常見的物質(zhì)-空氣

關(guān)于常見的物質(zhì)-空氣第1頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題一空氣的主要成分考點1:列舉空氣的主要成分〔a〕【基礎(chǔ)盤點】1．空氣的主要成分空氣的主要成分氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體等體積分數(shù)78%21%0.03%0.96%【深化理解】1．下列不屬于空氣組成成分的是 (

)A．O2

B．N2

C．CH4

D．CO2C解析

空氣主要由氮氣(N2)、氧氣(O2)、稀有氣體(He、Ne、Ar)、二氧化碳(CO2)、水蒸氣以及其他雜質(zhì)組成。第2頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題一空氣的主要成分【基礎(chǔ)盤點】1．N2：氮是構(gòu)成生物體(蛋白質(zhì))的重要元素；氮氣化學性質(zhì)較________，可用于充填燈泡，延長燈泡的使用壽命；用于食品的________________；是制造化肥、炸藥的原料；醫(yī)療上可用作________劑。2．O2：供生物________；支持各種燃料的________等。

考點2:舉例說出空氣在人類生活和生產(chǎn)中的重要作用

〔a〕穩(wěn)定防腐、保鮮冷凍呼吸燃燒第3頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月3．CO2：是________

的原料；也是一種工業(yè)原料，用于制造純堿、尿素、汽水飲料等；“干冰”可用于

________

，也可用于________

；CO2還可用于

________

。4．稀有氣體：化學性質(zhì)________

，常作為

________

氣；在通電時能發(fā)出各種有色光，常用來制作各種電光源；用于激光技術(shù)或醫(yī)療麻醉。光合作用保藏食品人工降雨滅火不活潑保護第4頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】2．小明整理出了空氣成分的性質(zhì)與用途的關(guān)系，其中錯誤的是 (

)A．氧氣支持燃燒，常作宇宙航行中的重要燃料

B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可用作焊接金屬的保護氣

C．二氧化碳可供給植物進行光合作用

D．稀有氣體化學性質(zhì)不活潑，可用作燈泡的填充氣體A解析

氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料；氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，能作保護氣；二氧化碳能參與植物的光合作用；稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定，能作保護氣，可用作燈泡的填充氣體。第5頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題三氧氣考點3：概述氧氣的主要物理性質(zhì)及化學性質(zhì)〔b〕【基礎(chǔ)盤點】1．物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣_______，

_______溶于水，液態(tài)時呈________色，凝固時呈雪花狀的藍色固體。2．化學性質(zhì)：較活潑，常溫下能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有________性。略大不易淡藍氧化第6頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】6．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)說法，前者為化學性質(zhì)，后者為物理性質(zhì)的是 (

)A．O2不易溶于水，液態(tài)氧無色

B．O2的密度略大于空氣，常溫下活潑

C．氧氣能支持燃燒，發(fā)生反應(yīng)時都放熱

D．潮濕空氣中O2能使鐵生銹，固體氧是雪花狀淡藍 色D第7頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題三氧氣

考點4：說明氧氣的實驗室置備及檢驗方法〔b〕【基礎(chǔ)盤點】1．氧氣實驗室制備的原理(1)實驗室制法：分解過氧化氫溶液或加熱高錳酸鉀

(或加熱氯酸鉀與二氧化錳)。(2)原理：

2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O22H2O＋O2↑MnO2第8頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)收集方法：________法或____________法。

(4)驗滿方法：______________________，若木條復燃則說明氣體已經(jīng)集滿。2．檢驗方法：用________________________，若木條復燃則說明氣體是氧氣。排水向上排空氣將帶火星的木條置于瓶口帶火星的木條伸入瓶內(nèi)第9頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】7．用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。(1)寫出有標號儀器的名稱：

a________；b________；c________；d________。(2)指出圖中三處錯誤，并對應(yīng)說明改正方法。錯誤：①_______________；②_______________；③________________。改正：①_____________________；②___________________；③__________________。酒精燈試管集氣瓶水槽試管口朝上試管口沒有棉花導管伸入膠塞過長試管口應(yīng)略向下傾斜試管口應(yīng)塞一團棉花導管略伸過膠塞即可第10頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(3)當導管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是

