新教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫5篇

新教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫5篇新教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫1

參與實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)日，雖然不是正式工作，但是我始終仔細(xì)對(duì)待，非常投入，盡量做好本職工作的同時(shí)學(xué)習(xí)把握更多的學(xué)問，下面是我的實(shí)習(xí)自我鑒定：

我想回憶這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第一次聽指導(dǎo)教師_教師的課，我學(xué)到的是仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性及活潑課堂氣氛。

第一次備課寫數(shù)學(xué)教案，我學(xué)到了每個(gè)環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實(shí)現(xiàn)課堂構(gòu)造，明白了備課需要有遇見性，需要多了解學(xué)生，周密安排，查找資料，以便應(yīng)對(duì)教學(xué)過程中消失的意料不到的狀況;第一次上臺(tái)講課，這是一個(gè)將紙上內(nèi)容付諸實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。

難忘指導(dǎo)教師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。

教態(tài)沉著，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動(dòng)作要鎮(zhèn)靜，重點(diǎn)要突出，按部就班地完成各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程成為一個(gè)有機(jī)整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改良。再如屢次的評(píng)課，在相互的評(píng)價(jià)中總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)短得失，取得不斷進(jìn)步。

一切有付出的過程都會(huì)有一個(gè)美妙的，就象辛苦的耕作會(huì)有好收成，努力的學(xué)習(xí)會(huì)上好大學(xué)，勤懇的工作會(huì)有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實(shí)習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個(gè)看似有點(diǎn)荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動(dòng)。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對(duì)待生活的那份熱忱。

與他們的情結(jié)暗生在一次次早晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時(shí)代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些布滿消遣性與學(xué)問性的活動(dòng)中和每次都喧鬧非凡的班會(huì)上，與他們溝通需要專心，需要換位思索，需要融入他們的世界。

這些也是作為一個(gè)班主任所必需具備的，但是_個(gè)月的時(shí)間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深入的溝通，而這些我做的還很不夠。

“教師這個(gè)職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個(gè)角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實(shí)。

這次的實(shí)習(xí)賜予自己的不僅僅是走走過場(chǎng)那般簡(jiǎn)潔，它在我的整個(gè)人生路上也了留下了很多痕跡，我們要學(xué)的還有許多。

新教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫2

訓(xùn)練是一個(gè)互動(dòng)的過程，教師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的！這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深的體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

人生總有很多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20__年__月__日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到__中學(xué)，開頭了為期一學(xué)期的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。

我很快樂我有了這么一次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)幻想的時(shí)機(jī)，在我實(shí)現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。

一、相互關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫助，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的意見和批判。

二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟識(shí)初一政治教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)教師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與教師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素養(yǎng)訓(xùn)練的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

其次階段是上課，我的指導(dǎo)教師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我安排的課時(shí)間隔較短，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件。

三、仔細(xì)負(fù)責(zé)，為人師表，樂觀開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素養(yǎng)普遍較低，這個(gè)給治理訓(xùn)練帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，幫助班主任將班級(jí)帶好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕育著愿望。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長(zhǎng)中，我們閱歷豐富了很多，教學(xué)技巧和班級(jí)治理理念成熟了很多。__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)完畢了，回憶這段時(shí)間來的一切，我們?cè)诤芏喾矫娑际菎湫碌?，也使我們的?xùn)練實(shí)習(xí)工作圓滿完畢。

新教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫3

在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，可以說我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了很多，一開頭的實(shí)習(xí)讓我對(duì)每天都布滿了新奇感，總覺得做任何渾身上下都是勁。由于實(shí)習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn)，每天倒兩輛車，為了不遲到我堅(jiān)持早起早到校，其中讓我體會(huì)到真的是要抓緊時(shí)間，每分每秒都是那樣的寶貴！一大早起床，路燈亮了再回宿舍，真的體會(huì)到了早出晚歸的、起早貪黑等成語的深刻意義。那些一大早就出門上班的人，手里拿著幾個(gè)小餅和水，在車上、公路上邊吃邊走，早起的鳥兒有蟲吃，他們?yōu)榱松钌?，舍棄甜蜜的睡眠和那豐富的早餐。讓我發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)到了一些生活的含義，體會(huì)到了生活中的不易之處，想想自己的過去好浪費(fèi)的睡眠，好鋪張時(shí)間，好自由。然而我知道我正走向獨(dú)闖自己明天的道路，實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)自己專業(yè)的過程，也在實(shí)習(xí)邁出社會(huì)的第一步。那一刻我深深觸動(dòng)到我真的是需要更多的士氣和信念，更需要磨練自己的意志，提高自己的修養(yǎng)，提高自己的力量，發(fā)揮自己的價(jià)值了！

