第44課記憶力游戲及其活動設(shè)計

記憶力游戲及其活動設(shè)計主講楊楓教授記憶力與智力在不同的年齡階段，記憶力與智力的關(guān)系不一樣在幼兒期，記憶能

力占了人的智力的

主要部分。記憶力

與智力的相關(guān)系數(shù)

為6-6.5左右。案例：

聰明寶寶劉北西發(fā)展記憶的智力游戲游戲構(gòu)思：對實物、圖片、圖形、數(shù)字、詞匯等內(nèi)容識記后，進行諸如尋找、發(fā)現(xiàn)、傳話、取物等形式的再認和再現(xiàn)。目的：提高記憶的敏捷性、準確性和持久性記憶的敏捷性和準確性就可以通過反復(fù)的即時記憶游戲來培養(yǎng)；記憶的持久性，則需要經(jīng)過主觀努力及時進行復(fù)習(xí)和多次實際應(yīng)用方能提高記憶力游戲1、識記—再認游戲再認的主要特征是需回憶的客觀事物就在眼前再認游戲要求幼兒再認的一般是即時記憶的各種事物，包括實物、實物圖形、簡單幾何圖形及無意義圖符的再認。識記材料中實物和實物圖形比較容易，適合幼兒記憶，而幾何圖形和無意義圖符比較難以記憶，在游戲要少用。想一想：對嬰幼兒來說——漢字、國旗是合適的記憶材料嗎？記憶力游戲1、識記—再認游戲識記-再認游戲一般的游戲方式是讓幼兒先看實物或圖形，然后根據(jù)記憶來做題再認的材料越多，

材料越相似，時

間間隔越長，再

認的難度就越大，

出現(xiàn)的錯誤就越

多?？伎寄氵@是一個考記憶的游戲。請先看左圖15秒鐘，盡量記住這些圖形。游戲開始！1234√下列圖形出現(xiàn)過嗎？1234√√下列圖形出現(xiàn)過嗎？記憶力游戲2、識記—再現(xiàn)游戲再現(xiàn)的主要特征是需要回憶的客觀事物不在眼前，大腦有一個尋找和提取記憶信息的過程。再現(xiàn)游戲有三種游戲形式：根據(jù)長時記憶完成的各種知識性問答游戲憑即時記憶回憶出所給的實物、圖形、詞語等的游戲

《游戲：火影翻翻看》幼兒玩翻牌游戲聯(lián)結(jié)記憶游戲記憶力游戲2、識記—再現(xiàn)游戲聯(lián)結(jié)記憶游戲有配對聯(lián)想和符號替代等形式，強調(diào)材料的比較和聯(lián)系，對幼兒的即時記憶能力有很大的作用。配對聯(lián)想是給出一組實物、圖形或詞語的配對，在一定時間內(nèi)識記，然后對另一些單個材料進行連線、填圖（詞語）等形式的配對。符號替代游戲則是用一個字母符號和一個圖形或詞語相連形成聯(lián)結(jié)關(guān)系。配對聯(lián)想游戲先記住這些配對記憶力游戲配對聯(lián)想游戲再完成以下配對記憶力游戲記憶力游戲活動設(shè)計出示小動物圖片或玩具，識記15秒游戲開始！記憶力游戲活動設(shè)計看看誰的位置變了？記憶力游戲活動設(shè)計看看少了哪一個？記憶力游戲活動設(shè)計哪幾個是原來沒有見過的？記憶力游戲活動設(shè)計哪幾個是原來見過的？記憶力游戲的指導(dǎo)要使幼兒明確記憶的任務(wù)，明確記憶的目的引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確記憶，包括三個要點：第一是在識記過程中盡量集中注意力第二是要認真觀察識記材料的特征第三是要找出有效的記憶方法幫助記憶設(shè)計記憶力游戲時，要遵循以形象思維為主的原則，充分發(fā)掘記憶材料的趣味性，培養(yǎng)幼兒對材料的興趣，以提高記憶的效果。作業(yè)根據(jù)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，查看配套光盤相應(yīng)的智力游戲?qū)嵗诰W(wǎng)上搜索“翻牌小游戲”，嘗試玩一玩根據(jù)教材