中班數(shù)學點數(shù)教案

中班數(shù)學點數(shù)授課方案中班數(shù)學點數(shù)授課方案/中班數(shù)學點數(shù)授課方案中班數(shù)學點數(shù)授課設計【篇一：小班數(shù)學授課設計：3的點數(shù)—中國幼兒在線】設計妄圖：寶寶班的幼兒年紀一般都在3歲左右，而他們這個年紀段的幼兒屬直觀行動思想階段，他們對數(shù)見解的獲得需要運用資料的操作和游戲來達成。游戲是幼兒園授課的靈魂，更是他們這個年紀的教育靈魂。因此本次活動我抓住我班幼兒的這一特點以及實質(zhì)情況，讓幼兒在幽默的游戲及幼兒自己著手操作中體驗點數(shù)的樂趣，初步學習手口一致地址數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物。授課名稱：數(shù)學（小班）授課內(nèi)容：3的點數(shù)授課目標：1、初步學習手口一致的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物，在老師的提問下能回答出總數(shù)。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動感興趣。授課重點：初步學習3以內(nèi)的點數(shù)。授課難點：初步學習手口一致的點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量物，在老師的提問下能回答出總數(shù)授課準備：知識經(jīng)驗：有點數(shù)2以內(nèi)數(shù)量物的數(shù)學基礎以及點數(shù)的見解。物品準備：掛圖“美麗的小鳥”一幅；3以內(nèi)點數(shù)圖片卡每人一張；剪紙小樹每位幼兒3棵；鳥窩3個。授課過程：一、手指游戲，激發(fā)幼兒學習的興趣1、游戲1—3《手指變變變》初步感知點數(shù)節(jié)律。二、學習3的點數(shù)。1、出示掛圖“美麗的小鳥”教師率領幼兒集體點數(shù)2遍。師：請小朋友們伸出你們的右手食指，來和老師一同邊點邊數(shù)3有幾個?。浚?只）。1、2、小結：老師剛剛是點一個數(shù)一個、點一個數(shù)一個、點一個數(shù)一個。現(xiàn)在老師請一個小朋友上來數(shù)一數(shù)，其他小朋友就做小老師看他數(shù)的對不對。（激勵幼兒）2、出示卡片，引導幼兒個體點數(shù)。1）師：請小朋友們每人拿一張卡片，看看卡片上面都有什么？（桃子、草莓、梨子、）請小朋友們數(shù)一數(shù)有幾個？3、“為小鳥安家”堅固3以內(nèi)的點數(shù)。1）出示3棵樹。師：現(xiàn)在小朋友們是小老師，檢查一下我數(shù)的對不對？（教師手一致的點數(shù)）2）教師依次出示3只小鳥分別飛落在3棵樹上?？谝龑в變阂灰粚慕o大樹安小鳥的家。引導幼兒手口一致的點數(shù)棵小樹和樹上的鳥窩。師：“小鳥飛來了，但是樹上沒有小鳥的家怎么辦呢？不如，我們現(xiàn)在就在樹上為小鳥安一個家?！比?、結束部分1、游戲：火箭發(fā)射教師講明游戲玩法：“火箭發(fā)射”需要3個步棸，小朋友們注意聽口令，當老師說“1”時請小朋友摸你們的腳，當老師說“2”時請小朋友再摸摸你們的肚子，當老師說“3”時請小朋友摸摸你們的頭，來，我們一同玩一遍，“預備??開始1、2、3火箭發(fā)射?！彼?、活動延長將課件視頻和照片上傳至幼兒園網(wǎng)站，供家長們參照?！酒河變簣@數(shù)學授課設計點數(shù)2、3(3000字)】幼兒園數(shù)學授課設計點數(shù)2、3一、活動內(nèi)容：◎點數(shù)2、3二、活動名稱：◎花仙子三、活動目標：1．手口一致地依照次序點數(shù)3以內(nèi)實物并說出總數(shù)。．在操作活動中認識數(shù)與量的對應關系。．喜歡數(shù)學活動，樂于參加集體活動。四、活動準備：．