2022-2023年湖北省隨州市考研專業(yè)綜合專項練習(含答案)

2022-2023年湖北省隨州市考研專業(yè)綜合專項練習(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.皮亞杰所指的同化過程類似于學習遷移中的

A.橫向遷移B.縱向遷移C.順向遷移D.逆向遷移

2.在研究“苗族的教育狀況”的過程中，研究者查閱了貴州省苗族聚居的縣域的檔案館，發(fā)現“地方志”中記載苗族定居在這個縣域是在500年前。這一“地方志”屬于

A.書籍B.報刊C.教育檔案D.電子信息

3.甲商場從乙公司以每臺1500元的價格購進電冰箱60臺。下列選項中，不屬于這一買賣法律關系的構成要素的是()。

A.60臺電冰箱B.總共9萬元的價款C.雙方所簽訂的合同D.乙公司

4.“元認知”類似于加涅學習結果分類中的

A.言語信息B.認知策略C.智慧技能D.態(tài)度

5.在完全壟斷市場上，對于任何產量，廠商的平均收益總等于()

A.邊際成本B.平均成本C.市場價格D.邊際收益

6.在秦朝，子盜父母，父母擅刑、髡子及奴妾屬于()。

A.公罪B.私罪C.公室告D.非公室告

7.在經濟繁榮時期，由于國內需求旺盛，進出口業(yè)務會發(fā)生相應的變動，則國際收支可能出現()。

A.順差B.逆差C.平衡D.不確定

8.當完全競爭廠商(并非整個行業(yè))處于長期均衡時，()。

A.P=MR=SMC=SAC

B.P=MR=LMC=LAC

C.P=MR=SMC=LMC，SAC=LAC；但前后兩等式并不相等，即P≠SAC

D.P=MR=SMC=SAC=LAC=LMC

9.已知實數a，6，c滿足，a+b+c＝0，abc＞O，且

A．286

B．-286

C．312

D．316

E．-316

10.以下關于國際金本位制度的闡述不正確的是()。

A.本國貨幣與黃金比價自由浮動

B.黃金能夠不受任何限制地自由進出口

C.國際金本位制具有自動平衡國際收支的功能

D.本國的貨幣供應量受本國黃金儲備的制約

11.被稱為反應變量，作為自變量作用于被試后產生的效應，是研究者要測定的假定的結果變量，這種變量為()。

A.因變量B.自變量C.控制變量D.無關變量

12.某股票每年分配股利7元，折現率為11%，該股票的當前市場價格為6元，則()。

A.該股票的市場價格被低估

B.該股票的市場價格被高估

C.該股票的市場價格準確反映了其內在價值

D.股票市場價格與其內在價值的關系不能確定

13.下面不屬于斯騰伯格提出的智力三元論中所提及的三種能力的是

A.操作能力B.分析能力C.創(chuàng)造能力D.實踐能力

14.在英國歷史上，首次明確宣布教育立法的實施“要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度”，且調整了中央和地方當局的關系，在一定程度上增加了實行全國統一計劃的可能性的教育法案是

A.《巴爾福法案》B.《哈多報告》C.《斯賓斯報告》D.《費合教育法》

15.下列屬于學習的是()。

A.猴子模仿人吃蘋果B.小明進入黑屋子后視力提高了C.運動員服用興奮劑后成績提高D.王昂喝酒后耍脾氣

16.下列人物中實施義務的、免費的國民初等教育的人物是

A.馬丁.路德B.托馬斯.莫爾C.加爾文D.蒙田

17.根據哈羅德模型，實際經濟增長率（）。

A．穩(wěn)定但不均衡

B．均衡但不穩(wěn)定

C．既穩(wěn)定又均衡D．既不穩(wěn)定又不均衡

18.

