新教師培訓手冊

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新老師培訓手冊

姓名：

學科：

年級：-1--2-

目錄

一．初中教材梳理1

1.初中學科篇目（章節(jié)）匯編2

2.中考考點解析3

3.近來三年中考考卷解析4

二．高中教材梳理5

1.高中學科篇目（章節(jié)）匯編6

2.高考考點解析7

3.近來三年高考考卷解析8

三．講課技術培訓9

1.備課制作講義（小學、初中）10

2.講課11

3.試講12

4.組內評課13

5.備課制作講義（高中）14

6.講課15

6.試講16

7.聽課評課17

四．專業(yè)核查18

1.專業(yè)知識核查表19

2.師資技術核查表20

3.人力資源判斷表21

-2--3-

初中學科教材梳理第-冊篇目主要信息備注單元（內容）

-3--4-

中考學科試卷解析

考點年份分值觀察形式備注

-4--5-

高中學科教材梳理第-冊篇目主要信息備注單元（內容）

-5--6-

高考學科考點解析

考點一般分值觀察形式備注

-6--7-

**高考學科試卷解析

考點年份分值觀察形式備注

-7--8-

初中小學講義制作

-8--9-

高中講義制作

-9--10-

聽課評課記錄

時間執(zhí)教老師年級段

形式聽課地點聽課人

課題

課堂大綱

-10--11-

長處

評課記錄

不足

改進其余問題措施

-11--12-

小結

備注

自我討論

-12--13-

專業(yè)知識核查表

姓名：

主管建議項目分值得分合計

初中模擬120*50%分

高中模擬150*50%分

備課15分

-13--14-

講課10分試講15分教態(tài)綜合10分注：主觀建議分為①合格②回爐③裁汰

師資技術核查表

姓名：

項目分值得分主觀建議合計備注

儀表

-14--15-

計算機技術

表達能力

書寫

一般話

人力資源判斷表

姓名性別應聘職位

工作經驗專業(yè)成績建議職位

-15--16-

表達能力親和力執(zhí)行力

備注

注：專業(yè)成績=專業(yè)知識分數(shù)+師資技術分數(shù)3、經過活動，使學生養(yǎng)成博學多才的好習慣。

比率解析法和比較解析法不可以測算出各要素的影響程度?！?/p>

采納約當產量比率法，分配原資料開銷與分配加工開銷所用的竣工率都是一致的。Ｘ

C采納直接分配法分配輔助生產開銷時，應試慮各輔助生產車間之間互相供給產品或勞務的狀況。錯

產品的實質生產成本包含廢品損失和歇工損失?！藽成本報表是對外報告的會計報表?！?/p>

C成本解析的首要程序是發(fā)現(xiàn)問題、解析原由?！罜成本會計的對象是指成本核算?！?/p>

C成本計算的輔助方法一般應與基本方法聯(lián)合使用而不單獨使用?！?/p>

C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。X

D當車間生產多種產品時，“廢品損失”、“歇工損失”的借方余額，月底均直接記入該產品的產品成本中?！?/p>

定額法是為了簡化成本計算而采納的一種成本計算方法?！罠“廢品損失”賬戶月底沒有余額。√

F廢品損失是指在生產過程中發(fā)現(xiàn)和入庫后發(fā)現(xiàn)的不可以修復廢品的生產成本和可修復廢品的修復開銷。Ｘ

F分步法的一個重要特色是各步驟之間要進行成本結轉。(√)G各月底在產品數(shù)目變化不大的產品，可不計算月底在產品成本。錯

G薪資開銷就是成本項目。(×)

G歸集在基本生產車間的制造開銷最后均應分配計入產品成本中。對

J計算計時薪資開銷，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依照。(√)

J簡化的分批法就是不計算在產品成本的分批法。(×)

J簡化分批法是不分批計算在產品成本的方法。對

J加班加點薪資既可能是直接計人開銷，又可能是間接計人開銷?！?/p>

J接生產工藝過程的特色，工業(yè)企業(yè)的生產可分為大量生產、成批生產和單件生產三種，X

K可修復廢品是指技術上可以修復使用的廢品。錯

可修復廢品是指經過維修可以使用，而無論修復開銷在經濟上能否合算的廢品。ＸP品種法只合用于大量大量的單步驟生產的企業(yè)?！?/p>

Q企業(yè)的制造開銷必定要經過“制造開銷”科目核算。Ｘ

Q企業(yè)職工的醫(yī)藥費、醫(yī)務部門、職工浴室等部門職工的薪資，均應經過“對付薪資”科目核算。ＸS生產車間耗用的資料，所有計入“直接資料”成本項目。Ｘ

S適應生產特色和管理要求，采納合適的成本計算方法，是成本核算的基礎工作。(×)W竣工產品開銷等于月初在產品開銷加本月生產開銷減月底在產品開銷。對

Y“預提開銷”可能出現(xiàn)借方余額，其性質屬于財富，其實是待攤開銷。對

Y引起財富和負債同時減少的支出是開銷性支出。X

Y以對付票據去償付購買資料的開銷，是整天性支出。X

原資料分工序一次投入與原資料在每道工序陸續(xù)投入，其竣工率的計算方法是完滿一致的。Ｘ

運用連環(huán)代替法進行解析，即便隨意改變各構成要素的代替序次，各要素的影響結果加總后仍等于指標的總差

異，所以更換各因索代替序次，不會影響解析的結果。(×)

Z在產品品種規(guī)格眾多的狀況下，應該采納分類法計算產品成本。對

Z直接生產開銷就是直接計人開銷。X

逐漸結轉分步法也稱為計列半成