s版五年級語文（上冊）課后練習(xí)題-不含答案

..五年級語文上冊課后練習(xí)題第一單元第一課《小麻雀》1.說說普季克是怎樣的一只小麻雀,麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽？讀下面的句子,注意帶點(diǎn)的詞語,說說句子表達(dá)了麻雀媽媽和普季克怎樣的心情?！?緊跟著,媽媽也飛了起來,可尾巴上的羽毛卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過,她好像一點(diǎn)兒也不在乎,蹲在普季克的身邊,啄啄他的后腦勺,歡天喜地地問："怎么樣？怎么樣？"〔2普季克終于會飛了,他感到十分高興,可看著媽媽那光禿禿的尾巴,他又覺得鼻子酸酸的。第二課《金獎?wù)隆?默讀課文,說說童話中的鳥國發(fā)生了一件什么事？2.課文中有許多描寫鳥兒們的語言,神態(tài)和心理活動的句子,找出你認(rèn)為寫得好的句子,讀給同學(xué)聽,并說說理由。答：3.你認(rèn)為地球環(huán)境保護(hù)組織還應(yīng)該把金獎?wù)骂C發(fā)給哪種動物？說說你的理由。你愿意幫他們寫一段頒獎詞嗎？第三課《沒頭腦和不高興》1默讀課文,說說課文的主要內(nèi)容光煥發(fā),再說說故事告訴了我們什么道理。你喜歡這個故事嗎,為什么？第四課《大拇指湯姆》1．默讀課文,想一想：大拇指湯姆都有哪些神奇的經(jīng)歷？農(nóng)夫和他的妻子為什么為自己的兒子驕傲？2．讀下面的句子,說說帶點(diǎn)詞語的意思,再用它說一句話并寫下來。母親正為找不到湯姆而痛哭流涕,一見到他,喜出望外,趕緊把他放在盛滿溫水的茶杯里洗了又洗。第五課《堅(jiān)定的錫兵》1．默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容說說錫兵的"堅(jiān)定"都表現(xiàn)在哪些地方,從他的"堅(jiān)定"中,我們看到一種怎樣的品質(zhì)？語文百花園一語言與標(biāo)點(diǎn)1.讀讀下面句子,想一想行文中引用別人說話的有哪些不同的方式,標(biāo)點(diǎn)符號的使用有什么不同。媽媽糾正說："你說的不對,他是人,人沒有翅膀。""為什么？""人是高一等的動物,他們不是用翅膀飛,而是用雙腳走。""是啊,金獎?wù)路谴笸跄獙伲?大伙兒七嘴八舌地說。"怎么啦！"默林問,"為什么愁眉苦臉呢？"給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號老師摸了摸我的頭親切地問你的病完全好了嗎全好了我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭說放學(xué)后到我這兒來老師說我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上第二單元第六課《古詩三首》1.說說下面詩句中帶點(diǎn)詩語的意思,想象詩句描繪的景象？〔1天門中斷楚江開,碧水東流至此回。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?？蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。第七課《海上日出》1．有感情地朗讀課文。想一想：作者為什么說海上日出是"偉大的奇觀"？2.默讀課文,說說作者是按什么順序描繪日出景象的,日出時的景象是怎么變化的。3.讀下面的句子,注意帶點(diǎn)的詞語,想象作者描繪的畫面?！?陽光透過云縫直射到水面上,很以難分辨出哪里是水,哪里是天,只看見一片燦爛的亮光?！?然而太陽在黑云背后放射它的光芒,給黑去鑲了一道光亮的金邊。后來,太陽慢慢透出重圍,出現(xiàn)在天空,把一片片云染成了紫色或者紅色。第八課《大自然的語言》1結(jié)合課文說一說,大自然的語言是什么？怎樣才能發(fā)現(xiàn),看懂大自然的語言呢？第九課《西風(fēng)胡楊》1．默讀課文,想一想：作者是從哪幾個方面贊頌胡楊的？2．