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文檔簡(jiǎn)介

第七章學(xué)前兒童思維的發(fā)展

第一學(xué)時(shí)（思維在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用和學(xué)前兒童思維的發(fā)生）主講人：朱蓓凌兒童發(fā)展心理學(xué)

本章要點(diǎn)：

1、思維的概念及其特點(diǎn)；2、思維在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的意義；3、學(xué)前兒童思維發(fā)展的趨勢(shì)；4、皮亞杰的學(xué)前兒童思維發(fā)展階段論；5、學(xué)前兒童思維發(fā)展的一般特點(diǎn)；6、學(xué)前兒童思維基本過(guò)程、概念、判斷、推理、理解等的發(fā)展特點(diǎn)。主講人：朱蓓凌

兒童發(fā)展心理學(xué)第一節(jié)

思維在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用主講人：朱蓓凌

兒童發(fā)展心理學(xué)一、思維的概念思維是人腦對(duì)客觀(guān)事物概括的、間接的反映。表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)、理解、推理等現(xiàn)象“望梅止渴”；“祖國(guó)的花朵”11112222分析：影響我們思維的因素有哪些？或什么決定我們的思考？；為什么對(duì)同樣一個(gè)現(xiàn)象，不同的人有不同的感受？?jī)和l(fā)展二、思維的發(fā)生發(fā)展對(duì)學(xué)前兒童心理發(fā)展的意義

意義標(biāo)志兒童各種認(rèn)知過(guò)程已經(jīng)齊全標(biāo)志著意識(shí)和自我意識(shí)的出現(xiàn)認(rèn)識(shí)過(guò)程發(fā)生質(zhì)變情緒、意志、社會(huì)性行為得到發(fā)展11112222思考：1、某3歲幼兒表現(xiàn)出入園分離焦慮，老師安慰幼兒說(shuō)“媽媽會(huì)來(lái)接你的”，你認(rèn)為對(duì)幼兒有用嗎？為什么？11111112、小朋友不想洗澡，媽媽在洗澡池里放了些玩具，說(shuō)"我們來(lái)給鴨寶寶洗澡”，孩子就非常樂(lè)意地被“忽悠”了，為什么？22223333第二節(jié)學(xué)前兒童思維的發(fā)生

一、兒童思維發(fā)生的時(shí)間：2歲左右二、兒童思維發(fā)生的標(biāo)志語(yǔ)詞概括的出現(xiàn)1、直觀(guān)的概括——事物的突出特征2、動(dòng)作的概括—

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