廣播站納新面試問(wèn)題廣播站面試問(wèn)題及答案

第[廣播站納新面試問(wèn)題]廣播站面試問(wèn)題及答案

廣播站面試問(wèn)題及答案篇(1):部門面試題目及最佳答案

部門面試題目及最佳答案(一)

平時(shí)工作中，有個(gè)同事對(duì)你百般刁難，經(jīng)常挖苦你，還找你麻煩，你怎么辦？

最佳答案

作為同事，每天都會(huì)碰面，若總是別別扭扭，于雙方的工作、生活都是不利。所以很多事情不要斤斤計(jì)較，要以大局為重，同時(shí)對(duì)同事也要坦誠(chéng)相待。相信通過(guò)各方面的努力會(huì)消除同事對(duì)我的“誤會(huì)”，工作上不再“刁難”我。

首先，學(xué)會(huì)擴(kuò)大自己的胸懷和氣度。人的認(rèn)識(shí)有先后，十個(gè)指頭還有長(zhǎng)有短，何況不同的人呢!不要太把有些問(wèn)題放在心上，即使受到誤會(huì)和委屈，隨著時(shí)間的推移，也會(huì)有公平的判斷。

其次，同事刁難我，挖苦我，甚至找各種麻煩，也可能是我平時(shí)在交流溝通的時(shí)候方式方法有問(wèn)題，沒(méi)有顧及同事的感受，同事對(duì)我產(chǎn)生了誤會(huì)和偏見。我應(yīng)該多關(guān)心同事，主動(dòng)和同事交流。當(dāng)然，要讓同事了解自己，信任自己，首先在于我自己待人要誠(chéng)懇老實(shí)、襟懷坦蕩。同時(shí)也要注意自己的表達(dá)方式。

再次，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)證明自己。同事對(duì)我挖苦刁難，也有可能是我學(xué)藝不精，同事認(rèn)為我沒(méi)有能力，才會(huì)如此不看好我。我應(yīng)該多學(xué)習(xí)，虛心向同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及處理問(wèn)題的方法等等，讓自己優(yōu)秀起來(lái)增進(jìn)彼此的認(rèn)同感。

部門面試題目及最佳答案(二)

某大學(xué)學(xué)院為了鍛煉大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力，籌劃了一個(gè)創(chuàng)業(yè)節(jié)，但是出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)：參展商和學(xué)生都比較少，大家積極性不高;第兩個(gè)：有人在跳蚤市場(chǎng)賣新的產(chǎn)品;由于這些問(wèn)題所以這次的創(chuàng)業(yè)節(jié)失敗了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排你重新組織這個(gè)創(chuàng)業(yè)節(jié)，你該怎么做？

最佳答案

為調(diào)動(dòng)學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)的積極性，吸引更多的參展商參與，吸收跳蚤市場(chǎng)新產(chǎn)品，開展豐富的、參與度高的創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)，我的做法是。

首先，前期情況調(diào)查。召開座談會(huì)，請(qǐng)上次參加創(chuàng)業(yè)節(jié)的展商和學(xué)生代表出席，和大家一起找到失敗的原因，希望活動(dòng)的預(yù)期，和討論好的活動(dòng)的開展方法。通過(guò)走訪的方式找到跳蚤市場(chǎng)賣新品的人和商品銷售好的人，咨詢他們產(chǎn)品的來(lái)源，是否愿意參加創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)，并請(qǐng)問(wèn)他們有什么好的商品銷售建議。

其次，創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)宣傳。通過(guò)我校的廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)生會(huì)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)的宣傳。以院為單位，由輔導(dǎo)員向?qū)W生說(shuō)明創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)的目的，鼓勵(lì)學(xué)生積極踴躍參加創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)電話邀請(qǐng)我市優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人員、商家能夠來(lái)參加我們的創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)。組織創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)工作人員，學(xué)習(xí)其他學(xué)?；騿挝粍?chuàng)業(yè)活動(dòng)開展的方法。通過(guò)我校官網(wǎng)，邀請(qǐng)其他學(xué)校的學(xué)生也可以來(lái)參加。

再次，在創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)分為商品展銷、創(chuàng)業(yè)過(guò)程分享兩個(gè)活動(dòng)主題。商品展銷在我校體育場(chǎng)舉行，合理安排好不同種類商品的布局，使參加活動(dòng)的同學(xué)能夠?qū)嵉馗惺苄庐a(chǎn)品，增加同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)熱情。創(chuàng)業(yè)過(guò)程分享活動(dòng)，安排在我們的大型活動(dòng)會(huì)議室，以投影播出記錄片的形式，向同學(xué)們展示參展商家的創(chuàng)業(yè)之路，現(xiàn)場(chǎng)安排各個(gè)參展產(chǎn)商的人員代表，為參觀者答疑解惑。

最后，感謝此次參加創(chuàng)業(yè)節(jié)活動(dòng)的參展商，贈(zèng)送紀(jì)念品、合影留念。各院系組織學(xué)生召開創(chuàng)業(yè)心得交流活動(dòng)。

部門面試題目及最佳答案(三)

人際關(guān)系中出現(xiàn)問(wèn)題很正常，出現(xiàn)問(wèn)題不可怕，可怕的是不去解決它，請(qǐng)你聯(lián)系自身情況談?wù)勀阍?jīng)在人際交往中遇到過(guò)什么問(wèn)題，你是怎么解決的？

最佳答案

我遇到的問(wèn)題是領(lǐng)導(dǎo)交給我一項(xiàng)策劃工作，但是領(lǐng)導(dǎo)不滿意我的工作結(jié)果，開會(huì)時(shí)同事也不支持。我的解決方法是。

首先，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不滿意，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。說(shuō)明自己在工作能力上還有需要提升的地方，對(duì)于這次的工作結(jié)果，我主動(dòng)承認(rèn)自己的失誤，坦然接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。

其次，了解問(wèn)題所在，積極尋找策劃方案的改進(jìn)與突破。自己的策劃方案領(lǐng)導(dǎo)與同事都表現(xiàn)出了質(zhì)疑，說(shuō)明此方案確實(shí)存在不可行或者不切實(shí)際的情況。針對(duì)此，我在會(huì)上認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)策劃書的反饋意見，了解問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，在原有基礎(chǔ)上明確修改的方向，并請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)給與一定時(shí)間，容許自己限期內(nèi)修改完善。

再次，多方請(qǐng)教，保證修改后的策劃書能順利通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)審核。后期策劃方案的調(diào)整修改過(guò)程中，我分別向領(lǐng)導(dǎo)、有策劃經(jīng)驗(yàn)的同事、提出意見的同事虛心請(qǐng)教，積極聽取大家的建議，保證策劃方案的創(chuàng)新性與可操作性，同時(shí)請(qǐng)求同事們的協(xié)助，努力在策劃書里的體現(xiàn)出群力群策的效果，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用，同時(shí)還加深了與同事之間的情感，贏得了同事們的支持。

最后，我在事后主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己這次策劃的失誤請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的原諒。并通過(guò)此次工作失誤，了解自己存在的能力短板，然后通過(guò)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)有針對(duì)性的提升自己的能力。同時(shí)我也在工作中主動(dòng)增加和同事之間的交流溝通，虛心接受同事的意見與建議，提升了自己的策劃能力。

