn)入B2B系統(tǒng)后，我們首先要注冊公司會(huì)員信息，然后進(jìn)行登錄，之后賣方就可以在自己產(chǎn)品的類別里進(jìn)行供給信息發(fā)布，然后買方根據(jù)自己的喜好下訂單，合同由賣方擬發(fā)雙方都確認(rèn)后，賣方進(jìn)入物流中心選擇物流方式發(fā)貨，物流

方式分為水路、陸地、空運(yùn)三種，我們一般選擇陸地，最后買方進(jìn)入網(wǎng)上銀行操作系統(tǒng)用公司的存款進(jìn)行有賬號(hào)匯款，確認(rèn)訂購：

（1）交易公司：孟孟；交易產(chǎn)品：書籍business；產(chǎn)品數(shù)量：一本；訂單號(hào)：B2B20xx1024181831；交易金額：56奧圓。

（2）交易公司：孟孟；交易產(chǎn)品：Literature/Fiction(文學(xué)小說)；產(chǎn)品數(shù)量：一本；訂單號(hào)：B2B20xx1024181837；交易金額：99奧圓。

（3）交易公司：孟孟；交易產(chǎn)品：小說孩子；產(chǎn)品數(shù)量：一本；訂單號(hào)：B2B20xx1024181840；交易金額：29奧圓。

（4）交易公司：孟孟；交易產(chǎn)品：小說mark；產(chǎn)品數(shù)量：一本；訂單號(hào)：B2B20xx103118533；交易金額：300奧圓。

2、企業(yè)和個(gè)人的網(wǎng)上交易（B2C）：企業(yè)和個(gè)人的網(wǎng)上交易，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)和個(gè)人在網(wǎng)上的直接交易，對企業(yè)來說可以降低成本和中轉(zhuǎn)費(fèi)用，降低庫存，對于個(gè)人來說，直接可以在網(wǎng)上訂購自己喜歡的商品，便利快捷，大大節(jié)省了人力和財(cái)力，于是正是基于買賣雙方的共同利益，很多企業(yè)都通過建立自己的網(wǎng)上銷售網(wǎng)絡(luò)或在其他銷售平臺(tái)上，直接與消費(fèi)者進(jìn)行銷售。在這樣一個(gè)大的環(huán)境下，熟悉和操作好企業(yè)和個(gè)人的網(wǎng)上交易模式，尤為重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)，與在B2B一樣，我們公司主要還是與孟孟交易，我們首先在B2C交易平臺(tái)進(jìn)行公司和個(gè)人的登錄，隨即賣方就去供給平臺(tái)發(fā)布供給信息，然后買家就去產(chǎn)品列表中找尋我們的產(chǎn)品分類，選擇自己需要或喜歡的產(chǎn)品，用個(gè)人銀行的銀行存款進(jìn)行訂購，主要交易流程如下：

（1）交易公司：孟孟；交易產(chǎn)品：書籍business；產(chǎn)品數(shù)量：一本；訂單號(hào)：B2B20xx1024181831；交易金額：56奧圓。。

（2）交易公司：孟孟；交易產(chǎn)品：Literature/Fiction(文學(xué)小說)；產(chǎn)品數(shù)量：一本；訂單號(hào)：B2B20xx1024181837；交易金額：99奧圓。

3、個(gè)人和個(gè)人的網(wǎng)上交易（C2C）：與B2B、B2C相比，C2C交易步驟更為簡潔明白，只要網(wǎng)上擁有合法身份和網(wǎng)上銀行帳戶，還有“認(rèn)證中心”簽發(fā)的數(shù)字證書基本上就可以在網(wǎng)上開店。在C2C交易平臺(tái)上，需要把B2B、B2C的操作完成后，C2C平臺(tái)上才有可以出售的商品，個(gè)人與個(gè)人的交易方式，商品比較單一，數(shù)量很少，基本上無需物流公司的介入，更多的是選擇送貨上門和郵寄方式來完成交易，買賣雙方只要都開通了網(wǎng)上銀行帳戶即可進(jìn)行交易匯款，成功地完成C2C的交易。