19.在完全競爭市場上，單個廠商對生產要素的需求曲線向右下方傾斜的原因是()

A.要素所生產產品的邊際效用遞減B.要素的邊際產量遞減C.等產量曲線向右下方傾斜D.生產的規(guī)模收益遞減

20.以下闡述不符合由多恩布什所提出的匯率超調模型的理論觀點的是()。

A.匯率的大幅波動是由利率的超調引起的

B.匯率超調模型主要用來分析短期的匯率調整過程

C.匯率超調模型以資本在國際間可以自由流動為理論假設前提

D.貨幣市場失衡后，商品市場價格缺乏彈性，而證券市場價格富于彈性

21.以下幾種教育思潮不能體現進步主義教育思想影響的是()。

A.平民教育思潮B.實用主義思潮C.復古主義思潮D.職業(yè)教育思潮

22.近代中國最早提出普及教育的是()。

A.蔡元培B.梁啟超C.嚴復D.康有為

23.

24.在經濟學理論的長期分析中，下列成本中哪一項是不存在的?()

A.固定成本B.平均成本C.機會成本D.隱成本

25.不等式，|x2-5x|＞6的解集是()。

A.(-∞，-1)∪(2，3)

B.(2，3)∪(6，+∞)

C.(-∞，-1)∪(6，+∞)

D.(-∝，-1)∪(2，3)∪(5，+∞)

E.(-∞，-1)∪(2，3)∪(6，+∞)

二、多選題(10題)26.罰金刑與行政罰款的區(qū)別是()。

A.適用的機關不同B.適用的對象不同C.適用的法律根據不同D.嚴厲程度不同

27.某醫(yī)院在一次優(yōu)生優(yōu)育的圖片展覽中，展出了某一性病患者的照片，并在說明中用推斷性的語言表述該患者系性生活不檢點所致。雖然患者眼部被遮，也未署名，但有些觀眾仍能辨認出該患者是誰?；颊叩弥@一情況后精神壓力過大，懸梁自盡。為此，患者親屬向法院提起訴訟，狀告醫(yī)院?，F問，醫(yī)院這一行為侵害了患者哪些權利?()

A.生命權B.肖像權C.名譽權D.隱私權

28.下列犯罪中，只能由首要分子構成的是()。

A.聚眾阻礙解救被收買婦女、兒童罪B.聚眾擾亂社會秩序罪C.聚眾擾亂公共場所秩序、交通秩序罪D.聚眾哄搶罪

29.某甲被宣告死亡，后又重新出現，法院撤銷了死亡宣告，則()。

A.如甲妻尚未結婚，夫妻關系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復

B.如甲妻再婚，則夫妻關系已不存在

C.如甲妻再婚后又離婚，夫妻關系可自行恢復

D.如甲妻再婚后配偶又死亡，夫妻關系不可自行恢復

30.在我國，非規(guī)范性法律文件指()。

A.其他社會組織(除國家權力機關、國家行政機關、司法機關外)發(fā)布的規(guī)范性文件

B.司法判決

C.國家行政機關發(fā)布的法律文件

D.國家權力機關發(fā)布的個別性法律文件

31.公民的經濟權利包括()。

A.財產權B.勞動權C.物質幫助權D.休息權

32.下列民事法律事實中屬于事件的有()。

A.不當得利B.無因管理C.自殺D.時效期間的經過

33.下列說法中正確的是()。

A.同一法律規(guī)則可以通過一個法律條文來表述，也可以通過幾個法律條文來表述

B.并不是所有的法都表現為法律條文形式

C.表述法和法律規(guī)則內容的文件被稱為規(guī)范性法律文件

D.因為法的構成要素等同于法律規(guī)則的構成要素，所以法與法律的概念完全相同

34.下列關于法律推理的表述，能夠成立的有()。

A.法律推理有助于限制法官的主觀任意性

B.法律推理可以為法院判決提供正當理由

C.歸納推理具有或然性，無法得出有效的法律結論

D.演繹推理以法律規(guī)定為大前提，以案件事實為小前提，以判決為結論

35.憲法是國家的根本大法主要表現在()。

A.憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題

B.憲法的法律效力最高

C.在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴格

D.憲法是民主事實法律化的基本形式

三、判斷題(3題)36.事件樹分析又稱故障樹分析，是安全系統工程最重要的分析方法。

A.是B.否

37.安全科學技術是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質及其變化規(guī)律的科學。

A.是B.否

38.壟斷廠商的平均收益曲線與邊際收益曲線是同一條曲線。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述梁啟超關于教育目的的論述。