部門面試題目及最佳答案(四)

對(duì)于群眾上訪這樣的現(xiàn)象，你怎么看？

最佳答案

現(xiàn)在群眾上訪現(xiàn)象越來(lái)越多，對(duì)于群眾合理的上訪，可以使黨組織更加了解基層群眾的需求，更有利于解決群眾的問(wèn)題;對(duì)于群眾無(wú)理的上訪，將會(huì)導(dǎo)致政府人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。

群眾上訪的原因是多方面的：第一，、形式主義的存在，使個(gè)別官員，重領(lǐng)導(dǎo)輕群眾，對(duì)于群眾的信訪不重視，解決問(wèn)題不及時(shí)，導(dǎo)致群眾期望采取越級(jí)上訪的方式來(lái)解決切實(shí)問(wèn)題。第二，群眾對(duì)于正規(guī)的信訪渠道不了解。有些基層群眾并不了解信訪的渠道，而直接采取上訪的方法來(lái)解決面臨的實(shí)際問(wèn)題。第三，個(gè)別人員或組織為了獲得不法利益，惡意、無(wú)理上訪。

為了避免不合理上訪現(xiàn)象的出現(xiàn)，解決好群眾切實(shí)問(wèn)題，可采取以下措施：

首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視上訪。各地各部門根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行自查，同時(shí)成立工作組，成立律師工作團(tuán)，挑選具有責(zé)任心的、最好是擬提拔的干部或者直接從基層抽調(diào)合格干部對(duì)上訪問(wèn)題嚴(yán)重的地區(qū)進(jìn)行地毯式調(diào)查了解，發(fā)動(dòng)群眾，公開曝光為了謀私利而多次無(wú)理上訪的組織或個(gè)人，進(jìn)行批判教育，切實(shí)解決合理上訪問(wèn)題。

其次，對(duì)負(fù)有責(zé)任的司法部門和個(gè)人，堅(jiān)決依法予以追究個(gè)人和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。建立一種操作性較強(qiáng)的責(zé)任追究制度，評(píng)優(yōu)、晉升和解決信訪問(wèn)題的成效掛鉤，使公職人員負(fù)責(zé)任的處理好群眾的信訪。

最后，用科技支持信訪。在保留現(xiàn)有的信訪制度下，利用高科技信息手段，建立全國(guó)信訪信息平臺(tái)，通報(bào)各單位信訪情況，了解信訪動(dòng)態(tài)。由經(jīng)驗(yàn)豐富的律師對(duì)上訪者個(gè)人的申訴材料進(jìn)行評(píng)議，提供法律信息援助、建議等，通過(guò)公開的信息平臺(tái)，對(duì)于不實(shí)的情況，依法追究其法律責(zé)任;對(duì)于確實(shí)存在的問(wèn)題，則可以通過(guò)信息平臺(tái)擴(kuò)大其影響面，形成廣泛的公眾輿論監(jiān)督，促進(jìn)問(wèn)題早日公正、合法地解決。

[部門面試題目及最佳答案]

廣播站面試問(wèn)題及答案篇(2):組合自我介紹范文五篇

篇一：自我介紹的幾種思路

自我介紹的幾種思路

自我介紹是求職中非常常見的一種問(wèn)題，這種老生常談的問(wèn)題，很多人還是弄不清楚。連自我介紹都做不好的人不僅意味著對(duì)自身定位不清，同時(shí)也反映出個(gè)人缺乏自我總結(jié)，自我反省，自我規(guī)劃。就這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，自我介紹不僅僅是介紹自己，也是一次認(rèn)識(shí)自己，提升自我的機(jī)會(huì)。有些人認(rèn)為自己沒(méi)有好介紹的，說(shuō)明對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，自己能力沒(méi)有很好的挖掘。你可以常識(shí)每年甚至每個(gè)月每天都做一次自我介紹，給自己介紹，看看這個(gè)介紹有沒(méi)有什么變化，如果有很大變化，說(shuō)明你經(jīng)歷豐富，生活充滿期待和活力；如果沒(méi)有，說(shuō)明你生活很平靜，安詳；如果變化是好的，說(shuō)明你在成長(zhǎng)；如果是壞的，說(shuō)明你在墮落。曾子曰：吾日三省吾身。就是每天在做三次自我介紹，每天都做好自我介紹，你的人生會(huì)因此不同。

自我介紹的幾種思路

思路一

1、家庭背景。出生于什么樣的家庭中，父母對(duì)你的影響和教育如何，從父母身上學(xué)到了哪些品質(zhì)，如：刻苦耐勞、勤勞勇敢、公正無(wú)私、厚道樸實(shí)等基本的做人準(zhǔn)則；兄弟姐妹之間是否友愛，從中得到了什么樣的人生啟示；如果家庭困難，可以突出自己堅(jiān)忍不拔、不畏艱苦、迎難而上的氣概；如家庭比較富裕，可以突出父母從你小時(shí)候開始就注重對(duì)你的教育，多才多藝，知識(shí)面寬廣等。

2、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。包括兩方面，一方面是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如獲得獎(jiǎng)學(xué)金、英語(yǔ)等專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的名次，現(xiàn)在中社會(huì)，術(shù)有專攻，社會(huì)分工越來(lái)越具體，一個(gè)人要在做好本專業(yè)工作的同時(shí)，提高綜合素質(zhì)。如果自己本專業(yè)沒(méi)學(xué)好，竟敢其他事情了，那是不務(wù)正業(yè)；一方面是參加的課外活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、籃球隊(duì)、廣播站等學(xué)生組織，可證明自己是一個(gè)社會(huì)中的人，各方面的能力在組織校園中得到很大的提高，并非書呆子。

3、社會(huì)實(shí)踐或工作經(jīng)歷。通過(guò)參加的社會(huì)實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，與人溝通協(xié)調(diào)能力等得到很大的提高，看問(wèn)題可以從實(shí)際出發(fā)。

4、生活經(jīng)歷。挫折、困難、失敗、痛苦、成就等事件中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)你的啟示等。

5、總結(jié)。自己有什么樣的優(yōu)點(diǎn)與不足，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方在不斷克服。

思路二

1、生活中的我。自己如何與親人、朋友、同學(xué)相處，以及自己的興趣愛好。

2、學(xué)習(xí)中的我。自己的求學(xué)經(jīng)歷和知識(shí)背景，以及取得的成績(jī)。

3、工作中的我。自己的工作背景或者參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。

4、理想中的我。自己的理想、職業(yè)規(guī)劃和人生準(zhǔn)則等等。

思路三

1、基本素質(zhì)。包括兩個(gè)方面，一是精神方面的的，尤其是做一個(gè)公務(wù)員，公務(wù)員選拔的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?，這就首先要求首先你本質(zhì)上是一個(gè)好人。在做自我介紹的時(shí)候可以介紹這些品質(zhì)，比如助人為樂(lè)、善良正直、勤勞勇敢等等?；舅刭|(zhì)的另一方面是身體素質(zhì)，有一個(gè)好的身體是做好工作的關(guān)鍵，我們介紹自己的時(shí)候可以強(qiáng)調(diào)自己身體素質(zhì)很好，有良好的生活習(xí)慣，尤其是對(duì)于警察和基層法院、檢察院的公務(wù)員來(lái)說(shuō)，任務(wù)繁多，有經(jīng)常需要加班的地方，要有較好的身體素質(zhì)才行。

