大學(xué)英語二復(fù)習(xí)資料1

HYPERLINK2021年自考英語〔二〕章節(jié)復(fù)習(xí)資料匯總重點單詞擴大講解：

1.organizational:a組織上

由此我們可以聯(lián)想到：organize:v組織；organization:n組織；organizer:n組織者

請看以下習(xí)題，選擇該組詞里恰當(dāng)詞填空：

1).Lastweek,ourschool________aspringouting.

2).Thetaskcallsforthehighest_________skill.

3).ChinahasjoinedWorldTrade__________.

4).Heisthe__________ofthespeechcontest.

Answers:organized,organizational,Organization,organizer

2.objective:n目的；a客觀，反義詞subjective:主觀

3.predict:v預(yù)言、預(yù)示；

由此我們可以聯(lián)想到：prediction:n預(yù)言；predictable:a可預(yù)料；predictor:n預(yù)言家

4.simplify:v簡化

由此我們可以聯(lián)想到：simple:a簡潔；simply:ad簡潔地，僅僅地；simplification:n簡化；simplified:a被簡化。

Exercisesfortheabovewords:

1).Themachineis_____inoperationbutcomplexinstructure.

2).Shakespeare’sRomeoandJulietintheoriginalisbeyondourcapacitywhile____editionisquiteeasy.

3).Thereisnopointinarguingaboutit,becauseitis_______aquestionofprocedure.

4).The______ofworkingprocessfreedtheworkersfroheavylabor.

Answers:simple;simplified;simply;simplification

5.tendency:n趨勢、傾向；tend:v傾向于…，tendtodosth

e.g.oldpeoplehavethetendencyofgettingfatter.

Oroldpeopletendtogetfatter.

6.managerial:a經(jīng)理、經(jīng)營上；

由此我們可以聯(lián)想到：manage:v管理、經(jīng)營；management:n;manager:n經(jīng)營者，管理者；manageable:a可管理、可經(jīng)營。

7.argue:v爭論、爭論，常用固定搭配：arguwithsbabout/oversth由于某事而同某人爭論；arguesbintodoingsth勸服某人做某事；arguesboutofdoingsth勸服某人不要做某事。

e.g.1>.Theyoungcouplealwaysarguewitheachotherovertheirchild’s

education.

2>.Iarguedhimoutofgoingonsuchadangerousjourney.

8.define:v給…下定義；definition:n定義

9.profitability:n賺錢，獲利

由此我們可以聯(lián)想到：profit:n利潤；profitable:a有利可圖,有好處；

profitless:a沒有利潤。

1).Hehasmadea_____fromrunningasmallrestaurant.

2).Thedealwas______toallofus.

3).Theyvalued_______differently,whichledtodisagreementastothecorrectnessofdecision.

Answer:profit,profitable;profitability.

10.correctness:n正確性；字根：correct:a正確；v訂正，correction:n訂正；incorrect:a不正確。

11.unintended:a非方案中，

由此我們可以聯(lián)想到：intend:v準(zhǔn)備，方案；intention:n；intended:a方案中

課文難句講解、分析

1.Adecisionisachoicemadefromamongalternativecoursesofactionthatareavailable.(p1)

譯：決策就是從幾種可以選擇做法中作出選擇。

分析：該句是主系表構(gòu)造。madefromamongalternativecoursesofactionthatareavailable是過去分詞短語做定語修飾achoice;其中thatareavailable是定語從句修飾coursesofaction.

像這樣一環(huán)修飾一環(huán)句子構(gòu)造在英文中很普遍，因此為了看懂句子大家必需學(xué)會分析。這是整個英語學(xué)習(xí)過程中很重要實力！

2.Thereasonformakingadecisionisthataproblemexists,goalsorobjectivesarewrong,orsomethingisstandinginthewayofaccomplishingthem.(p1)

譯：做出決策緣由是因為存在問題，目的或目有錯誤，或者有某種東西防礙著它們實現(xiàn)。

分析：該句又是主系表構(gòu)造。That引導(dǎo)三個并列表語從句，①aproblemexists，②goalsorobjectivesarewrong；③somethingisstandinginthewayofaccomplishingthem。短語：makeadecision:做出決策；standintheway:阻擋、防礙

3.Oftenmanagersmustmakeabestguessatwhatthefuturewillbeandtrytoleaveaslittleaspossibletochance,butsinceuncertaintyisalwaysthere,riskaccompaniesdecisions.(p2)

譯：通常管理者必需對將來狀況做出最正確預(yù)料，從而使偶爾性盡可能少地發(fā)生，但因為不確定性總是存在，所以決策常伴隨著風(fēng)險。

分析：前半句是主謂賓構(gòu)造。whatthefuturewillbe是at賓語；aslittleaspossible做leave賓語；since引導(dǎo)緣由狀語從句，相當(dāng)于because.

4.Ifthereisnochoice,thereisnodecisiontobemade.(p3)

譯：假如沒有選擇，就不會有決策。

分析：這是一句很簡潔條件狀語從句，但它有一個很重要考點：tobemade。這是動詞不定式做定語修飾decision，有將來意味。比方：Thelastquestiontobediscussedtodayishowtodividetheworkamongourselves.