40.談談對蘇軾“以詩為詞”的看法。(華東師范大學2004年)

41.比較《國語》和《戰(zhàn)國策》的選材和敘事的不同。(中山大學2005年)

42.分析《三國志演義》中戰(zhàn)爭描寫的特色。(中國人民大學2002年)

43.商品的供給數量取決于哪些因素？

五、案例分析題(2題)44.從2003年至2005年，甲一直在A商店購買“三中”牌奶粉給其兒子食用。2008年，甲從新聞報導中得知2003年至2005年生產的“三中”牌奶粉均含有三聚氰胺，甲帶其兒子去醫(yī)院檢查，發(fā)現孩子的身體已經因為食用含有三聚氰胺的食物造成傷害。經過調查得知，2003年至2005年生產的“三中”牌奶粉是由B公司生產，但“三中”牌商標是由c公司所有。(首都經貿2009年研)根據上述案情請回答：

甲的兒子對A商店是否享有損害賠償請求權?請說明理由。

45.如何看待網絡虛擬財產保護?

參考答案

1.C皮亞杰所指的同化的意思是使用原有的圖式解決遇到的新的問題，即原有的學習內容對于新的學習發(fā)生了影響，類似于順向遷移。

2.C本題考查的是教育文獻的主要分布。教育文獻分布極為廣泛且形式多樣，主要有書籍、報刊、教育檔案、電子信息檢索系統。其中書籍包括名著要籍、教育專著、教科書、資料性工具書、科普通俗讀物，它是教育科學文獻中品種最多、數量最大、歷史最長的一種情報源。報刊指報紙和期刊，是定期或不定期的連續(xù)出版物。報刊出版周期短，能及時反映研究新進展與動態(tài)。期刊主要有全文型期刊、摘要型期刊和索引型期刊三類。教育檔案包括教育年鑒、教育法規(guī)集、教育統計、教育調查報告、學術會議文件、資料匯編、名錄、表譜以及地方志、墓志和碑刻等。電子信息檢索系統主要指數據庫。因此，本題的答案是C。

3.C[答案]C

[評析]本題旨在考查法律關系的構成要素。法律關系是由主體、客體和內容三個要素構成的。其中法律關系主體是指法律關系的參加者，即在法律關系中享有權利或承擔義務的自然人或法人，通常又稱為權利主體、義務主體或權義主體。D項是法律關系的主體。法律關系客體是指權利和義務所指向的對象，又稱權利客體、義務客體或權義客體。A項和u項是法律關系的客體。法律關系的內容是指法律關系主體間在特定條件下依照法律或約定所享有的權利和承擔的義務，是人們之間利益的獲取或付出的狀態(tài)。所以這三項都不是本題的正確答案。C項“雙方所簽訂的合同”導致了法律關系的產生，屬于法律事實。法律事實不屬于法律關系的構成要素。

4.B元認知是指對認知過程的調節(jié)和控制，它與加涅提到的認知策略類似。故本題選B。

5.C

6.D解析：秦朝的起訴方式分為“公室告”和“非公室告”。秦朝把“子盜父母，父母擅刑、髡子及奴妾”等引起的訴訟，稱為“非公室告”。對“非公室告”，官府不予受理，子女堅持告訴的，還要給予處罰。選項C不正確，秦朝把殺傷人、偷盜等危害封建統治的犯罪，列為嚴懲對象，這類犯罪稱為“公室告”，官府對此必須受理。選項A、B不正確，唐朝區(qū)分公罪和私罪，所謂公罪，就是指“緣公事致罪而無私曲者”，類似于現在的瀆職罪。私罪指的是“緣公事私自犯者，雖緣公事，意涉阿曲，亦同私罪”，通常指的是貪污、受賄等職務犯罪。在處罰上，依據犯罪人的動機和罪過，公罪要輕于私罪。

