高中物理粵教1練習：課堂檢測·素養(yǎng)達標 4.6 失重和超重

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精【新教材】2020-2021學年高中物理粵教版必修1練習：課堂檢測·素養(yǎng)達標4.6失重和超重4。6失重和超重課堂檢測·素養(yǎng)達標1。如圖所示為一物體隨升降機由一樓豎直向上運動到某高層的過程中的v—t圖像,則 ()A。物體在0～2s處于失重狀態(tài)B.物體在2～8s處于超重狀態(tài)C.物體在8～10s處于失重狀態(tài)D.由于物體的質(zhì)量未知,所以無法判斷超重、失重狀態(tài)【解析】選C.從加速度的角度判斷,由題意知0～2s物體的加速度方向豎直向上，則物體處于超重狀態(tài)；2～8s物體的加速度為零,物體處于平衡狀態(tài)；8～10s物體的加速度方向豎直向下，則物體處于失重狀態(tài),故C正確?！炯庸逃柧殹磕橙顺俗娞萆仙?電梯運行的v—t圖像如圖所示，則人處于失重狀態(tài)的階段是 (）A。OP段 B.PM段C.MN段 D.NQ段【解析】選D.由圖可知，在OP段電梯靜止,人不是處于失重狀態(tài)。故A錯誤；在PM段內(nèi)，電梯勻加速上升，加速度方向向上,人處于超重狀態(tài)。故B錯誤;在MN段內(nèi)，電梯勻速上升，加速度為0，人不是處于失重狀態(tài).故C錯誤;在NQ段內(nèi),電梯勻減速上升，加速度方向向下，人處于失重狀態(tài)。故D正確。2.（多選)第二屆進博會于2019年11月在上海舉辦，會上展出了一種乒乓球陪練機器人，該機器人能夠根據(jù)發(fā)球人的身體動作和來球信息，及時調(diào)整球拍將球擊回。若機器人將乒乓球以原速率斜向上擊回,球在空中運動一段時間后落到對方的臺面上,忽略空氣阻力和乒乓球的旋轉(zhuǎn)。下列說法正確的是 （)A。擊球過程合外力對乒乓球做功為零B.擊球過程合外力對乒乓球做功不為零C。在上升過程中,乒乓球處于失重狀態(tài)D.在下落過程中,乒乓球處于超重狀態(tài)【解析】選A、C。球拍將乒乓球原速率擊回,可知乒乓球的動能不變，可知合力做功為零,故A正確，B錯誤;在乒乓球的運動過程中,加速度方向向下，可知兵乓球處于失重狀態(tài)，故C正確,D錯誤。故選A、C。3。若貨物隨升降機運動的v—t圖像如圖所示(取豎直向上為正)，則貨物受到升降機的支持力F與時間t變化的圖像可能是 （)【解析】選B。將整個運動過程分解為六個階段。第一階段貨物先向下做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律得mg-F1=ma，解得F1=mg—ma〈mg;第二階段貨物做勻速直線運動，F(xiàn)2=mg;第三階段貨物向下做勻減速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律得F3-mg=ma，解得F3=mg+ma〉mg;第四階段貨物向上做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律得F4-mg=ma，解得F4=mg+ma>mg;第五階段貨物做勻速直線運動,F5=mg;第六階段貨物向上做勻減速直線運動，根據(jù)牛頓第二定律得mg-F6=ma，解得F6=mg—ma<mg。故B正確,A、C、D錯誤。4.（教材二次開發(fā)·【練習】T4變式）如圖所示，一人站在電梯中的體重計上，隨電梯一起運動。g取10m/s2.下列各種情況中,A。電梯勻減速上升,加速度的大小為1。0mB.電梯勻加速上升，加速度的大小為1。0mC.電梯勻減速下降，加速度的大小為1。5mD.電梯勻加速下降，加速度的大小為1。5m【解析】選C。由題意可知，體重計的示數(shù)最大時,人應具有向上的最大加速度,處于超重狀態(tài),故A、D錯誤;由F-mg=ma,可得F=mg+ma,則當a=1.5m/s2時體重計的示數(shù)最大,故C正確5.一個質(zhì)量是60kg的人站在升降機的地板上,升降機的頂部懸掛了一個彈簧秤，彈簧秤下面掛著一個質(zhì)量為m=5kg的物體A,當升降機向上運動時，他看到彈簧秤的示數(shù)為40N,g取10（1）此時升降機的加速度的大小。(2）此時人對地板的壓力.【解析】(1)彈簧秤對物體的拉力T=40N，對物體由牛頓第二定律可得:T—mg=ma解得：a=QUOTE=QUOTEm/s2=—2m/s2故升降機加速度大小為2m/s（2)設地板對人的支持力為N,對人由牛頓第二定律可得:N-Mg=Ma解得:N=Mg+Ma=［60×10+60×（—2）]N=480N.由牛頓第三定律可得人對地板的壓力大小為480N,方向豎直向下。答案:(1）2m/s2(2)480關(guān)閉Word