小學(xué)科學(xué)教學(xué)管理規(guī)范

小學(xué)科學(xué)教學(xué)管理規(guī)范一、專業(yè)素養(yǎng)熱心從事科學(xué)教學(xué)工作，增強自己從事科學(xué)教學(xué)的自豪感、責(zé)任感和使命感。關(guān)心自然現(xiàn)象、關(guān)注科學(xué)問題、勤于思考和探究。多渠道了解所教學(xué)生的家庭、生活、健康、愛好等情況，了解學(xué)生身邊的、感興趣的并適合學(xué)生探究的科學(xué)問題。二、備課要求1．認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程綱要和小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程改革和小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)新理念，通讀教材，準(zhǔn)確把握教材的結(jié)構(gòu)體系，了解全冊的教學(xué)要求、重點、難點，教材的前后聯(lián)系，從教材的系統(tǒng)性、整體性、時令性出發(fā)，統(tǒng)籌安排課時及授課內(nèi)容。2．依據(jù)課標(biāo)、教材和教參，制定出包括有學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣與觀察實驗?zāi)芰顩r分析、本期教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容分析、教學(xué)具體措施、周課時安排及對應(yīng)的授課內(nèi)容六項內(nèi)容的比較詳細(xì)的科學(xué)學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃。3．全面理解每課內(nèi)容，并了解它在全冊教材和單元中的地位和作用。正確把握每課的教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)目標(biāo)具體化為包括科學(xué)知識、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度等培養(yǎng)目標(biāo)在內(nèi)的教學(xué)行為，并在每課教學(xué)前要列出課時須達(dá)到的具體教學(xué)目標(biāo)。將教學(xué)過程化為具體的教師組織指導(dǎo)、學(xué)生積極參與的教學(xué)活動環(huán)節(jié)，并將課時目標(biāo)明確、具體、集中、合理地分配到每個活動環(huán)節(jié)要求中去。4．在認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)指導(dǎo)書的基礎(chǔ)上，盡量多地閱覽有關(guān)的參考資料，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)?shù)芈?lián)系學(xué)生生活和相關(guān)的科學(xué)問題，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)補充教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和拓展學(xué)生思維。構(gòu)思好教學(xué)需要的材料準(zhǔn)備、具體環(huán)節(jié)、過程操作、時間分配、達(dá)成程度等，科學(xué)合理地組織教學(xué)內(nèi)容（活動）。必須寫出具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、具有可操作性的主要教學(xué)過程和學(xué)生活動指導(dǎo)方式。5．提倡寫教學(xué)后記。做到一課一教案，實行超前一周備課。積極參加學(xué)校組織的集體備課活動。三、上課要求1．教師必須用普通話上課。語言要規(guī)范、準(zhǔn)確、清晰、簡潔、有感染力、無科學(xué)性錯誤。教態(tài)要自然、親切。教師上課要儀表端莊，穿戴要整潔大方、得體。2．整個活動緊扣教學(xué)目標(biāo)，引用貼近學(xué)生的生活實例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，概念、原理、觀點科學(xué)準(zhǔn)確，突出重點、把握關(guān)鍵、解決難點，由淺入深，循序漸進(jìn)，課堂容量適中，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)密有序，設(shè)問精巧，具有針對性。從大量豐富的材料中引導(dǎo)學(xué)生探究，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，確保學(xué)生的主體地位。3．教學(xué)活動生動有趣，并根據(jù)需要，合理選擇上課地點；提倡學(xué)生用自己喜歡的方式記錄與表達(dá)，倡導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表意見。提倡分層性、激勵性、建議性、多樣性、延時性的課堂評價。4．教師的板書要字跡工整、簡要、布局合理、層次分明，應(yīng)體現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系，便于隨機引導(dǎo)學(xué)生回顧、記憶、總結(jié)、運用。注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度等科學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)新精神。5．演示實驗：應(yīng)事先進(jìn)行操作，做到操作規(guī)范、原理科學(xué)、可視度高、講解啟導(dǎo)適時適度。6．科學(xué)實驗必須在科學(xué)室里進(jìn)行，教師要作好充分的準(zhǔn)備。四、作業(yè)要求結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對當(dāng)堂知識與方法進(jìn)行梳理和應(yīng)用性練習(xí)，或組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實驗、觀察、制作、收集等活動。五、評價要求1．小學(xué)科學(xué)學(xué)科的終結(jié)評價階段可以采用實踐抽查和筆試等方式。實踐考查：主要對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法、態(tài)度進(jìn)行評價?？梢詫⒊椴榈姆纸M實驗操作、實驗報告、制作作品、科學(xué)小論文、觀察記錄等，至少選取其中兩項分項進(jìn)行考查?？疾榈姆绞剑河扇握n教師將班級學(xué)生分成若干小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與相應(yīng)任課教師學(xué)科組成學(xué)科教學(xué)考查小組，交叉進(jìn)行抽查。考查宜對每項采用等級制評分?？疾橥戤叄處熞皶r寫出考查質(zhì)量分析。筆試：主要對學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)知識、探究方法及其運用進(jìn)行評價?？疾榈膬?nèi)容以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為范圍。組織考試要體現(xiàn)公平、公正、嚴(yán)格的原則，以真實反應(yīng)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。筆試成績的評定使用等級制。2．各級各類檢測、調(diào)研成績合格率為100%。3．學(xué)生期末成績必須于語、數(shù)、英學(xué)科期末考試前及時交各班主任。4．教導(dǎo)處每學(xué)期調(diào)研一次。六、活動輔導(dǎo)教師積極組織指導(dǎo)學(xué)生課外開展小制作、小觀察、小實驗等科技探究與實踐活動，結(jié)合課堂指導(dǎo)學(xué)生的方式，讓學(xué)生活動做到有計劃、有目標(biāo)、有探索、有成效。七、教研要求1．認(rèn)真開展教學(xué)反思，自覺采取撰寫教學(xué)后記、教學(xué)敘事、教育故事、案