5.Formanagers,everydecisionhasconstraintsbasedonpolicies,procedures,laws,precedents,andthelike.(p3)

譯：對于管理者而言，每次決策都受到政策、程序、法律以及慣例等因素制約。

分析：這句話考點是basedonpolicies,procedures,laws,precedents,andthelike。同樣是過去分詞短語做定語修飾constraints。其中詞組：base…on以…為根底。如：ThefilmisbasedonsshortstorybyJackLondon.

6.Butthetendencytosimplifyblindsthemtootheralternatives.(p4)

譯：但是這種簡化傾向使得他們看不到其他可供選擇方法。

分析：該句主語thetendencytosimplify，謂語blinds;them是賓語。tosimplify是定語，修飾thetendency；tootheralternatives是賓補。其中短語：blindsbtosth:使…看不見…；

weshouldn’tletourprejudicesblindustothefacts.

7.Becauseindividuals(andorganizations)frequentlyhavedifferentideasabouthowtoattainthegoals,thebestchoicemaydependonwhomakesthedecision.(p6line4--6)

譯：因為個人〔和組織〕關(guān)于如何到達目常有不同觀點，哪種是最優(yōu)選擇可能要看是誰做出決策。

分析：這是一個由because引導(dǎo)緣由狀語從句。其中howtoattainthegoals做介詞about賓語，whomakesthedecision做介詞on賓語。

8.Someoftheseobjectivesaremoreimportantthanothers,buttheorderanddegreeofimportanceoftenvaryfrompersontopersonandfromdepartmenttodepartment.(p7line2--4)

譯：其中有一些目的比其它更重要，但其依次和重要程度因人和不同部門而異。

分析：請留意比較級moreimportantthan，詞組：varyfrompersontoperson譯成中文：因人而異，可以推出：因季節(jié)而異varyfromseasontoseason….

9.Whenpresentedwithacommoncase,salesmanagerstendtoseesalesproblems,productionmanagersseeproductionproblems,andsoon.(p7line5--7)

譯：當(dāng)面對同一件日常事情時，銷售經(jīng)理傾向于看銷售問題，而消費經(jīng)理則會看消費相關(guān)問題，等等。

分析：前半部分為常考內(nèi)容，它是when+過去分詞短語，構(gòu)成時間狀語部分。其中詞組：

bepresentedwith=befacedwith當(dāng)面對…

Whenfacedwithdifficulties,weshouldbebrave..

10.Peopleoftenassumethatadecisionisanisolatedphenomenon.(p9)

譯：人們常常假設(shè)一項決策是孤立現(xiàn)象。

分析：句子構(gòu)造簡潔：主謂賓〔從句〕。其中assume:=imagine;isolated:adj孤立。

phenomenon:n現(xiàn)象；復(fù)數(shù)變更較特殊：phenomena重點單詞、詞組詳講

1.interview:n/v采訪、面試；interviewer:n采訪者；interviewee:n被采訪者

e.g.1>.Who'sthemostfamouspersonyou'veeverinterviewedonTV

2>.InaTVinterviewlastnight,shedeniedshehadanyintentionofresigning.

2.criticism:n指責(zé)，評論；criticize:v指責(zé)；critical:a指責(zé)、挑剔、關(guān)鍵；critic:n評論家,請?zhí)钐羁础?/p>

1>Heisaliterary______.

2>Weareata_______timeinourhistory.

3>Hecan'ttake________.

4>Theboywas______byhisfatherforbeinglateforschool.

Answers:critic,critical,criticism,criticized

3.indifference:n冷漠、漠不關(guān)切；indifferent:a冷漠，反義詞：enthusiastic:熱忱

cf:different:a不同，名詞：difference;反義詞：same.

4.inefficiency:n無效，由此聯(lián)想得到：

efficient:a高效率；efficiency:ninefficient:a低效率

5.conservative:a保守、保存；conserve:v保存；conservation:n

6.applytosbforsth:向某人申請某物

e.g.Thestudentappliedtotheembassyforavisa.

7.takethetroubletodosth:不辭勞苦、費勁地做某事

e.g.IfyoutookthetroubletolistentowhatIwassaying,you'dknowwhatIwastalkingabout.

8.putoneselfinsomebody'splace:設(shè)身處地…

Ifyouputyourselfinyourmother'splace,youwillunderstandwhysheissoworriedaboutyou.

9.inhand:手頭上有，進展中

I'vegotenoughmoneyinhandtobuyanewcar.

10.turndown:調(diào)小，降低，回絕

TurndowntheTV,forthebabyissleeping.

Heturneddownthejobbecausethepayisn'tgoodenough.