2、專業(yè)知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須有寬廣的知識(shí)面，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。首先就是專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)專業(yè)功底的人會(huì)給人一種踏實(shí)、可靠的感覺(jué)。介紹專業(yè)知識(shí)可以從學(xué)習(xí)、工作中取得的成績(jī)著手，如發(fā)表過(guò)什么文章，獲得過(guò)什么榮譽(yù)。如報(bào)的是公安，可以強(qiáng)調(diào)自己的刑偵課程、擒拿格斗等取得優(yōu)異成績(jī)；如報(bào)考的是法院、檢察院可以說(shuō)自己已經(jīng)通過(guò)了司法考試，閱讀了古今中外的法學(xué)名著等；另一個(gè)方面是綜合知識(shí)。除了自己的專業(yè)，還對(duì)哪些方面的知識(shí)感興趣，讀過(guò)些什么書、看過(guò)哪些文章。（建議大家選公共管理、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、寫作學(xué)等和公務(wù)員相關(guān)的專業(yè)知識(shí)）

3、個(gè)人能力。能力和知識(shí)不是一回事，有知識(shí)能力不一定強(qiáng)。知識(shí)是理論，能力是實(shí)踐，知識(shí)是潛在的，能力是實(shí)現(xiàn)了的。在介紹個(gè)人能力的時(shí)候要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和工作背景介紹。有工作經(jīng)驗(yàn)的人應(yīng)在此重點(diǎn)介紹。

4、興趣特長(zhǎng)?，F(xiàn)代人不僅應(yīng)該具備知識(shí)和能力，他還應(yīng)該是一個(gè)全面發(fā)展有生活情趣的人，這個(gè)全面發(fā)展和生活情趣就體現(xiàn)在興趣特長(zhǎng)上。這個(gè)屬于閃光點(diǎn)的介紹，錦上添花的項(xiàng)目，建議要少而精。如果沒(méi)有特別的特長(zhǎng)，可以不說(shuō)，也可以說(shuō)得比較概括一點(diǎn)或謙虛一點(diǎn)。如：我不覺(jué)得自己有什么特別的特長(zhǎng)，但是在某某方面我做的還比較好等等。

5、缺點(diǎn)與不足。金無(wú)足赤人無(wú)完人，有缺點(diǎn)是正常的。在說(shuō)自己的缺點(diǎn)的時(shí)候一定要真誠(chéng)，要對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行深刻的反思和批判。講缺點(diǎn)的時(shí)候不要去哄騙考官，不要拿優(yōu)點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)講，這樣會(huì)顯得你過(guò)于圓滑，在后面章節(jié)中我們會(huì)具體的講解。

6、總結(jié)?？偨Y(jié)比較任意和自由?？梢允潜砻髯约簩?duì)生活的態(tài)度，可以是對(duì)未來(lái)的展望，也可以自己的座右銘來(lái)作為結(jié)尾。

并不是所有的人都要去介紹這6個(gè)部分，要根據(jù)出題的形式再跟自己的經(jīng)歷相結(jié)合，找出自己的閃光點(diǎn)，大家在作自我介紹的時(shí)候不用撒謊，每個(gè)人多多少少都有自己突出的優(yōu)點(diǎn)，把自己身上的優(yōu)點(diǎn)挖掘出來(lái)就可以了。

思路四

用幾個(gè)詞語(yǔ)、對(duì)稱的組合、名言警句簡(jiǎn)要的概括介紹自己。如：用幾個(gè)詞語(yǔ)概括一下你自己。這樣就既精煉又突出重點(diǎn)，避免了太多廢話，考官聽不出重點(diǎn)。

篇二：自我介紹表格

重慶師范大學(xué)電子商務(wù)

自我介紹

鄭慶蓮

篇三：自我介紹

自我介紹

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣和興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的自我介紹，做到舉止大方，口語(yǔ)清晰、流利、正確。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣，會(huì)做簡(jiǎn)單的自我介紹。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一.激趣導(dǎo)入

1小朋友們,今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位客人(課件出示龍小語(yǔ)圖片),他是誰(shuí)呢我們讓他自己介紹一下吧(課件出示:自我介紹，播放錄音：嗨，小朋友，你們好，我叫龍小語(yǔ)，今年八歲。我的名字是爸爸給我起的。我爸爸姓龍，我跟爸爸姓，因?yàn)樗矚g語(yǔ)文，所以給我起名“小語(yǔ)”，記住我了嗎？)小朋友，想認(rèn)識(shí)龍小語(yǔ)嗎？（播放錄音：我也想認(rèn)識(shí)大家呀。你們叫什么？今年幾歲了？誰(shuí)給你起的名字呀？為什么起這個(gè)名字呢？能說(shuō)說(shuō)嗎？）

2.龍小語(yǔ)給我們提了四個(gè)問(wèn)題（課件出示：1、自己叫什么名字？2、今年幾歲？3、自己的名字是誰(shuí)給起的？4、什么給起這個(gè)名字？），我們一起讀讀看。（生齊讀）

二.分層練習(xí)

1.我們先來(lái)看前兩個(gè)問(wèn)題（課件出示前兩個(gè)問(wèn)題）。

①師問(wèn)生答。

②同桌之間互相問(wèn)問(wèn)看。

③開火車介紹。

①下面兩個(gè)問(wèn)題難度大了點(diǎn)（課件出示后兩個(gè)問(wèn)題）。大家還記得龍

小語(yǔ)的名字是誰(shuí)起的，為什么起這個(gè)名字嗎？我們?cè)賮?lái)聽一聽他是怎么說(shuō)的。（播放錄音：我的名字是爸爸給我起的。我爸爸姓龍，我跟爸爸姓，因?yàn)樗矚g語(yǔ)文，所以給我起名“小語(yǔ)”）

②聽明白了嗎？那你的名字是誰(shuí)起的，為什么起這個(gè)名字呢？（指名說(shuō)，師生問(wèn)答）

3.能把這四個(gè)問(wèn)題連起來(lái)向同桌介紹一下自己?jiǎn)?？（課件出示問(wèn)題）

4.下面我們分小組進(jìn)行介紹。待會(huì)兒請(qǐng)每個(gè)組推選一名介紹得好的小朋友上臺(tái)來(lái)向大家作自我介紹。

小組內(nèi)互相介紹

5.哪組準(zhǔn)備好了？

①指名上臺(tái)。請(qǐng)臺(tái)下的小朋友做評(píng)委，待會(huì)兒評(píng)評(píng)他說(shuō)得怎么樣。提醒一下，介紹前別忘了和大家打個(gè)招呼。

②生說(shuō)。老師評(píng)價(jià)并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

6.下面請(qǐng)其他小組推選成員上臺(tái)來(lái)。

①小評(píng)委，你覺(jué)得他介紹得怎么樣？他能拿到哪些獎(jiǎng)？

②你認(rèn)為你自己說(shuō)得怎么樣能拿哪些獎(jiǎng)

7.老師注意到了,在小朋友上臺(tái)介紹時(shí),,,聽得非常認(rèn)真,所以我打算給他們一個(gè)認(rèn)真傾聽獎(jiǎng)（課件出示認(rèn)真傾聽獎(jiǎng)）。