__________________________。(4)待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是：

___________________________________。剛開始排出的主要是空氣用玻璃片蓋住集氣瓶口，正放在桌面上第11頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月解析

用高錳酸鉀制氧氣實驗過程中應(yīng)注意的事項：①試管口要略向下傾斜，防止加熱藥品時，有水生成，倒流到試管底部引起試管炸裂。②用排水法集氣時，應(yīng)注意導管伸入集氣瓶口即可，氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集。③停止加熱時，先移導管后撤酒精燈。防止水槽中的水倒流到試管底部，使試管炸裂。④集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處蓋上玻璃片。⑤試管口應(yīng)放一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導氣管，堵塞導管。第12頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月8．從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設(shè)計?？茖W實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康?；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學實驗。請你按照以上四個步驟，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)下圖回答問題：第13頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣。①[明確實驗?zāi)康腯用過氧化氫在實驗室里制取氧氣。②[收集有關(guān)資料]過氧化氫是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為：__________________

。③[設(shè)計合理方案]發(fā)生裝置選用________(填序號，下同)，收集裝置選用________。2H2O22H2O＋O2↑AC或DMnO2第14頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(2)在實驗室中，可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣。①[明確實驗?zāi)康腯

____________________________________________

。②[收集有關(guān)資料]氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中起________

。③[設(shè)計合理方案]發(fā)生裝置選用________，若選用D

收集裝置收集氧氣，你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是：

___________________________________________________。催化作用B用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復燃，則說明集滿加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣第15頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題三氧氣考點7：說明氧氣的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系〔b〕【基礎(chǔ)盤點】1．供給呼吸：登山、潛水、急救病人等；2．支持助燃：燃料燃燒、煉鋼、煉鐵等。第16頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】9．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是 (

)A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

B．空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．氧氣能使帶火星的木條復燃A解析

氧氣具有助燃性，能夠支持燃燒，但是氧氣并沒有可燃性，不可作燃料；氧氣在空氣中體積分數(shù)占21%；氧氣不易溶于水，水中溶有少量氧氣(在室溫下，1L水中只能溶解約30ml氧氣)，使水中的生物能夠生存；氧氣有助燃作用，可使帶火星的木條復燃。第17頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題四二氧化碳考點8:概述二氧化碳的主要物理性質(zhì)及化學性質(zhì)〔b〕【基礎(chǔ)盤點】1．物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣______

，

______

溶于水。2．化學性質(zhì)：一般情況下，既________

，也不_______

，也不_________。大能不能燃燒支持燃燒供給呼吸第18頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)與水反應(yīng)：(化學方程式)

______________________(碳酸能使紫色石蕊試液變________)；生成的碳酸不穩(wěn)定：(化學方程式)__________________(加熱時________色變回________色)。(2)與石灰水反應(yīng)：

(化學方程式)

______________________(CO2氣體能使澄清的石灰水________)。紅

紅

紫

變渾濁

CO2＋Ca(OH)2CaCO3↓＋H2OCO2＋H2OH2CO3

H2CO3H2O＋CO2

第19頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】1．下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：第20頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)儀器a的名稱是____________；裝置A中發(fā)生的化學方程式為____________________________

；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是____________________

；裝置A中也可用于實驗室制取__________

氣體。(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是______________________，

__________說明二氧化碳不能________

，也不能

________

。由此可知，二氧化碳在生活中可用于

________。(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從

________(填“c端”或“d端”)通入。下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅燃燒支持燃燒滅火C端長頸漏斗CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O氧氣(氫氣)紫色的石蕊試液變紅第21頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月考點9:說明二氧化碳的實驗室制備及檢驗方法〔b〕專題四二氧化碳【基礎(chǔ)盤點】1．二氧化碳的實驗室制法：(1)原料：_______________________；(2)原理：_____________________________