7.B經濟繁榮，國內需求旺盛則導致進口增加，出口減少，出現貿易逆差。

8.C[參考答案]C

[分析]

在長期內，完全競爭廠商通過對最優(yōu)生產規(guī)模的選擇，使自己獲得了比在短期內所能獲得的更大的利潤。由于行業(yè)并未處于長期均衡，從而該完全競爭廠商可以獲得經濟利潤，因此，有P=MR=SMC=LMC，SAC=LAC；但前后兩等式并不相等，即P≠SAC，選項C正確。

9.E

10.A解析：國際金本位制一般具有以下三個基本特征：

(1)所有參加國的貨幣均以一定數量的黃金定值，同時本國貨幣當局承擔隨時以本國貨幣固定的價格買賣黃金的義務，即本國貨幣與黃金以固定的價格自由兌換。

(2)黃金能夠不受任何限制地自由進出口。

(3)本國的貨幣供應量受本國黃金儲備的制約，黃金流入則本國貨幣供應量增加，黃金外流則本國貨幣供應量下降。

國際金本位制具有自動平衡國際收支的功能。

因此，本題的正確選項為A。

11.A因變量是由自變量的變化而引起被試行為或者有關因素、特征的相應反應的量，它是研究中需要觀測的指標。B項自變量是由研究者主動操縱而變化的量，是能獨立變化并引起因變量變化的條件、因素和條件的組合。它又可稱為刺激變量，指在研究中有意加以改變的事物。D項無關變量是與某特定研究目標無關的非研究變量，是除了自變量之外也能夠引起因變量變化的量。由于它對研究結果會產生影響，所以在研究過程中需要對其進行控制。故本題的正確答案是A。

12.A解析：根據股息貼現模型中的零增長模型，該股票的價值，即該股票的內在價值高于其市場價格，從而可知該股票的市場價格被低估。

13.A斯騰伯格認為智力包括分析能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。分析能力主要是指抽象思維能力和語言能力。創(chuàng)造能力是指產生出新異思想的能力。實踐能力是指將理論知識應用到實踐中的能力。

14.D本題考查的是《費舍教育法》。1818年，英國議會通過了教育大臣費舍提出的教育議案，制定了新的初等教育法，也稱《費舍教育法》。法案規(guī)定：(1)加強地方當局發(fā)展教育的權力和國家教育委員會制約當局的權限。(2)地方當局為2～5歲的兒童開設幼兒學校；規(guī)定5～14歲為義務教育階段；小學一律實行免費教育；禁止雇傭不滿12歲的兒童做童工。(3)地方教育當局應建立和維持繼續(xù)教育學校，向進入這種學校的年輕人免費提供適當的學習課程、教學和體育訓練，年輕人每年應在繼續(xù)教育學校中接受320個學時的學習?！顿M舍教育法》在英國歷史上，首次明確宣布教育立法的實施“要考慮到建立面向全體有能力受益的人的全國公共教育制度”，在建立完整的國家教育制度方面邁進了一步，使14歲以前的初等義務教育成為國民教育。法案調整了中央和地方當局的關系，在一定程度上增加了實行全國統一計劃的可能性。因此，答案為D。

15.A。學習是指因經驗而引起行為或行為潛能的持久的變化。B項小明進入黑屋子后視力提高了、C項運動員服用興奮劑后成績提高及D項王昂喝酒后耍脾氣均不是由經驗引起的，A項猴子模仿人吃蘋果是它的經驗引起的它的模仿行為。故本題的正確答案是A。

