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語文月考總結(jié)與反思優(yōu)秀5篇總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。以下是人見人愛的我共享的5篇語文月考總結(jié)與反思,我們不妨閱讀一下,看看是否能有一點拋磚引玉的作用。
語文月考總結(jié)與反思篇一
這次的語文考試結(jié)束了,我的成果并不是很抱負,針對這次自己考試所犯的一些錯誤,我進行了反思與總結(jié)。
初二語文的第一次考試,考的基本上都是一些基礎(chǔ)性的學(xué)問。而我在應(yīng)當(dāng)拿到滿分的區(qū)域內(nèi)卻還是扣了分,古文閱讀分為課內(nèi)與課外的,課外的古文扣分情有可原,但課內(nèi)老師講過的就不應(yīng)當(dāng)了。我的錯誤出在不看題上,甲選段只描寫了一個片段,我畫蛇添足又給它添了兩個片段。完全是照搬不誤,沒有看題。由此可以看出做題時應(yīng)仔細細心,讀題兩遍,不要總是自以為是,把背的全都照搬上去。
然后便是閱讀理解部分,我在說明文那里栽了一個大跟頭,首先的梳理思路題型我就錯了兩個。定位分層的時候沒有精確?????規(guī)劃好區(qū)域,把第一段當(dāng)成了一整大段,忽視了定義這個區(qū)域。其次大段應(yīng)當(dāng)是一個整體,我把它分成了兩段分別寫上去,沒有定義,當(dāng)然就錯了。其次題的結(jié)合原文回答問題我也扣了一分。問題還是出在沒有細讀原文上。由此看出讀文時應(yīng)當(dāng)圈點批畫,隨時批注。
最終是小作文與作文部分。小作文五分我扣了一分,犯了只抄題干,沒有自己表達的錯誤。大作文跟以前寫過的作文有相像之處,但還是不能照搬,要有肯定的修改。兩個作文我都犯懶了,沒有仔細思索,認真琢磨,因此分數(shù)也不是很抱負。
這張試卷是對我上半學(xué)期以來語文學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和力量的測試,但也暴露出了我的很多不足。一張試卷真正有難點的地方并無多少,能扣分的地方也并無多少。但盡管如此,還是丟了許多不該丟的分數(shù)。這張試卷上所暴露出來的問題,應(yīng)當(dāng)好好地對待,不要讓它們再次發(fā)生。在下一次的考試中,我會努力改正這些缺點,爭取取得更好的成果。
語文月考總結(jié)與反思篇二
時間過得飛速,一刺眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。這次月考試開學(xué)的第一次月考,雖然我的數(shù)學(xué)和語文還可以,但是語文考得很不好,竟然只考了120分。這次月考語文是我從學(xué)校到現(xiàn)在以來最差的一次。語文里,我的閱讀扣得分數(shù)最多,光是閱讀就扣了10多分。其次就是課文的以及出處,也扣了我許多分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處,所以我以后要多做一些語文的閱讀,還要多復(fù)習(xí)課文的資料。
通過這次月考我不但感到了自己不足之處,為此我要下決心從現(xiàn)在做起:平常多積累一些成語和好詞好句,無論在平?;蚩荚嚨臅r候都要認真讀題,克服愛馬虎的毛病。語文考試的成果還算可以,主要就錯在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標(biāo)點。考試技巧貴在練習(xí)。我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文需要積累好詞好句,語文則需要多練習(xí)一些題,多積累單詞。最終我認為,我應(yīng)當(dāng)改掉考試不細心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關(guān)系??傊ㄟ^以后的練習(xí),我肯定要在考試的過程之中仔細審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,肯定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
我覺得我應(yīng)當(dāng)加油!
語文月考總結(jié)與反思篇三
上個星期的語文考試成果出來了,我是九十九分,比第一名只差零點五分。
我對這次的成果還算滿足,可是錯的地方我完全能夠做對,甚至有一題試卷上有答案,全是由于我馬虎大意。
我覺得這一份丟的非常不應(yīng)當(dāng),這一份,我完全能夠拿到,以前,我也是犯同樣的錯誤,每次也都是完全能夠拿滿分的。以后,做試卷時必需要仔細審題,做閱讀題必需要從文中找答案……
以后,必需要多看書,增加寫作本領(lǐng),最好多讀一些古文和成語故事,以便在做閱讀題的時候能夠不會再錯許多,在做閱讀題的方面也不會非常太多了。
為什么別人能拿九十九點五呢,而我卻不能呢?還不是由于馬虎,考試的時候不能緊急,必需要靜下心來答題。記得老師跟我們說過:“零點一分都壓人!”更何況,我與別人還相差零點五呀!