；(3)收集方法：________________法。2．二氧化碳氣體的檢驗：如果能__________________

則是二氧化碳。石灰石或大理石和稀鹽酸CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑向上排空氣使澄清石灰水變渾濁第22頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】2．(2011桂林)實驗室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是 (

)B第23頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月3．(2011日照)下列裝置用于實驗室里CO2的制備、凈化、檢驗，最后收集一瓶干燥的CO2。請回答下列問題：

(1)對實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究實驗，記錄如下：組別藥品實驗現(xiàn)象①碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中第24頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月

從制取和收集的角度分析，一般選擇第________(填序號)

組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：

_______________________________

。(2)把C、D中的液體名稱填入下表：

(注：B裝置中的試劑是飽和的碳酸氫鈉溶液，作用是吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體NaHCO3＋HCl===NaCl＋

H2O＋CO2↑)(3)C中反應(yīng)的化學方程式是________________________

。B(鹽)C(堿)D(酸)液體名稱碳酸氫鈉溶液③CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑澄清石灰水濃硫酸CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O第25頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(4)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中看到的現(xiàn)象是：

_________________________________________。(5)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是：

___________________________________________。解析

制取氣體所需藥品是由制取氣體反應(yīng)原理所決定的，而在確定制取的反應(yīng)原理時，要做到速度適中、易于操作、不污染環(huán)境、經(jīng)濟等方面因素。B裝置中的試劑是飽和的碳酸氫鈉溶液，作用是吸收甲裝置可能揮發(fā)出的氯化氫氣體。C裝置中的試劑是澄清石灰水，用來檢驗二氧化碳氣體。D裝置中的試劑是濃硫酸，可以吸收水蒸氣，凈化二氧化碳氣體。反應(yīng)過程中關(guān)閉彈簧夾，容器內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體會使容器內(nèi)壓強增大。二氧化碳的密度比空氣大，收集用向上排空氣法。A中錐形瓶內(nèi)液面下降；長頸漏斗內(nèi)液面上升二氧化碳的密度比空氣大，收集用向上排空氣法第26頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題四二氧化碳

考點10：說明二氧化碳的用途及與其性質(zhì)的關(guān)系〔b〕【基礎(chǔ)盤點】1．可作滅火劑，因為一般情況下，

CO2______________________________________

。2．用作化工原料，用來生產(chǎn)尿素、純堿、汽水等。3．“干冰”升華吸熱，可做________劑，用于冷藏食品和人工降雨。既不能燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大致冷第27頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】4．下列關(guān)于二氧化碳的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是 (

)A．二氧化碳用作滅火劑

B．二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料

C．干冰能用于人工降雨

D．二氧化碳參加綠色植物的光合作用C第28頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題五臭氧層和溫室效應(yīng)考點11：描述大氣層中臭氧層的作用〔a〕【基礎(chǔ)盤點】1．臭氧層的作用：____________________，對生物有保護作用。能阻擋和削弱強紫外線第29頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】5．飯店、賓館等公共場所大多用臭氧機對空氣殺菌消毒，而我們所學的臭氧層對地球上的生物具有保護作用是因為它能 (