在辦公室和教師們相處的日子里，讓我親身經(jīng)受和感受到了教師們的勞碌，當(dāng)他們時(shí)時(shí)傳來的笑聲也讓我體會(huì)到了教師這份職業(yè)中的歡樂！當(dāng)觀察有的教師撕破嗓子的把淘氣搗蛋的學(xué)生叫進(jìn)教室批判和訓(xùn)練時(shí)，我感受到了教師的那份對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)懷。他們完全可以不必用那么大的勁，花費(fèi)那么多的時(shí)間和口舌對(duì)學(xué)生進(jìn)展如此的訓(xùn)練，但他們不能不管，他們也不忍心觀察他們的學(xué)生一每天的退步，他們想通過學(xué)生的成績(jī)觀察自己努力的成果，他們都盼望每個(gè)學(xué)生每天都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也是對(duì)學(xué)生的一種愛。在批改作業(yè)時(shí)，我真的體會(huì)到了當(dāng)年我的教師們?yōu)槭裁闯商旌爸屛覀儼炎煮w寫好。那時(shí)的我們總是很厭煩教師的嘮叨，也覺得他們真是愛管閑事，但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯(cuò)了，教師們?cè)?jīng)那么的管我們也是對(duì)我們的`關(guān)懷，也同時(shí)為了在他們工作時(shí)帶給他們更多的便利和歡樂。那些字體工整的同學(xué)的作業(yè)讓我改的既舒適又快樂而那些字亂的，真的可以說是“慘不忍睹”看我的很苦痛，很不舒適。而且當(dāng)我在幫教師登成績(jī)時(shí)，我發(fā)覺那些平常作業(yè)仔細(xì)的同學(xué)的成績(jī)普遍很高，看來什么事都是相互聯(lián)系，相互影響的。仔細(xì)的習(xí)慣真的很珍貴。這點(diǎn)也讓我也有了教訓(xùn)，做什么事都仔細(xì)，堅(jiān)持下去肯定會(huì)是意想不到的好結(jié)果。

后來我開頭正式給學(xué)生們上課了。我上第一節(jié)課時(shí)興奮不已，期盼著趕快進(jìn)教室，面對(duì)那些得意的小面孔。最終我站在了那個(gè)小小的講臺(tái)，第一次看著那些又傻又純真的臉蛋們，我便興奮地開頭了我的第一節(jié)課。其實(shí)我發(fā)覺只要把你所講的內(nèi)容自己搞透了，沒有什么緊急可言，況且緊急是說明自己心虛，擔(dān)憂著什么的表現(xiàn)。上了一個(gè)例題以及課后的習(xí)題，時(shí)間多出了5分鐘，其中叫了一個(gè)同學(xué)上黑板做題，之后自己跟著學(xué)生一起做題，總之一節(jié)課講的很順。在講課期間突然這個(gè)班的一個(gè)女同學(xué)哭著從外面進(jìn)來了，我愣了一下，抓緊讓她請(qǐng)進(jìn)，她卻始終小聲的哭著，我趁學(xué)生上黑板做題時(shí)去她那里問怎么了？是不是有人打你了？這時(shí)坐在前面的一個(gè)淘氣的男孩轉(zhuǎn)過頭說：怎么可能？呵呵我后來沒有管她，她只是始終在哭，勸她先聽課她不聽，她似乎很難過，為了不耽擱我上課，我就連續(xù)了。

上好課，回到辦公室，我的指導(dǎo)教師第一句就問我：你是不是以前上過課？我說沒有??？他說：“嗯很好！你不怯場(chǎng)，很有教師的氣概，這是你的優(yōu)點(diǎn)”我樂了?！暗牵　彼呎f邊坐在我旁邊，拿出一個(gè)小本————聽課記錄！他開頭細(xì)分析了我的課呀！我感動(dòng)啊！他這么細(xì)心，寫了四五張聽課內(nèi)容，真是個(gè)仔細(xì)的教師！嘿嘿。后面他給我分析了幾點(diǎn)并給了我?guī)c(diǎn)珍貴意見！

1、要面對(duì)學(xué)生，聲音嘹亮，眼睛看著學(xué)生

2、進(jìn)教室不要急著上課，要先喚醒學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)樂觀性

3、要有幾個(gè)環(huán)節(jié)：

a、引入

b、新課課標(biāo)

c、新課內(nèi)容

d、總結(jié)

e、布置作業(yè)等

4、黑板和講臺(tái)是舞臺(tái)要用滿黑板保存重點(diǎn)

粉筆要會(huì)用（彩色、白色相結(jié)合）

5、講課時(shí)要停頓，讓學(xué)生多答復(fù)

