《3蘋果為什么會落地》教學(xué)設(shè)計(遼寧省縣級優(yōu)課)x-四年級科學(xué)教案

《蘋果為什么會落地》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標（一）過程與方法1．能夠收集相關(guān)事例來說明重力的普遍存在。2．能夠通過實驗感受到物體重力的方向、大小。3．能收集有關(guān)牛頓的科學(xué)故事并與同學(xué)分享。（二）科學(xué)知識1．認識地球上的萬物都具有豎直向下的重力，物體重力是由于地球引力引起的。2．初步體驗到物體間存在著相互吸引的萬有引力，天體的圓周運動可以產(chǎn)生離心力。（三）情感態(tài)度與價值觀1．愿意主動提供自己的資料和想法，聽取其他同學(xué)的看法和意見。2．體會到任何科學(xué)認識都來源于科學(xué)實踐，科學(xué)認識與生活是息息相關(guān)的。3．感受科學(xué)活動和探究的樂趣，愿意像科學(xué)家牛頓那樣大膽想象，熱愛科學(xué)研究。二、教學(xué)準備1．學(xué)生收集牛頓的科學(xué)故事，教師準備相關(guān)的資料，《牛頓的故事》的課件。2．重力（地球引力）方向示意圖，直尺（或鉛筆）。3．裝乒乓球的小桶上系上繩子，火箭升空及人造衛(wèi)星繞地球飛行的錄像或圖片。三、教學(xué)過程（一）教學(xué)引入1．游戲：找兩名同學(xué)做原地跳高動作，比一比誰跳得高。2．學(xué)生活動。3．提問：同學(xué)們跳的真高啊！有誰能跳起來而不落下來嗎？為什么人跳得再高，總要落回地面呢？4．學(xué)生討論并回答。5．談話：研究這個問題之前，我們先來認識一位偉大的科學(xué)家牛頓和關(guān)于他的一個故事。（錄像播放牛頓的故事）6．提問：你們還能說出一些類似蘋果落地的現(xiàn)象嗎？7．學(xué)生討論、交流。8．談話：這節(jié)課我們就一起來研究蘋果為什么會落地。（板書課題）（二）引導(dǎo)探究活動一：認識重力，解釋蘋果為什么會落地。1．談話：牛頓為了解釋蘋果落地的原因，曾經(jīng)提出了兩個令人信服的解釋，首先我們來看看牛頓的第一個解釋。2．介紹牛頓的第一個解釋：是某種看不見的力把蘋果拉向地面，這種力使其他東西掉下來時，也都落向地面，這個力來自地球。它使地球上的萬物都具有垂直向下的重力。3．提問：現(xiàn)在你知道蘋果成熟時，為什么總是落向地面嗎？重力的方向是什么？4．學(xué)生回答。5．游戲：抓尺子（或鉛筆）。①講解游戲方法。②學(xué)生活動。③談感受?；顒佣赫J識離心力，解釋月亮為什么不掉下來。1．談話：由于重力的原因，蘋果會落地，可為什么月亮不掉下來呢？牛頓的第二個解釋是什么？讓我們先來玩一個有趣的游戲。2．游戲：旋轉(zhuǎn)裝有水的水桶（用乒乓球代替水）。①講解游戲方法。②學(xué)生活動、匯報。3．談話：這個游戲的道理就是牛頓的第二個解釋，你能試著說一說這個道理是什么，并解釋月亮不掉下來的原因嗎？4．學(xué)生討論，回答。5．談話：正是牛