)A．阻擋和削弱過強的紫外線

B．增強紫外線的殺菌能力

C．增強植物的光合作用

D．透過更多的紫外線A解析

紫外線對人體和動物有很強的傷害作用，臭氧層就是來阻擋紫外線的，防止人體和動物受到傷害。第30頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題五臭氧層和溫室效應(yīng)考點12：說明溫室效應(yīng)的成因，關(guān)注溫室效應(yīng)的利弊〔b〕【基礎(chǔ)盤點】1．溫室效應(yīng)的成因大氣中的二氧化碳對地球起著________作用。礦物燃料的大量使用，森林面積急劇減少，使大氣中二氧化碳含量________較快，導致溫室效應(yīng)加劇。2．溫室效應(yīng)的利弊適度的溫室效應(yīng)能保證地球上的氣溫平衡，適于動植物的生存。但溫室效應(yīng)加劇會導致全球________，并引起一系列惡果。保溫增加氣候變暖第31頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】6．下面是某研究性學習小組展示的關(guān)于“溫室效應(yīng)研究”課題的部分資料及圖片。·溫室氣體還有哪些？·人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多？·怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？什么是溫室效應(yīng)？溫室效應(yīng)是怎么來的？溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體(其中主要是CO2)，像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象。目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等等這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。第32頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)該研究性學習小組，采用圖①裝置制備CO2氣體。制備反應(yīng)的化學方程式：

___________________________

__(2)圖②裝置研究產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體的化學式是____，該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是__________；(3)該小組用圖③裝置來進行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體，右側(cè)集氣瓶中盛放________(填氣體名稱)。實驗時，若能觀察到食用油a側(cè)液面高度________(填“低于”、“等于”或“高于”)b側(cè)液面高度，證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體；CH4溫度空氣低于CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑第33頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(4)地球只有一個，為了明天有一個美好的家園，人類應(yīng)該倍加愛護她。請?zhí)岢鰞牲c減緩溫室效應(yīng)的建議：

____________________________________________________；________________________。①減少煤和石油的燃燒或開發(fā)新燃料，如汽車采用乙醇汽油②植樹造林，綠化荒山

第34頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題六空氣污染

考點13：列舉空氣中污染物的主要來源〔a〕【基礎(chǔ)盤點】1．空氣污染物主要來自____________燃燒排放的廢氣和煙塵、工業(yè)廢氣、汽車尾氣等。2．目前量多且危害嚴重的空氣污染物主要有________、

________、________和____________等。________、

________、____________等全球性環(huán)境問題都與空氣污染有關(guān)。3．酸雨：pH小于________的雨、雪、霧、雹和其他形式的大氣降水統(tǒng)稱為酸雨。酸雨是大氣污染的一種表現(xiàn)。煤、石油二氧化硫氮氧化物一氧化碳可吸入顆粒物溫室效應(yīng)酸雨臭氧層破壞5.6第35頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】7．空氣污染的主要來源是 (

)A．火山爆發(fā)

B．煤和石油等礦物燃料的燃燒、工廠的廢氣

C．動、植物的呼吸

D．植物的光合作用B解析

動植物的呼吸，光合作用維持了自然界空氣成分的相對穩(wěn)定；火山噴發(fā)不是常見的污染空氣的現(xiàn)象；空氣污染主要來自于煤和石油等礦物燃料的燃燒，工業(yè)及交通運輸排放的廢氣。第36頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題六空氣污染考點14：列舉防治空氣污染的辦法〔a〕【基礎(chǔ)盤點】1．防治空氣污染的方法：制定環(huán)境保護法律，控制污染源，減少廢氣的排放，提倡使用無污染能源，加強空氣質(zhì)量預報，改善環(huán)境狀況，積極植樹造林、種草等。第37頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】8．防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施是(

)A．多植樹造林

B．戴防毒面具和防塵口罩

C．減少污水排放

D．控制污染物排放D解析

減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是減少污染物的排放。第38頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月專題六空氣污染考點15：知道各種媒體發(fā)布的空氣質(zhì)量報告〔a〕【基礎(chǔ)盤點】1．空氣質(zhì)量報告。主要內(nèi)容包括：______________、

______________、______________等。2．目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：

________________________________等。空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量狀況首要污染物SO2、CO、NO2、O3、可吸入顆粒物第39頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】9．空氣質(zhì)量日報的主要內(nèi)容包括“空氣污染指數(shù)”、“空氣質(zhì)量級別”、“首要污染物”等。下列物質(zhì)中，不屬于空氣污染物的是 (

