在編體育老師培訓(xùn)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)在編體育老師培訓(xùn)總結(jié)在編體育老師培訓(xùn)總結(jié)在編體育老師培訓(xùn)總結(jié)一初冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飛揚(yáng)，給人帶來縷縷寒意，但江南大學(xué)田炳家樓的會(huì)議室里卻暖意融融，在編體育老師培訓(xùn)總結(jié)。迎著“十八大”的春風(fēng)，我們無錫的體育人也在此齊聚一堂，共同參加省培方案(2023)小學(xué)體育骨干老師進(jìn)步培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)是省教育廳、省體育局結(jié)合組織施行的“第二期江蘇省萬名中小學(xué)體育老師培訓(xùn)工程”。從11月26日開場(chǎng)一直到30日完畢，為期五天。由江南大學(xué)承當(dāng)無錫地區(qū)小學(xué)體育老師的進(jìn)步培訓(xùn)。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但對(duì)于我們每一個(gè)培訓(xùn)者來說卻意義深長(zhǎng)，是一次難得的學(xué)習(xí)提升，自我完善的時(shí)機(jī)。本來日常度過的一周總會(huì)讓我們覺得冗長(zhǎng)而無趣，勞心而嘈雜。每天都是重復(fù)著工作帶來的繁瑣，覺得時(shí)間就是種煎熬。可在江大參加培訓(xùn)的這5天，反而覺得時(shí)間流逝的很快。在這段時(shí)間里，我感受到了一種久違的學(xué)習(xí)快樂，每天能靜靜地聆聽講座，使我遠(yuǎn)離喧囂和忙亂，讓茫然與困惑漸漸褪去。在專家精彩的講座學(xué)習(xí)過程中，感受到了每一位專家學(xué)者和各位授課老師的艱辛努力和無私付出，而我也隨著課程跟進(jìn)，知識(shí)上，觀念上、精神上的收獲也越來越大。真的非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，能讓自己在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷消化這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶來的知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)程度。通過這次學(xué)習(xí)，除了讓我在理論上對(duì)體育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，還在自我價(jià)值、專業(yè)思想方面也有了很大的收獲，江南大學(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)陳海波教授給我印象最深的是他的那份親切與隨和，這樣的一種平易近人一下就拉近了他和我們的間隔。在他《研究是完成任務(wù)之道操作是解決問題之本》的講座中，陳院長(zhǎng)從哲學(xué)的角度對(duì)體育老師的專業(yè)開展進(jìn)展了闡述，通過對(duì)“找”字的微妙解讀，讓每一個(gè)在座的體育老師學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)如何在教學(xué)中、在工作中找尋自我，確立自己的職業(yè)道德和信仰，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值歸屬，同時(shí)還潛移默化地讓我們?nèi)ダ斫鈱響?yīng)當(dāng)如何地來學(xué)習(xí)，如何來讀書，做到格物致知,習(xí)行致用;接著，省體育教研員孟文硯教授主講的《走進(jìn)SPARK理論SPARK》，又真正地當(dāng)了一回我們學(xué)員“白日夢(mèng)的牧羊人”，在講座中，她用一種最有效、同時(shí)又是極其簡(jiǎn)單和快樂的方式讓我們享受到了身心的愉悅，輕松地到達(dá)了運(yùn)動(dòng)的效果和講座的目的，讓我們見識(shí)到了國(guó)外體育教學(xué)的先進(jìn)思想，頓時(shí)覺得開拓眼界和思維的必要;而市教研員黃建強(qiáng)老師在《體育教學(xué)的理論與考慮》講座中那么通過一個(gè)個(gè)不同形式內(nèi)容的教學(xué)片斷，多角度地向我們展示了什么是有效的教與學(xué)，通過這種主動(dòng)參與式的學(xué)與教讓老師知道將來在教學(xué)中我們?cè)撊绾稳ソ?，學(xué)生該如何去學(xué)，為我們一線老師帶來了最直觀最有效的指導(dǎo)，同時(shí)也為我們今后的教學(xué)與開展指明了方向。通過他反復(fù)細(xì)致的講授，使我們恍悟到了原來之前所采取的有些教學(xué)方法是不正確、不科學(xué)的，通過這次培訓(xùn)使之得到了修正;揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院的潘紹偉教授講座的“漫談《教學(xué)建議》”那么以一個(gè)個(gè)充滿哲理的小故事、一系列鮮活的教學(xué)實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，潛移默化地改變著我們的教育教學(xué)觀念，那就是教學(xué)有法，但無定法，貴在得法，鼓勵(lì)我們要敢于嘗試，才能走向成功;還有南京師范大學(xué)體育學(xué)院副院長(zhǎng)周兵教授更是親自在授課中為我們進(jìn)展了示范講解，通過肢體語言的實(shí)效指導(dǎo)，把最好的東西傳遞給了我們每一個(gè)學(xué)員;無錫市體質(zhì)安康促進(jìn)中心的黃德剛老師那么通過用他多年研究并理論得出的數(shù)據(jù)讓我們明白了進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康的重要性，通過一段段教學(xué)錄像又讓我們直觀地理解了教學(xué)中的一些細(xì)節(jié)，以便自己在今后的教學(xué)理論中能注意并加以改良和進(jìn)步，資料共享平臺(tái)《在編體育老師培訓(xùn)總結(jié)》(s://..)