三.練習(xí)交際

1.聽，龍小語(yǔ)有話要說(shuō)。（播放錄音：小朋友，你們想和我成為朋友嗎？那就介紹一下你自己吧。）誰(shuí)先來(lái)？

2.小朋友，今天來(lái)了許多老師，他們也想認(rèn)識(shí)你，和你成為朋友，下面走下座位響各位老師介紹一下你自己吧。當(dāng)然也可以問(wèn)問(wèn)老師們這四個(gè)問(wèn)題。

四.總結(jié)

1.小朋友們,今天我們練習(xí)了自我介紹，大家說(shuō)的得很好。生活中，

我們可以向不認(rèn)識(shí)的人或者剛認(rèn)識(shí)的新朋友介紹自己，這樣別人

會(huì)很快了解你。

2.當(dāng)然，我們除了可以向別人口頭介紹自己，還有一個(gè)更為方便的方

法就是傳遞名片。（課件出示大頭兒子名片）大家看，這是大頭兒子自己設(shè)計(jì)的名片。有興趣的小朋友回家后可以學(xué)著大頭兒子的樣子自己動(dòng)手做一張小名片，下一次，我們來(lái)互相交換和展示一下。

教你學(xué)一招

1,學(xué)生能介紹出自己最拿手的本領(lǐng),并能根據(jù)問(wèn)題與人交流,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,有禮貌,培養(yǎng)用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力.

2,讓學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言,學(xué)會(huì)交流,培養(yǎng)表達(dá),應(yīng)對(duì),評(píng)價(jià)能力,養(yǎng)成大方有禮貌的說(shuō)話態(tài)度.

3,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作意識(shí).

鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的才能,引導(dǎo)學(xué)生通順,有序地介紹自己的才能.

1,教師準(zhǔn)備:小魔術(shù),多媒體課件.

2,課前引導(dǎo)學(xué)生了解生活中的一個(gè)竅門,或試著學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng),并熟悉操作過(guò)程以展示自己的絕招.

3,學(xué)生準(zhǔn)備:道具,作品或展示的材料.

一課時(shí)

一,創(chuàng)設(shè)情境,表演"一招":

1,小朋友們,老師先為大家表演一個(gè)小魔術(shù)好不好現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友上來(lái)探秘.你可要注意觀察了,如果你能說(shuō)出老師的小魔術(shù)是怎么變的,老師就發(fā)給你一份獎(jiǎng)品.(師表演小魔術(shù))

2,詢問(wèn)上臺(tái)探秘的學(xué)生:你覺(jué)得老師剛才的小魔術(shù)變得怎么樣(培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己意見的能力)

3,老師一直都很喜歡魔術(shù),覺(jué)得它很神秘,很有趣.知道嗎,為了學(xué)會(huì)這一招,我特意買來(lái)光盤,花了不少時(shí)間去練習(xí)呢.你想學(xué)呀,行!(講一講自己是如何學(xué)會(huì)這一招的,它有趣在哪兒)

[設(shè)計(jì)意圖:開課就出奇制勝,以魔術(shù)吸引學(xué)生的注意力,有效地激發(fā)

學(xué)生的好奇心和探究欲,使他們興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中來(lái).師生互動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望.教師是課堂學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,尤其是在口語(yǔ)交際課上,教師一定要起到示范作用,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)如何通順,有序地介紹自己的才能.]

二,明確要求,準(zhǔn)備交流

1,老師已經(jīng)把自己的絕招教給大家了,在座的小朋友們一定也是各有

奇招,我們這節(jié)課就是來(lái)進(jìn)行(出示課題)口語(yǔ)交際——教你學(xué)一招.請(qǐng)打開課本68頁(yè)默讀課本里的要求.[教學(xué)時(shí)要充分利用文本]

2,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課本里對(duì)我們這節(jié)《口語(yǔ)交際》課有什么要求(指名說(shuō),

師相機(jī)用課件出示)

口語(yǔ)交際要求:

1,說(shuō)說(shuō)自己這一招好在哪里.

2,告訴別人怎么做.

3,可以邊說(shuō)邊演示.

4,聽的同學(xué)如果有疑問(wèn),可以隨時(shí)提出.

5,最后評(píng)一評(píng),看誰(shuí)的本領(lǐng)最拿手,看誰(shuí)說(shuō)得最清楚.

[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明確話題及進(jìn)行口語(yǔ)交際的要求,]

三,自由組合,交流"一招"

1,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的同伴,或是有共同興趣愛好的小伙

伴組成小組,互相交流,學(xué)習(xí)吧!

2,分小組匯報(bào)本組同學(xué)都有哪些"一招".

3,老師真佩服你們,有那么多本領(lǐng),知道那么多竅門,現(xiàn)在就請(qǐng)大家把

自己的本領(lǐng)展示出來(lái),把自己知道的竅門告訴其它小朋友.然后我們?cè)僖孕〗M為單位來(lái)打擂,比一比哪個(gè)小組的招數(shù)更有特色吧.如果哪個(gè)小組獲勝了,老師就發(fā)獎(jiǎng)品給他,大家同意嗎

篇四：自我介紹

自我介紹是大學(xué)生村官面試中非常常見的一種問(wèn)題，這種老生常談的問(wèn)題，很多人還是弄不清楚。連自我介紹都做不好的人不僅意味著對(duì)自身定位不清，同時(shí)也反映出個(gè)人缺乏自我總結(jié)，自我反省，自我規(guī)劃。就這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，自我介紹不僅僅是介紹自己，也是一次認(rèn)識(shí)自己，提升自我的機(jī)會(huì)。

思路一

1、家庭背景。出生于什么樣的家庭中，父母對(duì)你的影響和教育如何，從父母身上學(xué)到了哪些品質(zhì)，如：刻苦耐勞、勤勞勇敢、公正無(wú)私、厚道樸實(shí)等基本的做人準(zhǔn)則;兄弟姐妹之間是否友愛，從中得到了什么樣的人生啟示;如果家庭困難，可以突出自己堅(jiān)忍不拔、不畏艱苦、迎難而上的氣概;如家庭比較富裕，可以突出父母從你小時(shí)候開始就注重對(duì)你的教育，多才多藝，知識(shí)面寬廣等。

2、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。包括兩方面，一方面是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如獲得獎(jiǎng)學(xué)金、英語(yǔ)等專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽的名次，現(xiàn)在中社會(huì)，術(shù)有專攻，社會(huì)分工越來(lái)越具體，一個(gè)人要在做好本專業(yè)工作的同時(shí)，提高綜合素質(zhì)。如果自己本專業(yè)沒(méi)學(xué)好，竟敢其他事情了，那是不務(wù)正業(yè);一方面是參加的課外活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)、籃球隊(duì)、廣播站等學(xué)生組織，可證明自己是一個(gè)社會(huì)中的人，各方面的能力在組織校園中得到很大的提高，并非書呆子。

3、社會(huì)實(shí)踐或工作經(jīng)歷。通過(guò)參加的社會(huì)實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，與人溝通協(xié)調(diào)能力等得到很大的提高，看問(wèn)題可以從實(shí)際出發(fā)。

