保教部門工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁保教部門工作計劃范本一、情況分析通過一學期的幼兒園生活，我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”里做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼;看，他們在娃娃家熱火朝天地忙著為你準備食物;如今他們愿尋找不同的伙伴做朋友，每個人都有2~____位好朋友，愿與同伴交往;通過寒假期間的電話訪談及第一周與家長交談中了解到我班孩子，大部分的體質較好，只有____位幼兒感冒，____位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動畫片;春節(jié)期間，由于家長活動安排得較豐富，部分孩子的生活作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能按時午睡;在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。開學了，在家度過一個歡樂、溫馨的寒假，幼兒園的生活對大多數幼兒來說是既熟悉又略感陌生的，需要重新適應：適應同伴，適應群體生活，適應班級生活，適應活動常規(guī)……;同時我班又來了____位新生，其中____位幼兒很快適應幼兒園生活，與集體共同活動，只有一位幼兒表現哭鬧不止，想家長，適應能力差。本學期是上學期的延續(xù)、反思、進步、提高，在上學期的活動中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的范圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執(zhí);在語言的發(fā)展中幼兒的已有經驗較少，語言詞匯的運用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段，未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深入幼兒生活，浮于表面等等。針對以上情況，制定本學期計劃.幼兒發(fā)展目標：（一）健康和動作能力發(fā)展目標1.機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。2.有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活。3.能參加基本的體育活動（做操、體育游戲、球類等活動）。4.會走、跑、跳、爬等基本動作。5.會控制手的動作，操作簡單材料和工具。6.能使用幾種運動器械進行活動。7.能遵守成人提出的安全要求。（二）語言和認知能力發(fā)展目標1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達自己的意思。2.對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力;喜歡學習。3.有參加數學活動的興趣;能初步的按實物數量和特征進行計數和分類、排序的能力。（三）品德和社會能力發(fā)展目標1.能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。2.在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。3.有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4.以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。5.愿意和同伴交往。三、具體措施1.創(chuàng)設良好的物質、心理環(huán)境。2.開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。3.請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動。4.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。5.運用示范、模仿法。6.采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。7.注重個別教育幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。8.文學作口的妙用。用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。9.隨機教育。小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調整。10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學習的興趣。11.給予贊賞和鼓勵。當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄。12.以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。13.語言的發(fā)展。促進幼兒語言的發(fā)展，將采取以下措施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進行的講述;看圖講述，在觀察、理解圖片的基礎上講述畫面的內容;講話習慣，幼兒在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發(fā)音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態(tài)度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看著對方，面對集體要平視，姿勢正確;語言游戲，教師用普通話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的發(fā)展;開辟圖書角，讓孩子遨游在書的海洋中。____組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和游戲材料在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織兒友好地共同游戲。15.建構游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力，學會整理物品。教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現。16、____月份開展幼兒編講故事比賽;____月份開展社會實踐活動;____月份“慶祝六一”活動。四、家長工作1.開學前，教師應做好相關的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和向往;向家長了解幼兒在家的基本情況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關準備;對班級活動室的環(huán)境布置進行適當更新-使幼兒感到熟悉又新鮮。2.____月份召開家長會。3.____月份開展社會實踐活動活動。4.設置家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯系手冊》，并及時進行分析、總結、反省。5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。6.根據幼兒各能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動。7.物色好來園上課的家長，同他們備好課，準備好上課所需的物品。8.____月開展“心靈手巧”節(jié)，展示幼兒。保教部門工作計劃范本（二）一、指導思想全面____落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進一步優(yōu)化保教質量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質量。二、主要工作及措施（一）規(guī)范課程管理，推進課程建設本學期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范，關注細節(jié)，發(fā)現問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。措施：1.保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。2.利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發(fā)現的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。3.嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。（二）加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色具體措施：1.”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。2.集體教學活動與區(qū)域活動相結合鞏固幼兒園特色課程。3.以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的____個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。（三）加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業(yè)成長。措施：1.繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內容。2.發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。3.落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結合教師的實際需要，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結合的方式提高教師的專業(yè)能力。（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能措施：1.以本學期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。2.教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于____小時。3.結合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓及自培工作。4.積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至360網盤，利于教師之間的相互學習。（五）加強課題管理，重視教科研并重措施：1.做好課題的總結，上報工作。2.做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。3.堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。4.提倡和鼓勵教師在網絡、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。5.各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結，學期末有總結，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。（六）加強家園聯系，共同促進幼兒和諧發(fā)展增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。措施：1鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。2.積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。（七）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展1.創(chuàng)設互動式環(huán)境，促進幼兒具有個性的和諧發(fā)展。2.積極開展游戲活動，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。3.注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。4.加強健康教育，促進幼兒健康發(fā)展。5.做好幼小銜接，為幼兒入學作準備。措施：1.學期中，教師根據孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。2.學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質量。3.各班根據季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。4.利用參觀、學習、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。以上計劃依據上級精神，對業(yè)務工作作有機調整。三、具體工作安排第一周1.大環(huán)境創(chuàng)設、班級環(huán)境創(chuàng)設、暑期師德培訓2.集體備課3.第一周周計劃制定4.全園開學前幼兒家訪工作5.幼兒報名注冊6.新教師崗前培訓第二周1.各班穩(wěn)定幼兒情緒2.各班班級環(huán)境布置3.“開學第一天”系列活動4.開學班級環(huán)境評比5.教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務計劃6.班級開展____月____日教師節(jié)主題教育活動7.確定教研、科研主題8.早操練習9.收集幼兒信息采集表、幼兒學籍錄入工作10.市第____屆新課程研究班第十一次活動籌備工作第三周1.早操練習2.新生家長會3.備課本檢查4.幼兒學籍錄入工作5.升旗儀式開始6.簽訂師徒結對協(xié)議7.市第____屆新課程研究班第十一次活動第四周1.開展中秋節(jié)主題教育活動2.回收____月份成長檔案3.幼兒學籍錄入4.教研活動-新教師展示課5.科研活動6.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比第五周1.教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內選拔2.開展“迎國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛國情感。3.備課檢查、評比4.幼兒學籍錄入第六周1.國慶節(jié)假期2.各段教研活動3.參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內準備工作第七周1.教研活動2.備課檢查、評比3.開展____月____日-世界糧食日主題教育活動。（晨會上進行宣傳教育、用餐等）4.幼兒學籍錄入5.第____屆創(chuàng)意美術嘉年華活動籌備工作____組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比第八周1.幼兒學籍信息審核2.教研活動、科研活動3.開展重陽節(jié)主題教育活動第九周1.教研活動、科研活動2.備課檢查、評比3.班級主題墻、自然角、區(qū)角評比4.回收____月份幼兒成長檔案5.完成幼兒學籍信息審核工作并提交6.縣幼兒園美術活動課堂教學評比園內選拔第十周1.教研活動、科研活動-大段家長開放日試教2.幼小銜接家長會3.參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比準備工作第十一周1.教研活動中段家長開放日試教2.備課檢查、評比____組織教師參加縣幼兒園美術活動課堂教學評比4.大段家長開放日第十二周1.教研活動-小段家長開放日試教2.幼兒自理能力比賽3..親子活動之：親子操活動4.科研活動5.中段家長開放日第十三周1.中段家長開放日2.教研活動-小段家長開放日試教3.備課檢查、評比4.回收____月份幼兒成長檔案5.