課文難句分析

1.Thekeywordsherearepreparationandconfidence,whichwillcarryyoufar.〔p2〕

譯：這里關(guān)鍵詞是準(zhǔn)備和自信，它們將使你前程遠(yuǎn)大。

分析：whichwillcarryyoufar非限定性定語從句，修飾preparationandconfidence。另外請留意：key關(guān)鍵；preparation是prepare名詞；confidence:n信念。Confident:a有信念；self-confidence:自信念。

2.Findoutallyoucanaboutthejobyouareapplyingforandtheoriginationyouhopetoworkfor.(p4)

譯：理解你所申請工作和你盼望為之工作組織。

分析：youareapplyingfor定語，修飾thejob;youhopetoworkfor定語修飾theorigination。詞組：applytosbforsth向某人申請什么。

3.Itshowsanunattractiveindifferencetoyouremployerandtoyourjob.(p6)

譯：它說明你對雇主和你工作看法冷漠，不感愛好。

分析：it主語；shows謂語；anunattractiveindifference賓語；toyouremployerandtoyourjob間接賓語。Showsthtosb=showsbsth.另外，請留意：indifference:冷漠，漠視。

4.Hewantssomebodywhoishard-workingwithapleasantpersonalityandarealinterestinthejob.(p7)

分析：whoishard-workingwithapleasantpersonalityandarealinterestinthejob全部都是定語，修飾somebody。留意介詞with表示帶有。。；haveinterestinsth對…有愛好。

5.Anythingthatyoufindoutabouttheprospectiveemployercanbeusedtoyouradvantageduringtheinterviewtoshowthatyouhavebotheredtomastersomefactsaboutthepeoplewhoyouhopetoworkfor.(p8)

譯：你找到任何有關(guān)將來雇主信息在面試中都能為你所用，以表示你費了心思去駕馭一些關(guān)于你盼望為其工作人事實。

分析：從這個句子長度大家也能看出這是一個困難句。主體構(gòu)造為：anythingcanbeusedtoyouradvantage.thatyoufindoutabouttheprospectiveemployer是定語從句；duringtheinterview狀語；toshowthatyouhavebotheredtomastersomefactsaboutthepeoplewhoyouhopetoworkfor是目狀語；whoyouhopetoworkfor是另外一個定語從句修飾thepeople.詞組：toyouradvantage:對你有利；workforsb為某人工作。

6.Donotbeafraidtoaskforclarificationofsomethingthathasbeensaidduringtheinterviewifyouwanttobesurewhatwasimplied,butdobepolite.(p10)

譯：面試中假如你想準(zhǔn)確地知道某些話含義，不要膽怯 請對方說明清晰，但確定要有禮貌。

分析：根本句型：notbeafraidtodosth;不要膽怯 去做某事；askforclarification要求澄清；thathasbeensaidduringtheinterview定語，修飾something;whatwasimplied賓語；dobepolite:其中do為了強調(diào)，如：dobecareful!Idoloveyou!Hedoeslietous!

7.Havetheletterinvitingyouforaninterviewreadytoshowincasethereisanydifficultyincommunication.(p16)

譯：拿著邀請你面試通知書，以防萬一交談出現(xiàn)困難時顯示。

分析：這是一個祈使句。Have動詞，拿著；theletter賓語；invitingyouforaninterview如今分詞做定語；readytoshow狀語；incasethereisanydifficultyincommunication條件狀語從句；詞組：thereissomedifficultyinsth/doingsth在…方面有困難。如：WehavesomedifficultyspeakingEnglishfluently.

8.Thereislittlelikelihoodthatapaneloffivewantstogothroughtheprocessofallshakinghandswithyouinturn.(p20)

譯：由五個人構(gòu)成特地小組幾乎不行能輪番與你握手。

分析：這句話重點在于thatapaneloffiveantstogothroughtheprocessofallshakinghandswithyouinturn是一個同位語從句，是對littlelikelihood說明。其中：likelihood:n可能性，相當(dāng)于possibility;gothrough經(jīng)驗；inturn:輪番。

9.Wouldyoumindrephrasingthequestion,please(p23)

譯：您介意換個說法來問這個問題嗎？

分析：考點minddoingsth.如：WouldyoumindturningdowntheTV

語法：介紹as相關(guān)用法

as是一個乍一看簡潔，但實際在英語中用法很困難小詞。從詞類上講，可以用作介詞、副詞、連詞以及關(guān)系代詞；從語法功能角度來看，可以構(gòu)成介詞賓語，引導(dǎo)緣由狀語從句，時間狀語從句，方式狀語從句，讓步狀語從句，比較狀語從句和定語從句。此外as還出如今許多固定搭配中，如：asif,asthough,aslongas,asto,asfor,soasto,etc.

請看以下例句,并請分析出as詳細(xì)用法。

1.IworkasanEnglishteacherinamiddleschool.

2.Runasfastasyoucan.

3.Youngasheis,heknowsmorethanI.

4.JustasIwasleaving,thetelephonerang.

5.PleasedoasIhavetoldyou.

6.AsIamtheoldestchildinmyfamily,Imusttakecareoftheotherchildren.

7.SuchpeopleasyouhavedescribedarerarenowLearnnewwordsandphrases

1.astronomer:n天文學(xué)家；astronomy:n天文學(xué)

2.explode:v爆炸,由此聯(lián)想：explosive:a爆炸性/n炸藥；explosion:n爆炸

1).Whenthebomb______,manypeoplewereseriouslywounded.

2).Theunexpected________frightenedthelittlegirl.

