圖書館的老鼠讀后感

第頁共頁圖書館的老鼠圖書館的老鼠圖書館的老鼠1從這只老鼠的做法中知道了“世上無難事，只怕有心人”，你不敢于去挑戰(zhàn)，你是永遠不知道結果的。圖書館的老鼠2寒假里我看了一本有趣的書——《圖書館老鼠》。山姆是一只圖書館的老鼠，它覺得生活真的很棒。因為一到晚上人都回家了，圖書館里黑黑的，靜悄悄的，這時圖書館就是山姆的了。它每天晚上都出來看書，它讀教人做飯的書、關于運動的書、神話故事、鬼怪故事，還有推理小說等等，山姆讀了成堆的書。它的腦子里裝得滿滿的，終于山姆決定要寫一本屬于自己的書。山姆將圖書管理員桌上的紙折成書的樣子，又準備了一支筆，就開場寫自己熟悉的事兒。山姆寫了《吱吱！一只老鼠的一生》，后來又寫了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》。來圖書館看書的孩子們讀了山姆的書都非常喜歡，就想見見這位了不起的作家?？墒巧侥凡幌胱尯⒆觽冎雷髡呤且恢恍±鲜螅拖肓艘粋€主意，用一個紙巾盒，兩邊豎兩支鉛筆，兩支鉛筆之間拉一條橫幅，上面寫著：“與作家見面！”還有一個箭頭指向下面，下面放了一面小鏡子。當孩子看紙盒時，會發(fā)現里面照出的就是自己。山姆是想告訴我們——只要努力，我們每個人都是作家。讀了山姆的故事，感到山姆真是一個有學問的老鼠。以后我也要多讀書，多積累好詞好句，寫好我熟悉的事兒，漸漸的，等我長大了，我也能寫出精彩的、大家喜歡的書。圖書館的老鼠3周五下午，趙教師給我們講了一個繪本，名字叫《圖書館老鼠》，我給你們講講這個有趣的故事吧。有一只叫山姆的老鼠，他生活在圖書館里，他的小床是用圖書館的稿紙堆起來的，家門就是圖書的書架，他可以自由自在的在這里讀各種各樣的書。在看了很多很多書之后，他就想要寫出一本屬于自己的書，于是他寫了第一本書是《吱吱！一只老鼠的一生》，后來又寫了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》，來圖書館看書的孩子們讀了山姆的書都非常喜歡。后來邀請山姆同小讀者見面，可山姆不想讓孩子們知道作者是一只小老鼠，就想出一個主意，在小盒子里放一面小鏡子，當孩子看紙盒時，會發(fā)現里面照出的就是自己。山姆真是一只聰明的小老鼠，他是想告訴我們，我們自己也可以寫故事，也可以寫書，只要自己愿意去做，愿意去努力。回家后，我把故事講給爸爸媽媽聽，他們也很喜歡這個故事。我覺得這只老鼠很幸福，因為他住在圖書館里，有很多很多的書可以看，懂得許多許多的知識，和我們班上的同學一樣，都很喜歡讀書。以后我每讀完一本書，都要寫出自己的感受，這樣我也可以寫出自己的書，那多好??！從如今開場，我要努力多讀書，像山姆一樣寫出自己的書！圖書館的老鼠4今天黃飛翔的媽媽來我們小梅花班給我們講了一個故事《圖書館的老鼠》。故事是這樣的：有一只小老鼠，它的名字叫山姆。山姆住在圖書館的'一個小洞里。有一天晚上，山姆從洞里悄悄地走了出來，它在圖書館里看了幾本書，它愛上了讀書，它把圖書館里面的書差不多都看完了，它知道了很多東西。它也迷上了寫書。它寫的第一本書是《吱吱——一只老鼠的一生》。第二天早晨，有位小姑娘找到了這本書，她問圖書管理員：“這是什么？”，圖書管理員說，這是山姆寫的。它每天晚上都寫書。它寫的第二本書是《孤獨的奶酪》，她寫的第三本書是《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡它的書，他們都很想知道山姆是誰。圖書管理員就寫了一封信，邀請山姆跟大家見面。山姆很快樂，不過老鼠跟人見面，它覺得有點害羞。最后它想出來一個好方法。它找了個空紙巾盒，在下面放了一個小鏡子，兩邊用鉛筆豎起了，掛了一個條幅，寫著“與作家見面”，往下面畫了個箭頭，孩子們往下一看，在鏡子里看到了自己。孩子們覺得自己就是作家，后來他們也開場寫起書來，他們寫了很多書。我很喜歡山姆，我也要讀很多的書，以后也可以跟山姆一樣寫書。圖書館的老鼠5寒假里我又把《圖書館老鼠》這本書讀了一遍，這已經是我第三遍讀了，我很喜歡這本書。每次讀完，我都在想要是每天能和山姆一起讀書，那該多好呀！山姆是一只生活在圖書館里的老鼠，它很愛讀書。每天晚上，等到圖書館里的人都回家了，山姆就開場讀書了。他讀啊，讀啊。山姆讀圖畫書，也讀分章節(jié)的故事書。他讀傳記和詩歌，也讀教人做飯的書和有關運動的書。他還讀神話故事、鬼怪故事，還有謎團重重的推理小說……他讀了成堆的書。山姆的腦子都快要裝不下了，從書里山姆知道了很多事情，也收獲了更多知識。于是，一天晚上，山姆決定，要把自己知道的寫成一本書，和大家一起分享。山姆先寫了一本關于自己的書，他給這本書起名叫《吱吱！一只老鼠的一生》。接著山姆又寫第二本書《孤獨的奶酪》和第三本書《老鼠公館之謎》。大家都被山姆寫的書吸引了，大家都很好奇，都很想和山姆認識。于是，圖書館長在公告板上留了張紙條給山姆，告訴山姆孩子們都很喜歡它寫的書，很想和它見面，并希望能分享它的寫作秘訣。山姆看到了留言，它覺得又快樂又緊張。因為畢竟他是一只老鼠，讓老鼠去見人類，還是有點不可思議。但是山姆花了一整晚，寫啊、畫啊、剪啊、疊啊，再用訂書器把它們裝訂好，做成了一本本老鼠大小的空白小書。它想告訴大家，只要大家愿意嘗試，每個人都能寫書。從那以后，每個人都試著自己寫、自己畫，不久孩子們自己寫