16.C本題考查的是加爾文派新教的教育主張。加爾文主張國家要實施義務的、免費的國民初等教育。在1538年編寫的《日內瓦初級學校計劃書》中，加爾文提出，所有的兒童不分性別與貴賤貧富，都應當接受教育，以學習基督教教義和日常生活所必需的知識、技能；對國家來說，為了保障公民的這種權利，應當開辦公立學校，實行免費教育，使所有兒童都能進入學校接受教育；實施普及教育與免費教育。因此，答案為C。

17.B

18.A

19.B

20.B解析：多恩布什認為，貨幣市場失衡后，商品市場價格具有粘性，而證券市場反應極其靈敏，利率將立即發(fā)生調整，使貨幣市場恢復均衡。正是由于價格短期粘住不動，貨幣市場恢復均衡完全由證券市場來承擔，利率在短時間內就必然超調，即調整的幅度要超出其新的長期均衡水平。如果資本在國際間可自由流動，利率的變動就會引起大量的套利活動，由此帶來匯率的立即變動。與利率的超調相適應，匯率的變動幅度也會超過新的長期均衡水平，亦即出現超調的特征。這是匯率超調模型的基本結論。

多恩布什認為，在短時期內價格水平具有粘性，不會立即因貨幣市場失衡發(fā)生調整，因此彈性價格模型不能用來分析短期的匯率變動。

綜上所述，本題中只有選項B的敘述不符合匯率超調模型的理論觀點。

21.CA項平民教育思潮、B項實用主義思潮及D項職業(yè)教育思潮均受進步主義教育思想的影響，而C項復古主義思潮與進步主義教育思潮正好是相對的，強調傳統與保守思想，故本題的正確答案是C。

22.B梁啟超主張普及教育，人人都要接受教育。教育就是要為國家培養(yǎng)新民，只有這樣，國家才能富強。A項蔡元培、C項嚴復及D項康有為均不符合題意，只有B項梁啟超符合題意。故本題的正確答案是B。

23.A

24.A[參考答案]A

[分析]

本題是一道概念題，在經濟學理論的長期分析中，所有生產要素的投入量都是可變的，即不存在固定生產要素，即使對于廠房、土地等在短期分析中被視為固定的生產要素，在長期分析中也成為可變生產要素。相應地，在長期分析中，廠商的所有成本都是可變成本，不存在所謂固定成本，固定成本只存在于生產廠商的短期分析中。綜上所述，在經濟學理論的長期分析中，固定成本是不存在的。

25.E解析：原不等式可化為x2-5x＞6或x2-5x-6

即(x+1)(x-6)＞0或(x-2)(x-3)＜0

前者解集為(-∞，-1)∪(6+∞)，后者解集為(2，3)，所以原不等式解集為(-∞-，-1)∪(2，3)∪(6，+∞)。

26.ABCD解析：罰金是指人民法院判處犯罪分子向國家繳納一定數量金錢的刑罰方法。行政罰款是指由公安機關或者海關、稅務、工商等行政機關依照行政法規(guī)和經濟法規(guī)的規(guī)定，對違反規(guī)定但尚未構成犯罪的一般違法分子適用的要求其繳納一定數量金錢的處罰方法。罰金不同于行政罰款，二者的區(qū)別主要表現在以下幾個方面：其一，適用的機關不同。罰金由人民法院適用，而行政罰款由公安機關或者海關、稅務、工商等行政機關適用。其二，適用的對象不同。罰金的適用對象是犯罪分子；而行政罰款的適用對象是尚未構成犯罪的一般違法分子。其三，適用的法律根據不同。罰金適用的法律根據是刑法；而行政罰款適用的法律根據是行政法規(guī)、經濟法規(guī)。其四，嚴厲程度不同。罰金是一種刑罰方法；行政罰款是一種行政處罰方法，前者的嚴厲程度大于后者。