加油!朝著滿分前進!你必需行!
語文月考總結(jié)與反思篇四
第一次月考總結(jié)與反思教研材料各班級根據(jù)學(xué)校的總體要求和部署,進行了第一次月考。各班級組針對本次月考成果已經(jīng)進行了具體的試卷分析,現(xiàn)將本次考試狀況小結(jié)于后。
一、試題特點。
本次測試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),以教材為基本點,親密聯(lián)系同學(xué)實際與社會生活,較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定,基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變,但題型較豐富,因而考查面增大了,除同學(xué)應(yīng)當(dāng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問外,還注意考查同學(xué)的語文綜合實踐力量。
總的來說,本次試題有以下兩大特點:
1、重積累。作為語文學(xué)科而言,積累特別重要,只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個班級都有看拼音寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目。
2、重運用。除了一些基礎(chǔ)題目外,詞、句練習(xí)和短文閱讀越來越難了,對同學(xué)的要求也越來越高。
三、答題狀況分析。
1、基礎(chǔ)學(xué)問。
從各組反映的狀況來看,像看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、補充四字詞語、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題同學(xué)把握較好,失分率低,這就要求我們老師在指導(dǎo)上要講究方法,使同學(xué)把握要領(lǐng),在訓(xùn)練的廣度上和敏捷性上都要加強。
2、閱讀。
課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個問題,部分同學(xué)回答有難度,其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重、難點,扎實有效。
3、習(xí)作。
習(xí)作命題總的來說賜予了同學(xué)寬闊的自由發(fā)揮空間,同學(xué)能從自己經(jīng)受過的生活中選材,自擬題目,寫起來有話可說,有利于讓同學(xué)表達自己最真實的想法和情感。
四、幾點建議。
考試評價的目的不僅是為了考察同學(xué)達到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度,更是為了檢驗和改進同學(xué)的語文學(xué)習(xí)和老師的教學(xué),從而有效地促進同學(xué)的進展。依據(jù)本次測試的狀況,我們對今后的教學(xué)提出幾點建議:
1、扎實“雙基”,促進進展。語文是最重要的交際工具,“雙基”是同學(xué)學(xué)好語文的重要基礎(chǔ)。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語文教學(xué)過程中。特殊是到了中高班級,仍舊不要忘了識字寫字是一項重要任務(wù)。老師要鼓舞同學(xué)自主識字,養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣,豐富詞匯量的積累。
2、培育習(xí)慣,終身受益。從卷面上看,有的同學(xué)書寫規(guī)范、端正,卷面干凈,看了賞心悅目;有的同學(xué)寫字歪歪扭扭,糊涂潦草,錯別字比比皆是。這些都與同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此,我們要特殊重視在日常教學(xué)中對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。除了培育同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外,還應(yīng)培育同學(xué)逐步養(yǎng)成擅長傾聽、樂觀發(fā)言的習(xí)慣,以及寵愛閱讀、樂于思索、勤于積累等習(xí)慣。同學(xué)一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將終身受益。
3、加強閱讀訓(xùn)練,豐富語言積累。豐富同學(xué)的語言積累是閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù)。教學(xué)中,我們要有意識地、深化淺出地教給同學(xué)一些基本的讀書方法。比如引導(dǎo)同學(xué)自覺運用工具書,聯(lián)系上下文和生活實際精確?????理解詞語或文中含義深刻的句子。
4、激發(fā)愛好,讓同學(xué)樂于表達。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌,與他們的思想碰撞。我們在作文指導(dǎo)時應(yīng)重在引導(dǎo)同學(xué)開闊思路,從多個角度選擇材料,鼓舞同學(xué)“用筆說話”,共性化地表達感受和真實的體驗,而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。
語文月考總結(jié)與反思篇五
一次考試結(jié)束了,又一次考試迎來了。在忐忑擔(dān)心與緊急中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分數(shù)。
從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,我們月考也已經(jīng)過去了,可是成果一出來。.。.。.。嗨!一家高興,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成果不是很抱負,特殊是語文,我只考了80分,再看看別人,特殊是班長,人家考了91,我還沒有上優(yōu)秀,而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。
我經(jīng)過一再反思,才找出了問題的所在:我沒有好好復(fù)習(xí),月考在第6周,而在第4周時老師就告知我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容,而我總認為還有時間不用復(fù)習(xí),到第5周復(fù)習(xí)也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來,雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好,但還有一點內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫完了,但是有的題是我懵出來的。因此,我打算我肯定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,老師講完課后就要準(zhǔn)時復(fù)習(xí),爭取在期中考試中取得好成果。只是說想趕上這個,想趕上那個,別人都在進步,只有我在不斷后退,只能說自己不求上進罷了——可是
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