4、生活經(jīng)歷。挫折、困難、失敗、痛苦、成就等事件中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)你的啟示等。

5、總結(jié)。自己有什么樣的優(yōu)點(diǎn)與不足，優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方在不斷克服。思路二

1、生活中的我。自己如何與親人、朋友、同學(xué)相處，以及自己的興趣愛好。

2、學(xué)習(xí)中的我。自己的求學(xué)經(jīng)歷和知識(shí)背景，以及取得的成績(jī)。

3、工作中的我。自己的工作背景或者參加社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷。

4、理想中的我。自己的理想、職業(yè)規(guī)劃和人生準(zhǔn)則等等。

思路三

1、基本素質(zhì)。包括兩個(gè)方面，一是精神方面的的，尤其是做一個(gè)公務(wù)員，公務(wù)員選拔的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?，這就首先要求首先你本質(zhì)上是一個(gè)好人。在做自我介紹的時(shí)候可以介紹這些品質(zhì)，比如助人為樂(lè)、善良正直、勤勞勇敢等等?；舅刭|(zhì)的另一方面是身體素質(zhì)，有一個(gè)好的身體是做好工作的關(guān)鍵，我們介紹自己的時(shí)候可以強(qiáng)調(diào)自己身體素質(zhì)很好，有良好的生活習(xí)慣，尤其是對(duì)于警察和基層法院、檢察院的公務(wù)員來(lái)說(shuō)，任務(wù)繁多，有經(jīng)常需要加班的地方，要有較好的身體素質(zhì)才行。

2、專業(yè)知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須有寬廣的知識(shí)面，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。首先就是專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)專業(yè)功底的人會(huì)給人一種踏實(shí)、可靠的感覺(jué)。介紹專業(yè)知識(shí)可以從學(xué)習(xí)、工作中取得的成績(jī)著手，如發(fā)表過(guò)什么文章，獲得過(guò)什么榮譽(yù)。如報(bào)的是公安，可以強(qiáng)調(diào)自己的刑偵課程、擒拿格斗等取得優(yōu)異成績(jī);如報(bào)考的是法院、檢察院可以說(shuō)自己已經(jīng)通過(guò)了司法考試，閱讀了古今中外的法學(xué)名著等;另一個(gè)方面是綜合知識(shí)。除了自己的專業(yè)，還對(duì)哪些方面的知識(shí)感興趣，讀過(guò)些什么書、看過(guò)哪些文章。(建議大家選公共管理、

社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、寫作學(xué)等和公務(wù)員相關(guān)的專業(yè)知識(shí))

3、個(gè)人能力。能力和知識(shí)不是一回事，有知識(shí)能力不一定強(qiáng)。知識(shí)是理論，能力是實(shí)踐，知識(shí)是潛在的，能力是實(shí)現(xiàn)了的。在介紹個(gè)人能力的時(shí)候要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和工作背景介紹。有工作經(jīng)驗(yàn)的人應(yīng)在此重點(diǎn)介紹。

4、興趣特長(zhǎng)?，F(xiàn)代人不僅應(yīng)該具備知識(shí)和能力，他還應(yīng)該是一個(gè)全面發(fā)展有生活情趣的人，這個(gè)全面發(fā)展和生活情趣就體現(xiàn)在興趣特長(zhǎng)上。這個(gè)屬于閃光點(diǎn)的介紹，錦上添花的項(xiàng)目，建議要少而精。如果沒(méi)有特別的特長(zhǎng)，可以不說(shuō)，也可以說(shuō)得比較概括一點(diǎn)或謙虛一點(diǎn)。如：我不覺(jué)得自己有什么特別的特長(zhǎng)，但是在某某方面我做的還比較好等等。

5、缺點(diǎn)與不足。金無(wú)足赤人無(wú)完人，有缺點(diǎn)是正常的。在說(shuō)自己的缺點(diǎn)的時(shí)候一定要真誠(chéng)，要對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行深刻的反思和批判。講缺點(diǎn)的時(shí)候不要去哄騙考官，不要拿優(yōu)點(diǎn)當(dāng)缺點(diǎn)講，這樣會(huì)顯得你過(guò)于圓滑，在后面章節(jié)中我們會(huì)具體的講解。

6、總結(jié)。總結(jié)比較任意和自由?？梢允潜砻髯约簩?duì)生活的態(tài)度，可以是對(duì)未來(lái)的展望，也可以自己的座右銘來(lái)作為結(jié)尾。

并不是所有的人都要去介紹這6個(gè)部分，要根據(jù)出題的形式再跟自己的經(jīng)歷相結(jié)合，找出自己的閃光點(diǎn)，大家在作自我介紹的時(shí)候不用撒謊，每個(gè)人多多少少都有自己突出的優(yōu)點(diǎn)，把自己身上的優(yōu)點(diǎn)挖掘出來(lái)就可以了。

思路四

用幾個(gè)詞語(yǔ)、對(duì)稱的組合、名言警句簡(jiǎn)要的概括介紹自己。如：用幾個(gè)詞語(yǔ)概括一下你自己。這樣就既精煉又突出重點(diǎn)，避免了太多廢話，考官聽不出重點(diǎn)。

篇五：自我介紹技巧

1.自我介紹技巧

應(yīng)聘者到外企或其他用人單位時(shí)，求職者往往最先被問(wèn)及的問(wèn)題就是“請(qǐng)先介紹介紹你自己”。這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但求職者一定要慎重對(duì)待，它是你突出優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，展現(xiàn)綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)?；卮鸬煤?，會(huì)給人留下良好的第一印象。

回答這類問(wèn)題，要掌握幾點(diǎn)原則：

1：開門見山，簡(jiǎn)明扼要，不要超過(guò)三分鐘。

2：實(shí)事求是，不可吹得天花亂墜。

3：突出長(zhǎng)處，但也不隱瞞短處。

4：所突出的長(zhǎng)處要與申請(qǐng)的職位有關(guān)。

5：善于用具體生動(dòng)的實(shí)例來(lái)證明自己，說(shuō)明問(wèn)題，不要泛泛而談。6：說(shuō)完之后，要問(wèn)考官還想知道關(guān)于自己的什么事情。

為了表達(dá)更流暢，面試前應(yīng)做些準(zhǔn)備。而且由于主考喜好不同，要求自我介紹的時(shí)間不等。所以最明智的做法應(yīng)是準(zhǔn)備一分鐘、三分鐘、五分鐘的介紹稿，以便面試時(shí)隨時(shí)調(diào)整。一分鐘的介紹以基本情況為主，包括姓名、學(xué)歷、專業(yè)、家庭狀況等，注意表述清晰；三分鐘的介紹除了基本情況之外，還可加上工作動(dòng)機(jī)、主要優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等；五分鐘介紹，還可以談?wù)勛约旱娜松^，說(shuō)些生活趣事，舉例說(shuō)明自己的優(yōu)點(diǎn)等。自我介紹范文

各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。希望通過(guò)這次面試能夠把自己展示給大家,希望大家記住我.我的性格比較開朗,隨和。能關(guān)系周圍的任何事,和親人朋友能夠和睦相處,并且對(duì)生活充滿了信心。我以前在檢察院實(shí)習(xí)過(guò)，所以有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的性格,這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難,積極進(jìn)取成為一名法律工作者是我多年以來(lái)的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會(huì)被錄用的話，我想,我一定能夠在工作中得到鍛煉并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的,我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作。公務(wù)員是一個(gè)神圣而高尚的職業(yè),它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是為人民服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)。雷鋒說(shuō)過(guò):人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去，這也是我對(duì)公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋，所以,這份工作能夠?qū)崿F(xiàn)我的社會(huì)理想和人生價(jià)值,希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個(gè)機(jī)會(huì)!

