




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
演示文稿反饋的概念及判斷目前一頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點反饋的概念及判斷目前二頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點1.正向傳輸與反向傳輸電路中只有正向傳輸,沒有反向傳輸,稱為開環(huán)狀態(tài)。正向傳輸——信號從輸入端到輸出端的傳輸信號的正向傳輸反向傳輸——信號從輸出端到輸入端的傳輸反饋傳輸(通路)(反饋網(wǎng)絡(luò))信號的正向傳輸既有正向傳輸,又有反饋稱為閉環(huán)狀態(tài)。一、反饋的基本概念目前三頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點2.
什么是反饋
電子電路輸出量的一部分或全部通過一定的方式引回到輸入回路,影響輸入量,稱為反饋。怎樣引回是從輸出電壓還是輸出電流引出反饋影響輸入電壓還是輸入電流多少怎樣引出
反饋放大電路可用方框圖表示。目前四頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點3.
反饋的極性-正反饋和負反饋
凈輸入量的變化使輸出量的變化減小的為負反饋,否則為正反饋;引入反饋后其變化是增大?還是減???引入反饋后其變化是增大?還是減???引入反饋后使放大電路凈輸入量減小的為負反饋,使凈輸入量增大為正反饋。目前五頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點4.
直流反饋和交流反饋交流負反饋直流負反饋反饋量為直流量的稱為直流反饋,反饋量為交流量的稱為交流反饋。
或直流通路中存在的反饋稱為直流反饋,交流通路中存在的反饋稱為交流反饋。目前六頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點5.
局部反饋和級間反饋
只對多級放大電路中某一級起反饋作用的稱為局部反饋,將多級放大電路的輸出量引回到其輸入級的輸入回路的稱為級間反饋。通過R3引入的是局部反饋通過R4引入的是級間反饋通常,重點研究級間反饋或稱總體反饋。目前七頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點二、反饋的判斷
1.
有無反饋的判斷
“找聯(lián)系”:找輸出回路與輸入回路的聯(lián)系,若有則有反饋,否則無反饋。引入反饋了嗎?將輸出電壓全部反饋回去無反饋目前八頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點“找聯(lián)系”:是找輸出回路與輸入回路的聯(lián)系,不僅是輸出端與輸入端的聯(lián)系!既在輸入回路又在輸出回路,因而引入了反饋。目前九頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點2.
直流反饋和交流反饋的判斷僅有直流反饋僅有交流反饋
“看通路”,即看反饋是存在于直流通路還是交流通路。設(shè)以下電路中所有電容對交流信號均可視為短路。目前十頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點交、直流反饋共存僅有直流反饋目前十一頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點3.
正、負反饋(反饋極性)的判斷“看反饋的結(jié)果”,即凈輸入量是被增大還是被減小。瞬時極性法:給定的瞬時極性,并以此為依據(jù)分析電路中各電流、電位的極性從而得到的極性;的極性→的極性→、、的疊加關(guān)系--正反饋--負反饋目前十二頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點
在判斷集成運放構(gòu)成的反饋放大電路的反饋極性時,凈輸入電壓指的是集成運放兩個輸入端的電位差,凈輸入電流指的是同相輸入端或反相輸入端的電流。反饋量反饋電流反饋量僅決定于輸出量凈輸入電流減小,引入了負反饋凈輸入電流增大,引入了正反饋目前十三頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點使凈輸入量(電壓量)減小電路引入了負反饋目前十四頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點+--+使凈輸入量增大電路引入了正反饋目前十五頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點iFiIiD使凈輸入量(電流量)減小電路引入了負反饋目前十六頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點IBIC(IE)電路引入了直流負反饋目前十七頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點三、交流負反饋的四種組態(tài)
1.
電壓反饋和電流反饋
將輸出電壓的一部分或全部引回到輸入回路來影響凈輸入量的為電壓反饋,即
將輸出電流的一部分或全部引回到輸入回路來影響凈輸入量的為電流反饋,即
描述放大電路和反饋網(wǎng)絡(luò)在輸出端的連接方式,即反饋網(wǎng)絡(luò)的取樣對象。目前十八頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點2.串聯(lián)反饋和并聯(lián)反饋
描述放大電路和反饋網(wǎng)絡(luò)在輸入端的連接方式,即輸入量、反饋量、凈輸入量的疊加關(guān)系。--串聯(lián)負反饋--并聯(lián)負反饋+_負反饋目前十九頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點3.
四種反饋組態(tài):注意量綱電壓串聯(lián)負反饋電流串聯(lián)負反饋電壓并聯(lián)負反饋電流并聯(lián)負反饋目前二十頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點4.
電壓反饋和電流反饋的判斷電路引入了電壓負反饋
令輸出電壓為0,若反饋量隨之為0,則為電壓反饋;若反饋量依然存在,則為電流反饋。目前二十一頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點iiiDiFiLi2
令輸出電壓為0,反饋量依然存在,則為電流反饋。電路引入了電流負反饋目前二十二頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點僅受基極電流的控制電路引入了電流負反饋反饋電流目前二十三頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點5.
串聯(lián)反饋和并聯(lián)反饋的判斷
在輸入端,輸入量、反饋量和凈輸入量以電壓的方式疊加,為串聯(lián)反饋;以電流的方式疊加,為并聯(lián)反饋。引入了并聯(lián)反饋引入了串聯(lián)反饋目前二十四頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點
為什么在并聯(lián)負反饋電路中不加恒壓源信號?為什么在串聯(lián)負反饋電路中不加恒流源信號?
所以Ui應(yīng)為恒壓源,即信號源內(nèi)阻RS越小越好。
要想反饋效果明顯,就要求UF變化能有效引起U’i的變化。
所以ii應(yīng)為恒流源,即信號源內(nèi)阻RS越大越好。
要想反饋效果明顯,就要求iF變化能有效引起i’i的變化。目前二十五頁\總數(shù)二十六頁\編于十二點分立元件放大電路中反饋的分析
例:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廠房租賃協(xié)議合同
- 開發(fā)商商鋪租賃合同
- 煙酒的購銷合同
- 上饒衛(wèi)生健康職業(yè)學院《人類的生育與健康》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 梧州醫(yī)學高等??茖W?!掇r(nóng)村小學復(fù)式教學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 曲靖職業(yè)技術(shù)學院《文學翻譯(一)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 湖北科技學院《女子乒乓球(I)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 山東協(xié)和學院《藥理學理論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 內(nèi)蒙古鴻德文理學院《國際貿(mào)易實務(wù)模擬實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 延安大學西安創(chuàng)新學院《素描造型人體訓練》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025高中物理《課時作業(yè)》人教版選擇性必修第1冊課時分層作業(yè)(八)
- 地震災(zāi)害避險與自救手冊
- 疫情統(tǒng)計學智慧樹知到答案2024年浙江大學
- 2024住院患者靜脈血栓栓塞癥預(yù)防護理與管理專家共識要點(全文)
- 火鍋店后廚培訓計劃
- CJJ6-2009 城鎮(zhèn)排水管道維護安全技術(shù)規(guī)程
- JT-T-1253-2019道路運輸車輛衛(wèi)星定位系統(tǒng)車輛終端檢測方法
- QCT1177-2022汽車空調(diào)用冷凝器
- 六年級下健康教案設(shè)計
- 人美版新課標小學三年級美術(shù)(下冊)
- 2024年04月國家藥品監(jiān)督管理局藥品審評檢查長三角分中心招考聘用筆試筆試歷年典型考題及考點研判與答案解析
評論
0/150
提交評論