3).Itmightbepossibletoconvert是轉(zhuǎn)變_____energyintoheat.

Answers:exploded,explosion,explosive

3.density:n密度；聯(lián)想產(chǎn)生：dense:a密度大，反義詞：sparse;

densely:ad高密度地；densely-populated人口稠密；sparsely-populated人口稀疏

1).The____fogkeptthetravelersfromfindingthecorrectdirection.

2).Thebusinessareaofthecityis_____populated.

3).Thisliquidhasamuchgreater____thanwater.

Answers:dense,densely,density

4.shrink:v收縮、退縮、縮水

1).Asaresultofcarelesswashing,thejackethasshrunktoachild'ssize.

2).Thegirlshrinksatthesightofblood.

5.measurement:n衡量、測量；

由此聯(lián)想：measure:n措施/v衡量、測量；measurable:a可衡量，可測量

1).Wemusttake_____toprotectourenvironment.

2).Wehavecomewithin______distanceofsuccess.

3).Clocksgiveusa______oftime.

4).Theretherainfallis______notininchesbutinfeet.

Answers:measures,measurable,measurement,measured

6.implication:n含義、示意；imply:v示意

7.basis:n根底、依據(jù)，

由此可以聯(lián)想得到：base:n底部；v以…為底，為依據(jù)；basic:a根底，根本；

basically:ad根本上來說,

1).IfyouwanttoimproveyourEnglish,youmusthaveasolid______.

2).Thefurnitureofoutdormisreally_____:twobeds,twochairsandtables.

3).Thechargesarefalsefortheyarenot______onprovenfacts.

4).Sincenobetterplancanbeworkedout,wehavetoadoptthe____workableone.

Answers:basis,basic,based,basically

8.observatory:n天文臺；由此可以聯(lián)想得到：

observe:v視察；observation:n視察；observer:n視察家

9.convincing:a有勸服力，使人信服；convince:v使人信服；convinced:a感到有勸服力，常見搭配：convincesbofsth;convincesbthat

1).Hegaveusaconvincingspeech.

2).Heconvincedmefhissincerity.

10.operate:v運轉(zhuǎn)、操作、動手術(shù)；operation:n手術(shù)，操作；operator:操作者

11.researchinto對…進展探討

SheisresearchingintopossiblecuresforAIDS.

12.swallowup:淹沒、耗盡

Manysmallbusinesseshavebeenswallowedupbylargecompanies.

13.applytosb/sth：適用于某人/某事，請比照：

applytosbforsth向某人申請某事；applyAtoB將A應(yīng)用于B

1).Youshouldapplywhatyouhavelearnedtoyourwork.

2).Iappliedtohimforanewjob.

3).Thestudymethoddoesn'tapplytoeveryone

Analyzetheimportantsentencesamongthetext

1.Well,it'sdifficulttoanswerthisquestion,sincethetermswewouldnormallyusetodescribeascientificphenomenonareinadequatehere.(p1)

譯：哦，這個問題很難答復(fù)，因為我們通常用來描繪一種科學(xué)現(xiàn)象現(xiàn)有術(shù)語在這里不夠用。

句子分析：it是形式主語，toanswerthisquestion是句子主語；since引導(dǎo)緣由狀語從句，wewouldnormallyusetodescribeascientificphenomenon是定語從句，修飾terms;inadequate:不充分，不合格。

2.Astronomersandscientiststhinkthatablackholeisaregionofspacenotathingintowhichmatterhasfallenandfromwhichnothingcanescape---notevenlight.(p1)

譯：天文學(xué)家和科學(xué)家認(rèn)為黑洞是一個空間區(qū)域，而不是一個物體，物質(zhì)會掉進黑洞而沒有物體可以從中逃脫出來，即使是光也不行。

句子分析：intowhich和fromwhich引導(dǎo)兩個定語從句，介詞：into和fall搭配；from和escape搭配。這種介詞+which定語從句形式請多留意。

3.Thetheoryisthatsomestarsexplodewhentheirdensityincreasestoaparticularpoint.(p2)

譯：〔關(guān)于黑洞形成〕理論就是一些星球密度增長到某個特定點就會爆炸。

句子分析：這是一個主系表構(gòu)造句。that用來引導(dǎo)表語從句，不行省略。其中又包含一個when引導(dǎo)時間狀語從句。toaparticularpoint是到達某一個特定點含義。

4.Butifthestarisverylarge(muchbiggerthanoursun)thisprocessofshrinkingmaybesointensethatablackholeresults.(p2)

譯：但假如星球很大〔比我們太陽還要大得多〕，其收縮過程可能很猛烈，以致于產(chǎn)生了黑洞。

句子分析：這是一個if引導(dǎo)條件狀語從句，so…that表示如此…以致，是結(jié)果狀語從句。

如：I'msotiredthatIcanevensleeponmywayhome.

