寒假讀書活動(dòng)策劃方案_第1頁
寒假讀書活動(dòng)策劃方案_第2頁
寒假讀書活動(dòng)策劃方案_第3頁
寒假讀書活動(dòng)策劃方案_第4頁
寒假讀書活動(dòng)策劃方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁寒假讀書活動(dòng)策劃方案

寒假讀書活動(dòng)策劃方案1

為更好地向全區(qū)少年兒童推介圖書館,提高本館資源的運(yùn)用率,為全區(qū)少年兒童的健康成長(zhǎng)提供安全、文明、有序的成長(zhǎng)環(huán)境,寒假將至,我館將主辦一系列少兒讀書活動(dòng),讓孩子們過一個(gè)有意義的寒假。

一、活動(dòng)時(shí)間

20**年1至2月

二、活動(dòng)內(nèi)容

〔一〕舉辦古文化知識(shí)接龍活動(dòng)

我館寒假期間將在三樓少兒閱覽室內(nèi)進(jìn)行兩場(chǎng)古詩詞上下句接龍活動(dòng),并邀請(qǐng)一位名校語文老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)古詩詞進(jìn)行系統(tǒng)講解,旨在培育孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛好,讓孩子更全面地了解中國(guó)古詩詞的精髓。每位活動(dòng)參加者都將獲得一份紀(jì)念品。

第一場(chǎng):

時(shí)間:20**年元月25日〔農(nóng)歷正月初三〕14:30

主題:唐代的詩詞

第二場(chǎng):

時(shí)間:20**年1月28日〔農(nóng)歷正月初六〕14:30

主題:宋代的詩詞

主講:陳**老師〔**中學(xué)語文教研組組長(zhǎng)〕

地址:**區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室

〔二〕舉辦“讀名著、講故事”活動(dòng)

為了更好地讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子心中,讓孩子受到傳統(tǒng)文化的熏陶,我館將舉辦“看《三國(guó)演義》,講你心中理解的三國(guó)故事”活動(dòng),鼓舞孩子結(jié)合生活實(shí)踐,創(chuàng)新講故事的形式,積極參加,參與活動(dòng)的孩子可在2月4日前來我館報(bào)名〔報(bào)名電話:0521-855521、8556521〕,開學(xué)前我館將組織孩子競(jìng)賽,每位活動(dòng)參加者都將獲得紀(jì)念品一份,屆時(shí)將邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)對(duì)孩子的表演講評(píng)、打分并頒獎(jiǎng)〔分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)〕。

時(shí)間:20**年2月5日〔農(nóng)歷正月14日〔周日〕〕上午9:30

地址:**區(qū)圖書館三樓少兒閱覽室

講評(píng)專家:肖**老師〔**中學(xué)部教科室主任〕

三、宣揚(yáng)途徑

〔一〕在**晚報(bào)、**晨報(bào)等報(bào)刊上做活動(dòng)介紹

〔二〕寒假前在區(qū)內(nèi)各學(xué)校發(fā)通知,廣泛地發(fā)動(dòng)少年兒童積極參加。

〔三〕橫幅:

1、**區(qū)圖書館20**年少兒古文化知識(shí)接龍活動(dòng)

2、**區(qū)圖書館20**年“看《三國(guó)演義》,講三國(guó)故事”活動(dòng)

四、嘉獎(jiǎng)方式

〔一〕紀(jì)念品為價(jià)值10元-15元的手套、鋼筆、耳罩等學(xué)習(xí)、生活用品

〔二〕獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品

一等獎(jiǎng)〔1個(gè)〕獎(jiǎng)金200元加一套價(jià)值200元的精致圖書〔中國(guó)少年兒童百科全書精裝〕;

二等獎(jiǎng)〔2個(gè)〕獎(jiǎng)金100元加一套價(jià)值100元的精致圖書〔中國(guó)少年兒童百科全書平裝〕;

三等獎(jiǎng)〔3個(gè)〕一套價(jià)值100元的精致圖書〔中國(guó)少年兒童百科全書平裝〕。

寒假讀書活動(dòng)策劃方案2

一、指導(dǎo)思想

為豐富同學(xué)的課外生活,著眼同學(xué)的終身進(jìn)展,引導(dǎo)同學(xué)積極主動(dòng)參加閱讀活動(dòng),營(yíng)造愛讀書,讀好書的家庭氛圍,讓讀書伴同學(xué)成長(zhǎng),以讀書求新知,以讀書求進(jìn)步,以讀書求進(jìn)展。面對(duì)即將來臨的寒假,《推動(dòng)兒童課外閱讀與討論》課題組決斷開展“讀經(jīng)典詩詞,品美滿人生”的讀書活動(dòng)。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、組織同學(xué)開展豐富多彩的讀書活動(dòng),開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培育技能。

2、采納合理的組織形式,激發(fā)同學(xué)讀書的自覺性和積極性,真正讓書香充滿在實(shí)小的每一個(gè)角落。

三、活動(dòng)時(shí)間

20**.7.10—8.25

四、活動(dòng)對(duì)象

1-4班級(jí)全部參研班級(jí)的同學(xué)。

五、活動(dòng)要求

1、各班依據(jù)同學(xué)的'閱讀狀況,結(jié)合課標(biāo)要求,為同學(xué)推舉詳細(xì)讀物,做到師生共讀一本書,并對(duì)同學(xué)的讀書狀況做出定量要求。一、二班級(jí)以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主,三、四班級(jí)以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。

2、各班制定詳細(xì)的寒期讀書計(jì)劃,可為同學(xué)提供一些詳細(xì)的讀書方法。比如:

a、每天讀書時(shí)間相對(duì)固定,找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時(shí)段。

b、在讀書場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示:今日我讀書了嗎?