6、教學(xué)生解題方法，不是自己解題

7、數(shù)學(xué)要嚴(yán)密不能有口誤

8、多表?yè)P(yáng)學(xué)生

我仔細(xì)的登記了這些珍貴的建議，想必這個(gè)會(huì)是我以后工作中的金鑰匙。再后來的屢次上課中，我感覺越是上課越能觀察自己的缺乏，而且讓我體會(huì)最深的是當(dāng)我在上自己的專業(yè)課時(shí)，我覺得好枯燥，但當(dāng)真的去實(shí)踐了自己的專業(yè)，就很慶幸上了數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)。每次聽完我指導(dǎo)教師的課，我就覺得做數(shù)學(xué)教師好“帥”，幽默是我最觀賞他的一點(diǎn)，他的幽默總是吸引著學(xué)生，并讓學(xué)生更加歡樂的上課。我覺得幽默感也是教師教學(xué)中的一個(gè)素養(yǎng)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。

作為實(shí)習(xí)班主任，和學(xué)生們打交道實(shí)在是很歡樂的事，或許是我的年齡和學(xué)生們差的不多，他們總喜愛和我在一起，總喜愛讓我給他們上課?？此麄冏霾ニ腕w操，監(jiān)視他們做眼保健操，開班會(huì)。覺得做班主任有做班主任的辛苦，讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們，動(dòng)不動(dòng)就來班里看，當(dāng)時(shí)我們都不盼望有班主任的消失，但我現(xiàn)在才體會(huì)到，班主任時(shí)時(shí)的消失也是為了這個(gè)班集體，為了使這個(gè)班集體更加嚴(yán)密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步，班主任的辛苦是值得的，但也是歡樂的。

當(dāng)我深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及平常的想法時(shí)，我看出了現(xiàn)在的學(xué)生和我們的不同，90后和80后的區(qū)分，記得我們以前上初中時(shí)在教師們面前很害羞，不敢任憑進(jìn)出教師的辦公室，但當(dāng)我坐在辦公室時(shí)，我發(fā)覺那些學(xué)生很快樂的進(jìn)來，并和教師們要水喝，餓了就大膽的問教師有沒有吃的，還和教師們開玩笑，總之很大膽很樂觀，我倒不覺得這不是他們的缺點(diǎn)，反而我們那時(shí)膽小，不敢問問題，現(xiàn)在的90后很開放，比我們有士氣，挺好的。但他們也很早熟，初二的學(xué)生，我記得我那時(shí)特殊的單純，也很傻氣，不懂得什么是愛情，但和他們溝通后，我倒覺得他們是愛情高手，有些問題反問我，我都不知道怎么答復(fù)，這點(diǎn)我還是觀賞我們的那個(gè)時(shí)代，傻點(diǎn)、單純點(diǎn)能省許多事，也能更專一讀書。

實(shí)習(xí)后幾周，慢慢覺得當(dāng)時(shí)的新奇感和那種動(dòng)力漸漸的淡化了，或許是實(shí)習(xí)學(xué)校路途較遠(yuǎn)，讓自己有些累，又或許。我后來把實(shí)習(xí)當(dāng)作了自己正式上班，覺得教師這個(gè)職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我的確感覺到了這份職業(yè)的苦衷，意識(shí)到自己正在實(shí)習(xí)，一年后將求職，而自己也想必會(huì)是一名教師，但我想讓自己再去體會(huì)下，自己真的適合做教師嗎？我真的喜愛做教師嗎？或許自己更適合做別的職業(yè)，但自己卻不清晰自己喜愛想做別的什么職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)將會(huì)跟著自己一生，也會(huì)影響自己的整個(gè)人生，選擇一份屬于自己、適合自己的、讓自己歡樂的職業(yè)真的好重要?。∥蚁胛倚枰蟮氖繗夂托拍钊プ龊迷撟龅?，嘗試新的事業(yè)，自己去真的了解自己，發(fā)覺自己，磨練自己，在自己的生活中做一個(gè)歡樂的自己。

短暫的兩個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我更加清晰的看清了自己的專業(yè)，也看清了教師這份職業(yè)的歡樂和辛苦。讓我也學(xué)會(huì)了許多。我突然想起我的指導(dǎo)教師批判一個(gè)小女孩的一句：你現(xiàn)在就是不甘于這個(gè)枯燥，覺得學(xué)習(xí)很枯燥沒有意思，但你要知道，你現(xiàn)在要的就是枯燥，你現(xiàn)在不枯燥以后會(huì)懊悔的！雖然這句是說給那個(gè)犯錯(cuò)的小女孩聽的，但我卻覺得是在給我們每個(gè)人在說，我太觀賞這句話了，是的，生活中有時(shí)真的要有那么一段說枯燥的，不然我們就沒有苦盡甘來這個(gè)說法，該枯燥時(shí)就要享受。在實(shí)習(xí)中上了幾次課后，我熟悉到了自己的特長(zhǎng)短處，覺得自己還是有做教師的底氣，也有信念做個(gè)好教師，不怯場(chǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)每個(gè)同學(xué)，學(xué)會(huì)了怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，但我的板書是我頭疼的事，字寫的過大，板書較亂，需要時(shí)間要學(xué)會(huì)怎么能寫個(gè)好的板書，該留的留，該擦得擦，多用彩筆，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然。語速過快，也是由于我的習(xí)慣導(dǎo)致我有時(shí)上課過快的緣由，平常說話有些快的我，把這習(xí)慣也帶到了課堂上，但我信任我會(huì)努力放慢我的語速，該快時(shí)快，該放慢時(shí)肯定放慢，這些需要我今后努力學(xué)習(xí)努力工作，積存更多閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做到最好！