5.Imaginetheearthreducedtothesizeofamarble,butstillhavingthesamemassandastrongergravitationalpull,andyouhavesomeideaoftheforceofablackhole.(p2)

譯：假想一下地球收縮到彈球兒則大，但仍具有同樣質(zhì)量和更強吸引力，你就會對黑洞力氣又某種概念。

句子分析：該句主要構(gòu)造為imagine….andyou……事實上相當(dāng)于ifyouimagine…,youwillhavesomeidea…..這種句子構(gòu)造在歷年考試中曾出現(xiàn)過。請記?。浩硎咕?and+陳述句=if引導(dǎo)條件狀語從句。如：Hurryupandyoucancatchthelasttrain!

另外，該句還有兩個定語成分reducedtothesizeofamarble和havingthesamemassandastrongergravitationalpull用來修飾theearth.前者為過去分詞，而后者為如今分詞。詞組：

havesomeideaofsth對…有所理解

6.Itisonlyrecentlythatastronomershavebegunspecificresearchintoblackholes.(p3line13--14)

譯：只是近來科學(xué)家才開始對黑洞進展詳細(xì)探討。

句子分析：本句核心構(gòu)造為itis…that強調(diào)句型，強調(diào)時間狀語onlyrecently。詞組：researchintosth對…進展探討。

7.Themostconvincingevidenceofblackholescomesfromresearchintobinarystarsystems.(p4)

譯：有關(guān)黑洞最有勸服力證據(jù)來自對雙星體系探討。

句子分析：該句主語evidence，謂語comesfrom；賓語researchintobinarystarsystems。

Themostconvincing是定語，修飾evidence.其中請留意convincing:令人信服，通常修飾物形容詞多以-ing結(jié)尾；而修飾人多以-ed結(jié)尾。如：

Ifeelexcitedafterhearingthesurprisingnews.

8.Matterfromtheonewhichwecanseeisbeingpulledtowardsthecompanionstar.(p4)

譯：我們所看到星球物質(zhì)正在被吸引到伴星去。

句子分析：主語matter;謂語isbeingpulled，這是一個進展被動語態(tài)；towardsthecompanionstar介詞賓語；fromtheonewhichwecansee定語。

9.Ontheotherhand,scientistshavesuggestedthatveryadvancedtechnologycouldonedaymakeuseoftheenergyofblackholesformankind.(p5line4--6)

譯：另一方面，科學(xué)家也提出有一天高科技會利用黑洞力氣為人類效勞。

句子分析：請留意在本句中suggest不是建議含義，是指出、指明意思。advanced高級、先進；makeuseofsth利用…，該詞組可以拓展成：makegooduseof好好加以利用；makefulluseof充分加以利用。

10.Theyshowusaworldwhichoperatesinatotallydifferentwayfromourownandtheyquestionourmostbasicexperienceofapaceandtime.(p5)

譯：他們展示給我們一個不同于我們自己世界運行方式世界，并對我們最根本時空經(jīng)驗提出了質(zhì)疑。

句子分析：這個句子困難在于：從which引導(dǎo)很長定語從句，特殊留意;operate：v操作；inaway以某種方式；bedifferentfrom同…不同；question:v質(zhì)疑，詢問Learnnewwordsandphrases

1.resolve:v旋轉(zhuǎn)，常見搭配關(guān)系為：resolvearoundsb/sth圍繞…轉(zhuǎn)。

Shespendsallofhertimeresolvingaroundherfamily.

Theearthresolvesaroundthesun.

2.solar:a太陽，日光

solarenergy太陽能；solarsystem太陽系；solarmonth陽歷月

3.concerned:a有關(guān)、擔(dān)憂

Herjobissomethingconcernedwithcomputer.

Heisconcernedabouttheresultoftheexam.

4.colored:a有色，比照；colorful:a豐富多彩

Ilikeorange-coloredcoat.

Everybodylikescolorfullife.

5.religion:n宗教，religious:a忠誠；

請比照：region:n地區(qū)；regional:a地區(qū)

6.circumstance:n狀況、境遇；

Undernocircumstancescanwewastetime.

7.agreatmany=anumberof=many許多，修飾復(fù)數(shù)名詞。而agreatdealof+u.n

Agreatmanystudentsareabsenttoday.

Ihavewastedagreatdealoftime.

8.aboveall:首先、首要

Afterthewar,helongedabovealltoseehiswifeandfamily.

9.asarule:通常、一般而言

Asarule,Ionlywatchsportsnews.

Analyzetheimportantsentencesamongthetext:

1.Firstofall,letusconsidertheearthasaplanetrevolvingaroundthesun.(p1)

譯：首先，讓我們把地球看作是圍繞太陽運行一顆行星。

句子分析：firstofall首先，詞組：considersthassth把…當(dāng)作…，與之類似詞組還有：

lookupsthassth;reviewsthassth;treatsthassth…;revolvingaroundthesun是如今分詞短語作定語修飾aplanet。

2.Thesenineplanets,togetherwiththesun,makeupwhatiscalledoursolarsystem.(p1)

譯：這九大行星和太陽一起構(gòu)成我們所說太陽系。

句子分析：該句主語為：Thesenineplanets；謂語是makeup；whatiscalledoursolarsystem是賓語；togetherwiththesun是狀語，而并非句子主語。關(guān)于該語法內(nèi)容請見本講后面grammar---主謂一樣。