2.刁難問(wèn)題回答技巧

對(duì)于沒(méi)有任何求職經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)面試官的提問(wèn)，有時(shí)，真的會(huì)防不勝防，被打個(gè)措手不及。慌亂中，舌頭發(fā)麻，雙手顫抖，霧里云里，不知所言為何物。但實(shí)際上，面試官的提問(wèn)并沒(méi)有那么可怕，咱們不妨來(lái)剖析一下面試官的一般提問(wèn)方式，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

1.封閉型提問(wèn)

例：你愿意做工程師還是市場(chǎng)開發(fā)人員？

分析：?jiǎn)栴}答案具有確定性和唯一性，應(yīng)試者只能做既定性的回答，不應(yīng)加以隨意發(fā)揮。出招：這種問(wèn)題回答力求簡(jiǎn)潔，明白，一般不需作過(guò)多的補(bǔ)充和修飾。

2.開放型提問(wèn)

例：你的性格特點(diǎn)是什么？善于與人相處嗎？

分析：提問(wèn)具有發(fā)射性和靈活性，應(yīng)試者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況作出較為自由的選擇和回答。出招：小心！這類問(wèn)題很關(guān)鍵?；卮鸬煤脡模苯雨P(guān)系到錄用與否。而且這些是你事先可以準(zhǔn)備的。同時(shí)，這類問(wèn)題，回答得好，就是絕好的表現(xiàn)自己，推銷自己的機(jī)會(huì)，可以令面試官目相看，頓生愛才之心。

3.假設(shè)型提問(wèn)

例：如果讓你來(lái)當(dāng)我們公司的總經(jīng)理，首先你會(huì)做幾件事？

分析：這都是假設(shè)性的情況，目的是考察應(yīng)試者的想象能力，原創(chuàng)能力。解決或處理突發(fā)情況的能力。

出招：面對(duì)這種問(wèn)題，切忌長(zhǎng)時(shí)間的沉默，但也不要不經(jīng)考慮急于回答。需要對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵部位進(jìn)行詳細(xì)分析，提出切實(shí)可行的解決方法。不過(guò)也不要做長(zhǎng)篇大論。

4.控制型提問(wèn)

例：你以為我們的改革怎么樣？

分析：面試官對(duì)提問(wèn)問(wèn)題答案有一定的傾向性，希望能得到符合他的心意的回答。

出招：聰明的你，可以順?biāo)浦郏o面試官一個(gè)較為滿意的回答，但若你對(duì)這家公司的改革確實(shí)有意見，而且有特殊的理由，倒也可以談出自己的看法，令面試官覺(jué)得耳目一新，出奇制勝。否則，還是夸夸他他吧。很多的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者是需要贊賞的！

5.否定型提問(wèn)

例：我們要求的都是大學(xué)本科以上學(xué)歷的，你只是?？疲峙虏缓线m吧？分析：這其實(shí)是面試官故意為之，目的是通過(guò)指出應(yīng)試者的薄弱之處，使其陷入一種困境，考察在這種極端情況下，應(yīng)試者的心理承受能力。出招：切記大吵大鬧，甚至拂袖而去，這樣只能反映出自己沒(méi)有修養(yǎng)。只要你相信自己行，你就行。表達(dá)出這種自信，努力扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)。

6.連珠型提問(wèn)

例：你喜歡讀書嗎？業(yè)余時(shí)間都讀什么書？經(jīng)濟(jì)類的書讀得多嗎？哪一種管理理論你較為欣賞？分析：面試官力圖通過(guò)這一系列的問(wèn)題，深入了解應(yīng)試者某一方面的情況。

出招：你一定要按順序回答問(wèn)題，也不一定每一個(gè)問(wèn)題都回答，在表述中留心表現(xiàn)出自己的個(gè)性及優(yōu)點(diǎn)。

3.應(yīng)試者回答問(wèn)題的技巧

面試回答問(wèn)題是必不可少的環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)生最發(fā)怵的環(huán)節(jié)，許多同學(xué)把考官提出的問(wèn)題想得過(guò)于難，在做準(zhǔn)備時(shí)重“難”輕“易”，把精力放在高難度的理論和技術(shù)知識(shí)上，而忽視了基礎(chǔ)性的東西和一般的答題規(guī)律，甚至出現(xiàn)匪夷所思的低級(jí)錯(cuò)誤，一般應(yīng)掌握以下技巧：

(1)把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下回答問(wèn)題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。否則，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉。

(2)講清原委，避免抽象。用人單位提問(wèn)總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡(jiǎn)單地僅以“是”和“否”作答。應(yīng)針對(duì)所提問(wèn)題的不同，

有的需要解釋原因，有的需要說(shuō)明程度。不講原委，過(guò)于抽象的回答，往往不會(huì)給主試者留下具體的印象。

(3)確認(rèn)提問(wèn)內(nèi)容，切忌答非所問(wèn)。面試中，如果對(duì)用人單位提出的問(wèn)題，一時(shí)摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對(duì)方問(wèn)題的含義時(shí)，可將問(wèn)題復(fù)述一遍，并先談自己對(duì)這一問(wèn)題的理解，請(qǐng)教對(duì)方以確認(rèn)內(nèi)容。

對(duì)不太明確的問(wèn)題，一定要搞清楚，這樣才會(huì)有的放矢，不致答非所問(wèn)。

(4)有個(gè)人見解，有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者若干名，相同的問(wèn)題問(wèn)若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色的回答，才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。

(5)知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，回避閃爍，默不作聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂的做法均不足取，誠(chéng)懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會(huì)贏得主試者的信任和好感。

4.應(yīng)試者語(yǔ)言運(yùn)用的技巧

面試場(chǎng)上你的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)標(biāo)志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。對(duì)求職應(yīng)試者來(lái)說(shuō)，掌握語(yǔ)言表達(dá)的技巧無(wú)疑是重要的。那么，面試中怎樣恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用談話的技巧呢？

(1)口齒清晰，語(yǔ)言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰。還要注意控制說(shuō)話的速度，以免磕磕絆絆，影響語(yǔ)言的流暢。為了增添語(yǔ)言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語(yǔ)言。

(2)語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語(yǔ)調(diào)，加重語(yǔ)氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語(yǔ)氣，不宜使用感嘆語(yǔ)氣或祈使句。聲音過(guò)大令人厭煩，聲音過(guò)小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過(guò)大，群體面試而且場(chǎng)地開闊時(shí)聲音不宜過(guò)小，以每個(gè)用人單位都能聽清你的講話為原則。

(3)語(yǔ)言要含蓄、機(jī)智、幽默。說(shuō)話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語(yǔ)言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問(wèn)題時(shí)，機(jī)智幽默地語(yǔ)言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。