)A．二氧化硫 B．可吸入顆粒物

C．一氧化碳 D．氮氣D解析

對空氣能造成污染的物質(zhì)有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等。第40頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【深化理解】10．(2012溫州)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響較大。我國的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》規(guī)定，PM2.5的一級標準為24小時平均濃度不超過35微克/米3，二級標準為不超過75微克/米3。3月25日，溫州等城市的檢測結(jié)果如下表，則表中城市當日PM2.5達到一級標準的是 (

)A．溫州、舟山 B．寧波、湖州

C．溫州、湖州 D．寧波、舟山A城市溫州寧波舟山湖州24小時PM2.5平均濃度(微克/米3)33493040第41頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月對點訓練2．(2010常州)今年我市化學實驗操作考查的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”?，F(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：第42頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月①選擇適當儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；

……第43頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月請回答下列問題：(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：

___________________________

。(2)欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：___

；(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：_________________________________________________________；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是

__________________。(4)上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是________。(填序號)(5)步驟⑦中的操作，可能引起__________________

。

用手捂住大試管，導管口冒氣泡，松手后導管口形成穩(wěn)定的水柱橡皮塞沒有塞緊③⑤

倒吸(或大試管破裂)A

2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑△第44頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月易錯警示【例4】小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(如圖)產(chǎn)生了興趣。他把“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮氣。探究分兩步進行。第45頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(1)測量鰾內(nèi)氣體的體積。小明設(shè)計了兩種方法：

A．用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積。

B．在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量其體積(如圖)。你認為其中測量結(jié)果不準確的一種方法是_______

，理由是

_______________________________________________________。與理由有關(guān)的化學方程式是________________

。(2)探究鰾內(nèi)氣體的成分。現(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助小明設(shè)計實驗進行驗證。B實驗?zāi)康膶嶒灧椒▽嶒灛F(xiàn)象驗證鰾內(nèi)含O2驗證鰾內(nèi)含CO2

鰾內(nèi)的二氧化碳氣體能溶于水，收集的氣體體積比實際體積小CO2＋H2OH2CO3第46頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗?zāi)康膶嶒灧椒▽嶒灛F(xiàn)象驗證鰾內(nèi)含O2將燃著的木條放入含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中木條能繼續(xù)燃燒驗證鰾內(nèi)含CO2在含有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量澄清石灰水石灰水變渾濁答案第47頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月【例1】

(2010鞍山)2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量。“低碳”正成為人們的共識。(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____________________________。(2)自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是：①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣。②海水的吸收。請用化學方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑：①_______________________________；②________________

。(3)科學家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個反應(yīng)的化學方程式是：_____________________________化石燃料的燃燒和對森林的砍伐H2O＋CO2===H2CO36H2O＋6CO2C6H12O6＋6O2↑光葉綠體CO2＋4H2CH4＋2H2O催化劑△第48頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月(4)請舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法：

____________________________________________。解析本題聯(lián)系當下熱點考查CO2的有關(guān)知識。題中涉及的低碳旨在節(jié)約能源和資源。造成大氣中CO2含量不斷上升的原因很多，主要在于化石燃料的大量使用和對森林的亂砍濫伐。第(2)、(3)題考查對化學方程式的掌握，要注意配平。雙面使用紙張(及時關(guān)燈、步行或騎自行車上學等)第49頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月熱點六空氣污染與保護【提示】空氣的污染是指隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和粉塵超過了大自然的凈化能力，造成了對空氣的污染。污染源：主要是化石燃料(煤和石油等)的燃燒和工廠的廢氣、汽車排放的尾氣?？諝獾奈廴編淼奈：κ謬乐兀瑩p害人體健康，影響作物生長、破壞生態(tài)平衡；全球氣候變暖(溫室效應(yīng))、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣的污染有關(guān)。防治空氣污染要從消除污染物上下功夫，就是從污染源上分析造成污染的原因。為保護我們的藍天，改進燃料結(jié)構(gòu)，使用清潔能源，植樹造林，改善環(huán)境。第50頁，課件共55頁，創(chuàng)作于2023年2月對點訓練3．(2011達州)達州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是