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鞏乃斯的馬周濤

一、快速瀏覽課文，找到描寫(xiě)群馬奔跑場(chǎng)面的段落?？謬槪╤è）倏忽（shū）儼然（yǎn）撒歡（s?。┡^散發(fā)（sǎn)悲愴（chuàng)注意下面劃線字的讀音。二、作者是如何寫(xiě)出這種場(chǎng)面的？品味文段語(yǔ)言，找出相關(guān)語(yǔ)句從以下角度談一談。1、選詞煉字2、修辭手法3、描寫(xiě)角度4、句式長(zhǎng)短三、看到馬群狂奔的景象，“我”的反應(yīng)是什么？四、讓作者終生受用不盡的是什么？為什么？④那是一九七零年，我在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)接受“再教育”，第一次觸摸到了冷酷、丑惡、冰涼的生活實(shí)體。不正常的政治氣息像潮悶險(xiǎn)惡的黑云一樣壓在頭頂上，使人壓抑到不能忍受的地步。強(qiáng)度的體力勞動(dòng)并不能打擊我對(duì)生活的熱愛(ài)，精神上的壓抑卻有可能摧毀我的信念。

?唉，天似穹廬，籠蓋四野。在鞏乃斯草原度過(guò)的那些日子里，我與世界隔絕，生活單調(diào)；人與人互相警惕，唯恐失一言而遭來(lái)滅頂之禍，心靈寂寞。只有一個(gè)樂(lè)趣，看馬。

《鞏乃斯的馬》原文節(jié)選

五、鞏乃斯草原上的馬群讓你有怎樣的思考?你覺(jué)得要如何面對(duì)生活呢?作業(yè)拓展：仔細(xì)觀察自然生活中的某個(gè)場(chǎng)景，力圖從不同角度、用不同方法寫(xiě)一段文字，表達(dá)出這個(gè)場(chǎng)景對(duì)人生的啟迪。（200字左右）如：螞蟻搬家、樹(shù)葉飄零……

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