高中英語-Body Language教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Showingourfeelings教材：人教版高一英語必修四unit4Usinglanguage教學(xué)目的：1.UnderstandthetextonP302.Improvetheabilitytolisten,readandspeak.3.Cultivatetheteamspirit.教學(xué)重點(diǎn)：對于教材中課文的理解以及對于聽說環(huán)節(jié)的掌握教學(xué)難點(diǎn)：1.perexpressions教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)方法：播放影片、小組活動(dòng)，講授、提問、比較、討論、反思等。教學(xué)過程：Step1.WarmingupVideo<鷹之重生>Whathaveyoulearnedfromthevideo?（熱身環(huán)節(jié);提高學(xué)生的積極性;有效競爭）Step2ListeningTask1.Canyouguessthecorrectorderofthepicturesbelow?Writeyourguesses.Task2.Listentothetapeandwritedownthecorrectorder.(學(xué)生獨(dú)立思考；聽力；應(yīng)變反應(yīng)能力)Step3SpeakingWorkingroupsandusesomeverbphrasesorsentencestodescribeeachpicture.Ifyoucanactitoutusingspokenlanguageandbodylanguage,itwillbemuchbetter.1.boughtacarfromhisbrother-in-law2.drovenervouslyforthefirsttime3.hitabicycle4.knockedoverabasketfullofapples5.Apolicemanwalkedtowardsthem.6.ThepolicemadeLinPupaythefine.(表達(dá)能力；小組合作)Step4.ReadingPassage:Showingourfeelings1.Whatisthemainideaofthetext?2.Structure3.Smile(閱讀理解能力；歸納總結(jié)；把握文章結(jié)構(gòu))Step5.Howtoexpressourselves?Topic1YouareLiming,andyouhadaquarrelwithPeteronthefootballcourtyesterday.Makeanapologytohim…..Topic2YourgoodfriendJackisaheavysmoker.Hismotherisveryworriedabouthimandhopesthatyoucanpersuadehimtoquitsmoking……TIPS:1.feelingverysorryformakeanapologytocalmdowncherishourfriendshipforgive2.thereareseveralreasonsforbeharmfultogetridofgiveupbeconfidentStep6.Evaluation學(xué)情分析在我校高中階段，英語學(xué)習(xí)是不少學(xué)生的薄弱點(diǎn)，在高中各學(xué)科中，英語學(xué)習(xí)的困難居其他學(xué)科之首（尤其對男生），導(dǎo)致很多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至放棄了對英語的學(xué)習(xí)。他們的主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：1．學(xué)習(xí)英語的目的不明大多數(shù)人把學(xué)習(xí)英語看作是“為了高考”是“被迫無奈”，而沒有當(dāng)作是多掌握了一樣人生的工具。因此，不少學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，無法將強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望變成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，有效地推動(dòng)自己的英語學(xué)習(xí)。事實(shí)表明，目的明確的學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平較高，而缺乏明確目的的學(xué)生，水平較低。教師應(yīng)該試圖提升中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而提高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。2.缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力不少學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的努力程度不夠。他們有學(xué)好英語的愿望，但缺乏學(xué)習(xí)的毅力，沒有長期努力的思想準(zhǔn)備。他們不愿在英語學(xué)習(xí)上多花時(shí)間與精力，遇到困難很容易產(chǎn)生疲勞感，甚至厭煩感。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會促進(jìn)英語水平的提高，而消極的態(tài)度會抑制進(jìn)步。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度主要是建立在興趣之上的。因此，教師應(yīng)盡可能呼喚起他們的積極態(tài)度，提升學(xué)習(xí)效果。要避免一人講課、眾人聽課的局面，多一些互動(dòng)，吸引學(xué)生參與課堂教學(xué)。教師要精神飽滿地上課，因?yàn)槟愕膽B(tài)度會直接影響學(xué)生的行為。盡量讓課堂充滿生氣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3.缺乏最基本的學(xué)習(xí)方法語言學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)是輸出的能力是由輸入量的大小來決定的。也就是說，讀得多聽得多說的多言語能力就會越強(qiáng)。學(xué)習(xí)本族語，你不找它，它也會找你。但學(xué)習(xí)英語你不找它，它永遠(yuǎn)不會找你。因此，對于我們學(xué)生，最急需做的是讓他們持續(xù)不懈地多讀多聽多說。效果分析本課著眼于學(xué)生的英語聽說讀寫的實(shí)際能力，精心設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生接受范圍之內(nèi)的教學(xué)情境，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的課堂活動(dòng)，能夠很好的激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；設(shè)計(jì)科學(xué)合理、有思維價(jià)值的問題，讓學(xué)生在感悟、討論、交流、合作中深化對于本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主合作、分析探究問題的能力。教材分析本單元的中心話題是“身勢語”，本節(jié)課的各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是圍繞這一話題展開進(jìn)行。身勢語是非語言交際手段中非常重要的一個(gè)方面，它通過無聲的語言表達(dá)一個(gè)人的內(nèi)心世界。與有聲語言一樣，身勢語也是文化的載體，在跨文化交際中起著舉足輕重的作用。