27.BCD解析：本題中，某醫(yī)院未經該性病患者同意，擅自展出其照片，侵犯了該主體的肖像權；而在說明中用推斷性的語言表述該患者性生活不檢點，且使得有些觀眾通過照片能辨認出該患者為誰，這侵犯了該人的隱私權和名譽權。至于該患者由于精神壓力過大而自盡，是其自身所為行為，醫(yī)院并沒有直接侵犯其生命權。故選B、C、D。

28.AC解析：根據刑法的規(guī)定，聚眾阻礙解救被收買婦女、兒童罪(《刑法》第242條第2款)和聚眾擾亂公共場所秩序、交通秩序罪(《刑法》第291條)，只能由首要分子構成；而聚眾擾亂社會秩序罪(《刑法》第290條)和聚眾哄搶罪(《刑法》第268條)既可以由首要分子構成，又可以由積極參加的人員構成。

29.ABD解析：《民通意見》第37條規(guī)定，被宣告死亡的人與配偶的婚姻關系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷，如果其配偶尚未再婚的，夫妻關系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復，如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的，則不得認定夫妻關系自行恢復。

30.BD解析：非規(guī)范性法律文件是指沒有普遍約束力，僅針對個別人、具體事所做出的有約束力的法律文件。通常指國家機關在適用法的過程中發(fā)布的具有法律效力的個別性文件。

31.AB解析：公民的經濟權，傳統憲法學稱之為“經濟的自由”，其中主要包括選擇職業(yè)的自由、營業(yè)的自由、合同自由、居住和遷徙的自由以及財產權等有關經濟活動的自由和權利。C、D兩項屬于社會權利，此外還要注意勞動權既是經濟權利又是社會權利。

32.CD解析：事件是指某種與人的意志無關的能夠引起民事法律關系產生、變更和消滅的客觀情況。A項不當得利，是指一方獲利沒有法律根據，使他人利益受損，而產生的返還之債。不當得利是人的有意識的活動，不是事件。B項無因管理，是指沒有法定的和約定的義務，而為他人管理事務的行為，不是事件。C項，人的死亡是客觀必然的現象，與人的意志無關。雖然自殺身亡，似乎是由人的意志決定，但其只不過是死亡的一種方式而已。所以，自殺身亡是事件，不是行為。D項時效期間的經過，是不以人的意志為轉移的客觀現象，為事件。

33.ABC解析：法律條文與法律規(guī)則是形式和內容的關系；只有在制定法中法才表現為法律條文形式；法的表現形式是規(guī)范性法律文件，其中同樣表述著法律規(guī)則的內容。法與法律的概念不同，其構成要素也不同，法律是法的構成要素之一。

34.ABD法律推理是指以法律和事實兩個已知的判斷為前提，運用科學的方法和規(guī)則，為法律適用提供正當理由的一種邏輯思維活動。法律推理的主要功能是可以為法院判決提供正當理由，同時這也限制了法官的主觀任意性。法律推理有形式推理和辯證推理兩大類。形式推理中演繹推理是由一般到特殊的推理，只要前提真實，推理形式正確，結論就應當是真實的，典型表現是三段論推理；而歸納推理是從特殊到一般的推理，英美法系的判例法就是運用了歸納推理的方法，這種推理方法雖不能像演繹推理一樣具有必然性，但也能得出有效的法律結論。因此本題C是錯誤的。

35.ABC解析：憲法的根本法地位取決于三方面根本因素：(1)在內容上，憲法規(guī)定國家最根本、最重要的問題。(2)在法律效力上，憲法的法律效力最高，憲法在一國的法律體系中處于最高的法律地位。(3)在制定和修改程序上，憲法比其他法律更加嚴格。制定修改機關往往并非普通立法機關，程序上也嚴于普通法律。故本題選擇A、B、C，D項憲法是民主事實法律化的基本形式，只表現憲法所反映的思想內容與民主密不可分，并未能表現出憲法是一國的根本大法。

