《7保護心臟》教學設計(安徽省市級優(yōu)課)-四年級科學教案

保護心臟活動二：心跳次數(shù)與運動的關系蕭縣杜樓鎮(zhèn)中心小學胡召芹教材分析本節(jié)課教學內(nèi)容是粵教版小學四年級下冊第二部分生理與健康中保護心臟的活動2——心跳次數(shù)與運動的關系。《小學科學課程標準》強調(diào)：“學生是科學學習的主體,學習科學應該是學生主動參與和能動的過程?！北竟?jié)課,教材通過一系列生動、有趣的操作、實驗等活動，使孩子在探究、實踐中輕松愉快地學習知識。既培養(yǎng)了學生學習科學知識的興趣，又激發(fā)了學習科學的積極性。學情分析本課的教學對象是小學四年級學生。學生已經(jīng)通過對保護心臟這節(jié)內(nèi)容中活動1——心臟的“工作量”有多大的學習，初步了解了心臟對人體的作用，明白人的心臟在不停的有節(jié)律的跳動。四年級的學生已經(jīng)有了小組合作的意識和能力，也有一定的動手操作能力?？梢栽诶蠋煹闹笇峦瓿珊唵螌嶒?，對簡單數(shù)據(jù)也有一定的分析能力。教學目標1、知識與技能目標(1)掌握心跳次數(shù)與運動有關，劇烈運動會使心跳加速。了解均衡飲食、體育鍛煉、不吸煙有助于心臟和血管的健康。2、過程與方法目標(1)掌握參與實驗、分析實驗數(shù)據(jù)等探究性學習方法。（2）了解大膽猜測是科學實驗的前提。3、情感態(tài)度與價值觀目標（1）增強學生對科學探究的樂趣。（2）有助于學生養(yǎng)成良好的保護心臟的生活習慣。教學重難點：重點：掌握心跳次數(shù)與運動的關系。難點：通過認識心臟對人體的重要性，養(yǎng)成良好的保護心臟的習慣。教學過程一、導入新課出示心電圖圖片問：a、這幅圖叫什么？b、從心電圖上你能看出什么？c、上節(jié)課我們學習了用什么儀器聽自己心臟的跳動？帶領學生簡單復習聽診器的使用方法。聽診器是西醫(yī)檢測心臟跳動的儀器，這節(jié)課我們來學習保護心臟的活動二：心跳次數(shù)與運動的關系。在這節(jié)課里，我們將學習一種老祖宗傳下來的、中國人特有的方法來感受心臟的跳動。二、新知構建（一）活動一：感受自己脈搏的跳動1出示中醫(yī)把脈的圖片問：a、圖中的醫(yī)生在做什么？b、這樣做的目的是什么？c、你想不想學學把脈？2、出示把脈的圖片，讓學生根據(jù)圖片找自己的脈搏。教師對圖片進行解析，并做找脈搏的示范動作。觀察學生找脈搏的情況。對于找不準自己脈搏的同學進行個別指導。待所有學生能清晰的感受到自己的脈搏，測量一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)，并在實驗報告上記錄數(shù)據(jù)。（二）活動二：認識心跳次數(shù)與運動的關系１、師：想一想在日常生活中什么原因能引起脈搏跳動的變化？2、學生大膽猜測，指名學生回答。3、實踐求證：請大家原地模擬跳繩動作一分鐘，迅速坐下來給自己把脈，測量并記錄一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)。 指名部分學生回答自己的測量結果。三分鐘后，測量并記錄自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)。指名上述學生回答自己的測量結果。4、對比之前數(shù)據(jù)，你能得到什么結論？小組討論，分組回答。教師對正確答案及時鼓勵，對有偏差的答案做正確的引導。綜合學生答案得出結論：心跳次數(shù)與運動有關，劇烈運動會使心跳加速。稍微休息后脈搏跳動次數(shù)會慢慢降低直到正常次數(shù)。還有哪些因素會影響心跳的快慢呢？小組討論，分組回答綜合學生回答，總結出現(xiàn)的結果：情緒年齡性別等等8、想辦法研究一下，看看你的猜測是否正確?？梢栽O計一份研究報告課后完成。以年齡為例的研究報告我的猜測：不同年齡的人每分鐘心跳次數(shù)不同。研究方法：測量不同年齡的人每分鐘的脈搏次數(shù)。被測者年齡每分鐘脈搏次數(shù)我爸爸媽媽爺爺奶奶保持心臟和血管的健康1、師：通過前面的學習，我們已經(jīng)知道了心臟對身體的重要性，知道了心臟與運動的關系。那么應該怎么保護心臟呢？小組討論，分組回答引導學生從體育鍛煉、均衡飲食、不吸煙等良好習慣方面思考。出示課本45頁圖片帶領學生觀察圖片a、吃大量高脂肪和高膽固醇的食物會導致血管硬化和高血壓。b、多吃低脂肪、低膽固醇和少鹽的食物有助于心臟和血管的健康。c、經(jīng)常參加體育鍛煉，比如游泳、跑步、打球、跳繩等，可以鍛煉心臟和肌肉，預防血管硬化。d、吸煙的人比不吸煙的人得心臟病的可能性要高出兩倍。小結：心臟和血管的健康對所有人都非常重要。經(jīng)常鍛煉、均衡飲食、不吸煙等良好習慣，都可以使我們的心臟和血管保持健康。課堂小結帶領學生共同總結：1、這節(jié)課我們學習了心跳次數(shù)與運動的關系，知道劇烈運動時心跳加速，休息后心跳次數(shù)就會恢復到正常水平。2、還學習了如何保持心臟和血管的健康，要少吃大量高脂肪和高膽固醇的食物，多吃低脂肪，低膽固醇和少鹽的食物，經(jīng)常參加體育鍛煉，不抽煙。課后作業(yè)完成活動二中的研究報告五、板書設計心跳次數(shù)與運動的關系每分鐘脈搏次數(shù)平靜時劇烈運動1分鐘后休息3分鐘后六、課后反思（一）以探究為核心，引導學生積極參與實踐活動。我十分重視學生在活動過程中的主體地位，讓學生在操作實踐、小組討論、師生平等對話中獲取“保護心臟”的知識。在這種積極主動的思維和操作實踐活動中，學生體驗到了對科學探究的樂趣。（二）教學中，我作為組織者，著力引導學生全程參與到課堂中，愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！敝挥袑W生對某種學習感興趣的時候，他們才會積極主動而且心情愉快地進行學習，才不會覺得學習是一種沉重的負擔，只有當學生有興趣學習的時候，他們才能集中注意力，積極思考。如學習“心跳次數(shù)與運動的關系”這部分內(nèi)容時，我設計了猜想—實踐—記錄—討論等環(huán)節(jié)讓學生切身參與實驗，最終自己歸納出心跳次數(shù)與運動有關。（三）多媒體課件的巧妙運用讓這節(jié)課錦上添花。心電圖圖片