微信小程序開發(fā)_第1頁
微信小程序開發(fā)_第2頁
微信小程序開發(fā)_第3頁
微信小程序開發(fā)_第4頁
微信小程序開發(fā)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北方工業(yè)大學(xué)建設(shè)的慕課微信小程序開發(fā)01課程性質(zhì)課程特色考核標(biāo)準(zhǔn)課程簡介教學(xué)目標(biāo)教師簡介目錄0305020406基本信息****開發(fā)是北方工業(yè)大學(xué)建設(shè)的慕課,于2019年秋冬在智慧樹網(wǎng)首次開課,于2019年09月02日在中國大學(xué)MOOC首次開課,授課教師為杜春濤、付瑞平、馬禮、宋威、肖彬、王若賓等。據(jù)2022年2月智慧樹網(wǎng)顯示,該課程已開課6學(xué)期、累計選課5.56萬人,累計學(xué)校120所,累計互動42.36萬次。據(jù)2022年2月中國大學(xué)MOOC官網(wǎng)顯示,該課程已開課5次。該課程共六章,包括初識****、**編程基礎(chǔ)、**框架、**組件、**API、云開發(fā)等章目。課程性質(zhì)適應(yīng)對象課程背景課程性質(zhì)課程背景隨著**的普及和****的廣泛應(yīng)用,****開發(fā)越來越多受到人們的**,正在成為新工科和人工智能背景下當(dāng)代大學(xué)生的必備技能。

適應(yīng)對象該課程適合電子信息類專業(yè)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。

課程簡介課程簡介****開發(fā)課程共六章,通過對****開發(fā)的介紹,使學(xué)生了解了注冊**賬號、查看**AppID、設(shè)置**信息、下載并安裝**開發(fā)環(huán)境以及創(chuàng)建和打開**的方法。同時介紹了**開發(fā)的基礎(chǔ)知識,包括HTML、CSS和JavaScript中的基礎(chǔ)知識和代碼設(shè)計方法,為**開發(fā)奠定基礎(chǔ)。演示了**的基本架構(gòu)、執(zhí)行順序、數(shù)據(jù)及事件綁定、模塊化、條件渲染、列表渲染、模板以及引用文件等基本方法和技巧,以及**組件的各種功能和使用方法和**API函數(shù)的各種功能和使用方法。

課程特色課程特色課程設(shè)計原則該課程以簡單易學(xué)的教學(xué)理念,打破官方文檔對知識點講解的原有順序,采用案例式教學(xué)方式,將知識要點融入到教學(xué)每個案例之中。根據(jù)人們的認知規(guī)律,每個案例都采用“案例描述→實現(xiàn)效果→案例實現(xiàn)→知識要點→案例總結(jié)”的講解步驟,使學(xué)習(xí)者掌握**開發(fā)的方法和技巧。

教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)通過該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)者達到以下目標(biāo):1.初識****。掌握注冊**賬號、查看**AppID、設(shè)置**信息、下載并安裝**開發(fā)環(huán)境以及創(chuàng)建和打開**的方法,以及**開發(fā)的過程和方法。2.**編程基礎(chǔ)。掌握HTML、CSS和JavaScript中的基礎(chǔ)知識,為開發(fā)**奠定基礎(chǔ)。3.**框架。掌握**的基本架構(gòu)、執(zhí)行順序、數(shù)據(jù)及事件綁定、模塊化、條件渲染、列表渲染、模板以及引用文件等知識。4.**組件。掌握視圖容器、基礎(chǔ)內(nèi)容、表單組件、導(dǎo)航組件、媒體組件、地圖、畫布等**組件的功能和使用方法。5.**API。掌握基礎(chǔ)中的系統(tǒng)信息和定時器、路由、界面、數(shù)據(jù)緩存、媒體、位置、畫布、文件等常用API函數(shù)的功能和使用方法。6.云開發(fā)。掌握獲取OpenID、文件上傳下載、數(shù)據(jù)庫操作、云函數(shù)應(yīng)用等**云開發(fā)的方法和技巧。

考核標(biāo)準(zhǔn)考核標(biāo)準(zhǔn)平時成績50分平時成績=學(xué)習(xí)進度分(15.0分)+學(xué)習(xí)行為分(35.0分)。章測試成績10分期末考試成績40分期末考試得分=期末考試實際得分/期末考試總分*權(quán)值。采用線上期末考試形式作為期末考試成績。試卷:教程考試。

教師簡介教師簡介杜春濤,北方工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院教授,研究方向:現(xiàn)代教育技術(shù)對學(xué)習(xí)行為影響、熱質(zhì)交換數(shù)值仿真。

付瑞平,北方工業(yè)大學(xué)計算機基礎(chǔ)教研室教師。馬禮,北方工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院院長,研究方向:分布式信息處理、物聯(lián)網(wǎng)、多agent機器人系統(tǒng)等。

宋威,北方工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院教授,從事數(shù)據(jù)挖掘與推薦系統(tǒng)方向的研究工作。

肖彬,北方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論