3.Howthiswonderfulsystemstartedandwhatkeptitworkingwithsuchwonderfulaccuracyislargelyamystery……(p1)

譯：這個奇異星系是怎樣起源？什么使它保持極其精確運轉(zhuǎn)，很大程度上如今還是一個謎。

句子分析：這也是一個主語很困難句子：Howthiswonderfulsystemstartedandwhatkeptitworkingwithsuchwonderfulaccuracy是主語，它是一個主語從句。關(guān)于該語法內(nèi)容請見本講后面grammar---主謂一樣。

4.Thetotalwaterareaisaboutthreetimesaslargeasthelandarea.(p4)

譯：水域總面積大約是陸地面積三倍大。

句子分析：該句核心句型是A+be+倍數(shù)+as+adj+as+B.

e.g.TheAtlanticOceanisonlyhalfasbigasthePacificOcean.

5.Thesecurrentsareimportantbecausetheyaffectedtheclimateofthelandareasclosetowheretheyflowandalsobecausetheycarrylargequantitiesofmicroscopeanimalandvegetablelifewhichformsalargepartofthefoodforfishes.(p5)

譯：這些海洋之所以重要是因為他們影響著所流經(jīng)區(qū)域旁邊陸地氣候，也是因為它們攜帶大量微生物，植物，而這些構(gòu)成魚類食品一大部分。

句子分析：這是一個由because引導(dǎo)主從復(fù)合句，其中closetowheretheyflow是定語，修飾thelandareas；詞組：largequantitiesof+c.n/u.n;whichformsalargepartofthefoodforfishes是定語從句修飾animalandvegetablelife。其中l(wèi)ife是指生命，不行數(shù)名詞。

6.Thecircumstancesunderwhichdifferentpeoplelivemakeadifferencebetweenthewayinwhichtheyliveandthewayinwhichwelive,anditoughttobeourbusinesstotrytounderstandthosedifferentcircumstancessothatwecanbetterunderstandpeopleofotherlands.(p8)

譯：不同民族生活環(huán)境造就了他們和我們極為不同生活方式，我們應(yīng)當(dāng)做是去理解他們不同生活環(huán)境以便可以更好理解其他地區(qū)人們。

句子分析：該句中underwhich和inwhich又是介詞+which定語從句用法，修飾Thecircumstances和theway；sothat引導(dǎo)時目狀語從句。其中：makeadiference;使…不同，產(chǎn)生差異；business是指責(zé)任；

7.Aboveall,weshouldavoiddecidingwhatwethinkaboutpeopledifferentfromourselveswithoutfirsthavinglearnedagreatdealaboutthemandthekindoflivestheyhavetolive.

譯：其中很重要實在沒有對于與我們不同人們和他們必需過那種生活有大量理解之前，我們應(yīng)當(dāng)防止對他們有先入為主看法。

句子分析：Aboveall是狀語，意思是最重要，首先；we主語；shouldavoid謂語；decidingwhatwethinkaboutpeopledifferentfromourselves賓語；withoutfirst…狀語。differentfromourselves是定語，修飾people;havinglearned動名詞完成時態(tài)，表示這個動作早于deciding發(fā)生。重要詞組：aboveall;avoiddoing;agreatdeal

8.Itistruetosaythatthemorewelearnaboutotherpeople,thebetterweunderstandtheirideasandasarule,thebetterwelikethosepeoplethemselves.

譯：的確我們理解其別人越多，我們就越能理解他們觀點，通常我們就更喜愛那些人。

句子分析：該句主要構(gòu)造為：themore…themore…thebetter意思：越…就越…；如：

Thelongeryoukeepthiswine,thebetterittastes.

ThebusierIam,thehappierIam.

Grammar主謂一樣

主謂一樣是指句中主語和謂語在人稱和數(shù)上須保持一樣。我們一般遵從三個原則：

1、語法一樣原則：是指主語為單數(shù)或復(fù)數(shù)時，其謂語動詞要與其相照應(yīng)。

2、意義一樣原則：指謂語動詞單復(fù)數(shù)取決于主語所表達概念，而不取決于外表語法標(biāo)記，主要表現(xiàn)為某些集體名詞后可跟動詞單數(shù)或復(fù)數(shù)。假如這些集體名詞指整體概念時，謂語動詞用單數(shù)；指詳細(xì)成員時用復(fù)數(shù)。

3、就近原則：是指謂語動詞單復(fù)數(shù)取決于離它最近詞語，而無須考慮其他詞。

主謂一樣熱點

1．由manya或morethan+單數(shù)名詞作主語時，其謂語用單數(shù)形式。

ManyaforeignerhasbeentotheGreatWall.

Morethanonestudenthasvisitedtheexhibition.

2．“……幾分之幾〞和“……百分之幾〞作主語時，其謂語用單數(shù)或復(fù)數(shù)取決于of后名詞。

Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea.

40percentofthestudentsinourclassaregirls.

3．“anumberof+名詞復(fù)數(shù)〞作主語，謂語用復(fù)數(shù)；“thenumberof+名詞復(fù)數(shù)〞作主語，謂語用單數(shù)。

Anumberofpupilslikereadingpicture-books.