(4)注意聽者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對(duì)自己這段話沒(méi)有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題；側(cè)耳傾聽，可能說(shuō)明由于自己音量過(guò)小使對(duì)方難于聽清；皺眉、擺頭可能表示自己言語(yǔ)有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。

5.如何談薪酬

這個(gè)問(wèn)題一直是求職和招聘雙方洽談的焦點(diǎn)話題，同時(shí)也是個(gè)敏感話題。求職者是否可以與面試官大大方方談薪酬呢？當(dāng)被問(wèn)及薪酬問(wèn)題，該如何回答呢？舉個(gè)例：在某場(chǎng)招聘會(huì)上，一家公司的招聘官和求職者正進(jìn)行對(duì)話?！奥犃四愕慕榻B，覺(jué)得你各方面條件和我們的職位要求還是比較符合的。最后我想請(qǐng)問(wèn)一下，你對(duì)薪資的要求是多少？”招聘官問(wèn)。求職者支支吾吾了半晌，最后說(shuō)：“薪資不是我的首要考慮因素，我更看重的是貴公司的發(fā)展前景?！薄澳敲春?，我們下周一會(huì)通知你來(lái)

公司面試。”一周后，公司通知復(fù)試，復(fù)試順利通過(guò)后，面試官讓應(yīng)聘者簽約，并告知薪資數(shù)目。而此時(shí)應(yīng)聘者表示，公司開出的薪資太低，出乎自己預(yù)料，不能接受，最后雙方不歡而散。那么這個(gè)問(wèn)題出在哪呢？很多公司的招聘官都遇到過(guò)上述問(wèn)題。在首次面談時(shí)，很多求職者都誠(chéng)懇地表示“薪酬不是最主要的，最看好公司的發(fā)展，看好公司的培訓(xùn)、晉升機(jī)會(huì)”，然而等到準(zhǔn)備簽約時(shí)，求職者又會(huì)對(duì)公司提供的薪酬表示不滿，導(dǎo)致雙方招聘、求職成本的浪費(fèi)，讓求職者及招聘公司都很苦惱。如今的求職者，特別是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生似乎有個(gè)普遍的誤解，認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的求職者不應(yīng)該看重金錢，而應(yīng)更看重事業(yè)前途。因此被問(wèn)及薪酬時(shí)都閃爍其辭，但一到真正簽約，就因?yàn)椴坏貌豢紤]實(shí)際問(wèn)題而退縮了。

求職者對(duì)于“薪酬問(wèn)題”應(yīng)該直言不諱。薪酬是求職目標(biāo)中很關(guān)鍵的一部分，談薪是求職過(guò)程中的重要步驟，完全不需回避。不妨大膽說(shuō)出你的期望薪酬，當(dāng)然，這需要恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。面試一開始便開門見山討論薪酬不夠明智，但可以在被問(wèn)及時(shí)如實(shí)回答。若面試官始終沒(méi)有提到薪酬問(wèn)題，也可以在對(duì)自己成功應(yīng)聘較有把握的情況下，選個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)詢問(wèn)。當(dāng)然，也不排除有些面試官詢問(wèn)薪酬是“另有目的”。比如他想要了解你是看重薪酬還是企業(yè)的發(fā)展機(jī)會(huì)和工作平臺(tái)，因?yàn)橐晃犊粗匦匠甑娜吮容^容易跳槽。對(duì)此，你可以這樣回答：“我比較看重該職位的發(fā)展和晉升機(jī)會(huì)，薪資多少并不重要，重要的是我的工作能力和專業(yè)知識(shí)是不是貴公司所需要的，我是否能為公司贏取更大的利益?！比缓箜槃?shì)將話題由薪金轉(zhuǎn)到展示你以往突出的工作成績(jī)、自身良好的綜合素質(zhì)以及你能為公司做貢獻(xiàn)的專業(yè)領(lǐng)域上來(lái)。

6.面試禮儀

在求職日益白熱化的今天，塑造禮儀細(xì)節(jié)，可以點(diǎn)亮面試之睛，照亮面試高分之路。對(duì)參加面試的禮儀要求，簡(jiǎn)言之就是考生要做到規(guī)范但不刻板?？贪宓亩Y儀不但不能給人美的感受，甚至有做作之嫌，讓人生厭。日常生活中的好習(xí)慣是良好禮儀的基礎(chǔ)，面試禮儀需要在此基礎(chǔ)上有一個(gè)提高，畢竟是在公開場(chǎng)合接受別人的考查，禮儀需要規(guī)范化。進(jìn)場(chǎng)禮儀、答題過(guò)程的禮儀以及離場(chǎng)禮儀，這些需要在面試前進(jìn)行必要的思考并進(jìn)行必要的演練。在進(jìn)行禮儀訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)動(dòng)作應(yīng)該由內(nèi)而發(fā)，而非貌合神離，同時(shí)應(yīng)結(jié)合自己的情況，做到自然、大方、規(guī)范。禮儀細(xì)節(jié)，可以反映求職者內(nèi)在的意志、品質(zhì)、修養(yǎng)、文化、處事原則等。因此，求職者應(yīng)該對(duì)禮儀給以足夠的重視，下面詳細(xì)介紹以下四方面應(yīng)該注意的禮儀。

一、著裝禮儀

著裝指服裝的穿著，從禮儀的角度看，不能簡(jiǎn)單地等同于穿衣。著裝要基于人自身的閱歷修養(yǎng)、審美情趣、身材特點(diǎn)，根據(jù)不同的時(shí)間、場(chǎng)合、目的等，力所能及地對(duì)所穿的服裝進(jìn)行精心的選擇、搭配和組合。雖說(shuō)人不可貌相，但求職面試的場(chǎng)合，應(yīng)試者當(dāng)天的穿著打扮對(duì)能否被錄取，有著舉足輕重的影響。留下完美的第一印象未必會(huì)被錄取，但是若給人留下壞印象定會(huì)名落孫山。

(一)男性的著裝禮儀

一般來(lái)說(shuō)，夏季多建議男性穿白色短袖襯衫搭藍(lán)、黑西褲，配上黑色皮鞋，春、秋、冬季推薦男生選擇藍(lán)、灰、黑西裝配上單色領(lǐng)帶和黑

色皮鞋。總之，著裝打扮應(yīng)端莊大方，可以稍加修飾。

細(xì)節(jié)提示：

1.襯衫(1)衣扣：襯衫的第一粒紐扣，穿西裝打領(lǐng)帶時(shí)一定要系好，不穿西裝外套只穿襯衫不允許打領(lǐng)帶。(2)袖長(zhǎng)：襯衫的袖口一般以露出西裝袖口以外1.5厘米為宜。(3)下擺：襯衫的下擺不可過(guò)長(zhǎng)，而且下擺要塞到褲子里。

2.領(lǐng)帶(1)顏色：根據(jù)襯衫和西服顏色選擇領(lǐng)帶顏色，最好是紅色和藍(lán)色，或者黃色為主，帶點(diǎn)圖案，典雅樸素。(2)長(zhǎng)度：領(lǐng)帶的長(zhǎng)度以自然下垂的最下端至皮帶扣處為宜。