讀下面的句子,說說帶點(diǎn)詞語的意思,并聯(lián)系上下文,說說下面幾句話分別表達(dá)了作者怎樣的情感。我站在這孑然凄立的胡楊中,祈求上蒼的淚,哪怕僅僅一滴,我祈求胡楊,請它們再堅(jiān)持一會兒,哪怕幾十年,我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走,哪怕就三天。第十課《我家門前的?！?.默讀課文,想一想,"我家門前的海"在"我"眼中的怎樣的？為什么是這些樣子？第三單元第十一課《七律·長征》1.用自己的話說說這首詩的大意。結(jié)合長征路線圖和你所知道的有關(guān)征的故事,說說你從詩中感受到紅軍站士的什么精神？讀下面的名子。思考括號里的問題,體會詩句表達(dá)的思想感情?！?五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸〔詩句中分別把五嶺山脈和烏蒙山比作什么？表現(xiàn)了詩人的什么精神〔2金沙水拍去崖暖,大渡橋上鐵索寒〔這兩句詩是指長征途中哪能兩個感人的故事？"暖""寒"二字表達(dá)了詩人怎樣的感情？3．查找并閱讀有關(guān)長征的故事第十二課《狼牙山五壯士》1．默讀課文,想一想課文寫了一件什么事？2.默讀課文,想想課文的敘述順序,然后填空。3.讀下面的句子,注意帶點(diǎn)的詞語,聯(lián)系課文說說句子好在哪能里?！?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲："走",帶頭向棋盤陀走去?！?頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。第十三課《小英雄雨來》1想想課文主要寫了什么,六個部分分別寫了什么,試著給每個部分?jǐn)M一個小標(biāo)題,簡要復(fù)述課文？第十四課《我的戰(zhàn)友邱少云》1．默讀課文,想一想：課文是按照怎樣的順序敘述的？戰(zhàn)士們在潛伏時為什么必須做到"紋絲不動"？邱少云在火中是怎樣做到"紋絲不動"的？2．從課文中找出描寫"我"的心理活動的句子讀一讀,體會"我"的思想感情,想想為什么說邱少云是偉大的戰(zhàn)士。第十五課《紫桑葚》默讀課文,想一想課文寫了一件什么事,為什么許世友同志在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中,一定要做這件事,然后簡要復(fù)述課文。第四單元第十六課《釀》默讀課文,想想圍繞"釀"字發(fā)生了一件什么事。找出描寫劉東東心情的語句讀一讀,說說他的心情前后發(fā)生了哪些變化,為什么會有這樣的變化。你喜歡劉東東和他的語文老師嗎,為什么？答：第十七課《十年后的禮物》有感情的朗讀課文,說說課文的主要內(nèi)容。讀一讀聯(lián)系上下文體會下面句子表達(dá)的思想感情。那個人真會哄我,哄一個八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物,在十年以后!他有這樣的心吧,也無法把禮物送到我的手中。這是最好的禮物——對于一個十八歲的少女來說,這是比華美的衣服,比漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手里。讀一讀第4、5自然段,想想作者寫這部分的內(nèi)容有哪些作用。第十八課《月下槳聲》默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容說說小女孩兒給你留下了怎樣的印象。第十九課《裝在信封里的小太陽》默讀課文,想一想：丹尼斯的爸爸是如何給庫伯改正錯誤的機(jī)會的？庫伯是個怎樣的孩子？讀下面句子,試著給加點(diǎn)的部分換個詞語。最后,庫伯決定找個機(jī)會,神不知鬼不覺地把鈔票還回去。警察父親也只淡然一笑。第二十課《彩票》朗讀課文,用自己的話說說林海燕是怎樣把中獎彩票交給中獎人的。為什么稱林海燕是"真誠得有些‘愚蠢’的普通人"？談?wù)勀銓@句話的理解。語文百花園四選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填在下面的句子中。