。三天下來，幾位專家教授就已經(jīng)讓我們的知識(shí)背囊裝的滿滿的，著實(shí)受益匪淺。加上第四天培訓(xùn)方又安排了理論觀摩研討，讓我們領(lǐng)略了濱湖區(qū)小學(xué)體育課、大課間、傳統(tǒng)特色工程訓(xùn)練的無限魅力。第五天，濱湖區(qū)教研員陳衛(wèi)東老師還有江大體院的潘凌云教授又為我們帶來了精彩的講座，讓我們對(duì)學(xué)校體教結(jié)合和老師專業(yè)開展又有了重新的定位?？傊?，這次培訓(xùn)是一次對(duì)我們體育老師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是我們?nèi)缃袼鶑氖碌捏w育教學(xué)需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去進(jìn)步。惟有如此，我們才會(huì)在老師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快、更好、更遠(yuǎn)!通過培訓(xùn)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)展梳理、打包和運(yùn)用，在常態(tài)體育課中，去理論、消化、整合、創(chuàng)新。培訓(xùn)只是一種手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我會(huì)讓它細(xì)水長(zhǎng)流。五天的學(xué)習(xí)，讓我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深入意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮!不積跬步無以致千里，面對(duì)漫長(zhǎng)而坎坷的教學(xué)之路，我們應(yīng)該像曹衛(wèi)民老師說的那樣，抱著走小步，不停步，永遠(yuǎn)有進(jìn)步的思想，不畏困難，不怕曲折，堅(jiān)忍不拔地做好我們的教學(xué)工作，通過一小步一小步的積累，最終走向成功的專業(yè)開展道路。就讓我們把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種習(xí)慣，做一個(gè)技在手，能在身，思在腦的合格的小學(xué)體育老師。在編體育老師培訓(xùn)總結(jié)二2023年1月,我很榮幸參加了尚志市教育局組織的培訓(xùn)為期2天的尚志市體育老師根本技能測(cè)試培訓(xùn)活動(dòng)。作為體育老師的一名新兵,這次培訓(xùn)我保證時(shí)間和學(xué)習(xí)效率認(rèn)真學(xué)習(xí)考慮認(rèn)為,這次培訓(xùn)主題鮮明,老師專業(yè)成長(zhǎng)及有效課堂教學(xué)。這次體育老師培訓(xùn)給予了我們體育老師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面,兩位位授課老師都是我市的一線體育老師,他們對(duì)體育課堂教學(xué)、教育科研、學(xué)生的課余訓(xùn)練、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)安康情況上報(bào)等方面都有著豐富的'經(jīng)歷,技術(shù)動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn),口令明晰是我們學(xué)習(xí)的典范。我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變,把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),安康成長(zhǎng)。參加培訓(xùn),我收獲了很多平時(shí)很難理解到的經(jīng)歷和教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,這對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用,在以后的教學(xué)理論中也一定會(huì)更加進(jìn)展教學(xué)探究,使自己的教學(xué)程度更上一層。通過學(xué)習(xí)理解到外面的世界各位老師也在努力的探究新方向。第一天給我們培訓(xùn)的街舞。通過學(xué)習(xí)自己認(rèn)識(shí)到自己的缺乏,努力學(xué)習(xí)音樂樂感很強(qiáng),節(jié)奏符合中小學(xué)學(xué)生身心特點(diǎn),在教學(xué)中穿插運(yùn)用能能好的促進(jìn)教學(xué)效果。面向全體學(xué)生,教學(xué)要有效果和效率,要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面開展。體育與安康課程的特性是根底性,理論性,綜合性,健身性。健身性是體育與安康課程特有的屬性。體育與安康課程要學(xué)習(xí)的四個(gè)方面是運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康和心理安康與社會(huì)適應(yīng)。這四個(gè)方面是互相聯(lián)絡(luò)的整體,其目的主要是通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn),這四個(gè)方面是不能割裂開來進(jìn)展教學(xué)的。體育老師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)展有效的體育教學(xué),這樣才能促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。第二天復(fù)習(xí)武術(shù)五步拳和武術(shù)健身操雛鷹展翅,通過郭老師的專心講解領(lǐng)做動(dòng)作,使自己從新認(rèn)識(shí)到動(dòng)作細(xì)膩的重要,改變?cè)瓉淼腻e(cuò)誤動(dòng)作,防止誤導(dǎo)孩子,影響教學(xué)。通過學(xué)習(xí)也看出體育方面的缺乏,這套武術(shù)健身操,居然沒有在普及推廣。體育重視程度真是需