教師就是教書育人，在教書的同時(shí)更重要的是育人，實(shí)習(xí)真的是給我們每個(gè)人的很寶貴的階段，還是想說實(shí)習(xí)是在實(shí)習(xí)自己專業(yè)的過程的同時(shí)也在實(shí)習(xí)邁出社會(huì)的第一步。

新教師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫4

這__個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，是我人生的一個(gè)重要組成局部，我不會(huì)遺忘，由于在這里的每一個(gè)日子都深深的印在了我的心里?，F(xiàn)將__個(gè)月的實(shí)習(xí)狀況做一個(gè)小結(jié)：

一、實(shí)習(xí)主要工作：

本次實(shí)習(xí)，我主要頂替__班的班主任兼語文教師的工作。

作為班主任，在__個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了一名班主任的辛苦。從__月底接班開頭到實(shí)習(xí)完畢，我?guī)缀趺恳惶於荚趧诼抵卸冗^，__年級(jí)的孩子還小，每天有各種各樣的事情需要處理，這也占據(jù)了我大局部的時(shí)間。

在預(yù)備階段，我主要了解了班級(jí)的大致狀況，比方成績(jī)的分布，平常的表現(xiàn)，家庭的狀況等。并跟隨班主任參與了班級(jí)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們有了初步的了解。

正式帶班期間，主要做了以下事情：

1、處理日常生活中的問題：包括教室，寢室的紀(jì)律，清潔狀況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃狀況。

2、利用晨會(huì)時(shí)間和學(xué)生溝通，了解相關(guān)狀況，課外活動(dòng)在教室監(jiān)視學(xué)生自習(xí)。

3、__月中旬，協(xié)作學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織班上學(xué)生樂觀參與運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得肯定成績(jī)。

4、協(xié)作學(xué)校進(jìn)展了幾次大型考試。

5、__月底，組織學(xué)生參與校園集體舞和播送操競(jìng)賽。

另外，針對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，樂觀協(xié)作開展，力爭(zhēng)促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。

在語文教學(xué)上，我虛心向教師請(qǐng)教，了解班上學(xué)生的語文根底，在__月__日上了第一次匯報(bào)課，通過了學(xué)校的檢查，并正式走上講臺(tái)開頭教學(xué)。在這__個(gè)月的時(shí)間里，我?guī)е鴮W(xué)生學(xué)完了本冊(cè)的課本內(nèi)容，同時(shí)注意課外學(xué)問的連接和補(bǔ)充，參與了幾次大型考試，并參加了__初中“高效課堂”模式課的探究，同時(shí)仔細(xì)組織復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使學(xué)生在期末取得好成績(jī)。

二、實(shí)習(xí)感想和收獲

作為一名實(shí)習(xí)生，我努力用一名教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作從不敢馬虎。本著對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我很快的完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。我虛心向指導(dǎo)教師們請(qǐng)教，敬重學(xué)校的各位教師，虛心聽取他們賜予我的珍貴的意見。我努力鉆研課本教材，力爭(zhēng)每一節(jié)課使學(xué)生學(xué)有所獲。

在這__個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了許多東西，自己也在這三個(gè)月的時(shí)間里漸漸成長(zhǎng)?？傮w說來，有以下幾點(diǎn)：

1、要敬重教師：__個(gè)月的親身經(jīng)受讓我真實(shí)感受到了教師的辛苦。除了上班時(shí)間好好工作之外，許多教師都犧牲了自己的休息時(shí)間為同學(xué)們效勞。

2、學(xué)會(huì)感恩：這__個(gè)月，我屢次收到學(xué)生寫給我的小紙條，大意是感謝我對(duì)他們的關(guān)懷，許多學(xué)生也在自己的作文中提到我，對(duì)我親切的說教師辛苦了，也有許多同學(xué)，在圣誕節(jié)或是元旦，給我發(fā)去溫馨的祝愿。

3、為人師表：由于學(xué)生對(duì)自己的新奇感，許多學(xué)生都喜愛學(xué)著教師的樣子，或是說話的語氣或是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，為人師表顯得非常重要。

總之，實(shí)習(xí)讓我更加深刻的理解了教師的角色和意義，也讓我看到了自身的缺乏和