教具準備：“購物”；“蜜蜂和花”；數(shù)字卡片2、3.2．學具準備：“購物”；“蜜蜂和花”。3．《園內(nèi)作業(yè)本》第一冊第7、8頁。五、活動過程：（一）預備活動．師幼互相問候．走線。線上游戲——點豆豆。走線要求：腳跟碰腳尖兒歌：點豆豆點豆豆，點豆豆，點到一顆甜豆豆，拿起來，吃一口，啊，真甜！點豆豆，點豆豆...點到一顆甜豆豆，拿起來，吃一口，啊，真甜?。ǘ┘w活動．創(chuàng)立情境：春天來了，花兒換上美麗的衣服。我們來看看它們美麗嗎？．出示教具：小朋友們看看，老師帶來美麗的花仙子。提問思慮：提問1：“有幾個花仙子？”（讓幼兒從左向右點數(shù)。1朵、2朵，一共是2朵。）；提問2：教師又拿出朵花放在旁邊問：“一共有幾朵？”（讓幼兒從左向右點數(shù)。1朵、2朵、3朵，一共是3朵。老師率領幼兒說出總數(shù)“3”。）；．操作學具：幼兒拿出學具“購物”中的物品，依照老的要求，一個一個地取下。讓幼兒從左向右點數(shù)。1個、2個，一共是2個；讓幼兒再取下一個物品，從左向右點數(shù)。1個、2個、3個，一共是3個。讓幼兒說出總數(shù)“3”。讓幼兒練習用實物數(shù)數(shù)，學習2、3點數(shù)。（三）分組活動第一組：拿出學具“蜜蜂和花朵”，點先取下一只小蜜蜂，取下1朵花，今后再取下1朵，數(shù)一數(shù)花朵有幾個，蜜蜂和花朵一共有幾個。第二組：拿出數(shù)字卡片，讓幼兒把實物與數(shù)字對應點數(shù)。第三組：發(fā)《園內(nèi)活動本》第一冊，達成第7頁活動“小豬請客”。（四）總結整理1.總結：花園里的花朵真多??！數(shù)一數(shù)，1朵、2朵、3朵；再來數(shù)一數(shù)商場里的物品，1個、2個、3個。小朋友們你們會數(shù)了嗎？（會）玩具寶寶也要歇息了，我們一同把玩具寶寶們放進袋子吧。收學具：發(fā)給幼兒小袋子，請幼兒將學具放進小袋子。六、活動延長：達成《園內(nèi)作業(yè)本》第一冊7、8頁。區(qū)角游戲中點數(shù)玩具的數(shù)量。3.部署家庭作業(yè)，達成《家庭練習本》第一冊第7、8頁?！酒?0以內(nèi)的點數(shù)活動反省】蒙氏數(shù)學《10以內(nèi)的點數(shù)》活動反省王磊在這節(jié)課中，我擬定了三個目標：1、妙手口一致的點數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)2、在操作中讓幼兒感知1-10的數(shù)量關系。3、樂于參與授課活動。第一，在導入環(huán)節(jié)，我出示1—10的數(shù)字，讓小朋友復習數(shù)字排序。今后在結合1—10的數(shù)字及10種不同樣樣數(shù)量、不同樣樣顏色棒棒糖的圖片，讓小朋友幫忙找出相對應的數(shù)量（如：紅色的棒棒糖有1根、黃色的有2根、藍色的有3根、紫色的有4根、橙色的有5根、粉色的有6根，連續(xù)到綠色的有10根），出示數(shù)字3，小朋友們就要幫忙找出有三根棒棒糖的圖片，出示數(shù)字5，小朋友們就要幫忙找出有五根棒棒糖的圖片小朋友們積極性很高，都能按要求積極動腦，積極思慮10以內(nèi)物體的數(shù)量。在集體環(huán)節(jié)中，由于幼兒操作前，我所提出的問題不標準，所綱領求不明確，致使于幼兒在操作時無從下手，很茫然，但經(jīng)過我的巡回個別指導，大多數(shù)幼兒仍是達成得不錯的?；貞浾?jié)課，主要原因仍是我自己在授課方面的經(jīng)驗也比較少，畢竟我仍是一位新老師，特別關于一些授課見解不知怎樣用少兒話語去表達給小朋友，致使于造成自己表述不清楚，幼兒也聽得不理解，在教育活動中，也沒有掌握好重難點進行重視表達，那么針對以上問題，希望在下節(jié)課上在以下方面有所改良。1）進行任何教育活動，第一要考慮幼兒的座位怎樣安排，讓幼兒可以從更好的從各個角度看清楚老師的操作過程。2）平時多閱覽一些相關蒙氏數(shù)學的書籍，