（1）交易人：孟孟；交易產(chǎn)品：書籍business；產(chǎn)品數(shù)量：一本；交易金額：166奧圓。

（2）交易人：1304213；交易產(chǎn)品：天語大黃蜂；產(chǎn)品數(shù)量：一件；交易金額：1300奧圓。

五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)和體會(huì)

經(jīng)過這學(xué)期的電子商務(wù)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我深刻熟悉到了電子商務(wù)的意義以及它給我們現(xiàn)代生活帶來的便利和它區(qū)分于傳統(tǒng)商務(wù)的優(yōu)越性，熟悉了網(wǎng)上交易的完整流程和操作步驟，從中學(xué)會(huì)了要進(jìn)行電子商務(wù)交易首先要對市場信息調(diào)研、商品應(yīng)該如何定位以吸引更多的消費(fèi)者，作為個(gè)人如何購買商品和作為企業(yè)如何發(fā)布商品信息、出售商品等，對電子商務(wù)的理論知識(shí)也有了初步的熟悉。

我們得到了以下學(xué)習(xí)成果：1、嚴(yán)格根據(jù)要求對系統(tǒng)平臺(tái)的網(wǎng)上銀行開展的業(yè)務(wù)進(jìn)行了操作，并運(yùn)用網(wǎng)上銀行支付工具嫻熟地在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)帳和網(wǎng)上付款等操作；2、嫻熟完成B2B、B2C、C2C的交易模式中的全部交易流程，并對幾種交易模式的前臺(tái)管理的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作方式進(jìn)行了操作。3、完成網(wǎng)絡(luò)銀行的流程圖、信用認(rèn)證的流程圖、賣家如何上傳商品的流程圖、買賣雙方之間的交易流程圖、B2C的交易流程圖、C2C的交易流程圖。

總體來說這次實(shí)驗(yàn)在老師的指導(dǎo)下還是進(jìn)行得比較順利，但是在操作的過程中也不免遇到了一些問題，比如在初始階段企業(yè)的信息設(shè)置有問題會(huì)導(dǎo)致在B2B交易的時(shí)候無法在信息通道中獵取買方發(fā)出的信息，不能完成交易，只有重新進(jìn)行企業(yè)注冊才可以；假如公司的郵政編碼設(shè)置錯(cuò)誤也會(huì)導(dǎo)致在B2C交易中不能出售商品；密碼格式設(shè)置的不正確在B2B、B2C交易中可以順利進(jìn)行，但是在C2C中就會(huì)出現(xiàn)沒有可出售的商品的情況而不能完成交易。這些問題提醒了我們在操作的過程中每一步都應(yīng)該當(dāng)心謹(jǐn)慎，并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)范進(jìn)行操作，實(shí)驗(yàn)?zāi)M中應(yīng)該如此，現(xiàn)實(shí)中更應(yīng)該如此.

實(shí)習(xí)的平臺(tái)總是和現(xiàn)實(shí)中的網(wǎng)上交易有很大的差距，現(xiàn)實(shí)的交易不行能很快就能找到自己喜歡的商品，往往要花費(fèi)很多的時(shí)間，比如在價(jià)格方面，就不象虛擬的交易平臺(tái)簡潔的詢價(jià)過程，而是始終找到價(jià)格適中，而且質(zhì)量不錯(cuò)的商品。網(wǎng)上銀行的交易的平安問題越來越凸顯其重要，由于它涉及到個(gè)人的銀行帳戶和，密碼問題，網(wǎng)上黑客的猖獗，讓很多多的人在網(wǎng)上望而止步的重要原因就是資金的平安問題，假如不把電子商務(wù)的交易平安體系建設(shè)好，我想會(huì)嚴(yán)重制約電子商務(wù)的進(jìn)展。當(dāng)然這次由于是在虛擬的軟件平臺(tái)上，就沒有涉及到這方面的知識(shí)，但這在現(xiàn)實(shí)的網(wǎng)上交易中不得不重視的一個(gè)問題。