c、設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)約地讀書登記表,記錄讀書時(shí)間、讀書頁數(shù),不貼牢,便于撕下;

d、定期與同學(xué)溝通讀書狀況;

e、規(guī)定讀書量,比如2本;

f、開學(xué)回來要溝通,給嘉獎(jiǎng);

j、每天告知父母讀出來的“東西”;

h、讓自己的讀書記錄美麗一些,如配圖、換字體。

六、活動(dòng)成果展示

1、四班級(jí)編寫創(chuàng)意習(xí)作集,可參照“大中華“詩文征稿的要求??梢园嗉?jí)為單位編寫,也可以以班級(jí)為單位。〔向娟老師負(fù)責(zé)〕

2、三班級(jí)收集優(yōu)秀讀書筆記,裝訂成冊(cè),以班級(jí)為單位?!残炖枥蠋熦?fù)責(zé)〕

3、二班級(jí)以班級(jí)為單位編寫一本《歡樂寫話》的精致集子?!矚W陽老師負(fù)責(zé)〕

4、一班級(jí)以班級(jí)為單位編輯整理一本同學(xué)讀寫繪,各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫,并配上與之相關(guān)的簡(jiǎn)約寫話,可以是多個(gè)板塊?!蚕驏|進(jìn)老師負(fù)責(zé)〕

5、開學(xué)兩周以后將進(jìn)行一次寒假讀書成果展示活動(dòng),表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“寒假讀書之星”的光榮稱號(hào)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

寒假讀書活動(dòng)策劃方案3

6—12歲,是孩子閱讀技能(即學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ))長(zhǎng)足進(jìn)展的黃金時(shí)期,孩子的閱讀技能的培育需要兩種條件才能進(jìn)展起來:第一是持續(xù)性和連貫性,即閱讀習(xí)慣的培育。第二是閱讀量的累計(jì),一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種技能萌芽!

為了培育孩子們的閱讀技能,讓孩子們愛上閱讀,特制訂龍湖學(xué)校寒假同學(xué)讀書活動(dòng)方案:

一、指導(dǎo)思想

讓同學(xué)與書為友,和書為伴,讓讀書成為一種習(xí)慣。通過讀書活動(dòng)的開展,豐富假期生活,在讀書中不斷陶冶情操,凝集聰慧,提升品嘗,打造書香家庭、書香學(xué)校、書香社區(qū)。

二、活動(dòng)主題

歡樂寒假,樂享閱讀

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過寒假讀書活動(dòng)的開展,向同學(xué)和家長(zhǎng)推舉一批優(yōu)秀讀物,傳播科學(xué)的讀書方法,培育深厚的閱讀愛好和良好的閱讀習(xí)慣,提高同學(xué)的閱讀、審美技能,使同學(xué)和家長(zhǎng)在閱讀中開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,感受歡樂。

四、參與人員

全體同學(xué)和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)時(shí)間

20**年7月6日——8月30日

六、活動(dòng)措施及要求

閱讀階段(20**年7月——8月):

1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文老師確定1——2本書籍,同學(xué)在假期中根據(jù)老師要求仔細(xì)完成閱讀任務(wù);選讀書目由同學(xué)從老師推舉書目中選擇喜愛的書籍(書目不限),充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。

2、要求每位同學(xué)每天都要安排肯定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,讀書過程中根據(jù)要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

3、提倡師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書溝通活動(dòng),老師要利用“樂教樂學(xué)”、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)同學(xué)的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。

4、詩文誦讀:各班級(jí)要為同學(xué)推舉假期必背詩文篇目,要求同學(xué)嫻熟背誦。

展示階段(20**年9月)

1、進(jìn)行必讀書目?jī)?yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。

2、一、二班級(jí)每位同學(xué)制作讀書卡一張,寫話作業(yè)15篇。

三、四班級(jí)完成名言警句、精美句段摘錄筆記10頁;辦一份與讀書有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來,至少完成三篇習(xí)作。

3、9月底進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。

寒假讀書活動(dòng)策劃方案4

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶,是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獵取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示同學(xué)寒假期間讀書成果,促進(jìn)每個(gè)孩子養(yǎng)成喜愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,學(xué)校將于九月份開學(xué)初進(jìn)行“我愛讀書歡樂寒假”讀書小畫報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

二、活動(dòng)目的

1、以寒假為契機(jī),引導(dǎo)同學(xué)多讀書、讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2、培育同學(xué)動(dòng)手操作技能以及創(chuàng)新意識(shí),鼓舞同學(xué)用彩色的畫筆、生動(dòng)的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書成果,激發(fā)同學(xué)的閱讀、寫作愛好。

三、作品內(nèi)容及形式

以“我愛讀書歡樂寒假”為主題,每位同學(xué)出一份讀書手抄報(bào)?!惨?、二班級(jí)讀書小畫報(bào),三至五班級(jí)讀書手抄報(bào)〕向大家展示自己在寒假里的讀書狀況。要求內(nèi)容健康向上,版面布局合理、活潑新奇,形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、干凈美觀。一、二班級(jí)書寫內(nèi)容需要用鉛筆規(guī)范書寫,不會(huì)寫的字可以用拼音代替,三至五班級(jí)書寫內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書寫。

四、作品規(guī)格

作品一律采納學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報(bào)、手抄報(bào)專用紙。在小報(bào)的右下角橫線上寫明姓名及所屬班級(jí)。

五、參賽方式

各班級(jí)班主任和語文老師要積極組織本班同學(xué)全員參加,然后每班擇優(yōu)推舉8份作品于9月6日〔周五〕下午放學(xué)之前上交教育處,參與學(xué)校評(píng)比。其余作品由各

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論