Thenumberofthestudentsinourclassis55.

4．并列主語假如指是同一人、同一物或同一概念，謂語動詞用單數(shù)，這時and后面名詞前沒有冠詞。

ThesecretaryofthePartybranchanddirectorofthatfactoryoftenworkswiththeworkers.

5．成對名詞，如breadandbutter涂黃油面包，sodaandwater汽水，coffeeandmilk加牛奶咖啡，aimandend目，saltandwater鹽開水等，雖然有and連接，但仍表單一概念，作主語時，謂語用單數(shù)。

Aknifeandforkisonthetable.

6．由and連接并列單數(shù)主語前面分別有each,every或no修飾時，其謂語用單數(shù)形式。

Nostudentandnoteacherisinvitedtotheparty.

Inourcountryeveryboyandeverygirlhasrighttoreceiveeducation.

7．主語是單數(shù)，其后跟有togetherwith,alongwith(與……一道)，aswellas(和；也)，nolessthan(和……一樣)，ratherthan(而不)，以及with,not,like,but,except,besides,including等引起短語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式。

HeaswellashissisterisaLeaguemember.

8．在定語從句中主語是關(guān)系代詞who,that,which,謂語動詞數(shù)應(yīng)與先行詞數(shù)一樣。

I,whoamyourteacher,willteachyoueverythingIknow.

9．主語是一些只有復(fù)數(shù)形式名詞，如clothes,trousers,glasses,compasses,scissors,shoes,socks,gloves等時，謂語用復(fù)數(shù)。但這類表示成雙東西名詞前有apairof修飾時，謂語用單數(shù)。

Mytrousersarebeingwashednow.

Thereisapairofshoesinthebox.

10．表示度量、價格、時間復(fù)數(shù)名詞詞組作主語時一般被看作一個整體，謂語用單數(shù)形式。

Tendollarsisnotenough.

Threemonthshaspassedsinceheleft.

11．主語是以-ics結(jié)尾學(xué)科名詞以及news,works(工廠)等都屬形式復(fù)數(shù)，而意義單數(shù)名詞，其謂語用單數(shù)形式。另外means一詞單復(fù)數(shù)同形應(yīng)視詳細(xì)狀況而定。

Mathematicsseemstobedifficulttolearn.

Anewmeansofteachingisbeingusedinthatschool.

12．主語是用作書名、劇名、報紙名、國名等復(fù)數(shù)名詞，謂語一般用單數(shù)形式。

TheUnitedStatesisadevelopedcountry.

13．主語是family,team,group,crowd,class,committee等集合名詞時，假如作為一個整體對待，謂語用單數(shù)形式，如指是全體人員時，謂語用復(fù)數(shù)。

Hisfamilyareallmusiclovers.

14．“oneof+復(fù)數(shù)名詞+定語從句〞之前有theonly,thevery,the等限定詞和修飾語時，定語從句謂語動詞用單數(shù)形式。

Sheistheonlyoneofthesewomenwhoplaystheviolin.

15．主語是疑問代詞who,what,which,不定代詞all,more,most,any,none等以及名詞half,part,therest等既可表示復(fù)數(shù)意義又可表示單數(shù)意義，其謂語視狀況而定。

HalfofthevisitorsarefromEurope.

Halfofthefruitisbad.

16．主語是表示數(shù)量“oneandahalf+復(fù)數(shù)名詞〞，其謂語用單數(shù)形式。主語是“oneortwo+復(fù)數(shù)名詞〞，其謂語用復(fù)數(shù)形式。

Oneandahalfbananasisleftonthetable.

ThereareoneortwothingsI‘dliketoknowabout.

17．the+形容詞或分詞作主語時，如指一類人。其謂語用復(fù)數(shù)，如指抽象概念，其謂語用單數(shù)。如：

Thericharenotalwayshappy.

Thenewissuretoreplacetheold.

18．由notonly…butalso,neither…nor,either…or,not…but以及or連接并列主語，謂語動詞要與最靠近它主語在數(shù)上保持一樣。

Notonlyyourfather'sfriendsbutalsoyourfatherlikessmoking.

19．在倒裝句中以及在Therebe…構(gòu)造中，如主語是并列，謂語動詞往往和其后面第一個主語獲得數(shù)上一樣。

Whereisyourmotherandyoungersister

Thereisapen,twopencilsandfivebooksonthedesk.

20．動名詞或動詞不定式作主語，其謂語用單數(shù)形式。

Whenandwheretobuildthenewfactoryisnotdecidedyet.Learnnewwordsandphrases

1.weaken:v減弱、減弱，字根：weak:a虛弱

構(gòu)詞形式：adj/n+en或en+adj/n=v

Shorten,enlarge,enable,enrich,loosen,tightenetc.

2.nationwide:a全國范圍，通過該詞我們可以得到：worldwide:全世界范圍，regionwide,etc.

3.legal:a合法，反義詞：illegal,不合法；legalize:v使…合法化。

TheNetherlandsbecamethefirstcountrytolegalizeeuthanasia.

4.ensure:v確保、擔(dān)保，常見用法如下：

1).Thepolicecanensurethewitnessfromdanger.