了解身勢語的內(nèi)涵并且正確加以運(yùn)用，會在交際中起到意想不到的作用。這就要求我們注意自己和他人在日常交際中的體態(tài)，姿勢，面部表情等，正確的理解和運(yùn)用身勢語，以達(dá)到良好的交際效果。Usinglanguage部分為培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能提供了各種情景，為學(xué)生綜合運(yùn)用語言提供了各種機(jī)會，有助于他們進(jìn)一步了解一些身勢語的含義，并且能夠提高自己的各種表達(dá)能力。Task1.Canyouguessthecorrectorderofthepicturesbelow?Writeyourguesses.Thenlistentothetapeandwritedownthecorrectorder.KEYS:213465Task2.Workingroupsandusesomeverbphrasesorsentencestodescribeeachpicture.Ifyoucanactitoutusingspokenlanguageandbodylanguage,itwillbemuchbetter.KEYS:1.boughtacarfromhisbrother-in-law2.drovenervouslyforthefirsttime3.hitabicycle4.knockedoverabasketfullofapples5.Apolicemanwalkedtowardsthem.6.ThepolicemadeLinPupaythefine.Task3.Whatisthemainideaofthetext?KEYS:B.Bodylanguagecanbemisread,butmanygesturesandactionsareuniversal.Task4.Whatisthestructureofthepassage?KEYS:BTask5.Howtoexpressourselves?Topic1YouareLiming,andyouhadaquarrelwithPeteronthefootballcourtyesterday.Makeanapologytohim…..Topic2YourgoodfriendJackisaheavysmoker.Hismotherisveryworriedabouthimandhopesthatyoucanpersuadehimtoquitsmoking……TIPS:1.feelingverysorryformakeanapologytocalmdowncherishourfriendshipforgive2.thereareseveralreasonsforbeharmfultogetridofgiveupbeconfident課后反思一、本課的亮點(diǎn)1.努力開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源，選取典型的具有正能量的案例激發(fā)學(xué)生興趣。《鷹之重生》是非常有代表性的非常適合高中階段學(xué)生觀看的勵(lì)志視頻。“Inourlife,sometimesweneedtomakesometoughdecisionstomakeourlifebetter”2.重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過學(xué)生活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)。

精彩的課堂一定是以豐富的學(xué)生活動(dòng)作為載體貫穿其中。在教學(xué)中我注重以活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、體驗(yàn)、討論、交流、深化自己的思想認(rèn)識，形成正確的價(jià)值觀念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主合作、分析探究問題的能力。尤其是小組合作活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在合作中提高認(rèn)識、激發(fā)思維、張揚(yáng)個(gè)性！3.科學(xué)巧妙地設(shè)計(jì)問題，重視及時(shí)有效的評價(jià)。好的設(shè)問可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，主動(dòng)探索社會現(xiàn)實(shí)與自我成長中的問題，使思維向新的廣度和深度發(fā)展，在合作和分享中擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，在自主探究和獨(dú)立思考的過程中增強(qiáng)道德學(xué)習(xí)能力。因此本課中巧妙設(shè)計(jì)了科學(xué)合理、有一定的思維含量，又能使學(xué)生感興趣的問題，環(huán)環(huán)相扣，逐層深入?！傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們，鼓勵(lì)和信心的教育作用是不可忽視的。中學(xué)生對一切事物充滿好奇、自信，他們渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng)。所以課堂上我注意認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言，對學(xué)生的活動(dòng)作出及時(shí)的評價(jià)，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)乜隙ê凸膭?lì)；拿起表揚(yáng)的武器，幫助學(xué)生維持積極的情緒，樹立我能行的信心。二、今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題精彩的課堂緣于“動(dòng)態(tài)”，緣于“生成”。這樣的課堂才能對學(xué)生產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響，才更有利于學(xué)生的成長和發(fā)展。要不斷豐富自己的教學(xué)智慧，生成越來越多的“引領(lǐng)策略”，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，通過師生之間、生生之間的多元交流、多元互動(dòng)，在互動(dòng)交流中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，從而就能更有效地去實(shí)施動(dòng)態(tài)生成性教學(xué)，使課堂成為孩子自由翱翔的天空。要關(guān)注所有的學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異。必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長，盡可能地設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際、發(fā)展學(xué)生思維能力的各種課堂活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)讓每一個(gè)學(xué)生都有施展才能的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。課標(biāo)分析國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確地指出:“基礎(chǔ)教育階段英語課程地總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力.綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語言技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上.”因此,語言知識,包