如果······就······即使······也······〔我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?〔不能驕傲自滿?！材悴蛔袷刂Z言,〔會失去別人對你的信任。第五單元第二十一課《孔子》默讀課文,想一想,課文講了孔子的哪幾個故事,并試著給每個故事加個小標(biāo)題。讀下面的句子,聯(lián)系下上下文說說你的理解己所不欲,勿施于人〔2我們我們相信自己的眼睛,以為眼睛看到的就是事實(shí),但眼睛不一定可信；我們依靠自己的內(nèi)心,以為內(nèi)心的判斷一定正確,但內(nèi)心不一定可靠。你們一定要記住,了解一個人實(shí)在不容易。第二十二課《"心正筆正"的柳公權(quán)》朗讀課文說說課文寫了柳公權(quán)的哪幾件事。聯(lián)系上下文,想想"用筆在心,心正則筆正"的含義。讀讀下面的句子,體會句子表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)柳公權(quán)不僅字寫得好,做人也和他的字一樣,鐵骨錚錚,深得世人欽佩。這個勸告是真誠而大膽的。真誠在于柳公權(quán)以自己的書法心得打動穆宗,希望穆宗能夠律己清政；大膽則在于毫不虛偽做作,直言答對。如此勸告,自然是對穆宗的一次不小的觸動。第二十三課《黃帝》默讀課文,說說課文是從哪幾個方面介紹黃帝的,想想黃帝為什么被奉為中華民族的共同始祖。從課文中找出與下列詞語意思接近的詞語,填一填聰明——〔激烈——〔剛毅——〔擁護(hù)——〔第二十四課《梅蘭芳》朗讀課文,想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事,并試著分別用課文的詞語概括出來。"茫茫青史為了愛國而摔破飯碗的‘優(yōu)伶’有幾人歟？"結(jié)合課文內(nèi)容,談?wù)勀銓@句話的理解。讀讀下面的句子,體會句子表達(dá)的思想感情〔1盡管他視藝術(shù)為生命,但在民族存亡關(guān)頭,他毫不猶豫地將藝術(shù)讓位于民族氣節(jié)?！?就這樣年復(fù)一年,雖然不能登臺演出,生活日漸窘迫,但梅蘭芳始終堅(jiān)持著,等待著抗戰(zhàn)勝利。第二十五課《唐玄奘西行取經(jīng)》默讀課文,用自己的話簡要說說玄奘取經(jīng)的故事和自己的感受。語文百花園五1.讀下面的句子,體會頓號的用法〔并列詞語間的停頓?！?還有一次,孔子在陳、蔡兩國之間的路上斷了糧,跟隨的弟子都餓的爬不起來了。"他寧愿每頓只有一碗飯、一點(diǎn)點(diǎn)罐頭食品或一小塊咸魚,寧愿時刻提心吊膽地面對頭頂上呼嘯而過的炸彈,也不愿失去作為一個正值的中國人所應(yīng)當(dāng)具備的民族氣節(jié)。"-黃帝時代一系列燦爛的制作和發(fā)明,諸如衣冠、宮室、舟車、蠶絲、文字、音樂、歷法、指南車,等等,為古代中國的悠久文明和傳承文化奠定了基礎(chǔ)。"2.修改病句〔1在藝術(shù)活動中,受到了美的熏陶?！?英勇的炮兵部隊(duì)擊落了許多飛機(jī)和坦克?！?來參加的人都夸耀我們學(xué)校的環(huán)境美化好。第六單元第二十六課《天窗》默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容說說你對"小小的天窗是唯一的慰藉"這句話的理解。讀下面的句子,再用"······也許······也許······也許······"寫一句話你會從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹——總之,美麗而神奇的夜的世界的一切,立刻會在你的想象中展開。第二十七課《我是貓》用自己的話簡要說說貓吃年糕的經(jīng)過。課文中的貓?jiān)诔阅旮獾倪^程中一連"發(fā)現(xiàn)"了三條"真理",默讀課文,根據(jù)下面的提示填寫空白部分。答：經(jīng)過心理活動"真理"見年糕見年糕吃年糕拔年糕若想吃,趁此刻,如果坐失良機(jī)……所有的動物,都能直覺地預(yù)測吉兇禍福第二十八課《楊子榮借題發(fā)揮》你認(rèn)為楊子榮是一個怎樣的戰(zhàn)士？第二十九課