網(wǎng)上的虛擬性，決定了需要嚴(yán)格審核企業(yè)和個(gè)人的身份，企業(yè)和個(gè)人也需要加強(qiáng)自身的信用建設(shè)，樹立自身的良好信用形象，由于買家在購買企業(yè)或個(gè)人的商品時(shí)，總是要看他們的信用狀況。這就需要企業(yè)和個(gè)人能夠很好地使企業(yè)的信用行為和信用能力處于最佳狀態(tài)。

通過這次實(shí)習(xí)，讓我更加理解了電子商務(wù)是以電子化為手段，商務(wù)為目的的過程；加深理解了一學(xué)期來的電子商務(wù)理論知識(shí)；讓我初步了解了B2B、B2C、C2C的交易過程，并把握了基本的實(shí)踐技能；充分結(jié)合書本所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫穿，更深一層的理解電子商務(wù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，同時(shí)任何一個(gè)企業(yè)都不能忽視網(wǎng)上這塊市場，讓我更加堅(jiān)定電子商務(wù)將是今后經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的加速器，會(huì)在生活和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不端影響著我們。因此，很感謝這次實(shí)習(xí)，讓我有信心去面對以后的職業(yè)道路，奮力去開拓商機(jī)無限的網(wǎng)上市場，為中國電子商務(wù)的進(jìn)展而努力。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能篇5經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益菲淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí)，我對在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。

這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母RNA醋酸纖維薄膜電泳RNA定量測定-UV汲取法纖維素酶活力的測定最適PH選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用N-末端氨基酸殘基的測定--DNS-CL法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。

在這些實(shí)驗(yàn)中，凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，由于這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我熟悉了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我透過這次實(shí)驗(yàn)把握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤，而且是很不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤，我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石，這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤，差點(diǎn)引起溶液的暴沸。透過這次錯(cuò)誤我熟悉到，很多知識(shí)，即使是老師在怎樣說，它也只是理論，當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí)，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的熟悉到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)還是對儀器不是很熟悉，做實(shí)驗(yàn)時(shí)不專心。

還有一個(gè)是柱層析分離色素，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是把握吸附層析的原理和操作技術(shù)，我記得這次實(shí)驗(yàn)我是第二個(gè)到的實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)還很有成就感，進(jìn)來后就稱菠菜，還有研磨，這是很累人的活，我覺得，由于想把它研磨的好些，又想快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí)，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最后，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。

半年實(shí)驗(yàn)做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確把握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行，而且終點(diǎn)不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。

在這半年的十幾次的實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我受益頗多。毫無疑問，它培育了我的動(dòng)手潛力。每個(gè)實(shí)驗(yàn)我都會(huì)親自去做，不放下每次熬煉的機(jī)會(huì)。經(jīng)過這半年，我的動(dòng)手潛力有了明顯的提高它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣(雖然一向明白課前預(yù)習(xí)是很重要的)，但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要，更領(lǐng)會(huì)了課前預(yù)習(xí)的好處。只有在課前進(jìn)行了專心的預(yù)習(xí)，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)效率才會(huì)更高，才能收獲的更多、把握的更多它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力做實(shí)驗(yàn)就會(huì)有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響實(shí)驗(yàn)成功與否。

半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手潛力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的.動(dòng)手潛力時(shí)我還不能從容應(yīng)對我的探究方式還有待改善，當(dāng)應(yīng)對一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度……總之，生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探究中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!

實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)萬能篇6本學(xué)期生物實(shí)驗(yàn)室的各各方面工作都能順利開展，現(xiàn)將這學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下。

一.實(shí)驗(yàn)室的管理工作：

1、制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)展建議

2、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導(dǎo)批閱后報(bào)校長室審批后再購置，入庫要驗(yàn)收，同時(shí)填寫入