36.N事故樹分析又稱故障樹分析，是安全系統工程最重要的分析方法。

37.Y

38.N壟斷廠商的反需求函數為：。所以，因此與原反需求函數保持一致；，故結論錯誤。

39.梁啟超強調了教育應有明確的“宗旨”即指出教育應培養(yǎng)什么樣的人的問題。他批評中國傳統教育最大的缺點。是培養(yǎng)出來的人缺乏國家觀念、公共觀念和自治觀念“可以為一個人的資格”“而獨無可以為一國國民之資格”。所以他提出教育的目的要培養(yǎng)“特色的國民”即“新民”他要求培養(yǎng)的新式國民應具有獨立的人格、權利義務并重的思想有知識、道德和才干既能自主、自立又有團體協作精神。主要回答出梁啟超教育目的是培養(yǎng)新民，他是在什么樣的前提下提出來的，新民應該具有什么樣的特質。他批評中國傳統教育最大的缺點，是培養(yǎng)出來的人缺乏國家觀念、公共觀念和自治觀念，所以教育要培養(yǎng)“新民”，新民應具有獨立的人格、權利義務并重的思想，有知識、道德和才干，既能自主、自立，又有團體協作精神。

40.“以詩為詞”的手法是蘇軾變革詞風的主要武器。所謂“以詩為詞”是將詩的表現手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現有用題序和用典故兩個方面。有了詞題和詞序既便于交代詞的寫作時地和創(chuàng)作緣起也可以豐富和深化詞的審美內涵。而蘇詞大量運用題序和典故豐富和發(fā)展了詞的表現手法對后來詞的發(fā)展產生了重大影響。從本質上說蘇軾“以詩為詞”是要突破音樂對詞體的制約和束縛把詞從音樂的附屬品變?yōu)橐环N獨立的抒情詩體。蘇軾寫詞主要是供人閱讀而不求人演唱故注重抒情言志的自由雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘?！耙栽姙樵~”的手法是蘇軾變革詞風的主要武器。所謂“以詩為詞”,是將詩的表現手法移植到詞中。蘇詞中較成功的表現,有用題序和用典故兩個方面。有了詞題和詞序,既便于交代詞的寫作時地和創(chuàng)作緣起,也可以豐富和深化詞的審美內涵。而蘇詞大量運用題序和典故,豐富和發(fā)展了詞的表現手法,對后來詞的發(fā)展產生了重大影響。從本質上說,蘇軾“以詩為詞”是要突破音樂對詞體的制約和束縛,把詞從音樂的附屬品變?yōu)橐环N獨立的抒情詩體。蘇軾寫詞,主要是供人閱讀,而不求人演唱,故注重抒情言志的自由,雖也遵守詞的音律規(guī)范而不為音律所拘。

41.選材方面前者主要反映儒家思想后者突出縱橫家思想。在寫人上一方面《戰(zhàn)國策》繼承了《國語》相對集中編排同一人物故事的方法另一方面又有所發(fā)展出現了一個人物的事跡有機集中在一篇的文章為以人物為中心的傳記體的成立開創(chuàng)了先河。如《齊策四》馮諼客孟嘗君寫馮諼彈鋏而歌焚券市義、營造三窟的故事馮諼一生的主要事跡盡在一篇中人物形象和性格得到了充分的展示。另外《戰(zhàn)國策》用寓言較多。選材方面前者主要反映儒家思想,后者突出縱橫家思想。在寫人上,一方面《戰(zhàn)國策》繼承了《國語》相對集中編排同一人物故事的方法,另一方面又有所發(fā)展,出現了一個人物的事跡有機集中在一篇的文章,為以人物為中心的傳記體的成立開創(chuàng)了先河。如《齊策四》馮諼客孟嘗君,寫馮諼彈鋏而歌,焚券市義、營造三窟的故事,馮諼一生的主要事跡盡在一篇中,人物形象和性格得到了充分的展示。另外《戰(zhàn)國策》用寓言較多。