3.西服(1)顏色：最好選擇穿深色的西服，灰色、綠色和深藍(lán)色都是不錯(cuò)的選擇，它們給人以穩(wěn)重、可靠、忠誠(chéng)、樸實(shí)、干練的印象。(2)單排扣：適合較苗條者。兩?？鄣?，扣上面那粒;三?？刍蚨嗔？鄣?，扣中間那粒。(3)雙排扣：適合較為健碩者，鈕扣要全扣上。

4.西褲(1)西裝講究線條美，所選擇的西褲必須要有中折線。(2)西褲長(zhǎng)度以前面能蓋住腳背，后邊能遮住1厘米以上的鞋幫為宜。(3)不能隨意將西褲褲管挽起。

5.皮鞋和襪子(1)皮鞋：穿整套西裝一定要穿皮鞋。面試時(shí)，穿黑色或咖啡色皮鞋較為正規(guī)。皮鞋不應(yīng)有鐵釘，否則，進(jìn)入面試考場(chǎng)后，鐵釘?shù)穆曇魰?huì)非常刺耳。(2)襪子：穿整套西裝一定要穿與西褲、皮鞋顏色相

同或顏色較深的襪子，一般為褐色、深藍(lán)色或藏青色。切忌穿白色襪子。

(二)女性的著裝禮儀

女性穿著的基本要求就是干凈、整潔、熨燙平整，色彩柔和而不過(guò)于艷麗，更不能珠光寶氣。飾品可以佩戴，以少量精致、淡雅為宜。不同的身材搭配不同的服裝，也可以靈活選擇適合自己的著裝。一般說(shuō)來(lái)，夏季時(shí)候推薦套裙配普通黑色皮鞋或者白色短袖襯衫搭西褲和普通黑皮鞋，而冬季套裙或者女士正裝配上普通黑皮鞋為最佳選擇。

細(xì)節(jié)提示：

1.裙裝：以一步裙為宜，長(zhǎng)度過(guò)膝，給人簡(jiǎn)單干練的感覺(jué)。

2.襪子：穿裙裝的話，一定要配上連褲襪或者長(zhǎng)筒絲襪，顏色肉色為宜。

3.鞋子：最好選擇黑色或棕色的4分跟正裝皮鞋，其他材料和顏色都不是很妥當(dāng)。千萬(wàn)注意，鞋底一定不可以帶鐵釘。

4.配飾：公務(wù)員面試時(shí)，女士可以佩戴項(xiàng)鏈，但是不要過(guò)于夸張，越簡(jiǎn)單越好，突出端莊的氣質(zhì)。

二、儀容禮儀

儀容是指人的外觀、外貌，重點(diǎn)是指人的容貌。在人際交往中，每個(gè)人的儀容都會(huì)引起交往對(duì)象的特別關(guān)注，并將影響到對(duì)方對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)。在個(gè)人的儀表問(wèn)題中，儀容是重要的組成部分。修飾儀容的原則是美觀整潔、衛(wèi)生、得體。首先，儀容既要修飾，又忌諱標(biāo)新立異，簡(jiǎn)潔、樸素最好;其次，儀容應(yīng)當(dāng)端莊、大方，斯文，不僅會(huì)給人以美感，而且有利于使自己贏得他人的信任。相形之下，將儀容儀表修飾得花里胡哨、輕浮怪誕，是得不償失的。

三、儀態(tài)禮儀

儀態(tài)包括體態(tài)、手勢(shì)、面部各種器官的動(dòng)作表情、氣質(zhì)與風(fēng)度。面試前，即使考生穿戴整齊，如果沒(méi)有好的氣質(zhì)，同樣會(huì)產(chǎn)生不好的效果。

廣播站面試問(wèn)題及答案篇(3):校園廣播站的思想總結(jié)范文

校園廣播站的思想總結(jié)范文（一）

水潤(rùn)桃李，霖澤芝蘭。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲?；仡欁哌^(guò)的這一個(gè)學(xué)期,校園之聲廣播站真正成為校園的窗口，體現(xiàn)學(xué)校教育宣傳的陣地，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作的開展，傳播高尚的思想品德，活躍學(xué)生的課余生活，塑造完美的靈魂。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)

同時(shí)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，還開展了以下活動(dòng):

感恩的心:本學(xué)期利用一周的時(shí)間，廣播站全天為廣大學(xué)生開通，廣播學(xué)生送來(lái)的優(yōu)秀稿件，讓學(xué)生通過(guò)點(diǎn)歌的形式，傳遞對(duì)老師、對(duì)爸爸媽媽、對(duì)親人、對(duì)同學(xué)朋友的祝福。其次，還播出我校參加市書信比賽的作品，讓全員行動(dòng)起來(lái)為東莞文明而加分。

安全教育:安全教育是每個(gè)學(xué)校都非常重視的，于是我們廣播站通過(guò)宣傳安全常識(shí)、廣播各類安全事件，對(duì)廣大學(xué)生提高安全意識(shí)起到很好的作用。

社會(huì)榮辱觀:作為新一代的主人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，宣傳社會(huì)榮辱觀。

學(xué)生養(yǎng)成教育:利用廣播站全校學(xué)習(xí)中小學(xué)日常行為規(guī)范。

二、提高了站長(zhǎng)、編輯、播音員、小記者的工作水平

三、欄目設(shè)置方面

一年來(lái)主要播報(bào)國(guó)際，國(guó)內(nèi)重要新聞和國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題。其次校內(nèi)外新聞，優(yōu)秀作品欣賞。播出本周所要學(xué)習(xí)的英語(yǔ)口語(yǔ)和每周唐詩(shī)和弟子規(guī)朗誦，全校師生共同參與.校園放歌臺(tái)每天點(diǎn)播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學(xué)們，留下真切的關(guān)心與溫暖的祝福，我們會(huì)用音樂(lè)來(lái)緩解同學(xué)們一周的緊張情緒，給大家送去動(dòng)力，讓大家更好的投入到下午的學(xué)習(xí)工作中去

各班同學(xué)積極投稿播音員、編輯和各班小記者搜集。累計(jì)達(dá)500余篇。

四、存在的不足

我初次接觸廣播站的工作，也是模模糊糊，邊學(xué)邊做，不知從何入手，因此，整體來(lái)說(shuō)，這學(xué)期的廣播站工作，自己感覺(jué)不是很滿意。一學(xué)期的工作，也存在許多的不足:

1、采編員無(wú)法按時(shí)把稿件交到廣播員手里，導(dǎo)致廣播員對(duì)稿件不熟悉，雖然多次開會(huì)強(qiáng)調(diào)，但現(xiàn)象依然存在。

2、每周的工作例會(huì)開的不是很成功，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓不好，成員不夠重視。

3、每天的播音內(nèi)容不緊湊，有時(shí)候只播了一篇的文章。

4、我的監(jiān)察力度不強(qiáng)，由于工作太忙，管理事務(wù)很多，忙著那忘了這。

5、對(duì)他們不夠嚴(yán)格，事情只是交代而過(guò)，沒(méi)有時(shí)刻提醒。

6、簽到制度半途而費(fèi)，這可能是導(dǎo)致學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)明的原因。

7、對(duì)于個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)的不到位、工作沒(méi)執(zhí)行、完成的情況，我沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行談話，這是導(dǎo)致學(xué)生渙散的原因。

8、全校學(xué)生參與度不夠積極，點(diǎn)歌一欄很少發(fā)揮作用。