2).Wecanensurethattheworkwillbedoneintherightway.

5.oppose:v反對、對抗；名詞：opposition,形容詞：opposed

1).Whathesaidwastotallyopposedtothefacts.

2).Manypeopleopposebuildinganewhighwaybecauseofthegreatcost.

6.tradition:n傳統(tǒng)，由此可以聯(lián)想到：

traditional:a;traditionally:ad;反義詞為：modern

1)._____Chinesemedicineisbelievedtobeeffectiveformanydiseases.

2).It'simportanttokeepupthefine____ofplainlivingandhardwork.

3).Christmasis____aholidayforafamilytogettogether.

Answers:Traditional,tradition,traditionally

7.consideration:n考慮、諒解、照看，由此可以聯(lián)想到：

Consider:v考慮；considerate:a諒解，beconsiderateof;considerable:a相當(dāng)多。請練習(xí)一下：

1).Losing30poundschangedherappearance_____.

2).Itisvery____ofyoutosendmeabirthdaycard.

3).Thematterisreceivingtheserious____ofthemanager.

4).Heleftbehindhima____amountofdebt.

Answers:considerably,considerate,consideration,considerable

8.disabled:a殘疾，傷殘，由此可以聯(lián)想到：

able:a有實力；beabletodosth;unable:a沒有實力；enable:v使人可以enablesbtodosth;ability:n實力籨isable:v使人殘疾

1).Aslongastheyarephysically____,theytendtoliveontheirown.

2).The_____tobeclearlyheardisextremelyimportantforanyspeaker.

3).I'dliketogotothecinema,butI'm_____to.

4).Educationshould____everystudenttodevelopmorally,intellectuallyandphysically.

5).Acaraccident____himfromplayingfootball.

6).Specialcareshouldbegiventothe______.

Answers:able,ability,unable,enable,disabled(v),disabled(a)

9.prohibition:n制止、禁令，prohibit:vprohibitsbfromdoingsth;

10.sensitive:a敏感，besensitivetosb/sth;同根詞：sensible:a明智，besensibleofsth

1).Iamsensitivetoyourcriticism敏感.

2).It'ssensibleofyoutomakesuchadecision.

Analyzetheimportantsentencesamongthetext

1.Affectedwithaseriousdisease,VanWendelwasnolongerabletospeakclearlyandheknewtherewasnohopeofrecoveryandthathisconditionwasrapidlydeteriorating.(p2)

譯：因患有嚴(yán)峻疾病，VanWendel再也不能清晰地講話了，他知道他已經(jīng)沒有康復(fù)可能，其病情正在快速惡化。

句子分析：Affectedwithaseriousdisease是過去分詞短語做緣由狀語，可以改寫成緣由狀語從句：becausehewasaffectedwithaseriousdisease,….另外，therewasnohopeofrecovery和thathisconditionwasrapidlydeteriorating都是動詞knew賓語。詞組：beaffectedwithsth患有…疾病。如：

Allthecowsinthefarmareaffectedwithmad-cowdisease.

hopeofrecovery:康復(fù)盼望。

2.VanWendel'slastthreemonthsoflifebeforebeinggivenafinal,lethalinjectionbyhisdoctorwerefilmedandshowedonTVlastyearintheNetherlands.(p3)

譯：VanWendel在他醫(yī)生給她進展最終完畢生命那一陣之前后三個月生活被拍成了電影并于去年在荷蘭電視上首次播映。

句子分析：該句主語較長，were之前均是。其中，核心名詞VanWendel'slastthreemonthsoflife，后面beforebeinggivenafinal,lethalinjectionbyhisdoctor是動名詞被動語態(tài)做定語。film這里當(dāng)動詞用，拍電影。

3.Theprogrammehassincebeenboughtby20countriesandeachtimeitisshown,itstartsanationwidedebateonthesubject.(p3)

譯：這個節(jié)目此后被二十個國家所購置。每次放映，都引起一場關(guān)于這個主題全國性大探討。

句子分析：這是一個常考句子?？键c一：since:adv從那以后；考點二：eachtime是名詞作時間狀語，前面不用介詞；考點三：debateonsth關(guān)于…探討。

4.However,doctorswhocarryouteuthanasiaunderstrictguidelinesintroducedbytheDutchParliamenttwoyearsagoareusuallynotprosecuted.(p4)

譯：然而，在荷蘭議會兩年前提出議案指導(dǎo)原則下執(zhí)行安樂死醫(yī)生，通常是不會被起訴。

句子分析：該句核心內(nèi)容有三點：carryout…施行，執(zhí)行；under…guidelines在…原則下，under是依據(jù)，依據(jù)意思；introducedbytheDutchParliamenttwoyearsago是過去分詞短語做定語，修飾guidelines。

5.Shoulddoctorsbeallowedtotakethelivesofothers(p5)

譯：醫(yī)生應(yīng)當(dāng)被允許去完畢別人性命嗎？

句子分析：該句中主要核心內(nèi)容是：情態(tài)動詞被動語態(tài)。情態(tài)動詞+be+動詞過去分詞。如：Inhotd