42.《三國志演義》在戰(zhàn)爭描寫上的成就十分突出。作者筆下的戰(zhàn)爭寫得豐富多彩、變化無窮。充分表現戰(zhàn)爭的復雜性和多樣性。另外在戰(zhàn)爭描寫中不儀寫出了兩軍相斗勇者勝而且還寫出了兩勇相斗智者勝。重點表現統帥人員的運籌帷幄、分析決策給予讀者許多啟示。《三國志演義》在戰(zhàn)爭描寫上的成就十分突出。作者筆下的戰(zhàn)爭寫得豐富多彩、變化無窮。充分表現戰(zhàn)爭的復雜性和多樣性。另外,在戰(zhàn)爭描寫中,不儀寫出了兩軍相斗勇者勝,而且,還寫出了兩勇相斗智者勝。重點表現統帥人員的運籌帷幄、分析決策,給予讀者許多啟示。

43.（從該商品的生產價格，生產的成本，生產的技術水平、相關商品的價格和生產者對未來的預期的角度來回答。具體答案見高鴻業(yè)《西方經濟學》上冊，第二章，第三節(jié)）

44.甲的兒子享有損害賠償請求權。具體分析如下：依據《產品質量法》的規(guī)定受害人有權請求生產者或者銷售者承擔賠償責任A商店作為奶粉的銷售者對于甲的兒子因奶粉質量缺陷造成的損害可以向其請求賠償。甲的兒子享有損害賠償請求權。具體分析如下：依據《產品質量法》的規(guī)定,受害人有權請求生產者或者銷售者承擔賠償責任,A商店作為奶粉的銷售者,對于甲的兒子因奶粉質量缺陷造成的損害可以向其請求賠償。

45.隨著網絡游戲的飛速發(fā)展網絡游戲中有關虛擬財產被盜的案例層出不窮。但是在我國現行法律中只對公民的合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產予以認可而對網絡虛擬財產的法律性質并未作出明確的規(guī)定。對于網絡虛擬財產的保護應從以下幾方面予以把握：①網絡虛擬財產保護的必要性a．由于各種虛擬財產的交易在不同的玩家之間不斷發(fā)生獲取并轉讓虛擬財產已經成為一些人獲取利潤的手段。當玩家花費了一定數量的金錢、時間和精力去獲取它時就可以把它看成千百萬種勞動產品中的一種。從技術的角度看簡單的數據沒有技術人員的智慧投人是不可能變成形式多樣的武器裝備和寵物等各種生動的動畫形象所以不能將虛擬財產僅僅看作是一組數據而認為虛擬財產不是財產。b．網絡虛擬財產是以商品的形式在現實社會中進行交易隨著越來越多的網絡虛擬財產交易網站的出現網絡虛擬財產的交易越來越呈現出電子商務的特征。從經濟學的角度來看能通過價值評估并進行了交換的一切資源都可以視為商品。網絡虛擬財產不僅能夠為人們所支配使用并滿足人們的需要而且還在現實生活中體現了它的財產價值并表現出實際的物質利益。當玩家在游戲過程中投入精力和智力通過攻關和解決游戲難題不斷升級虛擬角色的身份并獲得相應的虛擬財產而網絡利用者通過有償方式取得虛擬財產從而使自己的精神需求得到滿足時可以說網絡虛擬財產的交易是建立在價值性基礎上。②網絡虛擬財產保護的措施a．為了解決網絡虛擬財產立法方面的真空必須加強關于網絡虛擬財產保護方面的立法?？v觀當今世界通過立法方式把網絡虛擬財產合法化并加以法律保護已經成為一種趨勢。美國、韓國、德國等國家以及我國的臺灣、香港等地區(qū)都通過立法的方式對網絡虛擬財產的保護加以明確規(guī)定。b．在我國網絡信息行業(yè)主管部門的領導下努力提高整個社會對網絡無形資